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地震科普携手同行教育心得地震科普携手同行教化心得（通用20篇） 地震科普携手同行教化心得 篇1 有些人坚持地震离我们很远，我们这里不会发生地震的观念。其实，地震在我们的生活中是不行避开、无处不在的，地震是极其常见的，全球每年发生地震次数约五百五十万次，地震的破坏力也是是特别大的。包括汶川地震、唐山地震、玉树地震等等，以前的、近几年的大小地震都带来了无可挽回的损失。我们国家虽然不是地震频发地带，但是，假如面对可怕的地震，我们应当怎么做呢? 地震是自然灾难，当然，地震也不只有自然地震，人工地震也是地震的主要的缘由。人工地震就是由于工业爆破、地下核爆炸、过度开发资源等等缘由，增加了地壳的压力，地震也会发生。作为我们小学生，我觉得我们首先应当做到的就是要低碳生活，以自己的实际行动带动身边的人，削减对地球资源的奢侈，削减开采，不给地壳带来压力一旦发生了地震，我们该怎么办呢?首先，我们要以镇静的心态面对地震，发生地震了不要慌，假如来得及先跑到空旷的地方。假如来不及，就用枕头护住头部，躲到桌子或床下，尽量削减地震给自己带来的损害。 地震科普携手同行教化心得 篇2 汶川发生八级地震，给四川同胞带来了很多伤痛。我们已经体会到了地震带来威力，那我们怎样才能知道地震即将来临了呢?我查阅了有关资料，比如：地下水有异样，当岩层受力变形时，地下水往往产生一些异样现象。井水翻花冒泡，忽升忽降，无雨水变浑，变色变味又难闻。因此，发觉异样不要惊惶，先要报告地震部门。动物异样，鸭子不愿下水，鱼儿在水面上活蹦乱跳，鸡犬不宁。气象异样，天气发生昏暗，有地声与地光。从地震区人们感受来看，从地震到房屋裂开，一般约有十几秒钟的预警时间。我们知道了地震前兆，我们怎样把损失降到最低点?居住平房的人员要打开门窗提高警惕。感到地面有振动刚好逃离房屋。居住在楼房的人员要提前有所打算。假如遇到地震不要实行跳楼，坐电梯等避震行为，紧急伏在床下，小跨间或蹲伏在两个桌子中间狭小空间，待地震后快速撤离。所以我们应当要加强学校老师和同学的培训，开展学校和家庭的紧急避险，撤离与疏散的演练活动。当然我们不希望有自然灾难，假如自然灾难突如其来时，我的这些小学问可以给大家带来希望，带来预防。 地震科普携手同行教化心得 篇3 地震是残酷的，让多少人流离失所，让多少人失去了珍贵的生命，与亲人天隔一方，让多少小孩失去父母，在他们幼小的心灵里留下了一片抹也抹不去的阴影。地震后城市是一片废墟，里面有哭声、惨叫声，地震的现场让人看了目瞪口呆，望见那些可怜的受难者我们心里会涌起对他们的怜悯之心。我想问，为什么会发生地震呢?经过上网查找，我知道了：由于地球在不断运动和改变，渐渐累积了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生裂开，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震还会引发火山爆发、海啸等灾难。 在20_年的5.12汶川大地震中，房屋高楼倒塌，全省遇难同胞六万八千多名;失踪同胞一万七千九百余人;农房受损三百四十七点六万户;伤病员四百四十五万人次。这一个又一个浩大的数目说明白这次地震特别大，它给汶川同胞带来了多大的损害和损失。而我们在其它地方的人们都时刻关注着灾情，为汶川同胞捐善款107.16亿元，这里面包含着我们对汶川同胞的关怀。 他们的死亡给我们带来了无尽的哀痛，更给我们敲醒了警钟，更加注意平常的地震演习和发生地震时的学问，你们知道吗?让我来讲讲吧。地震时：一、要留意，肯定不要惊慌，要镇静冷静，才会头脑清楚，做出正确的推断。二、地震时要先躲，因为地震时的逃命时间只有黄金的十二秒，但地震会地面摇动，就像走吊桥一样摇摇摆晃走不稳，想逃是行不通的，只有躲了，躲要躲在墙角、厕所，比较牢固的角落，在墙倒塌下来时就形成了“活命三角区”。三、在地震状况稳定时就可以逃命，逃命时要抱头走护住重要部位，朝空旷的地方跑。这三点是我在听地震讲座时知道的，大家也要多了解并驾驭这些常识，或许在地震时会给你特别大的帮助。 那么，为什么我们的地球母亲会那么残忍呢?我认为还要从我们自身找缘由。地球母亲是无私的，她把她的一切都赐给我们，矿物资源、水资源、森林资源、生物资源等等，我们身边的一切，哪样不是她赐予我们的呢?但是，我们人类总是不断地从她身上索取，甚至随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，去损害我们的地球母亲，她才会生气，这些地震就是她给我们的惩处吧，这也是我们不细心爱护地球的恶果。防震减灾，从我做起，让我们多学问 重环保，疼惜我们的大自然，爱护我们的地球母亲，然她笑口常开我们的灾难也会少许多。 地震科普携手同行教化心得 篇4 在当今的社会中，我们身边到处存在着隐患。灾难可以分为两种：自然灾难、人为灾难。自然灾难包括地震、干旱、洪水、台风等大自然中存在的，人类所无可避开的。当遇到以上状况时，应保持冷静，尽可能的爱护好自己。例如，在地震发生前，会有一些预兆的现象：马等牲畜会摆脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃跑;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，以防在先。当地震发生的时候，假如你在家里，必需立刻钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚实的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避开被弄伤。假如在野外，肯定要避开悬崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。假如在学校，肯定要听从老师的指挥，躲到课桌下，留意爱护头部，假如在上体育课，要避开高大的建筑物，不要被砸伤。假如在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西爱护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。假如在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。假如你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，渐渐地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想方法呼吸，喊人员来救你。而现在全球所面临的温室效应、酸雨、水土流失等灾难则是人为造成的。温室效应会使人得哮喘病等肺病，还会引发很多疾病，如脑炎、高烧。并会造成干旱、洪水，粮食削减，许很多多地方财物损失重大。酸雨，被人们称为“空中死神”，因为人们的工厂排放出的废气，(硫化物)飘到空中，一下雨，便和雨一起下来，就成了酸雨。酸雨会导致湖水变酸，鱼虾类死亡;森林慢慢苍老;农田变贫瘠;一旦滴到文物古迹，宝贵字画上，立刻会被腐蚀烂面对这些灾难，人们应尽最大可能去防治。我有如下几点建议：1、爱护森林，种植树木，爱护水土。2、工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。3、要爱护臭氧层，汽车不要排放废气。4、当心用火，不乱丢烟头。5、要多学防震、防灾方面的学问，有防范意识。6、节约用水，珍惜每一滴水。假如先做好了这几点，会削减灾难的发生，或尽可能的挽回更多的人的生命。我在此发出倡议：用我们的双手去爱护好地球，做好防灾减灾工作，让我们的明天更加美妙吧! 地震科普携手同行教化心得 篇5 汶川大地震使我们知道了大地不光有温顺的一面，还有可怕的一面。3月，是春回大地的季节，也是我们大南关小学的“平安月”，这不，立刻要防震演习了。其次节课是数学，我刚做完一道题，警报声就响了起来。我赶快往桌子底下钻，一分钟后，警报声停止了，我以刘翔冲刺的速度“嗖”的一声冲出教室。同学们有的像蜗牛，有的谈笑自若，都把这件事当成了儿戏。有的同学最快用了两分二十一秒，有的同学最慢用了两分四十秒，老师说成果还不错，要是真的地震跑这么快就好了。这次防震演习让我跑的上气不接下气，听老师说每月都有一次不定期的演习，我听了很兴奋，因为防震演习可以熬炼我们的团队精神，还可以提高我们的应变实力。这次演习觉得自己表现得还不错，在很短的时间逃离了出来。让我们再接再励，随时提高警觉，都能以最快的速度逃命。 地震科普携手同行教化心得 篇6 河南登封市公安局局长任长霞同志因公殉职后，登封市区万人空巷，10多万群众自发涌上街头为她送行，满含热泪痛惜她英年早逝。一个普一般通的人民警察、一个任职仅三年多的女公安局长，为什么能引起这么大的反响我想主要是她的事迹感人至深。应对艰难繁重的任务，她恪尽职守，知难而进，充分履行了带好一支队伍，爱护一方平安的重任;应对黑恶势力和违法犯罪，她一身正气，依法打击;应对须要帮忙的群众，她满腔热忱，扶危济困，用自己火热的心肠暖和和感染着四周的人们;应对金钱和物质，她不为所动，始终持续着共产党员的本色;应对工作变动，她自觉听从组织支配，干一行爱一行、钻一行，在本职岗位上干出了一流的工作成果。任长霞的精神源自她对党、对人民无比忠诚。忠诚，是公安队伍、公安民警永恒的警魂。对党忠诚、服务人民，是党肯定领导下的武装力气、人民公安队伍的本质要求，是公安事业不断发展进步的政治保障。我们学习任长霞同志的先进事迹，重在学习其精神实质。我们每一个党员、干部，特性是公安机关、广阔公安民警要像任长霞同志那样，在心中铸起“忠诚”这一神圣的“警魂”，恒久做党和人民的忠诚卫士，做一个人民群众拥护爱戴的好民警、好局长。学习任长霞，铸就忠诚警魂，要增加宗旨观念。要教化、引导我们的民警真正懂得什么叫人民警察，“警察”之前为什么要冠以“人民”二字，从而增加宗旨观念和公仆意识，切实解决好“为谁执法、为谁服务”的问题，坚决克服以管人者自居的特权思想，坚决克服冷硬横推等旧警察作风，像任长霞同志那样，坚持执法为民，带着对人民群众的深厚感情去开展工作，始终持续同人民群众的血肉联系，思想感情上贴近群众、敬重群众，工作上信任群众、依靠群众，一心一意为人民谋利益，切实做到人民公安为人民。学习任长霞，铸就忠诚警魂，要努力建设一支高素养的公安队伍。在全部公安工作中，公安队伍建设是根本，也是保证。公安机关要担当起巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安家立业的重大政治和社会职责，首先要把队伍建设好，把自身问题解决好，用新的精神面貌、新的思想和工作水平去迎接挑战。 地震科普携手同行教化心得 篇7 说实话，在教化孩子的学习方面，我也没有什么特殊的方法，也须要多多向大家学习更好的方法。所以今日在这里也是想跟大家相互沟通一下，取长补短，能够更好地帮助孩子进步。下面，我就将我自己平常在教化孩子方面的一些做法简洁的和大家共享，有不当之处也欢迎大家一起进行探讨。首先，我认为要留意培育好孩子的学习动力和学习习惯。从孩子上学以来，我们就比较重视她的学习，在她的心中也树立了肯定要好好学，才能有好的将来，才能过上自己志向生活的观念。明确了大方向，孩子在学习上也就相对来说比较主动主动，能够有效完成老师布置的各项学习任务，当然了，孩子有时候也会出现懈怠心理，这就须要我们刚好引导，所以，我们也会不定时跟孩子谈心，了解了解她近段来的想法，在共情心理的基础上，来跟孩子沟通，这样孩子比较简单接受。在学习习惯方面，我的做法是，刚好关注老师们布置的各项作业，提示孩子按时完成，让孩子有一个良好的时间观念。令我比较欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分学习任务后，再去和挚友玩。好的学习习惯，能让孩子受益终生。其次，我认为学习环境很重要。在学校，有咱们负责任的老师为孩子们营造良好的学习氛围，尽心地帮助孩子们学习成长，这一点我很放心。那么在家里，就须要我们家长给孩子创建一个好的学习环境。我们家里的做法是，当孩子要学习的时候，家里人都基本上不开电视，就算开电视，也会把声音调到最低。假如有亲朋好友到来，一看到孩子要学习，大家也会比较自觉地小声说话，就是怕打搅到孩子学习，这也是我们许久以来约定俗成的一个小习惯，一切消遣活动都要为孩子的学习让步。另外，要让孩子始终保持一颗和善的心，感恩的心。这一点，我觉得我们的教化还算有成效。孩子从小到大很少去争论别人，很少跟别人有啥冲突，心思简洁了，才会有更多的精力去投入学习。另外，从小学到现在，对待老师，孩子始终都很敬重，到现在，孩子每年还会去探望他的小学老师和初中老师。常常会听到孩子说，我们哪个老师很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上学这么多年来，遇到那么多老师，从来没听见他说过哪位老师哪怕一点不是，甚至不让任何人说老师不好。亲其师，才能信其道，端正好看法，有一颗主动阳光的心，我信任孩子肯定不会差到哪里去的。当然，学生学习的路程还很长，家长的任务也是任重而道远。我们要接着努力，做好孩子前进道路上的守护者，助推器。我也会接着严格而有温度地要求孩子的学习! 地震科普携手同行教化心得 篇8 随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代学问经济时代。它的来临，意味着学问创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和学问、民族素养和创新实力越来越成为综合国力的重要标记，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。历史的阅历告知我们，不大力发展教化事业不注意提高民族素养和创新实力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教化改革和发展，全面推动素养教化，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必定选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。而，全面推动素养教化是教化改革与发展的主题，加强与改进青少年思想教化工作则是全面推动素养教化的关键。江曾深刻指出，要说素养，思想政治素养是最重要的素养。是的，学生在思想教化中形成的共同志向和信念会转化为激励学生主动向上，为祖国发奋学习的强大内在动力;而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学看法和提高识别真善美的实力具有重要影响。要提高学生的思想政治素养，学校可以实行众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我相识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教化是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯马尔斯贝丁所说：没有任何人能给我们供应人类社会远景的终极图画，但有一点可以信任，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们很多书本上根本无法得到的东西。榜样的力气在于行动，行动比语言更能劝服人、教化人、启示人。行动就是力气。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人 ，他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获得学问的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的仿照，不知不觉中，学生与他们身边老师的行为模式就会特别接近。这正如很多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，老师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不行低估的作用。往往是老师谆谆教化的东西早已忘得一尘不染，而老师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我限制等详细行为仍旧存留在学生心中并产生长久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围马上会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄重却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人好像站得更直了。每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。良好的师德对一个人品行的养成是多么重要啊!或许，我们老师教化学生的全部内容可以归纳为一句话改善和提高自己。凡凡赘言，谨与同道共勉。 地震科普携手同行教化心得 篇9 通过此次组织的接着教化学习，我简洁得谈谈以下几点体会：一、爱岗敬业首先，要酷爱教化事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教化法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到三心俱到，即爱心、耐性、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。四、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用一眼泉的水来供应学生一碗水。五、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 地震科普携手同行教化心得 篇10 学校健康教化是利用学校教化，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生看法，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教化。我校依据学校卫生工作条例及“学校健康教化评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，仔细实行，以全面实行教化方针，促进学校健康教化工作的发展，不断增加广阔学生的健康学问，提高学生的健康水平。详细做了如下工作：一、建立了健康教化领导小组，责任到室、到人，分工明确二、进一步普及健康学问教化确保每周0.5课时健康教化课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有安排、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康学问的基础阵地，是面对全体学生的基础性教化，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受学问，理解并驾驭学问，从而建立健康的理念。另外，定期或不定期地组织健康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的改变，有目的地进行季节病的预防宣扬，如流感、肝炎、性病等。三、加强健康教化课管理教材和教具：教材做到1、体现“中小学生健康教化基本要求”的八项内容;2、教化内容(文字、插图)无概念错误;3、课文深度和文字质量符合教学规律;配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教化用具。教学安排：每个年级都有完整的健康教化教学安排，并做到教学进度、教学内容与安排一样。教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整齐、简练等3项主要内容。师资培训：保证授课老师平均每人每学年接受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。授课质量：要求授课老师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。4、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房等均比照评价标准进行添置、改善。5、培育学生良好的卫生行为。学问教化是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键，平常班主任及任课老师应时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿等，使之成为学生的一种习惯及技能。6、营造宣扬舆论氛围。学校利用一些特定的宣扬日，大力宣扬发动，有“爱牙日”、“防艾日”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教化，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣扬契机，进行健康传播活动。 地震科普携手同行教化心得 篇11 爱的教化，是意大利一个小学四年级的学生恩利科写的日记。经他爸爸整理后成书。小作者通篇所要表达的，是在有关爱的氛围中学习。其中包括父母的关爱，包括老师的关爱，也包括同学之间的相互关爱。小作者在四年级整个学年中，在注意学习的前提下，留意视察自己家里的生活状况，留意视察校内里和班级内老师和同学之间发生的事情，留意视察社会上所发生的一切。成天不停地写呀写，最终写成了这本书。只要留意视察，爱就无处不在。恩利科在日记中写了这样一件小事。一天早晨，三四个男孩正在戏弄可怜的科罗西。说他可怜，是因为科罗西家境贫寒，又废了一条胳膊。科罗西生气了，抓起一只墨水瓶用完全力朝其中一个人的头上扔过去。那个同学躲过了，墨水瓶击中了这时正走进来的老师，在老师胸口上打个正着。当老师调查清晰后，没有埋怨科罗西。并肃穆地对羞辱科罗西的那几位同学说：羞辱了一位没有招惹你们的同学，嘲弄了一个不幸的孩子，你们攻击了一个无力防卫的弱者。你们干下了一桩人类可以用来进行自我玷污的最为低级的、最为可此的事情。说完这些话，老师走到凳子中间，把手放在要担当责任的加罗纳的下巴底下，让低头的加罗纳抬起头来，说到：你是一个高尚的人。接着老师转向那四个肇事者，出人意料地说：我宽恕你们。这本书中诸如此类的故事还许多许多，我只是列举其中之一。同学们，不想细细地读读这本书吗?读完这本书，我感受颇深。不同形式的爱，就在我们中间。让我们为爱而前行吧! 地震科普携手同行教化心得 篇12 国家平安须要“忧患意识”，我们常说生于忧患死于安乐，但是没有叙利亚毒气事务，我肯定不会对化学武器有如此深刻的认知。我们从小学习历史，没有人不了解日本侵华斗争，没有人不了解日本组建的大批生化武器的探讨、生产和作战x队，没有人不知道日军在侵华期间进行的大规模的细菌战，可是再怎么学习和了解那终归是难忘的历史不是发生在身边的事，更不能让人身临其境体会那种被迫害的恐惊。在文明时代的今时今日，在全球化快速发展的今时今日，叙利亚毒气事务就像平地里一声惊雷，让你我深刻相识身边的平安奄奄一息，没有强盛的国家实力，哪有如今的安逸生活。叙利亚人民在这样发达的社会还会遭遇如此毫无人道的损害，是因为国家的不稳定，动荡的国家损害的恒久是深爱这片土地的人民。左传·新序·杂事说：“皮之不存，毛将焉附?”，只有国家平安才能保证人民的平安，这个道理古人已经告知我们了。国家平安须要“自办法识”，国家平安人人有责，这句话不是说着玩的，之前就有新闻报道，国外间谍人员以媒体约稿、兼职聘请、网络交友等身份出现，降低目标人员的戒备心理，利用一般公民“赚外快、兼职”的心理，套取信息情报，有些人知道违法却深陷其中不能全身而退，有些人直到被逮捕才知道自己“兼职”的是什么工作。国家平安其实始终都在人民的身边，很多行业在合同中会约定保密条款，有些财务会计工作者更会涉及多项保密条款、保密事项、隐私数据，还有从事行政工作，很多政策文件也是有密级的，诸如此类都是实实在在发生在身边的事情，但是人们却并不重视，或者说没有引起足够的重视，以至于对国家平安的内涵所知甚少。当人们意识到自己身在一个平安稳定的国家是多么华蜜的时候，当人们意识到自己的一举一动都是筑牢国家平安屏障的时候，人们须要更多关于国家平安的学问，通过学习提升国家平安意识，担当社会共同责任，真正实现维护国家平安人人有责。 地震科普携手同行教化心得 篇13 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更须要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假如有人不注意自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达肯定水平，就有了明辨是非的实力;有了辨别是非善恶的实力，就要端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?信任有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过公路这样的小事。只要亮起红灯，纵使公路上一辆车都没有，外国人绝不会过公路。他们认为这是必需遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力气所在。但再想一想，假如我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与挚友共享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不得的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是望见校内中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代高校者王守仁说“知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。 地震科普携手同行教化心得 篇14 几天的军训也要接近尾声了。军训，来得惊慌也走得不知不觉。它像一阵风，刮起来的时候虽然猛烈，但又很舒适。在这几天的军训中，我们每个人都感受颇深。从刚起先的素不相识，到后来的无话不谈，我们只用了六天的时间。感谢教官，为了使我们班能有一个优秀成果，使我们每个人有好的模样，付出了许多许多，每个同学都看在眼里，记在心上。他很敬重我们，很照看我们的心理，每做任何一件事请，都能程度的考虑我们的感受，即使是自己生病了，身体不舒适也要坚持训练。好几次，我们不好好训练，拖拖拉拉，惹教官生气了，我们以为完了，这下要被罚了。但是教官并没有体罚我们，而是心平气和地给我们讲大道理，有时候给我们讲他年少时候的经验，设身处地的为我们着想。以他丰富的人生阅历告知我们每个人，做事情要先考虑后果，不要等到失败了才追悔莫及。感谢老师，她对我们很亲切，始终在陪在我们左右。在太阳下曝晒，在风雨中坚持，给我们讲道理，教我们做人。为了我们起早贪黑，忙前忙后。在他们的悉心教育下，我们变成了一个团结的集体，一个努力奋进的集体，这次的汇演取得了其次名的成果。虽然有许多同学表示缺憾，但是我们无怨也无悔。因为我们流汗了，努力了，坚持了!我们还要接着努力做到。这是我们进入中学的第一次军训，也是一次。希望在以后不满荆棘的路上，我们班能像站军姿一样，昂首挺胸，有担当，有责任感，凡事坚持不懈!最终，我会牢记教官告知我们的话，在家多帮父母干活，做个好孩子! 地震科普携手同行教化心得 篇15 今日，我从书柜里找出爱的教化这本书，我看了好几个故事，有父亲写给儿子的信，有小主子利柯写同学之间、学校、校长、车祸、冬天等其他故事。让我感受最深的是父亲写给儿子的信中的一句话，那就是：那是劳动的双手，你不能说劳动人的衣服脏。让我最感动的是伦巴底的小哨兵这篇很感人的故事，故事里一个小男孩，为了保卫祖国弱小的治安，而牺牲了。这个故事深深地打动着我幼小的心灵，这让我有了目标，有了前进的希望。车有了目标可以前进，人有了目标，为什么不行以去努力实现呢?所以，我希望长大以后可以像伦巴底的小哨兵一样保卫祖国，可以把祖国建设的更强大!最终，我希望家长激励小挚友们看这本能让小挚友们有信念，有目标，有决心，能让小挚友们受到教化的书。 地震科普携手同行教化心得 篇16 随着 技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至20xx年底，我国网民总人数已达1.37亿，占中国人口总数的10.5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的改变，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也变更了人们的工作、学习、生活与思维方式。互联网为青少年供应了丰富的信息资源和广袤的学习空间，成为他们增长学问、拓宽视野、休闲消遣、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏辨别力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。一、网络不良与违法行为的主要表现(一)起低俗网名，运用不文明语言，羞辱诽谤他人主要表现在：为引起他人留意或出于其他不良企图，有意为自己起低俗的网名;网络闲聊或网络嬉戏时运用不文明的语言、符号或表情图像;在 或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子;运用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或有意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉;甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。(二)阅读、传播或发布不良信息互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上阅读这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，有意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严峻损害了学生的公众形象。(三)利用网络抄袭、剽窃他人成果有些学生在完成老师布置的作业时，不去仔细地阅读、理解教材，也不愿花时间、花精力到图书馆、资料室查阅资料，更不愿动脑子去深化思索，而是干脆上网，通过搜寻引擎，将网上的相关文章整篇下载，或者经过简洁的复制、粘贴后上交了事。而且 抄袭、网上购买论文的现象也时有发生。二、网络不良与违法行为产生的缘由(一)对网络道德与法律的错误认知网络世界是虚拟的，它具有不同于现实社会的一些特征。一些学生认为虚拟社会是没有道德与法律的;也有一部分学生认为，虚拟社会对人们的道德与法律要求是低于现实社会的。由于对网络道德与法律的这种错误认知，有的人在网络中放松了对自己的道德与法律要求，如平常在现实社会中严守道德的人，在网络活动中也会做出一些不文明、不道德的行为;有的人在网络中肆意发泄、为所欲为，以为彻底摆脱了道德、法律的束缚，导致不道德行为和甚至违法犯罪行为的发生。(二)网络法律学问的匮乏由于网络的特别性，加之我国网络立法的时间还不太长，不少人对网络方面的法律法规并不非常了解。学校在向学生介绍法律基础学问时，一般也很少强调这方面的内容。所以，一些学生虽热衷于上网，但对于网络法律法规却知之甚少，并不清晰哪些网络行为违法，哪些网络行为构成犯罪，这也是学生网络违法犯罪行为时有发生的一个重要缘由。(三)个人自律实力的欠缺网络具有隐匿性，正如网上流行的这句话在互联网上，没有人知道你是一条狗。假如有人在网络中实施了某种不良或不法行为，一般人是不会知道他的真实身份的，因此不会对个人的现实生活造成影响。而且，由于网络沟通属于人机沟通，它不会带来现实交往中那种面对面的舆论所产生的心理压力。因此在缺乏外部监督的状况下，网络环境中更强调个人的自律。三、提高学生网络道德与法律素养的途径(一)加强网络道德学校在传授 机和网络学问的同时，应对学生进行网络道德教化，使计算机和网络技术的传授与网络道德教化同步进行。思想政治理论课也要将提高学生网络道德教化作为课堂教学与实践教学的一项重要内容。学校还应通过开办专题讲座、组织 探讨、开展主题活动、加大网络宣扬等方式进一步提高学生的网络道德与法律素养。要教化学生要重视网络道德，虽然网络世界是虚拟的，但运用网络的人却是真实的，网络交往虽属人机交往，其实质却是以网络为媒介的人与人之间的交往，网络交往同样应当遵循社会道德规范;