2023年教研组工作计划4篇.docx

2023年教研组工作计划4篇本学期是学校发展中最特别关键的阶段，10月份我们即将迎来“市级中学示范校”的验收，而在之前的这一全部人都在为主努力的过程中，中学数学组也以此为契机，在教学、教化、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将接着努力，团结协作，使我们老师在教化、教学，等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点：1.9月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做打算。以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。9月7日上交教案(教案的结构要完整，教学目标的确定要恰当，教学过程要能体现老师的主导及学生如何参加课堂教学)。三个年级的备课组长共同检查教案，商定修改看法，反馈给各位老师，于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位老师都要仔细打算。对于教学的验收，中学数学组不能出现任何问题。9月14日验收后，以备课组为单位组织老师刚好总结阅历，为10月底市里验收做更充分的打算。2.日常教学工作要做好以下几个方面。(1)各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。高一年级备课时间：每周一上午第一、二节高二年级备课时间：每周一上午第一、二节高三年级备课时间：每周五上午第三、四节(2)各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是老师的板书。(3)力争每节课后，老师能刚好记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研。3.这学期中学教学组确认课题，共同探讨课题。10月底之前，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思索、沟通课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位老师再分别探讨。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。4.老师专业化发展无论是教学教研，都须要老师的专业化发展。老师的专业化发展大致包括：教化的专业化、老师教化教学学问和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化”发展的理论。学期的教研组工作安排关键在于落实，这学期对于学校的发展很关键，对于每位老师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，老师要从“学科老师”转化为“文化老师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现.中心学校二年级数学教研组工作安排2023年教研组工作安排（2） | 返回书目一、基本状况：二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学阅历丰富的老师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得肯定的成效。二、指导思想：学习数学课程标准，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践实力为重心的素养教化，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化在课堂教学中的实施,推动课堂教学素养化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。三、目标任务：1、协作数学课改建设，进一步深化课程改革探讨，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，成适应新课标要求的数学老师队伍。2、在数学学科教研教改中注意素养教化，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研探讨，促进教学质量的提高。3、狠抓双基教化，加强数学课堂改革力度，主动开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。四、主要措施：1、教研组长协作中心校领导担当对二年级数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，做好数学教学各项常规工作。2、在日常教学中深化进行课改实践与探讨，有安排开展课改的各项研讨工作。3、开展数学老师的一人一课一评议活动，做到集体备课，互评互学。在第六周至第十五周内完成。4、仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。5、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。五、活动支配：1、拟定数学教研组工作安排;2、组织学习教化理论;3、一堂教研课，进行集体备课，说课与评课;4、组织老师进行教学心得沟通;5、撰写教研组工作总结。下学期语文教研组工作安排范文2023年教研组工作安排（3） | 返回书目009xx学年度 下学期语文教研组工作安排 一、指导思想依据学校教研处的教研精神，接着深化学习实践新课改理念，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。坚固确立为学生服务的思想，提高服务实力。充分利用校内网络系统、校内广播系统、学校图书室等优越条件，优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文老师的专业成长。加强开展语文实践活动，有效的培育学生听说读写的实力。使学生喜爱语文，会学语文，促进学生全面发展，为他们的终生学习打下基础。 二、工作要点 1、深化教学改革 本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。努力探究课程改革与提高教化质量相结合，促进两个发展：老师发展、学生发展。每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念真正内化为自己的教学理念与行为 2、仔细集体备课 本学期将仔细执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组在“实”上下工夫，在“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高集体备课的实效性。 3、提高文学素养。教化家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。”让书香与老师一路同行。要构建学习型校内，广阔老师肯定要多读书，读好书，丰厚个人文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。 4、开展语文活动 突出年级语文教研活动特色。各年级依据学生特点，语文学习状况，不拘一格的开展丰富多彩的语文实践活动。每个年级在备课小组的细心策划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研活动。此活动成效将作为学校评比优秀备课小组的重要指标。 5、营造书香氛围 号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。激励学生留心视察生活，体验生活，刚好将思绪凝于笔端，主动向学校广播站投稿。本学期将进行主题征文活动两次，在征文活动中评出的优秀习作将按等第授奖，成果优异的班级也将获得学校嘉奖。力争在校内内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，提高学生的语文综合应用实力。 6、扎实日常工作 遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素养，为学生终生发展积蓄力气。 8、构建多元评价本学期接着改进学生评价方式，突动身展，强调激励，重视过程，提倡多元，激励创新，反对以考试或考试成果代替一切。主动探究建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。下学期体育教研组工作安排范文2023年教研组工作安排（4） | 返回书目一、工作思路本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻学校体育工作条例、学生体质健康标准为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素养和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推动素养教化，全面提高教化质量和水平做出应有的贡献。二、工作任务、目标1、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本组老师业务理论水平，更新教化教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学安排的连续性，逐步提高体育教学质量。为确保XX年高考取得好成果、奠定良好的身体基础。2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培育学生的自学实力，自我管理实力，创新实力。3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好身体素养的教学工作。4、大力推动学生体质健康标准的全面实施。完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。5、仔细落实教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件，大力推广学校课间体育活动，主动实施中学生开展课间体育活动行动探讨体育高考训练等课题探讨工作。6、组织开展好高考体训工作。重点抓好08届高考体训队的业余训练工作，做好09、10届体训生的选拔与训练工作。7、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好一、二年级班级篮球赛和足球联赛。8、在进行教学训练，竞赛时，切实加强平安教化，制订有效措施，严防各类损害事故的发生。9、以校本教研为指导，抓好业余训练课题的研讨活动。10、加强教研组建议，主动开展教研活动和备课组活动，深化落实二期课改要求，探究创新发展利五中体育特色。三、教学教研工作（一）提高相识，转变观念1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处。2、加强校本教研，校本培训，给青年老师创建必要的学习，培训机会，以增加教学管理，教学探讨的实力。（二）更新教化理念，加高校校体育卫生教学改革力度。1、以“二期”课堂教学质量工程为目标，在教学中仔细实施学生体质健康标准，不断更新教化思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康学问和技能的同时，注意培育学生的健康体育熬炼意识和卫生习惯，为学生供应主动学习的空间。2、加强健康教化，提高学生抗挫折实力和心情调整实力，培育学生良好的心理素养和创新精神。3、以备课组活动为手段，主动探究，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生供应更宽松、更开心的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。4、加强体育课教学评价工作，注意教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。（三）课外文体工作统筹支配全校“两操”、课外体育活动、结合体育训练活动开展课题探讨活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题探讨奠定良好的基础。(1)(2)