中职自查报告（共3篇）.docx

中职自查报告（共3篇）第1篇：中职自查报告赫章县综合职业高级中学中等职业教化办学水平自查自评报告一、学校基本状况赫章县综合职业技术高级中学创办于1989年。学校于2023年8月迁入城区南环路。校内占地30亩，校舍建筑面积，固定资产2000多万元。校内环境美丽，绿树成荫，花团锦簇，人文气氛深厚。学校建有综合楼、教学楼，设有物理试验室、化学试验室、生物试验室、图书室；有电子电工、缝纫实训室、多媒体教室和计算机室；有舞蹈室、钢琴室、数码钢琴室、运动场等专用教学设施及学习场地，有幼师实习基地；每一个教室都安装了具备现代教化教学的多媒体设施（电子白板）。学校建有学生公寓、师生食堂、景观灯、休闲广场等生活设施，有覆盖校内及周边的监控设施，为师生的学习生活供应良好的保障。 2023秋季，学校有教职员工134人（在编122人），其中探讨生学历3人，本科学历126人，大专学历5人。中职专任老师34人，双师型老师17人，有全日制教学班级35个，其中校本部中职班11个，全校学生2188人，其中中职生670人；另有电大本、专科在册学员866人。二、工作开展状况根据 “一、二、三、四、五”的工作思路开展工作，即围绕一个中心：围绕教化教学质量这个中心，以新课程改革为契机，推动教研教改，提高教化教学质量；突出两个重点：一是招生，送生。二是健全和完善学校各项制度建设；深化三种意识：一是精细管理提质升位，二是学习沟通和打造学习型团队，三是人文管理和制度管理相结合，构建和谐团队；做好四件大事：一是绩效考核工作，二是学生行为习惯养成工作，三是寄宿生住宿和生活管理，四是校内文化建设工作；完成五项工作：一是招生宣扬，二是“同心工程”学生相关工作，三是中职学生技能大赛，四是承办全县五四文艺汇演，五是学前教化学生实习就业。（一）狠抓队伍建设。教学质量是学校生存的关键，而要提高质量首先要提高的便是老师队伍素养。老师队伍建设是学校发展最关键的因素。为此，一是要求全体教职员工仔细阅读班主任工作手册、给老师的一百条建议、新课程教学九变等有关班主任工作、德育工作、新课程改革方面的书籍，仔细写好读书笔记，其读书学习状况纳入年度目标考核；二是组织召开多个不同对象的教化教学工作反思会，总结阅历，指出不足，明确整改措施并刚好整改；组织老师外出赴昆明、重庆、上海、遵义、贵阳等地学习；三是邀请深圳道弘教化集团讲师周雷等专家来作如何做一名职业化的老师专题讲座，涤荡每一个老师的灵魂，坚决教书育人的信念。邀请深圳雏鹰教化集团董事长郭阳钰来做幼儿老师必备的素养等；四是加强与外界的沟通与学习，不断提高老师吃苦奉献的精神，充分利用各种有效的培训，仔细组织全校老师全面参加，与各兄弟学校相互沟通、学习应对新课改的策略，提高教化质量的阅历和先进的办学路径，从而有效推动本校教化教学工作；五是仔细组织各种教研活动，各教研组的教研活动开展得绘声绘色。六是强化行政听课工作，各行政人员每周听中职年级课程不低于2节次、一般年级1节次，同时加大行政人员巡查课力度，刚好订正课堂不良行为。一系列扎实、有效的措施，促进了老师的业务实力和专业水平的提高。（二）狠抓思想道德建设。学校教化不仅要教给学生学问，更重要的是要培育学生对将来社会志向的追求，养成良好的思想道德品质和学习行为习惯。为此，一是要求学生一走进学校就要明白“为什么来学习”比“来学习什么”更重要这个道理，明确学习的目标和方向，从而达到主动、主动去学习，变要我学为我要学；二是在学校工作中高度重视德育工作，充分利用教职工会议给全体老师反复讲解并描述教化就是用大爱来做小事的道理，变更老师的德育观念；三是要求老师教化学生观看励志电影，组织开展好“五一.五四”以“青春、责任、生命”为主题，以“唱红色经典”为主题的文艺汇演活动；四是要求每个班级仔细上好主题班会课，每一节班会课都要有一个明确的主题，通过典型案例来教化学生；五是抓好晨读，让学生养成良好的读书习惯；六是抓养成教化，深化学生思想道德品质教化，开展一系列活动；七是抓学生仪容仪表，严格用中学生仪容仪表的标准来规范学生的形象；八是抓文明礼仪教化，开设公共关系课程，使学生懂得如何文明礼仪待人，提高文明素养，构建和谐人际关系；九是根据不求学生个个成才，但求学生个个成人，要先成人必先成才这个培育目标来开展系列活动，变更老师教化观念。（三）狠抓作风建设。一是班子成员身先士卒，凡是要求老师做到的，自己先做到。坚持早到校，晚离校，长巡查。常常深化课堂听课，与老师面对面的沟通，每学期听课有明确的规定；二是要求老师持证上岗；三是要求老师不着奇装异服进课堂；四是按规范的教风和会风的要求来规范老师的相关行为；五是健全和完善各项管理制度，并严格执行；六是狠抓课堂教学，抓好课前备课，既要备教材又要备学生。抓好课堂上课，确保能让每一个学生都能主动参加，学有所获。抓好课后复习和预习，温故知新和承上启下；七是建立和谐暖和教工之家，关切教职工，常常率领行政干部慰问有困难疾苦的在职、退休教工，让他们体会到学校大家庭的暖和；八是利用校长邮箱（信箱），主动回复老师和学生的来信，增加了老师的工作主动性和学生的学习内驱力。在全体教职工的支持下，全校面貌有了新的改变。（四）狠抓环境建设。一是校内绿化和美化，对校内花草树木设置、添置进行科学布置；二是添设校内景观灯；三是建设起校内文化长廊和校内文化宣扬牌；四是重视教室、楼道、办公室、宿舍、餐厅等的文化建设；五是重视整脏治乱工作和校内平安工作，完善制度、方案，严格考核奖惩；六是对教室，办公室、宿舍进行了装修；七是安装了校内监控，除了办公室、厕所、寝室外，其他地方全实行监控；八是各个教室均安装了电子白板，实行全现代化教学；九是添置了琴房，琴室，大大改善了学校办学设施；通过一系列的工作，营造出了一个良好的育人环境。（五）狠抓常规管理。一是每一个科任老师开学就对所任班级的学生进行调研，依据学生实际来对教材进行处理，使每一个学生都学有所获；二是开设早、晚自习，开展各类课外活动，让每一个学生有事做，有效利用课余时间，避开无事生非；三是与一般班同考试，同考核；四是通过加强班级管理，提高班主任津贴，签订目标责任，食堂垫付生活费，带学生到联办学校考察等措施控辍保学；五是学历提升，提高学生素养和实力；六是有意识开展有利于中职学生的活动，培育自信，消退自卑。三、自查自评状况：成立学校自查自评工作领导小组和相关工作机构自2023年6月收到市政府教化督导室、市教化局关于开展中职办学水平督导评估的通知后，我校高度重视，成立了以校长为组长、副校长为副组长，学校行政班子成员和相关责任人员为成员的自评工作领导小组，并设办公机构在学校招生就业处，详细策划、负责、协调自查自评工作。 依据评估的程序、内容、指标体系开展自查自评我们仔细学习、领悟毕教督（2023）1号文件精神，从办学方向、政府投入、办学条件、办学质量、校内文化、目标任务、社会效益七个方面开展自查自评，自评中，根据16个b级指标、43个c级指标要求收集打算材料，并通过学校行政会、自查自评领导小组会反复酝酿，形成自评成果。自查自评结果1、办学方向（a1）（满分10分）县和学校把职业教化纳入经济社会和产业发展规划，职教规模和专业设置与国民经济和社会发展需求相适应，建立了职业教化联席会议制度，政府职责明确，部门相互协作，社会各方共同参加职业教化；建立部门与行业组织的对话协商机制、校企合作制度化，汲取企业、行业参与教学改革和教学质量评估，老师队伍管理常规化、制度化，本项指标自评分10分。2、政府投入（a2）（满分10分）县人民政府在经费惊慌、财力特别吃紧的状况下，想方设法加大职业教化投入，2023年征地30亩，投入经费150万元对我校进行搬迁；2023年争取深圳市福田区投入扶贫资金60万元、地区投入10万元、县政府投入万元建了其次栋教学楼；2023年，争取深圳市福田区投资60万元、县政府投入40余万元，建学生宿舍楼及学生食堂；2023年，县政府安排投入520余万元，建学校实训大楼，现设计工作已完成并进入议价和招投标阶段，年初即可启动工程。另外，县政府近两年来，按要求拨付了我校中职学生国家助学金和免学费的县匹配部分，同时先后挤出经费120余万元为我校购置钢琴、数码钢琴、多媒体设备等，大大改善了学校的办学条件。本项指标自评分8分。3、办学条件（a3）（满分25分）校内占地30亩，县政府“十二五”规划扩征土地50亩的工作待南环路建设起先后即可启动；现有校舍面积m2，实训设备、实训基地、配套 设施等基本满意教学需求；现有中职专任老师34人，师生比限制在1：20以内，双师型老师 17人，占专用老师的比例为 50% ，专任老师学历全部合格，合格率达100%。我校中职教化现开设了学前教化、计算机应用与修理、电子信息、酒店服务与管理等4个专业，曾开办过乡村医士、农机修理、机械加工、幼师与旅游、文秘与公关、电子电工等专业。我们所开设的专业，都是在调研劳动力市场及本地产业需求的前提下，经过反复论证确定并经市教化局批准的，在本地具有较强的示范性。本项自评为分。4、办学质量（a4）（满分28分）我校中职在册生1476人，实际在校生总数为1176人，其中在联办学校就读 257 人，在企业和幼儿园顶岗实习 249 人；县外户籍在我校就读中职的237人，其中一年级6人、二年级 137人，三年级 94 人；我校2023级进校 400人，现有 249人，2023级进校 563 人，现有 414 人。其中三年级巩固率为%，二年级为%，一年级为100%。2023年新生513人，其中学前教化443人，同心班70人。我校非常重视教研教改工作，把教研教改作为学校提高教化质量的重要手段，制定了教研教改工作方案及嘉奖方法并仔细组织实施，促进了教化质量的不断提高，学校始终把德育作为首要工作，利用多种方式手段抓好学校德育工作，学生心理健康，精神面貌好；在教材运用上我们严格执行省市相关文件精神，统一运用省教化厅、市教化局、市学前教化集团规定的中职教材；我校高度重视学生技能学习和提高的工作，每学期均要依据各专业的特点；组织多次学生技能大赛和技能测试，学生先后参与了学校、市劳动局组织的技能测试，合格率达98%以上，2023年，2名同学参与地、县组织的计算机技能大赛，1名同学获网页制作地区三等奖、县级一等奖，1名同学获县级二等奖；2023年选拔出23同学参与毕节市职业院校学生技能大赛，14名同学获奖，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖10人，得到各界好评。 办学质量自评得分25分。5、校内文化建设（a5）（满分10分）我校特殊重视学校及周边环境整治，重视学校及班级文化建设和领导班子建设，重视职业教化氛围的营造。校内及周边治安秩序好，环境幽美、卫生、整齐，校内书香气息深厚，多次得到教化部及省、市、县各级领导的肯篇2：中职资助工作自查报告 自贡市锦江职校关于中职学生资助工作的自查报告 贡井区教化局资助工作检查组各位领导： 学校接到自贡市中职资助工作检查具体步骤和内容的通知后，学校非常重视此项工作。学校校长依据通知要求召开专题会议，支配专人比照检查内容，对学校开展资助工作以来的状况进行仔细的自查。现将学校自查状况汇报如下：一、领导重视，机构健全，制度完善为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺当实施，学校依据国家财政部、教化部和四川省财政厅、教化厅的相关文件要求，于2023年3月重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长彭有才任组长，副组长由分管副校长尹财民、办公室主任陈庆元同志担当，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。学校成立了贫困生资助办公室，资助办由陈庆元同志任办公室副主任，陈乐天、熊海燕同志任干事。资助办所须经费由学校干脆拨给。为确保国家资助金的落实，学校根据国发202313号和财教202384号文件精神，制定了锦江职校家庭经济困难学生国家助学金管理实施方法（试行），管理方法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。二、严格管理，坚决杜绝违反政策的状况发生1、严格学籍管理根据省教化厅的规定，严格规范对每个报读我校的中职学生的学籍申报，刚好将流失学生的学籍注销，保证了资助经费精确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现，（由于在此之前有学校将我学校的在校生注册到他学校，给我学校带来了不必要的麻烦，经当面清点核对证明所谓“双重学籍”的学生是我校的在校学生）。2、严格发放程序学校严格根据省资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重不漏。3、严格资金管理每次上级资助金到位后15日内学校资助办都能刚好、精确、足额地将助学金发到受助学生的卡上。学校严格按财务制度对资金进行管理，做到了不挤占、挪用、滞留国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金，现在的助学金是国家财政干脆打卡给学生，我校没有干脆或间接接触到学生的助学金。三、严格申请程序，实行阳光操作1、资助工作方面学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格根据国家资助金政策界定资助对象。仔细负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家进步行了耐性细致的说明工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。2、减免学费方面（1）依据四川省中职免学费政策实施方案的要求，制定了自贡市锦江职校农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额下拨到班级。（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额举荐，举荐按公允、公正、公开举荐评比出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公允、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的暖和。四、说明与建议说明：1、关于从事业收入中足额提取5%的经费问题。 事业收入中提出的5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及学生学生奖学金等。因我校学生多数来自农村，家庭经济普遍困难，为减轻家庭经济负担，学校就用这笔经费针对每个学生的家庭经济条件，在开学初报名时给学生减免300-500不等的学费。超过国家规定达到%左右（见5%的事业经费状况表）。2、督查、督办机制。由学校校委会负责，资助工作的举报电话为校委会办公室电话（0813-）。3、关于转学、休学、退学学生的助学金，我们均是从转学、休学、退学的次日停发助学金（学校严格根据国家规定的标准执行）。4、对于这次国家免学费的资金，我校在接到上级拨付的资金后主动的联系学生家长，原安排想方法将全部的资金都让家长来领取，导致领取的时间较长，工作效率不高，在区教化局领导的干脆关切下，我们变更了工作方向，在一周之内将全部的发放到位，在发放的过程中严格审查，对于不能领取的坚决不发放，截止最终没有发放的资金如数全部退回，没有占有冒领、挪用助学金等违法行为。学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放刚好足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。比照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。自贡市锦江职业技术学校二一三年五月 日篇3：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告 关于落实中等职业学校设置标准的自查报告根据×××市教化局转发教化部关于印发中等职业学校设置标准的通知（文字?xxxx?xxx号）的要求，我校于近日组织相关人员依据中等职业学校设置标准逐条自查、整改，现将自查状况报告如下：一、学校基本状况×××市工业职业中等专业学校现为国家重点技工学校属全供事业单位，是唯一的一所由政府主办的机械加工类为主的综合性中等职业学校。现隶属×××市人民政府劳动和社会保障局主管。学校位于×××市区，地理位置优越，交通便利。占地面积xxxm，建筑面积xxx m，固定资产xxx万元。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校内环境优雅，文化氛围深厚。主要生产实习、试验设备xxx台套，学生实习所需的工卡、量具、仪器仪表能满意学生实习一人一台套的要求。多媒体教室面积xxxm，配备有性能先进的计算机xxx台。学校拥有现代化的实习车间、电工电子试验室和性能先进的数控车床、电焊机、plc实习设备。学校现有在职教职工xxx人，专兼职老师xxx人，其中高级职称老师xxx人，中级职称老师xxx人，高级考评员xxx人，已构成具有培育中级工和高级工、职业技能鉴定、短期培训、职业需求预料、就业指导与职业介绍为一体的功能齐全的职业教化体系。学校立足市场、长短结合，开设数控车222 工、钳工、焊工、修理电工、电子电器、计算机应用、机电一体化、农机应用与修理、工程机械运用与修理、酒店服务与管理等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推动素养教化和技能教化，主动拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成果。学校广阔师生奋勉向上，形成了“团结奋进、求实创新、文明守纪、勤学苦练”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培育为主要目标的学制教化的同时，充分利用教化教学资源，开展职业技能鉴定、syb创业培训、平安生产培训、农村劳动力转移培训、军转干部培训、外派劳务培训、高级工培训、技师培训和考核等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校已于xxxx年具备“国家职业技能鉴定所”资质，担当着“修理钳工”、“修理电工”、“计算机应用”、“电子技术”、“焊工”专业的职业资格鉴定任务，在×××市职业教化领域充分发挥了主力军作用。（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚决不移地走内涵式发展道路。学校始终坚持全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教化的基础上，重视学生“应会”实力的培育，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，主动探究校企联合培育高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培育方面胜利实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的连接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探究出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业须要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺当就业创建了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。 学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校仔细开展践行“科学发展观”的学习教化活动，开展政治思想教化工作，为各项管理制度、措施的落实供应了坚实的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教化为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理方法，建立完善了学生平安工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事务的应急处理机制，制定了学校公共平安工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校内建设，团委、学生会组织健全，校内文化、文体竞赛、其次课堂精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息非常浓郁。（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课老师三级教研网为依托，主动探究探讨性学习、合作性学习的有效途径和方法。广阔老师树立新的教化教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学探讨工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培育等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、老师乐教，老师进行学术探讨的主动性显著增加。近年来，学校老师获科技成果奖x项，在正式刊物上发表论文xx篇，有xx位老师参与了国家规划教材的参编工作。（四）加强师资建设，促进老师队伍优化。学校根据高级技工学校的标准，大力加强老师队伍建设。针对我校青年老师多的实际，充分发挥中年老师传、帮、带作用，促进青年老师快速成长。学校激励老师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论老师已全部达到本科学历，实习老师中已有xx人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充溢师资力气，形成了一支师资数量足、学科配套、素养优良的老师队伍。（五）加大投资力度，完善办学条件。 xxxx年筹措资金xxx万元，购置了性能先进的数控车床、一般车床、数控铣床、plc试验设备、计算机等一大批先进教学设备，修整了校内的道路，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校内进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。近期，×××市政府正在筹建×××市职教园区，谋划技工学校新址的搬迁建设工作，拟给学校划地xxxx余亩，新校舍建筑面积xx万平方米，项目前期工作正在进行。三年内，一座崭新的×××市职业教化基地将落成，学校的办学条件将得到彻底改观。二、比照中等职业学校设置标准的自查状况篇4：中职资助工作自查报告灵璧县娄庄农职业高级中学关于中职学生资助工作的自查报告资助工作检查组：我校接到宿州市关于开展学生资助工作巡查的通知的通知后，学校非常重视此项工作。校长依据通知要求召开专题会议，支配专人比照检查内容，对我校开展资助工作以来的状况进行仔细的自查。现将我校自查状况汇报如下：一、领导重视，机构健全，制度完善为了加强对我校中职国家助学金的管理，确保资助工作顺当实施，学校依据国家财政部、教化部和安徽省财政厅、教化厅的相关文件要求，于2023年12月成立了资助工作领导小组，领导小组由校长陆永厚任组长，副组长由分管副校长张电夫，副校长邢怀昕同志担当，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。学校成立了学生资助办公室，资助办由王伟同志任办公室主任，曾凡聪、杨辉、王鹏、胡兴志、卓彬同志任组员。资助办设在总务处。为确保国家资助金的落实，学校根据（皖政202374号）和市政府、市教化局有关文件精神，制定了我校学生资助工作实施方法，并以娄职字202315号文件形式下发到学校相关处室。管理方法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。二、严格管理，坚决杜绝违反政策的状况发生1、严格学籍管理根据市教化局的规定，严格规范对我校的每个中职学生的学籍申报，刚好将流失学生的学籍注销，保证了资助经费精确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现。2、严格发放程序学校严格根据县资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重、不漏。3、严格资金管理学校资助办都能刚好、精确、上报学生信息，通过银行将助学金发到受助学生的卡上。每次上级资助金发放后，学校刚好组织学生打卡确认，做到对国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金。三、严格申请程序，实行阳光操作1、资助工作方面学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格根据国家资助金政策界定资助对象。仔细负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家进步行了耐性细致的说明工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。两年多来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。2、减免学费方面（1）依据安徽省中职免学费政策实施方案的要求，制定了娄庄农职高农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额安排到班级。（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额举荐，举荐按公允、公正、公开举荐评比出家庭经济困难且符合政策要求的学生，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报县资助中心。由于工作程序严格有序，公允、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的暖和。四、监督机制学校公示资助工作举报电话，学校举报电话为县教化资助中心电话、校长办公室电话、分管校及资助办负责人电话，学生可以24小时电话询问和举报。五、校内资助工作学校每学年从事业收入中足额提取5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及住校生的住宿费及奖学金。但我校每年多是下半资助额度的偏多，上半年资助额度的偏少，但全年总合超国家5%标准。六、不足之处我校学生均是农村学生，家庭经济困难，国家和学校的资助，尚没有撤底解决部分学生生活贫困问题。七、近期工作开展状况1、我校仔细自查大龄段的学生信息状况；2、刚好做好新学期学生变动统计和职助系统维护工作。3、做好了3月份学生资助信息公示和申报工作。 中职资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放刚好足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。比照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。灵璧县娄庄农职业高级中学 二一二年三月二十八日篇5：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告(云梦) 云梦县中等职业技术学校关于落实中等职业学校设置标准的自查报告根据孝感市教化局关于对中等职业学校专业设置状况开展专项清理的通知（孝教化函?2023?214号）的要求，我校于近日组织相关人员依据中等职业学校设置标准逐条自查、整改，现将自查状况报告如下：一、学校基本状况云梦县中等职业技术学校是一所集职对口高考、就业教化与成人高等学历教化于一体，以培育“实力+学历+素养”复合型人才为主的国家公立省级重点职业学校。现隶属云梦县教化局主管。学校占地面积101亩，建筑面积，环境幽雅。学校建有标准化实训工厂、学生公寓及学生食堂；学校装配有现代化的数控机床及各类一般标准机床、电工电子试验实训设备、琴房、美术室等教学硬件及配套设施。学校现有在职教职工128人，专兼职老师98人，其中高级职称老师21 人。专任老师本科学历达100%，双师型老师38人，还特聘具有丰富阅历的中高级工程师及技师，充溢教学一线。 学校立足市场、长短结合，开设数控、模具、机械加工、电子信息技术、计算机应用、电子商务、学前教化等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推动素养教化和技能教化，主动拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成果。学校广阔师生奋勉向上，形成了“团结、拼搏、改革、创新”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培 养为主要目标的学制教化的同时，充分利用教化教学资源，开展职业技能鉴定、农村劳动力转移培训等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。 学校系“国家紧缺人才实训基地”、“联想集团公司优质人才培育基地”、“诺基亚集团公司优质人才培育基地”、武汉船舶职业技术学院优质生源培训基地。学校先后荣获“孝感市职业技术学校先进单位”、“孝感市五四红旗团委”、“湖北省中职学校技能大赛三等奖”、“云梦县平安工作先进单位”、“云梦县文明单位”等多项荣誉。（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚决不移地走内涵式发展道路。学校始终坚持全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教化的基础上，重视学生“应会”实力的培育，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，主动探究校企联合培育高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培育方面胜利实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的连接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探究出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业须要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺当就业创建了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。 学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校仔细开展践行“科学发展观”的学习教化活动，开展政治思想教化工作，为各项管理制度、措施的落实供应了坚实 的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教化为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理方法，建立完善了学生平安工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事务的应急处理机制，制定了学校公共平安工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校内建设，团委、学生会组织健全，校内文化、文体竞赛、职业技能大赛精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息非常浓郁。（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课老师三级教研网为依托，主动探究探讨性学习、合作性学习的有效途径和方法。广阔老师树立新的教化教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学探讨工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培育等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、老师乐教，老师进行学术探讨的主动性显著增加。近年来，学校老师主编教材4部，在正式刊物上发表论文20多篇。（四）加强师资建设，促进老师队伍优化。学校根据中职学校建设的标准，大力加强老师队伍建设。针对我校青年老师多的实际，充分发挥中年老师传、帮、带作用，促进青年老师快速成长。学校激励老师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论老师已全部达到本科学历，实习老师中已有38人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充溢师资力气，形成了一支师资数量足、学科配套、素养优良的老师队伍。（五）加大投资力度，完善办学条件。 2023年筹措资金100万元，购置了性能先进的数控车床、一般车床、数控铣床、plc试验设备、计算机等一大批先进教学设备，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校内进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。二、比照中等职业学校设置标准的自查状况第一条 为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教化质量，提高办学效益，依据教化法、职业教化法制定本标准。其次条 本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。第三条 设置中等职业学校，应当符合当地职业教化发展规划，并达到职业教化法规定的基本条件。第四条 中等职业学校应当具备法人条件，并根据国家有关规定办理法人登记。学校具备法人条件，根据国家规定办理了法人登记。第五条 设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教化教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。 依照教化法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了五年发展规划，规划中进一步明确了学校总体目标、育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校依据总体规划并结合详细实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的安排以及实施方案。第六条 中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教化在校生数应在1990人以上。近年来，学校抢抓历史机遇，努力提升办学层次，使学校规模不断扩大，目前学历制在校生人数为1991人。学校非常重视开展多种形式的职业培训工作，成立了教化培训中心，特地从事各类职业培训工作。2000年来开展再就业培训、农村劳动力转移培训，以及为企业进行的在职职工培训共计2万人次。每年培训各类人员均在2000人以上。第七条 中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任老师队伍，兼职老师比例适当。专任老师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任老师学历应达到国家有关规定。专任老师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。专业老师数应不低于本校专任老师数的50%，其中双师型老师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任老师2人。聘请有实践阅历的兼职老师应占本校专任老师总数的20%左右。学校拥有一支和专业设置与教学要求相适应的专、兼职老师队伍，现有专、兼职老师共计100人，其中专任老师98人，师生之比为1：20，专任老师学历全部达到国家规定。在专任老师中，具有高级专业技术职务的老师占专任老师的21%。 专业老师50人，占老师总数的51%，其中双师型老师16人，占比32%。每个专业均配备有具有相关专业中级以上专业技术职务的专任老师2人以上。 兼职老师共计2人，占老师总数的2%。 第八条 应有与办学规模和专业设置相适应的校内、校舍和设施。第2篇：职中经费自查报告龙山县第一职业中学职业教化经费保障自查报告 财政局、教化局： 依据省、州人大常委会关于做好全国人大常