教学实习实习报告范文4篇.docx

教学实习实习报告范文4篇为了毕业后能顺当进入社会参与工作，我于今年3月20日至4月21日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了许多珍贵的学问，也丰富的社会阅历，这些将对我日后的工作有很大帮助。××文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是××教学中心和××教学中心。我主要在××教学中心实习。我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，始终注意教学发展师资力气，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应当可以得心应手的。我实习的起先阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学阅历。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比照实习其次天是周六，学生许多，老师让我帮助指导。有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他说明时他却不能理解，后来还是老师用了一个简洁的比方让他明白了。这个比方就是阅历，教材上是不会这样的问题用这样的比方就能解决的，而是要通过积累阅历才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是须要方法的。这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我始终想要做一名老师，所以不论教什么，理论是一样的。经过几天的学习后，我也起先教学生。而在自己的实际教学中又发觉了许多问题。实习期间我自己教了三个学生。第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西驾驭不到位，须要多加练习。其次个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解实力强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。第三个是个略微大一点的小学生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么仔细，但是他对葫芦丝的爱好很大。这是可以利用的。他的接受实力也不错，但在气息上有一些小问题，须要通过练习来解决。我给他支配的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他仔细练习，就利用他的爱好劝告他，实际证明效果不错，他是三个学生里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨学生，只有笨老师嘛，每个学生都有他自己的特点，一个优秀的老师应当去发觉他的特点，然后依据他的特点进行引导。而不是把全部的学生都想象成什么样，而根据一种模式教学。因材施教是作为老师得到的阅历，而从学生的角度，我也学到了许多东西。还是说我的三个学生，他们的课程支配是一样的，都是入门班的教材，但是每个人最终学到的东西是不一样的。入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最基础的学问外，还有四个练习曲，学会三个就算完成入门课，其他技巧没有要求，共三次课。第一个小女孩四个曲子都学完了，我还教了她一点单吐技巧，但是她驾驭还不太好，还须要练习，这是进度比较正常的。而那个成年人，她的基础原来就不好，我给她支配了练习，但是她回去后没有仔细练，说是工作忙。这样我只教了她三个曲子就结束了入门课程。最终一个男孩子，接受实力就不错，又很有爱好，仔细做了我给他的练习，另外，由于他学的快，我又教了他单吐和滑音两种技巧。在过去我只是做学生，而不能体会到老师的想法，现在才知道，作为接受者假如自己不努力，错过了什么或许自己恒久都无法知道。当老师的喜爱努力的学生，这不是老师的偏见，而是努力的学生学的东西快，让老师忍不住想多教一些给他。而自己不努力的话，跟不上别人的进度，也许就只能少学一些东西了吧。这次实习，我不仅学到了作为老师的教学阅历，也因为换位关系，看到了作为学生该如何学习。虽然自己的学生时代就要结束了，但以后步入社会还有更多的学习机会，现在的阅历还是很有价值和提示作用的。在教和学以外，实习过程还使我懂的一些社会处事的道理。虽然起先时觉得这个实习和我的专业没有太大相关，但经过实习我明白了一件事：实习的内容不是最重要的，实习过程中培育的自学实力，积累的社会阅历才是重要的。实习就是为我们进入社会做打算，无论做什么工作都是要走进这个社会，就必需要适应这个社会，习惯这个社会。虽然在学校里也总是强调自学实力，但学校里的自学和社会里的自学是不一样的。在学校里老师告知你学什么，然后让你去自学，而社会里是完全的自学，没有任何人会告知你要学什么，必需自己去发觉，假如不能发觉就恒久学不会，那只能比人落后。社会阅历更是重要的，比如我学会了和人交往时要留意许多事。要如何察言观色来说对方乐于接受的话，而回避人家不喜爱的话来达到自己的目的。又如，如何赞美人，使人快乐而不感到虚假，这样才使自己简单被人接受。这些是没人教的，都是自己通过视察发觉的。这些也不是事故，而是人与人相处的确须要留意的，这样做会使他人感到快乐，而自己的目的也能实现，就算自己没什么目的，使他人快乐也总是件好事。一位老师也这样告知我：不管在什么单位，做什么工作，人际交往都是重要的，因为社会就是人和人组成的，到哪里也离不开人，所以不管接触的是什么人，和他之间是什么关系，不论有没有干脆利益，让对方快乐总是正确的，赞美人总是没错的。文秘教化专业综合教学实习报告范文教学实习实习报告范文（2） | 返回书目为了巩固文秘专业的理论学问，提高实际操作实力，丰富实际工作和社会阅历，驾驭实践技能，将所学学问应用于实际工作，特殊进行了一个月的实习活动。一、实习时间本次实习活动从20xx年2月23日起先，持续至3月18日，将近一个月的时间。二、实习地点由于当时选择了留校实习，通过我们系老师的联系和举荐，我被安排到了农业高校体育与艺术学院教务资料室，与其他四位同学在教务资料室和迎评资料室实习。平常领导我们进行详细工作的是体艺学院的教学秘书，作为一位秘书工作者，指导我们文秘教化专业的实习工作意义重大。三、实习内容根据老师的支配，我明确了实习目标，注意在实习阶段对所学的文秘理论学问进行巩固和提高，以实现理论学问指导日常工作实践的目的。(一)实习的详细状况由于秘书工作范围比较广，任务也比较繁杂，须要考虑的东西较多，须要留意的地方也许多，所以秘书工作应当讲究细致、细致。实习过程中，我们做的详细工作主要有以下几项：1、修改、完善体艺学院老师的教学日历依据老师的要求，检查体艺学院老师制作的教学日历中的问题，然后统一修改。由于教学日历是在excel工作表中制作的，修改的前提条件是驾驭一些电子表格的操作学问。对于我们来说，学习过计算机office办公软件的运用，但是在实际的学习中，很少用excel表格进行实践。刚起先修改教学日历时，感觉并不是很娴熟，老师很细心地为我们进行指导，并且实际操作为我们演示，经过熬炼，我们渐渐驾驭了其中的技巧，帮助老师修改，制作完善了许多教学日历。2、整理资料室的图书资料和试卷资料体艺学院的迎评资料室里的一些资料存放秩序有些混乱，这就须要重新进行整理。刚起先时，不知道如何如何 去整理感觉找不到头绪，后来老师告知我们要先分类，然后把整理好的图书和试卷按时间依次排列出来，最终在相应的地方贴上标签就可以了。根据老师的要求，我们把试卷和图书统一放在了档案柜和书架上。3、统计资料室文档的具体信息，并用excel制作资料室文档书目表为了便利以后快速、精确的查找档案，老师要求我们统计资料室现存档案和图书的具体信息，并用excel制作一份具体的书目表。这项任务在实习过程中，对我们来说是比较艰难的。在整理过程中，须要的是耐性和细心，在制作书目表时，首先应当了解并驾驭excel表格操作的相关学问，还要考虑制作的直观性和美观性。细微环节确定成败，excel表格的留意点有许多，略微不留意，都会出现差错。在刚起先的制作过程中，不知道如何设计表格的样式，思索了很长时间，才有了一个初稿，在老师的指导下，又不断完善书目表，最终形成了一份内容比较全面的书目表。4、了解如何运用复印机、打印机和图书装订机的方法由于在整理档案过程中，须要复印、打印材料，因此向老师请教了有关复印机和打印机的运用方法。整理图书时，须要把能够装订的图书单独存放起来，统一用图书装订机进行装订。(二)实习中资料的收集和总结由于秘书这个职位，技术上的劳动并不多，大多是琐碎重复的工作，因而秘书在工作中可能遇到许多挫折。例如，与领导沟通不好，对琐碎重复的工作感到厌烦。在实习过程中，因为工作起先时没有刚好和老师沟通，老师支配的一些任务完成的并不是很好，有些工作甚至出现了返工的现象，每次返工时，其实心里是不情愿的，但是还是要根据老师的要求重新整理了一遍。其实在这个过程中，磨练了自己的性格，培育了耐性。团队的合作意识在工作中也是不行缺少的，在实习过程中，我与其他四位同学在一个办公室里办公，老师支配的任务，通过我们的分工协作来完成。看似繁杂的任务在我们的共同努力下，圆满的完成了工作，而且还提高了效率。在实习过程中，老师把迎评资料室的钥匙，交给了我们，这是对我们的信任，我们的责任也显得更重了，我们还要做好迎评资料室的平安工作，留意防盗，爱护资料室的重要文件，离开资料室刚好关灯，锁门，检查门窗，这也是秘书工作的重要方面。四、实习感想整个实习过程还算比较志向，既有收获的喜悦，也有一些缺憾。以前对文秘工作的相识仅仅停留在表面，只是看人做，听人讲怎么做，未能亲身感受，详细处理一些工作时还不能领悟其精髓。通过这次实习，我加深了对文秘教化专业的了解，丰富了我的实际管理学问。虽然这次实习时间不长，但是它让我体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的真正含义。对我而言，社会和单位才是最好的高校，理论联系实际，理论与实践相结合，才能真正有所收获。对外汉语赴泰汉语教学实习报告教学实习实习报告范文（3） | 返回书目实习生：秦小燕 咸阳师范学院 对外汉语1101班实习日期：XX年10月31日-XX年2月28日时间飞逝，转瞬就到了要回国的日子，想想这四个月来与学生们，同事们相处的日子，感受甚多。信任在泰国这四个月来的种种收获会让我在将来的老师生涯中受益匪浅。以下我将分为实习心得和生活感悟这两大部分讲讲我的实习感想。一、实习心得（一）、教学背景我所实习学校是北柳府anuban watpitulatiratrangsarit school，学校近3000学生，包括幼儿园和小学，学校实行中英文学前教化，现有中文老师9人（3名泰国老师，6名中国老师）。我所实习的对象是小学四年级，共11个班，400人左右。校方要求：注意口语教学，以引起学生汉语学习爱好为目的进行教学。学生水平：大多数学生汉语水平基本上零基础，个别班级学生有肯定拼音基础。教学环境与设备：教室顶部互通，上课为保持通风需打开前后大门和窗户，因而环境吵杂，易受外界影响，对老师上课的音量，对学生的掌控力有肯定要求。教室无多媒体，因此无法进行多媒体教学。教材配备：学校无中文教材，因此我与泰国汉语实习老师一同制作了汉语教材，卡片等教具。节庆活动：泰国节庆活动多，放假频繁，因此致使每个班的进度不一。另一方面，我也感受到了很多具有泰国特色的节日，感受到了佛教国家不一样的风土人情。如佛诞节，圣诞节，父亲节，不同于中国的运动会。（二）、教学阅历1.因材施教：通过这四个月的实习，我发觉泰国学生普遍特性活泼，酷爱运动，能歌善舞，富有创建力。这点通过剪纸课和平常的作业就能看出。同时，由于是小学生，因此自控实力较弱，留意力不易集中，因此我须要通过不同的嬉戏，歌舞使他们的留意力集中，让他们在轻松愉悦的氛围下不知不觉地学到学问。2.旁听：文化碰撞有时会产生奇异的火花。中西方人会有不同的思维方式，你可以透过美国、英国、日本、菲律宾等各国老师学习到不同的授课方式。取其精华，去其糟粕。以美国老师steve为例，他的课堂生动好玩，让我获益良多。即使学校给英文老师配备了英文教材，steve依旧自己制作连环画教材，以吸引学生爱好。此外，我在课堂上几乎没有惩处，久而久之学生便不再担忧上课回答不出问题。steve则实行运动与教学内容相结合的惩处方式，不但增加了学生的爱好还熬炼了身体，一箭双雕。另外有一个细微环节让我很有感受，有一个学生在黑板上默写单词遇阻，若是我则会让学生坐回座位，而steve是让她走下台去向另一名学生求助，再返回讲台完成书写。通过这个细微环节，就可以看出西方人注意的是想尽一切方法解决问题，这样不但不会使学生信念受挫，还会让学生养成坚持不懈的好习惯，这点着实值得我们学习。通过旁听其他老师的课堂，我做了以下分析：欧美国家老师授课利：身体语言丰富，表情动作夸张，能够吸引学生留意力。嬉戏种类多，课堂生动好玩，能够吸引学生眼球。课堂上运动多，不单调乏味。弊：课堂吵杂，不受限制。泰国老师授课利：擅长运用对比分析法进行教学，熟知学生汉语学习难点。弊：老师汉语水平有限，在教学过程中传授了很多错误的学问（发音，声调，汉书写）；教学内容不与时俱进，很多用法与词汇我们现在已经不用了，但他们还在学习。中国老师授课利：能通过嬉戏调动学生学习爱好；重视口语教学。弊：，词，句没有形成连贯的教学；教学内容支配随意性大，缺乏系统性；课堂活动较为单一，学生易感到枯燥乏味。3.教学内容和上课的时间支配：写教案的过程中必需规划好学习、复习和消遣的内容在每节课中所占的比例。教案的修改往往要伴随实践进行多次修改。11个班，往往每个班的教授内容都不尽一样，因为每个班的学生接受实力不一，对学问的驾驭实力也不尽相同，所以我的要求是“不求学多，只求学好”。4.其次方案的打算：由于每个班级程度不一，接受快慢不同，因此要避开课堂上进度过快或过慢。有时候还没下课内容就讲完了，这时我就会与学生做一些嬉戏，或者唱唱歌。3.吸引学生留意：小学生自控力较弱，所以老师上课声音要大，并且通过好玩的嬉戏吸引学生爱好，增加学习任务的趣味性（1通过老师的努力使任务本身发生改变。2留意选择能够吸引学生爱好的材料。）还记得上第一堂课时，我的声音完全盖不住风扇和外面学生的吵杂声，两节课下来我的嗓子就哑了，回家后嗓子又痛又痒，但是三天后，我的声音已经能让全部学生听清。4.刚好复习，与学生保持沟通：讲的再多，学生消化不了也是白搭。在最终考试时我就发觉了这点，平常就应当刚好的检测。惋惜，汉语课每班每周只有一节，课时太少了，时间不够。5.合理运用嘉奖与惩处由于我从国内来时带了好多中国特色的小纪念品，有中国结，剪纸，名胜古迹小挂件，文具等，所以我平常常常会将这些作为嘉奖奖给上课表现好的学生，至于惩处，我则很少用，这点我应向steve老师学习，通过惩处巩固所学学问。6.各种活动的举办：这四个月期间，我们举办了春节做饺子活动，中文歌舞竞赛活动，剪纸活动，都取得了大家的主动响应。当然，这些活动的胜利举办与平常的日常教学密不行分，课堂上，教学生唱歌，教他们剪纸，画画，给他们展示如何写毛笔，给他们看中国古代服饰，建筑，饮食，名胜古迹，风景，这些都使学生对汉语的学习爱好大大增加。（三）、自我进步-耐性，技巧，变更工作中，做嬉戏，造卡片，礼物嘉奖，想尽一切方法让学生提起学习爱好。课上一分钟，课下十年功，困难的汉语用嬉戏的方式让学生记住须要课下搜集许多资料。有时候打算了很久的内容或许在课上根本不会用到，但是打算还是要做到万全。当然，付出是能得到回报的。看着学生们下课后还争先恐后地进行课上做的汉嬉戏时，一种巨大的骄傲感油然而生。剪纸课结束后，一个胖嘟嘟的可爱女生剪了个我，背面写着“for anna老师”,还画了一颗爱心，那一刻，感动万分，这是我最宝贵的礼物！学生们真的很可爱，他们不会因为回答问题错误而不敢再次举手，不会因为被叫上台表演而扭扭捏捏，也不会因为举手没有被选上而闷闷不乐。他们上课仔细但不乏热忱，他们用最真挚的笑容去暖和你，感动你，让你瞬间遗忘全部的辛苦与劳累。生活中，自己异国他乡会面临许多事，有很多酸甜苦辣都要自己感受，冷暖自知。在一个没有家人，没有挚友的生疏环境里，一切都要从零起先。当然，我是很喜爱结交新挚友的人，所以这四个月过得也特别快乐。二、生活感悟圣诞节去外教家过圣诞party；和汉办志愿者姐姐一起在家做火锅吃；和小伙伴们一起游玩旁边的名胜古迹，沙滩海岛；一起搜寻泰国美食。能做的事情太多了，所以每个周末我都感到很充溢。俗话说了解一个地方不是一两个礼拜就可以的，通过这四个月的生活，我是真真的爱上这个漂亮的国家，质朴的民族。泰国人很热忱，即使语言不通也完全不会影响你们之间的沟通，你对他们的微笑换来的会是一群人的微笑和热心帮助。初到公寓，为了便利我们出行，好心的公寓管理员姐姐amm给我们手绘了当地地图，让人感到特别窝心；同年级的英文老师对我说道“you are a good teacher！”简洁的一句话就是对我最大的激励；门口商店的老挝姑娘，虽然语言不通，但阻挡不了我们之间的沟通；和学生们，我们不仅仅是师生，更是挚友我喜爱他们绚丽的笑，喜爱他们上课时兴奋的样子，喜爱他们兴奋地围在我身边载歌载舞，喜爱他们绚丽的笑着说“老师好”。是他们让我坚信，这个世界是如此的美妙。异国他乡，自己洗衣做饭，制备家产，打扫屋子，最终理解父母在家的不易，突然发觉这就是成长。成长，更好的成长，这就是我来这里的缘由。最终，感谢学校给我这次海外实习的机会，这次经验对我意义非凡，它让我更加坚决了以后从事汉语国际教化事业的决心。我酷爱自己的专业，也酷爱这份职业，我坚信我有实力以后做一个好老师。班主任教学实习报告参考范文教学实习实习报告范文（4） | 返回书目时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经验，让我舍不得xx中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些阅历丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不简单，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，师者，传道、授业、解惑。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历;从郭老师身上学习到班主任工作的很多阅历。一、教学方面教学的实习是我们教化实习的重中之重，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。中学阶段的英语课程与高校里大不相同,学生们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有阅历，课程支配上面相当严谨, 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程, 每个部分都有不同的上课手段和形式。高校里所学的英语教学法课程, 提及不少英语教学的教学方法, 不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样, 教学的内容就算一样, 方式也可以有许多种, 老师自己授课, 可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师赐予的激励也可以有许多种, 比如: good! excellent! wonderful! well done!等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生, 适当地让他们回答问题以便让他们集中留意力，仔细听讲。板书的排版也不能天马行空, 而是要让学生一看就明白……这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的听课中，我清晰了解了学生的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进行教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学主动进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。陈老师激励我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。在听课之余，我也抓紧时间进行备课。陈老师说，备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时候我特别关注细微环节，能动手制作的教具，我总是会提前打算。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。班主任教学实习报告参考范文写教案，教案也是教学前的重头戏.陈老师先让我们参考她教案,看了他以前写的教案，一个章节，最简洁的教案就有12页,看得我有点傻眼,而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去, 就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上,终于捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品,但至少在上讲台前要有足够的打算。接着就是我正式的上课时间。清晰地记得第一次上课的情景，由于惊慌，刚起先说话有些结巴，但是渐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈老师激励我说，新老师一起先上课有点问题的存在是正常的，多留意，多熬炼，多反思，渐渐地就会有进步了。我上的每一节课指导老师到去视察，课后老师都帮我分析存在的问题，指导我去订正。起先，我对上课的步骤不是很熟识，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我基本运用的都是五步教学法。在教学过程中，我发觉许多学生都不喜爱英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂老师说什么或者觉得老师的课堂很催眠。因此，老师要求我要努力活跃课堂气氛，紧紧地吸引住学生，调动他们的主动性。因此，在不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的主动性，我尽量会把warm- up弄得很有意思。课中还常常运用嬉戏教学，寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是激励教学法，对学生的发言给以确定，引导他们多参加课堂活动。就自身的上课来说，陈老师还是指出了我其中的缺点，希望我努力去改进。老师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟识，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改进了。另外，我在上课时比较惊慌，老师姿态有待改进。老师姿态这个问题，我很早就意思到，但始终以来都比较难改。在这次老师指出来后，老师给了我许多可行的建议，让我逐步去改进。课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里学生的学习实力很差，学生的基础不好，初次改试卷，发觉一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说实力比较弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个学生的学习状况，知道他们学问的薄弱点所在。我再结合自己上课的状况，可以对一些易错的学问点进行强调，对个别英语不好的同学进行单独辅导。班主任教学实习报告参考范文在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都在视察和思索，不断地从老师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学实力，朝着成为一个精彩的老师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月明老师丰富的教学阅历，注意实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。