语文教师年底总结怎么写5篇.docx

语文教师年底总结怎么写5篇本学年主要负责语文、思想道德、科技、社会的教学和班主任工作。培育优秀学生，帮助差生，是今年教学工作的亮点，因为一个班总有尖子生和差生。我总是特殊关切落后的学生。第一，上课多提问，多检查，多指导。敬爱的读者，边肖为你打算了一些语文老师的年终总结。请接受他们！语文老师年底总结1第一，思想上，爱国爱党，主动向上我主动参与政治学习。为了提高思想觉悟，每周五都仔细学习老师职业道德。我也知道要教化好学生，老师肯定要以身作则，时刻教书育人，以身作则，用自己的人格和行为感染学生。作为一名老师，我应当时刻关注自己的榜样形象。我很重视学生的综合训练，同时也很注意自己的模特形象。因为我深信好的性格是每个人身上最美妙的东西，所以针对社会的大气候和学生的小气候，我把学生的德育放在了最重要的位置。在工作中，我主动主动，勤奋，责任心强，情愿接受学校安排的一切工作；努力工作，埋怨。在不断的学习中，我们努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务实力。加速形成自己的班风。二、在教化教学中，爱岗敬业，教学严谨作为一名一般的小学语文老师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力探讨如何让课堂生动好玩，从而抓住学生的爱好，呈现独特的课堂风格。教学质量是一所学校的生命线，感觉自己肩负着很大的责任。虽然工作困难，但我不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。上课前，我仔细备课，依据本班学生的特点，仔细修改教学安排，力求减轻学生负担，提高教学质量。其次，在教学中培育学生良好的学习习惯。比如教学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围。第三，在教学中渗透德育教化，充分利用教材中的好内容对学生进行环保和爱国主义教化。本学年，我们班召开了“植树造林，爱护环境”主题小组会议。通过自己的努力，同学们仔细收集资料，刻苦排练，使得主题班会特别胜利，不仅熬炼了自己的实力，也让自己对环保有了更多的了解。第三，放学后，努力学习，勇攀高峰计算机作为信息时代的主要载体，在素养教化中发挥着极其重要的作用。如何挖掘学生的潜力，提高学生的素养，尤其是用计算机解决实际问题的实力，明显与计算机有着干脆而亲密的关系。因此，学习计算机已经成为当今老师的必修课，也是形式所迫。然而，学习计算机不是一两天就能完成的，它就像一片恒久游不到边缘的海洋。只有在平常不断学习中积累学问，才能更敏捷地应用到我们的教化教学中，这须要良好的学习看法和更科学的学习方法。我想我会接着沿着这条路走下去，驾驭电脑内容。第四，存在问题1.在工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候许多，主动创新的时候很少；对管理工作有许多零碎的想法，但很少有整体的规划。2.各方面的修养有待进一步提高。虽然我平常很注意学习，但是学的不深，学的不透。学习水平不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等方面还有许多，与他人相比还有很大差距。一句话，有n严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，落实教化局和学校的工作支配，以实践为重点，以抓事实、求实效为教学工作的基本原则，注意培育学生的创新精神和实践实力，以新课改为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使班级的教学质量得到了很大提高。现将一年来的工作状况总结如下。第一，努力学习，提高思想相识，树立新观念1、坚持每周政治学习和专业学习，重点学习新课程，构建新课程，尝试新的教学方法目标，不断更新教学理念。留意学习新课程标准和构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，我们相识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革的洗礼。2.通过学习新课程标准，我渐渐理解了“一切为了人类发展”的教学理念。确立了学生主体性的理念，实施了民主教学的理念，构建了民主、和谐、同等的新型师生关系，从而落实了敬重学生特性、敬重学生观点、承认学生个体差异、主动创建和供应条件满意不同学生学习和成长的理念。以学生的发展为教学活动的动身点和归宿。注意学生独立性和自主性的培育和发挥，取得了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在过去的一年里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，主动探究教化教学规律，充分利用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，增加新的教学方法的运用，取得了显著的成效，详细体现在：(一)发挥老师主导作用1.仔细备课。平常仔细研读教材，查阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难点。在制定教学目标时，要特别留意学生的实际状况。教案仔细写，阅历教训不断总结。2.注意课堂教学效果。依据初三学生的特点，应以开心教学为主，而不是满堂灌，坚持以学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意教学与实践相结合。注意重点，突破教学难点。3.坚持参加校内外的教研活动，不断借鉴他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常找有阅历的老师请教，一起探讨教学问题。多次听公开课，让我明确了以后讲课的方向，以及以后的语文课怎么教，怎么讲。4.在批改作业时，要仔细刚好，力求做到满批满改，重点复习，刚好了解学生的学习状况，从而达到有针对性的指导。(二)调动学生的主动性在教学中敬重孩子不同的爱好爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让孩子形成自己不同的风格，不强求一模一样。自觉以学生为主体，以老师为主导，通过嬉戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习爱好和主动性。让他们的天性和特性自由健康的发展。让学生在视觉、听觉和触觉上培育创建性思维模式，把“要我学”变成“我想学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。(三)搞好后进生的转化纵向看应当是：后进生今日比昨天好，即使不是，也要信任明天会比今日好。2.顺势而为，化消极因素为主动因素。首先，帮助后进生发觉优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，用正常心态对待：后进生也是孩子。恶心骂只能适得其反。他们应当和其他学生一样享有同等和民主，有一点进步就应当得到老师的确定。3.理智一点，感性一点。首先要做到“真诚”二字，即老师不能有丝毫的虚伪和欺瞒。一旦学生发觉“虚假”，老师做的事就被视为“演戏”。其次，要“接受”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惊、迟疑、满意、陌陌、错误的想法和指责，信任他们，激励他们自由探讨。最终达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为我做到了以上几点，所以在后进生的转化上取得了显著的成果。总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在一些不足，比如：学生学习两极分化严峻，行为不规范等。在以后的工作中，肯定要发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成果。语文老师年底总结2而，一学年就快结束了。这个学年，我一如既往的仔细教学，脚踏实地的工作。我很兴奋告知你我在20年的工作。首先，思想是熟识的在这一学年的教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，培育学生主动发展为中心的教学理念，重视学生特性的发展，激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳的全面发展。在这个学年里，我在思想上严格要求自己，酷爱教化。恒久约束自己，鞭策自己当团员。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和学生心中树立榜样。在过去的一个学年里，我也主动参与各种政治和专业学习，努力提高自己的政治和专业水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师做好校内外的一切工作。二、教学工作在教学方面，整个学年的教学任务特别繁重。我尽量多听讲座，借鉴别人的优点，领悟教学艺术，每节课，我都做好充分的打算，我的信念是绝不打无打算的仗。在备课过程中，要依据教材的特点和学生的实际状况，仔细分析教材，设计教学安排。本学年主要负责语文、思想道德、科技、社会的教学和班主任工作。培育优秀学生，帮助差生，是今年教学工作的亮点，因为一个班总有尖子生和差生。我总是特殊关切落后的学生。第一，上课多提问，多检查，多指导。然后，在课堂上表扬他们的进步，课后和他们交谈，交挚友，让他们知道老师不看不起他们，树立他们的信念，激发他们学习语文的爱好。最终，激励班上有天赋的学生自愿成为年轻学生的导师。令我兴奋的是，天才学生特别活跃。我问他们为什么这么喜爱当家教。他们说：老师那么有信念，肯定会学好，我们也一样有信念。我信任在我的指导下，他会取得很大的进步。所以我让他们组成小组，给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要是检查学生的作业，帮助学生驾驭课本的基本学问和技能。依据自己的状况给后进生一个目标，让他们都朝着那个目标前进。老师很仔细，学生总是有老师指导，很好学。经过一段时间，学生有进步，有的进步很快。三、工头工作在班主任工作中，我特别重视学生的思想教化。通过班会、晨会、思想品德课，结合各科教材，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老人、爱学习的思想教化。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培育有效的班干部作为班主任工作的重要组成部分。我常常定期给班干部开会，了解他们的工作，激励他们大胆工作。让班干部在学生中树立威信，成为学生学习的榜样。四.出席在做好各种教化教学的同时，也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，有事请假。主动，主动，努力。从不琐碎的较量，具有剧烈的事业心和高度的责任感。V.主要成就本学年，我班同学在校刊上发表了10篇作文，评书竞赛获得二等奖，在校运会上取得了更好的成果。上一学年期末调查语文通过率100%，优秀率99%，本学年期中调查语文通过率100%，优秀率96.2%。总之，我在工作中发扬艰苦奋斗的精神，以学校为家，以教学为基础，不计个人得失；团结友爱对待同事，相互帮助，虚心向有阅历的老师学习；善待学生，但绝不放松严格的要求。语文老师年底总结3本学年，我始终在小学教X年级，小学一年级已经有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一，新课程标准的运用在教学中，要仔细学习小学语文新课标的理念，依据新课程标准的精神和学生的年龄特点，制定“语文教案”，从而达到教学目标、教学方法和教学反思。通过学习和实践教学，我了解到这个阶段的孩子是感性多于理性的，注意对外界事物的主观相识。所以在教学中，我总是用稚气的语言和生动直观的东西来指导教学，让学生快速理解学问。把孩子当成挚友和伙伴，相互学习，让孩子感受到老师的亲切和关爱，明白老师是他们信任的挚友。其次，养成习惯比什么都重要大一学生可塑性强。有人说他们是“一张白纸”。看老师是怎么在这张白纸上涂墨水的。因此，如何培育学生良好的学习习惯是教学的首要任务。1.课前打算：要求学生在课前打算好上课用的书籍、书籍和文具，课后不要冲出书包。上课前要削铅笔，把铅笔屑扔进垃圾桶，养成有备无患、留意卫生的好习惯。2.上课站起来要站整齐，听从指挥。坐下来就要用心学习，不要东张西望，窃窃私语，培育学生遵守纪律的习惯。3.要做到“三个一”，把胸口打离座位，眼睛离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的阅读和写作习惯。4.回答问题时大胆说话。声音要大，说一般话，把问题说清晰“因为，所以”。别人回答问题的时候，要留意倾听。别人回答的时候可以补充自己的观点，不要打断别人的发言，也不要三心二意，似乎和自己没有关系一样。5.老师讲课的时候，留意听，记住学问和相关的学习方法，提出不同的看法，但是举手要得到老师的同意才能发言。6.仔细完成老师布置的作业，仔细规范写作，不敷衍老师。7.上课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。9.每次上完一节课，都要做好复习。假如你有任何问题，你必需问他们。假如你想知道一切，你不能留下你不知道的问题。看来以上要求对学生来说有点苛刻太严峻了。作者认为这对学生习惯的形成大有裨益。但我也留意联系学生，做他们的挚友，让学生明白老师对他们严格要求对他们的生活有好处。也觉得老师亲善可亲，平易近人。我常常用李大钊的话来教化学生“学得踏实，玩得快乐！”。第三，教学生如何学习与往年相比，一年级学生的识字率和理解和理解问题的潜力增加了许多。老师应刚好教给学生学习方法，这有助于学生提高写作素养和理解实力。高一的主要任务是学习拼音和识字。学习拼音时，利用形象教学帮助学生相识拼音，如：L长什么样？n怎么想的？阅读时，用古代造字法帮助学生阅读。教学生提前查字典，用字典学习拼音和单词。学完拼音，让学生学会写日记，想写什么就写什么。拼音和汉字都可以。第一年结束时，大多数学生可以写出100多字的所见所闻！第四，培育学生相互学习的习惯在日常教学中，学生被分成几个学习小组，通常坐在前后桌。让他们相互学习，相互探讨，取长补短，轮番当团队领导，充分发挥每个团队成员的作用。另外，我把班里一半的好学生指定为“小学老师”，让他们在学习好的过程中起到带头作用，并随时督促和帮助他带领的学生学习，效果很好。通过一年的教学，我起先探究一些低年级的教学方法。期末语文综合考试后，学生成果达到了安排目标。下一学年，我们将接着探究和试验，总结适合自己特点的教学方法。语文老师年底总结4提高教学质量，关键是上好课。为了有一堂好课，我做了以下工作。56860 . 666666666661.课前打算：上课。(1)仔细学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一个字每一个字，了解教材的结构、重点和难点，驾驭学问的逻辑，能够自由运用，知道要补充什么信息，才能教好。了解学生原有学问技能的质量、爱好、需求、方法和习惯，以及学习新学问可能遇到的困难组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生爱好，保持相对稳定。同时，想尽一切方法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，让他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克服了之前反复出现的问题。课堂提问面对全体学生，注意激发学生的学习爱好。3、提高教学质量也要做好课后辅导。大一学生爱动，好好玩，缺乏自制力。他们常常不能按时完成作业，有些学生抄作业。要解决这个问题，必需做好学生的思想教化工作，并在学生的学习指导中开展这项工作。还要做好对学生学习的疏导和帮助，尤其是后进生的转化，努力从对后进生的友善起先，比如牵他的手。摸摸他的头等舱。从赞美起先，全部人都渴望得到别人的理解和敬重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的境况和想法表示深深的理解和敬重，在指责学生之前，要先说说自己的不足。4.主动参加部门和小组的活动虚心向同龄人学习，向别人学习，提高教学水平。5、仔细学习新课程要求语文教学英勇的新尝试。总之，在这个学年的各科教学工作中，我力求严格要求自己，不做任何违反教学大纲和新课改要求的做法，能够以身作则，语言健康得体，举止文明，以身作则，注意以身作则。在今后的教学工作中，我会接着要求自己，努力工作，扬长避短，锐意进取，为母校的建设和发展贡献自己的力气。