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高尔基我的大学优秀读书心得2023 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇1 我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化意义和巨大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的珍贵财宝。本书描述了主子公怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后。不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和高校生交挚友，从今喀山的贫民窟和码头成了他的社会高校。他无处栖身，与人共用一张床板，在码头，杂货店等四处做工。后来，因接触高校生和隐私团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，思想也发生了改变。他阅读革命民主主义和马克思民主主义著作，甚至参与革命活动，在革命者的引导下，摆脱了轻生的精神危机。十年他在思想;学识;社会阅历等方面都有了长足的进步。看完这本书，不禁使我想起上中学以来所遇到的逆境，多数的压力使我的心情曾一度陷入焦虑中。无奈之下，只能硬着头皮死撑着说：自己选的路，爬着也要走完。现在想想，我的经验是那么的微乎其微，我们都是平凡人，而他却能在那个不平凡的年头，表现得那般不平凡，他树立了坚决的信念，他学会了正视自己，学习了他人之长，磨砺了不行摧毁的意志。对将来，他有清楚的准备，对当下，他脚踏实地地勤奋学习;勤于思索;持之以恒。对过去，他无怨无悔，因为他曾全力以赴。面对艰难的生活，他在书中写到：苦难的日子里我变得更加坚毅，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好运驾临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的才智，这个道理我很小的时候就知道了。歌德说过：“读一本好书就像和一个高尚的人对话”。的确如此，这本书让我知道;在任何时候都不要放弃，放弃就等于失去。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇2 本书记叙的是高尔基在卡山时期的活动和成长。叙述了少年的我怀着上高校的愿望来到喀山，但他不久便发觉实现这个愿望非常渺茫，迎接他的是充溢臭味的大地窖和嘈杂的码头。在破旧的大杂院里，他跟着饿着肚子的高校生和妓女与穷人们做邻居。踏上了没有墙的高校，系哦啊头、流氓、数学家、极差、妓女、流浪汉、革命者等都成了他的老师。但险恶的环境并没有使他放弃读书，也没有是她放弃幻想。但是外祖母的去世、面包房的工作的艰辛和单调、那中午人理解的孤独，以及爱情的幻灭和那无望与苦痛是他想自己开了枪。在革命者罗马斯的引导下，主子公走出自查的阴影，走向了革命道路。作者简介：高尔基(18681936)，全名马克西姆.高尔基，原名阿列克塞.马克西莫奇.彼什科夫。前苏联宏大无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人，前苏联社会文学的创建者。列宁称他是无产阶级艺术家的最杰出的代表。作品有：小说马卡尔.楚德拉、伊则吉尔老婆子，剧本小市民、底层、仇敌。自传体三部曲童年、在人间、我的高校。成书背景：1920xx年1920xx年，列宁到高尔基的寓所作客，高尔基不止一次的向他讲解并描述自己童年和少年的生活。一次，列宁对高尔基说：您应当把这一切都写出来，老挚友，肯定要写出来!于是1920xx年创作了长篇小说童年、在人间、我的高校。人物分析：阿廖沙：心地和善、敢于创新、敢于拼搏、渴求学问、坚毅英勇、不畏困难。尼古拉：和善、坚决、不注意细微环节、做事不计后果、轻佻浮躁。古利：和善、英勇、正直。罗马斯：和善、英勇、正直、坚决、乐观、主动、不畏困难、坚毅英勇。佳句观赏：1、人们都做鸟兽状散去，自顾自找个平安的地方待着。2、马戏团的牲口是用糖训练出来的，而人须要的是糖是善心。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇3 我读完童年、在人间后，又读了我的高校。青年的阿辽沙独自来到喀山，他一心想进高校读书，不久，他的高校梦就破灭了。为了生存，他四处奔波，到处流浪，靠打工养活自己，艰难的生活使他懂得了社会才是一所真正的高校，这个高校更熬炼了他的坚毅意志，使他对将来更充溢了希望。高尔基把上高校当成了自己的一个美梦，面对艰难的生活他在书中写道：苦难的日子里我变得更加坚毅了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运驾临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的才智，这个道理我很小的时候就知道了。我特别钦佩他对美妙生活的憧憬和坚毅的意志。我要向主子公学习，树立对将来美妙生活的追求，学习主子公坚决的生活信念和坚毅意志。要努力地熬炼自己，做经得起狂风暴雨的青松，不做温室里的幼苗。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇4 每个人都有自我的高校梦，我原以为只要经过不懈的努力，就能圆高校梦，然而，在读完高耳基的我的高校，我才深深的明白，当时，上高校是多么的不易啊!我的高校是高耳基自传体小说的第三部，小说记叙了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进高校读书的幻想来到喀山，不久便参与了隐私的革命活动，可俄国的腐朽和个人的逆境使他自杀未遂而受伤，伤愈后，他带着新生的力气离开了喀山，重新踏上了流浪的道路。为了读书，高耳基在喀山做过杂货店的工人，做过流浪汉，搬运工，面包工人。可他并没有所以放弃读书。有人说过“环境能够造就一个人，也能够毁灭一个人。”高耳基并没有迷失方向，而是变的更加的成熟。在如此恶劣的环境中，而在如此生活的艰难困苦之中，他依旧能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人钦佩?在大杂院的那段日子里，就经常看到警察们到那里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁止观看的书却正是他的真正所求因为仅有它们能真正让人民醒悟，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信念。是啊!仅有读书才能使生活更完备。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇5 我的高校是高尔基自传体三部曲中的最终一部。这本书通过描写饱尝人间辛酸的阿辽什卡，抱着进高校读书的幻想来到喀山。可是，由于当时的高校并不向穷人放开的，所以阿辽什卡的志向破灭了。为了抗拒黑暗的社会制度，为了争取受教化的权利，不久以后，他参与了隐私的革命组织。阿辽什卡生活贫困，在伏尔加河一带流浪，和搬运工、小偷、乞丐生活在一起。后来，他最终在一家面包店找到了一份工作。他向工人们传播革命思想，不仅如此，他还激励工人们参与高校生的隐私组织，领导工人们罢工，与反动的政府进行斗争。这些事实告知我们要珍惜现在来之不易的美妙生活和学习环境。我们现在的生活水平提高了，有了更好的学习环境，我们更要努力学习，在学习新学问同时，也不要遗忘复习巩固旧的学问，古语：温故而知新。我们不但要学习书本上的学问，而且在生活中，我们应当视察生活中的一点一滴，从大自然中学习新的学问。大自然就是一本无字的移动的字典，也是一本百科全书。在人与人的社会中，每个人都有可能是你的老师，孔子曰：三人行，必有我师焉。我们要努力学习，驾驭更多的学问。我们现在是桃李芳香，明天是社会的栋梁，将来为祖国的建设奉献自己的一份光和热，一片丹心，报效祖国，让我们宏大的祖国恒久旺盛昌盛。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇6 高尔基的一部自传小说我的高校，他的人生三部曲之一，真实地描述着他青年时代的生活经验。从一个年少无知的天真想法，或许在别人眼里是那么地无趣，但这正正表现了高尔基精神上的高度。他用他尖锐的笔触描述着黑暗的社会，来表达自己心中对这个社会的不满，正如他笔下小说中的主子公一样，无惧无畏，为着自己心中高尚的目标迈进。而如今在当今相对和平的年头生活的我们，在我们眼里，上高校早已经不是一件希奇的事了。丰衣足食的我们不必为我们的生存而苦恼，不用为上学昂扬的学费而奔波，就算这样，还是有许多人觉得上学时那么苦痛的事，父母对我们的付出是那么天经地义的事，可在高尔基的那个师弟，上学是一件那么奢侈的事，他们也有自己的志向，也有自己的追求，对他们来说上高校就是他们梦寐以求的志向，可是他们却不得不为自己的生活而苦恼，为自己昂扬的学费而苦恼，因此他们要实现自己的志向就必需先走上社会，读者我们还未曾触摸的社会高校。可是社会并不是我们想象的那么美妙，在当时，他厌恶者俄国社会的丑恶与黑暗，却始终探究者生活的道路。在革命者的引领下，追求着自己目标。我的高校里，高尔基笔下的主子公阿廖沙，十六岁满怀着上高校的幻想，告辞家乡和亲人，严酷的现实生活使他上高校的美妙愿望忽然化为泡影，因为他必需直面人生，必需首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会高校。高尔基在我的高校中反映的思想也正表达了当时俄国学问分子的思想，在黑暗的社会中找不到自己的志向，像 阿廖沙一样的学问分子想上高校的梦已成泡影。会想到我们自身，在充溢和平的学问殿堂，作为一名当代高校生，被棉袄包袱的我们更须要有革命的精神来支撑我们的志向，实现我们的高校梦，这是我们一代一代的使命，让我们的高校有它的存在我的高校。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇7 我读完了苏联作家高尔基写的我的高校。这部作品是高尔基的三部曲自传体小说，通过对作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命运的描写，给我呈现了一代人的成长。童年反映了阿廖沙(高尔基)的父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。他每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产而吵架斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲的故事的熏陶，使他对文学渐渐产生了深厚的爱好。在人间主要说了阿廖沙四处打工，也有时拣些东西卖钱、捕鸟、摘野果，并在打工中学习。生活中的阅读扩展了阿廖沙的视野。他决心要做一个坚毅、不为环境所屈服的人。他是怀着这样的坚决信念，离开家乡去喀山读书。我的高校写了青年阿廖沙新的人生。他读高校的幻想破灭了，但是懂得了社会才是真正的高校这个真理。这个时候，阿廖沙已经成长为一个意志坚决、任何苦难都无法打垮的青年。读完这本书，我深深地佩服和钦佩高尔基，因为他从小就因为家庭的缘由，饱受屈辱和欺凌，但并没有打消他对读书、对学习的渴望，反而使他有了剧烈的社会感受和对美妙生活的憧憬，让他在那么艰苦的环境下，依旧坚持不懈地读书、学习，不放弃追求，最终成为了享誉世界的作家。和他比起来，我真的自愧不如。我的生活环境比他好许多，但有时还因为看电视、玩电脑的缘由，而把学习推到明天，或是更远;家里的每一个人都对我特别的疼爱，而我还有时和他们发脾气。现在想起来，实在是太不应当了。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇8 这个假期，因为我眼睛扩瞳，所以看不清近处的字，怎么办呢?我急得愁眉苦脸。就在这时，我的妈妈想出来一个方法说：“我和姐姐给你读书，你要特别仔细地听。”我点头表示同意。读了一天又一天，一夜又一夜，书最终读完了。我感觉我们应当怜悯高尔基，他十一岁就被迫离家出走，到城里一家“时代鞋店”当学徒，相识了表兄萨沙;在轮船后舱当洗碗工，监工等等。艰苦的生活没有打趴下高尔基，反而把他熬炼成一个坚毅、正直的人。作者很喜爱读书，还向“玛尔戈王后”借了书，读过的书不计其数：圣经、巨灵、君主论等等，自己也写过诗。世界优秀文学像雨露一样，滋润着他的心田，使他不致枯竭。1884年秋，高尔基去喀山高校学习，但幻想很快就破灭了，迫于生计他不得不打工，他相识了小偷巴什金，他原来还是师范学校的学生，高尔基还结识了许多农夫、城市平民，在喀山的一段生活对他有着重要影响。高尔基的书反映了沙皇的黑暗统治和女人的卑贱地位，同时我也领悟到在逆境中成长，可以磨炼人生。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇9 我的高校是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上社会高校时指责沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经验和感受为主线，塑造出一个努力探究生活的意义、找寻新的生活道路、内心充溢了激烈冲突的人物形象。这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的超群，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象显明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾画，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深厚干练，杰连科娃的矫揉造作……书中都有显明的例子：比如描写罗马斯：罗马斯简洁而明白的对我说，他不在时我该做些什么以及应当怎样去做。我感觉，他好像已经忘掉了人们用爆炸来恐吓他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。比如刻画捷连科娃：瞧，她来了，轻快，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日漂流，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。最让我难忘的一句讽刺性的话语是：自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农夫，于是，沙皇就成了全部农夫的老爷。假如你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出说明，告知你什么是自由!我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞美于高尔基超群的语言表现艺术。看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动敏捷，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清晰地写出人物的性格，我以后不仅要多视察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：源于生活，高于生活，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇10 初次接触高校，不求甚解，读完一遍以后最大的感受即是感动。可能有人觉得惊奇，高校讲的并不是声情并茂的煽情故事，为何会感动呢?此时的感动不只源于文中所讲，还源于著书者及注疏者。总结一下，让我感动的有三点。首先，我读的版本是朱熹的高校章句集注，始终对宋朝的学者无好感，尤其是朱熹，印象中总觉得他是个迂腐古板，呆滞严厉的学者，毫无灵气可言，看过这篇集注之后才发觉人家并非徒有虚名。他的注疏严谨而详尽，对原文的理解深刻而通透。想来能千古留名果真是有它的道理的。朱熹只是古代学者的一个典型代表，从他身上可以看到古代文人学者极为严谨的治学看法。他们毕恭毕敬，兢兢业业地学习钻研孔圣之道，几乎是带了一种虔诚的。这种对待学术的虔诚或许在今日的学者身上很难再发觉，这是一种不计功利的肃穆和仔细，也是最让我感动的地方。它纯粹源于治学者本身。接下来是其次点，高校讲的是修身齐家治国平天下，也就是个人道德修养与治理天下之间的辩证关系。前面很大一部分讲的是个人道德修养，“汤之盘铭曰：苟日新，日日新，又日新。”此句同孔子的“君子日三省乎己”道理是一样的。古人对于道德修养的重视到了无以复加的地步。他们对自己提出了严格，甚至是几近苛刻的要求。“治骨角者，既切而复磋之。治玉石者，既琢而复磨之。”君子自身的修炼唯恐比治骨角，治玉石更要严厉。这种对于完备人格的执著追求，令人肃然起敬。这是令我大为感动的其次个地方。在当今这个标榜特性的时代，人们我行我素，安于自己的原来状态，“特性”在张扬其魅力的同时也为不少不思进取者供应了放任自己的理由。古人对于完备的极致追求或许并不会实现，事实上实现的人的确很少，但是他们这种对美的人格的不懈追求却是值得我们每一个人去敬重，敬重。第三，“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。”从这句话中，我看出的是一种主动的人生看法，即有所作为，换句话说，就是用行动去变更现实，将目标一步步分解细化，从而逐步实现。与此同时，在实现目标的时候也要留意方法，分清本末然后按部就班。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身才能齐家治国平天下。正因如此，古人仔细而肃穆地经营人生，严格要求自己，修身养性。相比之下，我们现代人面对问题要消极得多，颓废与无奈也多得多。很多时候，我们也给自己树立光辉高远的志向，然而却仅仅是止于口头，懒于行动。只是说说而已，真到要为志向吃苦的时候却畏畏缩缩，止步不前。想想古人，再看看我们自己，真是汗颜。以上三点是我最有感受的地方。此外，高校是世界观人生观与方法论的综合，它的“三纲领”，“八条目”论述了一个志向的目标，以及为实现目标该实行的行动。事实上，志向也是高校的一个主题。还有，文中字字珠玑，包蕴万千，读来让人受益匪浅。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇11 我的高校讲解并描述16岁的阿廖沙到喀山想进高校读书，但那时的高校对穷苦的孩子来说大门是关着的。阿廖沙在那里的一所特别高校社会高校，在这个所高校里他接触到很多学问分子，受到各种思想的启迪和教化，这所高校为他呈现出一个越来越广袤的世界。我要去喀山读高校。一经确定，我变暗下决心，无论如何都要达到目的。高尔基如是写到。此时的高尔基已是处在于我们年龄相当的阶段，没有任何资本，也没有任何亲人的帮助，有的只是与他毫不相关的人的一句不经意的激励而已，在他看来，这些就足够让他实现高校梦。但不得不说，高校梦的实现，完全是他自己努力的结果。现在的高校生们呢?读书，易上加易：资金根本不属于我们考虑的范围，支持却来自社会各界，我们的父母，亲人始终站在第一位。支持的无穷，学习资源的无尽，四年又四年，高尔基式的人才有多少，寥寥无几，可以说几乎没有。怪谁?父母，亲人，国家，教化制度?不用怀疑，就怪你自己!因为一个不容变更的事实我们都已长大成人了。成熟的思想已宣告衣来伸手，饭来张口公子小姐的生活的远去，假如你还是只能过那样的生活，我敢说，人与白痴可以画笔直得等号了。记得英语老师在讲到一篇关于责任的文章时说过，人活着不仅仅是为自己很大程度上是在担当着对父母，家庭，社会等许多反方面的责任。一个无忧无虑的人也是一个没有责任心的人。对比一下当时的高尔基，在那样的环境下，他为谁活着，为自己。亲人的消逝，社会的黑暗，没有权利给他责任。可仅仅是对自己负责，他就是自己成了一个大文人，不知责任更多时，他会怎样。有时一对比，我会觉得高尔基的高校生活才是真正有意义的高校日子，反而我们的高校生活却是很糟糕。不行否认，学校的条件要好许多，但结果却与他差得很远。究其缘由，我们奢侈了时间，时间也奢侈了我们!写到这里，不禁想到了高校生找工作困难的现状。许多人埋怨，生不逢时，国家，政府各方面的问能，但要知道，主要无能的还是自己，奢侈青春，错失良机，自食苦果!为了所谓的素养教化，对学问变的轻视，高校里教授的学问不断削减。但对此高校生们仍不满意，以应付考试为目的学习，平常不仔细听讲，甚至还总结出选修课必逃，必修课选逃的歪理。只顾完善和丰富自己的高校生活，培育自己的业余实力，结果呢?无法就业，只因学问储备不够。或许应聘时凭自己的三寸不烂之舌轻松过关，赢得一个岗位，但平常违法完成对业务的处理，最终也只能是过过就业瘾罢了。这时再去懊悔高校时间的虚度，只能独自品尝光阴好比河中水，只能流去不流回的真谛了。如何有意义地度过高校时间?留给自己反思吧! 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇12 我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化意义和巨大艺术魅力的作品。其作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的“社会高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。我的高校至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与欺压。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。当时我刚考进这所高校时，因为专业是被调剂的，心中也就不平衡，对学校充溢了埋怨与不满。对学习不是很上进，成天在学校无所事事，不是看小说，就是跟挚友们闲聊，将大好时间白白奢侈掉。还有的就是平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。到了期末考试时，由于平常的不努力，临时抱佛脚，死记硬背，导致期末成果出来不志向。等到读了这本书后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜着美妙时间，有这么好条件让我读书，获得更多的学问。为此我深深的反省，要好好的借此去学习更多的学问，丰富自己的生活，扩大自己的视野。另外主子公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。或许真的是要经验磨难才懂的自己身边的华蜜，这样才明白自己比别人是多么的幸运。所以我们要主动追求光明与学问，让自己成为有用的人，对高校，人生充溢热忱，活力。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇13 这个暑假，我读了高尔基的三部曲第3部我的高校。这本书讲解并描述了在作者十六岁的时间，便离开自我的家乡，独自一人去喀山求学。但是作者高尔基并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的一个幻想。没上成高校，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店上班后来，事有了一丝转机，高尔基在和古里。普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔那样的高校生和进步人士的交往中，高尔基进了一所广袤的社会高校。在这所社会高校里，作者历程了许很多多：经受多要素的日常考验，对人生好处和世界的困难性去了最初的探究。高尔基从小和善懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个小孩，这位妈妈很可怜，高尔基也注意到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，后来，高尔基确定找个上班，让这位妈妈缓冲些负担。我的高校是部自传体小说，故事节简便，突出。作者用漂亮的语言写出了他成长的片段。这本书是1923年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。读了这本书，我了解了无论什么状况，多么艰难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇14 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了我的高校这部文学后深有感受，这本书不仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战。这本书叙述了主子公抱着上高校的念头来到嘎山，但很快明白穷人上高校是不行能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的苦痛，除了苦痛的革命理论，他还劝告发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观悲观，但是他经受了熬炼，革命思想渐渐形成。这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般强壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯净清爽!同高尔基相比，我真是惭愧万分，平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我肯定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。主子公那种剧烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，莫非是“书非借不读”?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完我的高校之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。“书是人类进步的阶梯。”让我们吸取学问的精华，沐浴才智的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇15 这本书是高尔基自传体三部曲中的第三部。作者描写了他青年时代的生活经验。从这个本书中，我看出了青少年时代的阿廖沙对小市民恶劣习气的深恶痛绝，对自由的热情追求，对美妙生活的剧烈憧憬，在生活底层与劳苦大众的接触，深化社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中吸取学问养料是他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。在我的高校里，高尔基用自己的笔反映了当时俄国人民的生活，展示了这一时期俄国学问分子的思想状况。阿廖沙在没进入高校后，进入了社会这所真正的人生“高校”。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。在这样的生活中，他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙相识了食品店的老板，一个虚心无私的进步人士。他在食品店找到工作，向工人们传播革命志向，参与了高校生的隐私组织，激励工人罢工。俄国的腐朽和个人的逆境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力气，离开喀山，重新走上流浪的道路。阿廖沙在他的“高校”里地吸吮着社会发展创建的各种财宝，在堕落的社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那颗主动进取的心。阿廖沙的生平教会我如何从容冷静地去面对人生的挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，告知我无论面对任何的逆境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学会发动起身边的挚友，让事情办的更好。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇16 我的高校是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上社会高校时指责沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经验和感受为主线，塑造出一个努力探究生活的意义、找寻新的生活道路、内心充溢了激烈冲突的人物形象。这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的超群，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象显明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾画，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深厚干练，杰连科娃的矫揉造作……书中都有显明的例子：比如描写罗马斯：罗马斯简洁而明白的对我说，他不在时我该做些什么以及应当怎样去做。我感觉，他好像已经忘掉了人们用爆炸来恐吓他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。比如刻画捷连科娃：瞧，她来了，轻快，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日漂流，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。最让我难忘的一句讽刺性的话语是：自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农夫，于是，沙皇就成了全部农夫的老爷。假如你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出说明，告知你什么是自由!我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞美于高尔基超群的语言表现艺术。看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动敏捷，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清晰地写出人物的性格，我以后不仅要多视察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：源于生活，高于生活，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇17 在人的一生中，或许能精确分辨自己的方向的人是最珍贵的。他，从童年起就四处流浪，但他却酷爱读书，勤奋自学。16岁那年，他来到喀山，想上高校进修，结果却在贫民窟和伏尔加河码头上完成了自己的社会高校。在此期间，他与很多进步的组织和青少年团体接触，参加了一些革命工作，起先接受社会主义思想。他，就是高尔基，这本书是我的高校。没读这本书之前，我始终以为我的高校写的是高尔基的高校生活，没想到是社会高校，新奇使我读了下去。读着读着，我被他感动，在社会这所高校里所学并非像真正的高校里那样有条理，有规律，尽管生活在社会底层的人们有这样和那样的毛病或罪过，但他们相处还是开心轻松的，因为他们生活得简洁、干脆和平实。平凡的劳动者是世界中的英雄，高尔基理解社会底层人的生活，并不断阅读各种书籍，利用打工的空隙时间看书。读着读着，我愈发佩服他，在纷繁困难的社会世界里，他了解了他人的思想，他的古板与社会小人物的放荡形成了显明的对比，但高尔基没有受他们感染，仍有自己独到的想法，能正确相识自己，是特别难能珍贵的，能在黑暗中找寻到自己应当走的方向，而且能理性地看待。在今日，家家条件都很好的今日，我们反而不会珍惜学习学问，反而没有渴望吸取学问的动力了，莫非不行悲吗?现实生活告诫我们：我们必需学会生存，并自食其力地生存!高尔基一次次接受革命正义的洗礼，见到形形色色的人，但并不会被一些行为不正的人所引带，我们呢?可以做到吗?扪心自问，在这繁乱的社会中，有几人能辨清哪是好，哪是坏，哪是真，哪是假，又能不迷乱呢?很少。所以，社会的进步，不完全靠经济发达，更是人们的素养。在人生中，人的心里要有一颗启明星，让我们认清方向。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇18 中华文明，博大精深，渊远流长。在这五千年的历史长河中，有着不计其数的传世巨著。读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的读后感应当是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。这是苏联作家高尔基的著作，是高尔基三部曲的第三部。讲了：在一个中学生的股动下，阿廖沙来到喀山打算读高校，却发觉幻想根本实现不了，只好在困难的生活环境中当心工作，并相识了许多有思想的热心人，自己也成了一个有理想有责任感的新青年。当看到我的高校这个名字时，我还以为是讲的阿廖沙在高校的生活，其实却不像我想的那样。阿廖沙在那个黑暗的社会连上高校这个愿望都那么难实现。他那么爱读书，考上高校肯定没问题，可是他很穷，没钱读书，只能打工挣钱，挣够钱了，或许还有一线希望。但这并不阻碍他始终追求志向。我一下就想到了今年陕西省高考理科状元李宁宁，她家也很贫困，可是她考上了北大，北大还免了全部学费，还给了奖学金。所以，假如生活在现在的社会，只要学习成果好，不用为钱发愁。 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇19 我的高校讲解并描述16岁的阿廖沙到喀山想进高校读书，但那时的高校对穷苦的孩子来说大门是关着的。阿廖沙在那里的一所特别高校社会高校，在这个所高校里他接触到很多学问分子，受到各种思想的启迪和教化，这所高校为他呈现出一个越来越广袤的世界。我要去喀山读高校。一经确定，我变暗下决心，无论如何都要达到目的。高尔基如是写到。此时的高尔基已是处在于我们年龄相当的阶段，没有任何资本，也没有任何亲人的帮助，有的只是与他毫不相关的人的一句不经意的激励而已，在他看来，这些就足够让他实现高校梦。但不得不说，高校梦的实现，完全是他自己努力的结果。现在的高校生们呢?读书，易上加易：资金根本不属于我们考虑的范围，支持却来自社会各界，我们的父母，亲人始终站在第一位。支持的无穷，学习资源的无尽，四年又四年，高尔基式的人才有多少，寥寥无几，可以说几乎没有。怪谁?父母，亲人，国家，教化制度?不用怀疑，就怪你自己!因为一个不容变更的事实我们都已长大成人了。成熟的思想已宣告衣来伸手，饭来张口公子小姐的生活的远去，假如你还是只能过那样的生活，我敢说，人与白痴可以画笔直得等号了。记得英语老师在讲到一篇关于责任的文章时说过，人活着不仅仅是为自己很大程度上是在担当着对父母，家庭，社会等许多反方面的责任。一个无忧无虑的人也是一个没有责任心的人。对比一下当时的高尔基，在那样的环境下，他为谁活着，为自己。亲人的消逝，社会的黑暗，没有权利给他责任。可仅仅是对自己负责，他就是自己成了一个大文人，不知责任更多时，他会怎样。有时一对比，我会觉得高尔基的高校生活才是真正有意义的高校日子，反而我们的高校生活却是很糟糕。不行否认，学校的条件要好许多，但结果却与他差得很远。究其缘由，我们奢侈了时间，时间也奢侈了我们!写到这里，不禁想到了高校生找工作困难的现状。许多人埋怨，生不逢时，国家，政府各方面的问能，但要知道，主要无能的还是自己，奢侈青春，错失良机，自食苦果!为了所谓的素养教化，对学问变的轻视，高校里教授的学问不断削减。但对此高校生们仍不满意，以应付考试为目的学习，平常不仔细听讲，甚至还总结出选修课必逃，必修课选逃的歪理。只顾完善和丰富自己的高校生活，培育自己的业余实力，结果呢?无法就业，只因学问储备不够。或许应聘时凭自己的三寸不烂之舌轻松过关，赢得一个岗位，但平常违法完成对业务的处理，最终也只能是过过就业瘾罢了。这时再去懊悔高校时间的虚度，只能独自品尝光阴好比河中水，只能流去不流回的真谛了。如何有意义地度过高校时间?留给自己反思吧! 高尔基我的高校优秀读书心得2023 篇20 最近，我又读了一本好书，名字叫我的高校。这本书是高尔基写的人生三部曲中的第三部，告知我们：只要有努力，就会有胜利!这本书主要讲了：高尔基在17岁时，阔别了他的家乡尼日尼以及最疼爱他的外祖母，带着不行破灭的决心和希望来到了喀山上高校，高尔基原本以为能在高校里过上舒心、安静的好日子，但是命运似乎要有意和高尔基作对，但高尔基并没有被命运所折服，努力的去实现自己的幻想，最终战胜了凄惨的命运，冲破了了强大的阻力，成为了闻名的俄国的作家。读完了这本书，我深深的震撼了，高尔基的命运是如此的凄惨，但是他坚韧的与命运打“擂台赛”的精神竟是如此的宏大!真应了一句名言：世上无难事，只要肯登攀!