永不录用阅读理解题及答案.docx

永不录用阅读理解题及答案永不录用的作者是朱晖，在阅读 永不录用里，这里面会发生什么样的事情呢?下面是小编整理的关于永不录用阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。 永不录用阅读原文 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍旧充溢嬉戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校内墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去整理整理，打算卷铺盖回家吧。他慌了：再给我一次机会吧，我保证今后改。班主任冷笑：你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最终一次机会。父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充溢现代气息的校内里显得格外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地请求道：农村孩子考上重点中学不简单，假如被开除了，他一辈子就完了。给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，扑通跪倒在地，全部人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，最终爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：爸，别求了，我们走。班主任轻视地说：对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难过，一个被开除的学生，哪个学校还情愿要呀。但父亲却真办到了。父亲兴致勃勃地跑回家，告知他，镇中学同意让你插班旁听了。他忽然泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：爸，您受苦了，都是儿子不孝。父亲憨憨地笑：只要你能改就好。他下跪起誓：肯定改过自新，考上高校。终归底子不错，加上刻苦攻读，他的成果进步很快。转瞬一年过去了，他已升至高三，书本和高校占据了他全部的心灵空间，间或想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：告知你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。他毫无爱好：这跟我有什么关系。孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。停顿了片刻，父亲又说：我今日又到学校去求校长，他答应让你回去读书。一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟识而生疏的校门时，他狠狠地对自己说：我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。转瞬一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点高校。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他尊敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。他不行思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任静静告知他：老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。父亲似懂非懂，但隐隐隐约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子短暂先到那儿插班。父亲连连道谢，班主任又叮嘱：短暂不要告知他我做的事，这对激励他有好处。父亲不是很明白，但信任老师的话必定有道理。后来，班主任来到家里。我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。父亲感谢涕零，班主任又掏出五百块钱，说：知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他接着恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上高校吧。听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某高校的。他说是的，但是我要先去趟附中。 永不录用阅读题目 19.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)沉迷网游，遣返回家 省城上学，先访恩师20.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分)(1)他忽然泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!(2)听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。21. 文章结尾写到：他说是的，但是我要先去趟附中。请你写出这样结尾的好处。(2分)22.文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(4分)23.甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。(10分) 永不录用阅读答案 19.( 6分。每空2分，意对即可)苦闷消沉，插班旁听重返母校，发愤苦读考上高校，知道真相20.( 6分。每题3分)联系内容1分，心理活动揣摩2分示例：(1)沉迷网络嬉戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听，内心非常欣喜。(2)得知班主任为了挽救自己而挖空心事，被深深打动，他流下感谢的泪。同时也为自己对班主任的误会而感到内疚。21.(2分。言之有理即可)示例：本文结尾含蓄，给读者留下思索和回味的余地。22.(4分)性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐性细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教化策略的好老师。分析，2分 能结合事例分析即可。23.略