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2023国培网络个人研修计划 2023国培网络个人研修安排 篇1 一、指导思想1、仔细贯彻国家教化部和省教化厅对培训学员的要求;2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯实教化理论基础，扎根农村教化沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，主动主动参加课堂互动或课外活动。2、仔细听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;3、制定具体可行的个人研修安排并仔细落实到位;4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思索，常动笔;5、加强熬炼，增加体质，以便更好地投入学习和今后的工作;三、详细支配每天必需做的几件事1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚熬炼(1小时左右)，2、课外上图书馆读书;3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;每周必需做的事1、写1-2篇投稿;2、阅读1至2本书并做好读书笔记;阅读书目初步支配第一周1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探2、魏书生中学语文教学改革实践探讨其次周1、语文课程与教学论新编潘纪同等2、做老师真难，真好钱群里第三周1、语文要教出语文味程少堂2、提高学生学习实力的好故事第四周1、课例品评一百例余映潮2、民间语文(天际杂志)第五周1、伊豆舞女堂吉诃德2、十日谈第六周1、老师的20项修炼郭元祥2、如何做的老师魏书生第七周1、93年雨果2、胡兰成的书第八周1、脂砚斋对石头记的点评2、做老师真难真好钱理群 2023国培网络个人研修安排 篇2 在制定这个研修安排之前，我先感谢这次信息技术培训的全部组织者!希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用实力，弥补自己在教学中的不足。让学生们喜爱上课堂，酷爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修安排。1、自身分析：在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径获得数字教化资源，驾驭加工、制作和管理数字教化资源的工具与方法。安排与打算方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生同等地接触技术资源，激发学生学习爱好，保持学生学习留意力，激励学生参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的不足，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，驾驭专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习实力。应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和运用吧，这几年教改也变更了观念。安排与打算，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严峻的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。2、环境分析：乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。发展目标：1、应用信息技术优化课堂教学实力方面，在自己较好的技术素养的基础上接着加强学习，对安排于打算、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。2、应用信息技术转变学生学习方式实力方面，安排与打算，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!安排与打算这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，达到优秀。3、应用信息技术促进老师专业发展实力方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。行动安排假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的!实现发展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用实力。 2023国培网络个人研修安排 篇3 一、可从事社会工作岗位的分析学生毕业后可以胜任：本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事1、网络管理员(从事计算机网络系统的规划和组网、各种规模网络的管理及日常维护等工作)、2、网络工程师(从事局域网的方案设计、施工及系统调试等工作，从事网络软件的开发维护工作)、3、网站制作人员(网页设计师)4、计算机网络技术相关的营销人员(计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作)5、其它相关的技术服务人员等岗位的工作。(网络应用软件的开发)二、培育目标与要求1 、培育目标：以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培育适应社会主义市场经济建设须要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步驾驭计算机网络系统基础理论学问和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性计算机网络技术人才。2 、基本要求( 1 )具有较强的事业心、社会责任感和良好的职业道德修养。( 2 )初步驾驭计算机网络基础理论学问，为日后发展供应坚实基础。 ( 3 )驾驭计算机局域网的组建、管理和维护技术。( 4 )驾驭计算机互连网的基本原理、各种相关的应用技术。( 5 )驾驭计算机的组装、维护技术及常用软件的运用技术。( 6 )驾驭企业管理的一般原理与应用，能够运用计算机网络技术促进管理工作的提高。( 7 )初步具备阅读本专业及相关专业外文资料的实力。三、修业年限学制三年，限修 6 年，完成学业，各科成果合格，毕业时发专科毕业证书。普招从全国一般高考中录用，单招从中职、中专的单独考试中录用，理科。四、专业特色以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培育适应社会主义市场经济建设须要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步驾驭计算机网络系统基础理论学问和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性人才。五、人才培育规格与专业学问、实力与素养结构六、课程设置、时间安排与教学进程表( 见附表)七、主要课程介绍1 、专业技术基础课：( 1 )计算机应用基础目的与要求：使学生了解计算机的基本组成，驾驭计算机基础学问，娴熟应用 Windows 基础、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等软件的重要功能，具有肯定的操作技能，中文录入速度不低于 40 字 / 分钟。主要内容：计算机基础学问、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint 等软件的重要功能。( 2 )电子技术基础目的与要求：通过本课程学习，初步驾驭模拟电路和数字电路的原理及设计方法，具备分析和设计简洁的电路的实力。( 3 ) C 语言程序设计目的与要求：通过 C 语言学习，使学生基本驾驭 C 语言的语法，驾驭结构化程序设计的方法，初步具备用 C 语言开发小型应用程序的实力。主要内容： C 语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构体、文件，常用的算法与编程技术等。( 4 )数据结构目的与要求：通过本课程学习，初步驾驭常用数据结构，具备应用这些学问开发实际应用程序的实力。主要内容：线性表、栈、队列、串、内排序、检索、树、图、文件及外排序。 ( 5 ) VB 程序设计基础目的与要求：通过本课程学习，初步驾驭 VB 的程序设计原理及设计方法，具备运用 VB 开发简洁程序的实力。( 6 )计算机维护与修理目的与要求：通过本课程学习，驾驭计算机的安装、维护及简洁修理的方法，具备独立管理计算机的实力。( 7 )计算机网络基础目的和要求：通过本课程学习，使学生基本驾驭计算机网络的原理，对组建广域网有初步相识。主要内容：网络基础学问， ISO/OSI/FM 各分层原理，网络管理基本学问等。 2 、专业技术课( 8 )网络工程与综合布线目的与要求：通过本课程学习实践，使学生基本驾驭企业内部网规划与设计的基本学问，娴熟驾驭 Internet 工具的运用及 Intranet 网的组建，具有在 Intranet 网中进行应用系统的开发实力。主要内容：用 Windows20xx 创建企业内部网，在 Intranet 下进行系统开发。( 9 )数据库原理及应用( SQL )目的与要求：使学生娴熟驾驭数据库原理基本技能与技巧。主要内容：关系数据库及其标准语言 SQL 、数据库设计、平安与复原技术，以及 VFP 编程。( 10 )网页设计技术(静态 HTML 、动态 ASP )目的与要求：通过静态和动态网页技术的学习，使学生能驾驭 HTML 语言， VB 脚本， SQL 数据库应用， ASP 网页设计技术。能编写较困难的 WEB 网页。 ( 11 )网络管理与维护目的与要求：使学生驾驭基本网管理论和 SNMP 体系结构，驾驭多种网管产品的应用技术，以及虚拟私有网( )，路由器配置以及作为 Internet 访问的代理( NAT )，平安技术等。( 12 )专业整合目的与要求：本课程主要针对全国计算机软件资格与水平考试，将 C 语言程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程和专业英语等课程系统复习，帮助学生顺当通过程序员考试。( 13 )计算机专业英语目的与要求：使学生驾驭计算机专业英语的阅读方法及常用词汇。主要内容：计算机系统结构、分析设计、编码、测试方面的基础学问以及网络、结构化设计方法，面对对象设计方法等方面的原文资料。3 、选修课依据学校规定，学生可以选修学校和系部规定的选修课，选修的学分最低不少于 6 学分，最高不超过 10 学分。八、实践性教学环节1 、试验教学试验教学是让学生巩固、验证所学理论学问、获得基本技能训练的重要环节，有基本试验与综合试验，详细内容依据相应的试验教学大纲。2 、课程实训第五学期主要为实践性教学环节，首重于培育应用所学基础学问解决实际问题的实力。我们运用课程设计和技能培训相综合的手段来实现我们的教学目标。详细内容如下：( 1 )网站建设与管理实训，内容主要包括应用网页制作软件，结合脚本语言 VBScript 或 JavaScript 进行小型 Web 网站的设计。( 2 ) VB 软件开发技术实训，内容主要包括应用各种控件、用户对象、菜单等进行分布式管理系统的设计。( 3 )网页多媒体与动画技术实训，内容主要包括网页相关的动画及其它多媒体素材制作。( 4 )网络工程与综合布线实训：主要包括局域网的构建， 防火墙， Windows20xx 活动书目的设计与安装，服务器打印服务， IIS5.0 等服务器的配置与运用， Web FTP 服务器的配置与维护; SQL20xx 数据库的管理;路由器的配置与运用。3 、毕业实习与毕业设计( 1 )在第六学期，进行 6 周的技能训练和毕业实习，让学生了解各科研、生产、经营单位的实际状况和工作须要。( 2 )在第六学期，进行 10 周的毕业设计，课题应难度适中，过程应完整，应组织公开答辩，使学生受到独立完成一项技术工作的较全面的训练。 4 、军训及入学教化九、安排说明1 、本专业安排总学分为 150 ，毕业最低学分 150 ，专业教学总课时为 2663 学时，其中理论课 1339 学时，占 50% , 实践环节 1324 学时，占 50% 。(不含入学教化及军训)2 、在课程教学过程中，充分考虑加强学生动手与实践实力的培育;专业课考核过程中加大上机考核的力度。3 、学生在一年级上学期参与计算机高级操作员考试，三年级上学期参与中国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试网络程序员或网络管理员的考试。4 、其次、三、四学期每学期有 2 周机动时间，主要用来依据当时的须要支配血生到校外实训基地进行实习实训。 2023国培网络个人研修安排 篇4 有幸参与了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修安排如下:一、 研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。仔细学习专家组的各种视频讲座，参加互动探讨，主动撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务实力和教学艺术。2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教化教学中去，主动开展教化教学探讨工作，充分发挥研修平台的互动沟通作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学探讨水平。3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、让网络研修培训学习与新的教化理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。5、通过远程网络平台的沟通与共享，老师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越，增加自我的学习意识和促进学生学习的实力.二、网络研修要求我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教化教学观念的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀老师。三、研修内容主动以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推动，努力完成各学时内容，仔细读帖、发帖、回帖。总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学实力和教学探讨水平，主动推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，接着推动学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。 2023国培网络个人研修安排 篇5 随着中国全面建设小康社会步伐的推动、教化理论和实践的发展、包括网络在内的教化技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对老师队伍素养不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我特别的珍惜网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教化教学的学问和理念。特殊是这次网络学习给我期盼在小学语文教学的方面能给我带来教化教学的帮助。一、学习目标：1、加强学习课标，驾驭正确的教化观点。2、了解当今教化工作的新规律和新方法，为以后进行教化实践做好打算。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、所驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关切国家大事树立远大志向。二、学习内容：依据自身状况，我主要将学习内容分为教化教学技能、教化科学探讨、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题提高课堂教学语言艺术性开展自学，而在教化科学探讨、个人修养方面，重点通过网络，对新学问、素养教化也要有一些有益的自学活动。三、学习网址：1、2、3、4、三、详细措施：1、制定个人学习的安排。2、学习师德和感恩教化，提高老师的职业道德素养、教学理论、新的就教学理念方法3仔细学习新课程标准中的改革与要求。4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。