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关于教育实习个人心得体会范文(优选)关于教化实习个人心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 从某件事情上得到收获以后，立刻将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我给你带来的教化实习个人心得体会，欢迎大家阅读! 教化实习个人心得体会1 光阴似箭，岁月如梭，转瞬间，开心而又艰辛的实习生活已悄然过去了半个月。在这半个月的时间里，我经验了从青涩学生到老师角色的逐步转换。在与学生和实习学校老师的相处上，实习班主任的工作中，在处理突发事务上，都有了很大的提高。这段时间，说长也不长，说短也不短，但感受颇多。现将在实习中得心得体会总结如下： 一、老师要有自己的独到之处。 在正式实习之前，我们在学校里也进行了老师技能的培训，每个人都上过讲台试讲过，自此，我们对老师这份职业有了初步的相识、思索和启示。随着国家社会经济的深化发展和教化改革的逐步深化，职业教化渐渐受到社会各方面的重视，职业教化和老师被给予了更高、更多的要求。作为重点师范高校细心培育的即将走向老师教化岗位的当代高校生，这要求我们必需要变更传统的教化模式，不拘泥于形式，大胆创新，在教学工作中要有自己的独到之处，不断开创新意，让学生在开心轻松地环境中为将来的职业发展奠定初步基础。 二、初为人师，为人师表。 实习之前，院里组织实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，对实习生进行了为人师表的专项培训，充分调动了同学们的主动性。从某个角度讲，老师是学生的榜样，老师的一言一行一举一动，都深刻地影响着学生的健康发展。结合我在中职的这段实习经验，我们要做到为人师表，主要可以从如下方面着手： 1、初进班级必需立威，不要急于嘻嘻哈哈和学生打成一片，要和学生保持必要地距离，肃穆仔细，言必信行必果，在班级管理中必需严格执行力，快速树立威信进入角色; 2、在个人言行上，一起先必需谨慎言行，任何事情需考虑清晰再说再做，自己没有把握了，可以和同事、指导老师做深化沟通之后再执行，给学生树立一种踏实稳重的形象; 3、在严的同时，必需松弛有度留意把握火候，适当的时候晓以温情，不要给学生死板一块的感觉; 4、在处理突发事务上，必需当机立断，敢于、勇于担当，有机的统筹学生和集体利益，时刻要把学生当回事儿; 5、在给学生做思想工作时，必需先把好脉，了解清晰学生的详细状况，依据中职学生的普遍特点和学生的详细状况，尤其是指责教化时，要适时有针对性的采纳不同方式、多角度和学生沟通; 6、目前社会各方面普遍对中职学生存在偏见，中职学生自己在内心里也普遍缺乏自信，在行为上缺少对自己该有的约束，针对此状况，应当多给学生些激励和正确的引导，逐步破除他们不如普高学生，来学校混日子的想法。 除此之外，在空余时间，应当多做一些对学生的了解，在详细活动上充分发挥学生的自主性和主动性，多一些活动参加，这样在学生面前保持肯定的威信，也逐步融入学生中间。 三、做老师简单，做好老师难。 做一名老师简单，做好一名老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，不仅要管理好整个班级，提高整体教学水平，还要顾及班中的每一名学生，不能忽视任何一名学生。作为班主任，不仅只是凑活着完成教学任务，还要多关切、留意学生，在严的同时，要擅长与学生和其他老师沟通、沟通，尤其是同组同事间的沟通、默契和相互协作，刚好把握学生的各方面动态信息，以及教学和管理方法上的取长补短，赐予学生必要的帮助。老师的角色亦师亦友，所谓师者，所以传道授业解惑也，职责+感情+沟通=良师益友，做一名好老师，其实是不断创新中的一种坚持。 时代的发展到今日，社会的每一个角色都特别重要，在社会转型的今日，中职学生依旧有他们特别重要的社会存在价值，社会不能忽视他们，作为老师我们更不能，给他们多一些激励、帮助和情感投入，他们就会有一个不一样的明天。在教化学课程中，一部一个都不能少和放牛班的春天的电影深刻地影响我，在短暂的实习工作中，我想对于华师全部实习老师而言，我们所要践行的不仅仅只是一个实习老师的职责，更多的是一种对将来的无言承诺。实习只进行了半个月，在我和搭档的不懈努力下，班主任的实习工作由接触、了解到逐步走入正轨，我们的管理模式以及所在班级虽然得到了校方领导高度确定和表扬，但是将来两个月依旧是一段不轻松的旅程，我们做好了打算，加油! 教化实习个人心得体会2 在这段时间里，我学到了许多在学校了学不到的东西，也相识到了自己许多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。 首先，我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度支配。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培育和发觉真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(照实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增加社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和爱好，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 步入社会就须要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应当合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就须要平常多学习，比如留意其他人的做法或向专家请教。 为人处事 作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为困难的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥当处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是考虑自己的事。 最终，我至少还有以下问题须要解决。 缺乏工作阅历 因为自己缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会渐渐积累阅历的。 工作看法仍不够主动 在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒散在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。 我觉得实习这段时间，对我来说都是特别重要的，我会很珍惜这段经验。 “要给学生一杯水，老师要有一桶水”，我们对这句教化的至理名言并不生疏，大致意思是说假如要教给学生一个学问，身为老师的要有比这多的学问，才能够很好地教书育人。但细致想来，在互联网发展过快的今日，网络学习已经不足为奇，互联网上的学问也远远比课本上的要多得多、学习的也更加便利。学生的学问储备和学习需求也随之上升，老师的这一桶水也早就难以支撑、不够用了，那么，我们身为老师该如何自处呢，这是个值得深思的问题。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们应当让自己成为一眼活泉，因为“一桶水”不加新水的话迟早有用枯竭的那一天，而活泉则是取之不尽、用之不竭并且是常用常新的。要做一眼活泉，也就要求我们时常学习来给自己多充电，通过不断学习，来不断地更新自己的学问。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代学问更新快速的今日，我们不应当仅仅满意于原有的一桶“陈年老水”，而应当是刚好的对自己的一桶水更换更有养分价值的“优质矿泉水”和“活水”。我们要学习顺应时代的改变，满意学生的越来越广泛的学问需求。通过各种方式，各种渠道来扩充自己的学问。只有这样我们才能刚好地了解同行在思索什么，学生在思索什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。向老老师学习，学习先进的教化教学管理阅历。 我们面对的是活生生的学生，他们有各种各样好玩的问题，假如我们止步于自己已有的学问，是不足以应对他们花样新颖的问题和对学问抱有的新奇心，我们要不断地学习，除了是对学生负责，更是对自己负责。生有涯而知无涯，我们要树立终身学习的观念，不断增加自身的专业学问，提高专业素养。 教化实习个人心得体会3 之前自己始终定位要做让学生敬佩的老师，学识要渊博，外貌要得体，性格要温柔，但是相处下来发觉，拥有这些优点很好，但是这不能成为老师成长的模具，有时真实比完备更能打动人。选择适合自己的相处模式才是更能让学生感受到真诚和情感的。 这周刚好赶上六一，孩子们大多数都是住宿生，在校期间很难出门，虽说中学生不过六一很久了，但是自己还是存着些小私心想给我可爱的孩子们一些不一样，缓解这一阵为应对学校检查比较沉闷的气氛。于是在晚饭偷偷出门给所教的6个班买了糖果，趁着晚自习上课前去到每个班发给了他们，祝他们六一欢乐，希望他们可以始终快乐，保持童真少些苦恼，也激励他们接着坚持，孩子们超快乐的欢呼，也跟自己开玩笑说老师也得像小挚友一样快乐才好。糖果虽小但是自己想让孩子们快乐的心思不小，动身点就是和孩子们朝夕相处着，他们路上热忱的老师好，课上尽力的去听讲互动，课下时时常来办公室找自己闲聊说一些自己的小隐私，甚至晚自习偷偷给自己带好吃的，这些行为都在日常生活中让自己感受到了他们对自己的认同和信任，说不感动是假的，作为新手老师，没有什么能比得到学生对你的认同更令人激烈的了，所以小小糖果是我表达感谢的道具，我不想维持所谓的平安距离，让孩子们觉得老师“只可远观，不行近玩”，我遵从自己内心的感受向学生们传达情感，这是真实的我，我信任他们能够感受得到。 周二的时候自己和一个被罚抄写的学生闲聊，他的班级都去上实训课程了，他因为迟到等缘由被留在楼道里抄写，已经写了快一天了，看起来都有点犯模糊了，他看着自己接了句老师好累啊，来聊会天吧。自己接下来也没课就过去聊了一会，借机算是对他做了个小访谈。他主动聊起自己的经验，说他有点懊悔来职中了，原来初一的时候他成果还是挺好的，因为换了一个教数学的班主任始终挑他毛病，他原来也就不喜爱数学，后来数学成果就越来越差了，再加上自己也跟不上进度了，就不情愿好好学了，他说是他的这个班主任跟他的家长讲让他来念职中的，他父母什么也不懂就把他送来了，没人听他的看法，他自己也没做选择的机会。听完后自己还是有点小惋惜的，觉得是孩子的重要选择做得太过于草率。之后他又跟自己讲，在职中就觉得每天都在混日子，一起先学计算机，自己学得还挺好的，后来当了课代表老师就始终在挑自己毛病，问他问题他也不理自己。渐渐的他对计算机也不喜爱了。听到这里，自己其实是有些惊诧，学生有点太在意身边老师对自己的看法了，接下来他的话也的确印证了，他讲到：“老师要是看我不顺眼，那我就不情愿学。”其实这样的话是有些置气了，错不全在老师，学生自己也出现了偏差。学习的目的不是为了让老师觉得你怎样，学问是为自己所用的，所以尽管外界环境会对你产生影响，但是自己应当坚守住，学习是为自己所学，跟外界环境置气只能是自己吃亏，我们损害不了外界环境分毫的。类比他初中的经验，自己就劝解他，不能再步初中的后尘，处理与一些的确存在问题的老师们的冲突，首先我们要尽力做好自身让他们找不出毛病来，身正不怕影子斜;其次我们要更正自己的学习目的，为自己实力的进步而学习，为自己学识的增长而学习，不随意置气;最终我们要敢于为自己发声，假如真的存在有老师带有色眼镜看自己的状况，我们可以合理的去向班主任做反应，借助有实力的人来帮我们解决问题。赌气不学完全是小孩子不负责任的选择，到头来不过是自己吃亏。 学生听完自己的话以后，有点惊讶的说：“老师你是第一个不向着你们老师说话的人。”自己被他的话逗乐，自己的确只是个实习老师，但是确也在身边见到过如孩子口中所言非常心情化、很简单把自己私人感情代入课堂的老师，我不为这样的人辩解，我也不想让我的学生们对老师这个集体悲观。我认为真诚的向他传达我的想法与看法，比机械的鸡汤教育更有意义。 教化实习个人心得体会4 20_年9月15日到11月20日，我在荆门市龙泉中学进行了为期两个多月的教化实习。实习学校支配我到高一数学组实习，选择富有教学阅历的中学数学老师王老师作为我的指导老师;同时支配我到高一(9)班担当实习班主任，帮助彭老师管理班级日常事务。在这两个多月的相处与学习之中，我从两位老师身上学到了许多，也从同一实习小组的其他同学中感悟了许多。结束实习后，对比实习前后的自己，发觉我无论是从教的心态还是理念都在无形中转变了许多，而这些转变许多都是有助于此后的求职和教学工作的，宣布我起先了从学生到老师的角色转变。 首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作为一名实习生，我们很突兀地走入课任老师和当地学生的日常生活中，然后又注定要做一个匆忙的过客，无缘无故给已经起先习惯我们存在的学生留下缺憾，有时候想到这个问题我也会觉得莫名的自责。这些天有些学生还通过QQ消息传达对我的惦念和他们的不习惯，而我只能毫无养分地表达着自己的愧疚和等量的惦念。从某种意义上来讲，这些学生就像是一群小白鼠，无故承受着我们这些初入教化行业的菜鸟们的试验。所以，我们在实习过程中肯定要保持足够的耐性，赐予学生充分的关爱，用满腔爱心来从事实习工作，并习惯用爱心来从事将来的教化事业。 接下来我想谈一谈自己对班主任工作的一些感想和领悟。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习与健康和生活等工作的老师。班主任是班的教化者和组织者，是学校领导进行教育工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。实践证明，很多“差班”、“乱班”经过优秀班主任的辛勤培育，深化细致的做思想工作中雨转变成好班、优秀班集体。而有的班原来很不错，由于班主任不负责任，放任自流，却渐渐松弛、散漫，沦为“差班”。班主任工作质量，在很大程度上确定着一个班的精神面貌和发展趋向，深刻影响到每一个学生的成长和发展。 学生作为心智发育不平衡的群体，他们可能通过网络或者同龄人学到了许多我们认为与他们年龄不相符合的事物，这中间既有正面事物的影响，也有不良习气的侵染，这也证明白信息、网络对整个社会的巨大影响。我们认为不正常的事物只是相对于当时处于这个年龄段的我们，或许在快速发展的今日，这些事物变得再正常不过?微信、QQ、手机、网游，现在的学生几乎都特殊钟爱这些东西，我们不能够粗暴地以学习至上的理由来指责学生的这些观念和行为。“洪水猛兽”堵是堵不住的，我们要像大禹治水一样用疏通迂回的方法来确保学生能够在短暂的学习时间做一些更有意义的事情!特殊是班主任更要用引人深思的集体教化来强调中学学习中时间的紧迫性和志向的重要性，分析人的自控力和辨别力在人一生发展中的重要作用;同时用充溢而不荒废的现在和美妙的将来激励学生，用一些详细的实例将学生的主要精力拉回到学习和现实中。 在班级授课制的大环境下，处于同一个班级的学生彼此之间都会相互影响。不是东风压倒西风就是西风压倒东风，所以我们在日常的班级管理中肯定要留意弘扬正能量，对表现优异的学生不能习惯性地漠视，而是要能够灵敏地发觉一些有助于班级发展和人格成长的个人和事情，通过公开表扬或物质嘉奖的方式来提高这些人和事情的涌现几率;对于一些明显不能够限制自己学习及行为的学生，班主任不能够不负责任地进行孤立、无视甚至逼迫，相反要投入更多的精力、爱心与时间到这些学生身上。因为这些学生此前必定因为相像的行为而饱受指责，虱子多了不怕痒，他们可以说对各类指责方式都烂熟于心，具有强大的免疫实力。这时班主任就要做到恩威并施，从学生角度分析看待问题，肯定要学会对学生抱有足够的耐性，当发觉学生受到了不良习气的影响时，我们不能一昧用厌恶的看法进行指责订正，而是要学会辅以爱心来感化学生，用才智来牵引学生的行为思想，再加上适度的惩治措施来预防类似事务的再度发生! 数学教学作为实习的重中之重，我在实习期间也投入了许多的精力。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好足够的打算。为此我也总结出了一下一些阅历。 教化实习个人心得体会5 正如老师所说，现在是学问易得的时代，学问不再只是源于课堂和图书馆，手指轻轻一点，就会有大把大把的信息等待你的撷取。然而，以网络媒体获得的学问是碎片化的、表面化的，难以形成系统，更难转化为自己的。这样就必定导致了学问的贬值，而实力的重要意义便突显出来。在学校不应只停留在学习课本学问，每一个学科都蕴含有自己的一套方法论，我们应当注意学习方法论，驾驭实力，发觉价值，从而提升综合素养和实际实力。要提升实力，就要将精力投入到详细实践中，就如此刻正在进行的教化实习与顶岗实习。 “纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”古人也是这样说的，学问可以在课堂中学得，但是实力是从实践中不断熬炼出来的。听一百遍教学方法最终还是要讲上一堂课才能真正明白，在心里琢磨了一遍又一遍教学环节到了学生面前才知道是多么禁不起检验，想了很久的话到了问题学生家长的面前才觉出自己话语的无力和空洞。不得不说，顶岗实习让我以实习老师的角色看到、听到、感受到了很多之前不曾发觉的东西，使我有机会可以和可爱的孩子们一起学习和成长。 现在正处于推动素养教化和课堂改革的关键时期，强调教学规范化具有很强的现实意义，教学规范化对于课堂教学具有标尺导向和约束作用。大家看到规范、约束的字眼，都给人一板一眼的感觉，其实事实并不是这样的。教学规范化是是规范课堂和解放课堂的有机统一，不仅强调课堂教学各方面如教学设计、教学实施的规范化，还强调了在保证老师主导的状况下，使学生成为学习的主子，建立民主同等的师生关系。 这就要求我们在实习过程中规范自己的教学行为，一方面要肃穆仔细地对待教学工作，多听取老老师的看法建议，多听课。许多老老师从业多年积累的精华体现在课堂上的方方面面，但同时也要摒弃老老师无可避开带有的一些负能量。另一方面肯定要注意教学细微环节，比如课堂中教学语言、教学手势的运用是否合理，避开口误和板书失误。课下还要注意教学反思，反思这节课的胜利之处、失败与不足、教学机灵、学生创新，并且进行再教设计。在基础教化界享有声誉的叶澜教授就曾提出这样的观点:一个老师写三十年教案不肯定有效果,但坚持写三年教学反思肯定能成为优秀老师。但是不能为了反思而反思，反思要提前策划，要有主题、要构成系统，还要加深反思的层次、拓宽反思的视野。 只有做到如上几点才能适应教化课程改革的潮流，为推动课程改革，美化课堂环境尽自己的一份力。 来到实习学校才发觉作为老师，除了正常的备课上课之外还有许多的工作要做：课题探讨、去外校听课教研、家访、说课竞赛等等。这才体会到学校教化教学工作是一项极其浩大困难又细致的工作。作为实习生的工作虽然没有这么困难但也是不少，不仅要完成实习学校的教学任务，还要刚好完成师大布置的各项学习任务，有时还真是觉得分身乏术。 这就要求我们从今刻的实习工作起先提前适应老师工作的特点，找到适合自己的工作方式，在保证质量的同时提高效率，做到有条不紊。无论绽开什么工作都要围绕重点和中心，我们要在浩大的教化教学工作中“提纲挈领”，抓住重心，提高教学质量，为进行其他工作打好基础，做好铺垫，以确保各项工作齐头并进。就比如现在作为实习老师，所带班级的教学工作做好了，孩子们成果、素养各方面都上来了，不仅能够获得孩子们的宠爱，还能获得指导老师、年级主任及其他校领导的认可。这样就为进行师大布置的“五个一”活动供应了便利条件，家访，帮助问题学生，优秀老师访谈等等一系列工作都能够比较顺当地进行。 总结一下就是，进行教化教学工作肯定要抓住教学质量这个主要冲突，由主要冲突带动次要冲突，齐头并进。另外就是要做到有备无患，凡事赶早不赶晚，对所要完成的工作提前做好安排，合理安排自己的时间和精力。学会科学的工作方法，有条不紊地做好自己的工作，做到统筹兼顾，忙而不乱 教化实习个人心得体会