两基“迎国检”自查报告3篇(两基迎国检工作汇报材料).docx

两基“迎国检”自查报告3篇(两基迎国检工作汇报材料)下面是我共享的两基“迎国检”自查报告3篇(两基迎国检工作汇报材料)，以供借鉴。两基“迎国检”自查报告1元石乡两基迎国检自查报告“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教化、扫除青壮年文盲目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推动素养教化，我乡始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使我乡“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着肃穆、仔细、实事求是的看法，对“两基迎国检”工作进行仔细细致的自查与复查。一、基本状况元石乡辖20个村委会6个社区156个村民小组，世居汉、回、彝、壮、苗等民族。2023年，全乡完成国民生产总值亿元，比上年增长%，其中第一产业亿元，同比增长%；其次产业亿元，同比增长%；第三产业亿元，同比增长%；完成财政总收入亿元，其中乡本级收入5200万元；金融机构各项存款余额亿元，贷款余额亿元，农夫人均纯收入3051元，同比增长%。辖区内现有乡直一般中学2所，成人技术学校1所，小学32所，教学点57个，乡直幼儿园1所，私立幼儿园16所；有老师1132人（含幼儿公办老师），其中，中学老师427人，小学老师705人；学生人，其中，中学生7474人，小学生人。全乡1999年顺当通过“两基”验收，2023年顺当通过“普实”验收，2023年顺当通过“无文盲乡乡”验收。二、自查达标状况（一）普及程度 1、适龄儿童入学率小学阶段适龄儿童20232023年分别为、人，入学率 3 年分别为%、%、%，2023学年末在校生总数 人。2、适龄少年入学率初中阶段适龄少年2023-2023年分别为：7011、7061、7565人，入学率3年分别为：%、%、%。2023学年末在校生总数7474人。、辍学率小学：20232023年分别辍学14、114、111人，辍学率分别为：%、%、%。初中：20232023年分别辍学46、117、60人，辍学率分别为：%、%、%。4、完成率初等教化完成率：2023年全乡共有十五周岁人口1950人，完成初等教化人数1920，初等教化完成率为%，十五周岁文盲率为0；初级中等教化完成率：2023全乡共有十七周岁人口2023人，完成教化人数1996人，十七周岁人口初级中等教化完成率为%。（二）师资水平2023学年小学共有专任老师665人，大专及以上学历学历665人，学历合格率为 100% ；正副校长均已经过校长岗位培训 , 持证上岗率 100%。初中共有专任老师348人，学历合格人数为348人，学历合格率为100%。（三）教化质量毕业率：近三年小学毕业人数分别为2053、2094、2134 人，初中毕业人数分别为2338、2193、2256，毕业率均为100%。全乡各校均仔细实施素养教化，严格执行课程安排，做到开齐课程、开足课时，未设臵重点班，并取消了留级制度。（四）办学条件全乡各类学校总占地面积万平方米，其中，校舍总面积万平方米，小学生均占地面积平方米，生均校舍面积平方米，中学生均占地面积平方米，生均校舍面积平方米，教学用房合格率100，“六配套”合格率100。全部中小学共有电脑620台，实现人机比例为33：1，全部中小学校都装备了卫星电视教学接收系统，建起了电教室，均能接收中国教化电视1、2台等近30个频道的节目。各校都配齐了完整的教学软件设备。初中和中心小学均能上互联网。（五）扫盲程度近三年农村青壮年人数分别为：、人，非文盲人口总数为：、人，非文盲率分别为：%、%、%。近三年城乡居委会青壮年人数为：、人，非文盲率均为100%。三、“两基”巩固提高的主要做法（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施。我乡始终将“两基”工作放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由乡党委书记任组长 , 各学校校长为成员，详细负责“两基迎国检”业务工作，每年年初、年末均召开“两基”工作会议，做到工作年初有安排、有支配，年末有检查、有总结。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体干部、教职员工仔细学习，明确“两基”工作的历史意义和详细操作程序，使“两基”工作成为全乡、全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。（二）改善办学条件、开展整脏治乱工作、努力优化育人环境。、完善基础设施建设一是实施了危房改造与网点调整相结合，加强学校危房改造。三年来共改造危房3万多平方米，目前全乡存在的万平方米危房均纳入财政预算，正逐步解决。二是实行“投、争、引、捐”的方式，即政府投入为主，争取上级驻村扶贫部门的扶助，吸引社会资助和村民自愿捐助。从2023年至今，全乡共投资近8000多万元，新建、改扩中小学校12所，其中，丹凤一中、丹凤二中共投入资金5000多万元，完成了改扩建工程；投资2000多万元，新建古城完小、文华完小、海晏民德小学；投资1000余万元，完成长桥、阿梅者、大堵、淑足、色从、米车、捏龙等地完小的改造工程。、抓校内氛围的营造学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。（1）绿化、美化校内，以美丽的环境感染学生。各学校每年都投入资金用于校内绿化，并指定专人负责管理，高度重视校内整脏治乱工作，狠抓校内的绿化、美化、净化，做到校内无脏、乱、差死角。为学生供应了生活、学习、发展的良好条件，创设了美丽的学习环境。（2）重视校内文化氛围的创设，各学校针对自身实际，制定了校内文化建设规划方案，并依据此规划开展校内文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥少先队大队部、团支部、工会作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高老师整体素养。思想教化的主体是老师。老师是学生心目中的偶像，老师的一言一行都影响着学生。因此，各学校学校要求广阔老师仔细学习，学校要求老师肯定要有崇高的师德和渊博的学问，严谨的教风，在各方面成为学生表率。、为提高老师师德水平，各学校大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求老师做到 “教书育人，为人师表”。组织全体老师学习教化理论、时事政治，了解国家大事，评比优秀老师、优秀班主任等活动，使全体老师提高了相识，自觉投入到学生思想教化的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力气教化学生。“敬业乐教、爱生育才 ”已成为全乡老师自觉的行为。、抓业务实力提高。业务实力是搞好教化教学工作的基础。各学校特别重视老师业务实力的提高，把每周固定的一天作为业务学习时间，做到有安排、有步骤地业务学习开展。依据“十一五”期间老师接着教化的要求，各校制定了老师培训安排，实行的提高老师业务素养的途径是：首先主动激励中青年老师提高学历层次和文化水平，；其次激励中青年老师在岗业余自修专业学问和技能，学校领导以身作则，主动参与学习。学校全体老师参与老师接着教化培训、课程改革工作通识培训、“ 一德三新”培训等，通过长期的学习和培训，老师素养得到提高。（四）以科研为契机，主动实施基础教化课程改革试验工作，推动课题探讨进程、全面提高学校教化教学工作。全面推动素养教化，是实现我国 “科教兴国”雄伟目标的关键，各学校坚持 “以学生的发展为本” 的教学宗旨，借素养教化东风，以科研为契机，抓住机遇，主动实施基础教化课程改革试验工作。（五）加大 “两基迎国检”工作宣扬力度、仔细做好“两免一补 ”工作，努力限制辍学率。政府、学校加大力度面对全社会全面宣扬“两基迎国检” 的重大意义，使人人清晰完成九年义务教化是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生状况进行调查，保证义务教化的实效性。全面贯彻党的教化方针，合理配臵教化资源，整体推动素养教化，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注意培育学生广泛参与社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教化，并使残疾儿童、流淌人口儿童同等享受全面的义务教化。各学校仔细开展关爱留守儿童工作，仔细开展假期大家访活动，在家访活动中，老师们克服身体、生活中的种种困难，全情投入，家访中老师们向学生家长通报了孩子的在校表现，与学生家长共同探讨家庭教化方法，听取和征求家长的看法和建议，对家庭贫困学生等群体赐予关爱和帮扶，对学生进行假期平安教化，进一步亲密了家庭和学校的联系，争取到了家庭、社会对学校教化的理解和支持，从而有效构建起学校、家庭和社会三位一体的学生教化体系。（六）主动开展扫盲农教工作，充分利用现代农村远程教化设备，仔细开展农技培训。各农夫文化技术学校和乡农技站、村委会协作，运用学校的远程教化设备，主动开展农技培训，三年累计培训农夫近 1000 多人次。让广阔农夫的农技水平有了提高。通过培训，让很多的农夫挚友走上了致富小康路。四、存在的问题与不足1、学校规模快速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教化教学工作带来了肯定的影响。2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。3、地处偏僻的学校，交通不便，师资力气相对很薄弱，教化教学质量存在较大的差距，导致学生会产生厌学心情。4、学校寄宿生增多，上学路程教远，加上留守学生增多，学生辍学的趋势越来越严峻。除了学校老师做好思想工作外，改善学校住宿条件，更多地为孩子着想，让孩子有家的感觉，才能更多地削减辍学现象的发生。五、今后工作的思路、接着加强 “ 两基迎国检 ” 的工作力度 仔细做好 “ 两基 ” 巩固提高工作，提高相识，制定规划，不断提高我乡 “ 两基 ” 工作的整体水平。、接着加强师资队伍建设在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对老师的培训和管理，建立老师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为 “ 两基 ” 工作高效实施奠定坚实基础。、全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化 接着深化以教科研为契机，主动实施基础教化课程改革，全面提高学校教化教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明和谐的学校。两基“迎国检”自查报告2两基“迎国检”工作自查报告安定区称钩中心小学2023年5月27日两基“迎国检”工作自查报告一、学校基本状况我校占地平方米，建筑面积达1296平方米。现有教学班6个，专任老师17人，其中本科有7人；现有学生229人，其中男108人，女121人。教室6间，办公室24间。藏书6767册的图书室1间，多媒体教室1间，仪器室1间，留守儿童及心理询问室1间，贮存室1间，自然学科教具配置比较齐全。二、各项指标达标状况1、扫盲状况：学校配备了兼职的扫盲老师，在他们的不懈努力下，三年来，脱盲人员的巩固率达到95%以上，50岁人口中非文盲人员达到89%以上，给脱盲的人员颁发了脱盲证。2、普九状况：我校小学适龄儿童入学率达到100%。小学适龄儿童巩固率达到100%。712周岁儿童入学率87%。三、实行的措施和所做的工作在搞好教化教学工作的同时，学校把“两基迎国检”工作放在了学校工作的首要地位，分工明确，责任到人，成立了相应的“两基迎国检”工作领导小组，并做了特地的会议记录。对于近三年的普九、扫盲软材料又重新整理核对。做了宣扬栏两个，宣扬标语8条。粉刷了校墙、老师办公室和每间教室，更换了教室及老师办公室的玻璃。四、存在的问题1、学校资金较少，自然科学教具时间长，存放的试验用品不齐全。2、有少数学生转到外地上学，没有转学回执单。3、扫盲普九的软材料装档不规范。五、整改措施对于存在的问题，学校再次召开“迎国检”专题会，把本项工作纳入老师的考核中，再一次夯实责任，查漏补缺，把存的问题刚好整改并完成。两基“迎国检”自查报告3近年来，我校在县委、县政府和上级教化行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，深化实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教化质量和办学效益明显提高，教化事业改革发展取得实效，两基迎国检自查报告。依据高台县人民政府办公室关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知（高政办发