2023年教育局第一季度工作总结范文.docx

2023年教育局第一季度工作总结范文2023年教化局第一季度工作总结范文教化局第一季度工作总结(一)根据年初制定的工作目标，围绕县委、县府工作部署，第一季度我局主要抓了以下几项工作。一、深化贯彻学习党的xx大会议精神，广泛宣扬、大力实施新修订的义务教化法。实行全省教化工作会议精神，全面实施福建省教化发展专项规划和省政府关于进一步推动义务教化均衡发展工作看法的通知，规划我县教化布局调整，扎实落实“两免一补”等国家对义务教化的各项惠民措施，推动我县义务教化均衡发展。二、深化农村中小学寄宿生食宿改善工程。根据县委、县政府的要求，仔细抓好农村寄宿生食宿改善工程的落实工作，在全县农村中小学校稳步推动农村中小学生食宿改善工程，县政府为全县3076名农村中小学校寄宿生每周供应5次免费早餐和5次肉食和豆腐。每人每周补给金额为17.5元，另外初中低保学生每天另补2元，小学低保学生每天另补1元。结合“省农村寄宿制学校建设工程”的实施，接着改造和完善农村学校食堂、澡房等有关寄宿生生活的配套设施。并着手解决农村劳动技能培训基地问题，做到农村乡镇每所学校有10亩的学生劳动技能培训基地。开学初，县委、县政府拨出专款12万元，购买2224床优质军用被，免费发放给全县农村中小学寄宿生。三、狠抓控辍保学工作。我局主动实行措施加强中小学控辍工作，一是刚好做好将乐县人民政府办公室转发省人民政府教化督导室关于进一步加强义务教化阶段控辍工作看法的通知(将政办20xx4号)转发工作，促进各乡镇各司其责，抓好“控辍保学”工作。二是成立“控辍保学”工作领导小组，分工明确，责任到人。县教化局机关干部分片分组到各中小学，帮助学校这项工作。三是抓住时机做好大力宣扬，营造良好的氛围。乡镇广阔老师利用外出务工人员返乡过春节的时机，深化到他们家中进行家访。四是做好新生交接手续。各校将春季就读职业技术学校的学生组织起来，将学生送到职业学校，做好学生思想稳定及相关的交接工作。四是各校做好“留守学生”的关爱工作，各中学设立“留守学生”注册处，并建立起“留守学生”档案，刚好了解和记录他们的家庭状况、心理状况以及诚信状况，把“诚信档案”作为学生操行的重要依据，并对他们生活求助刚好帮助，对他们心理困惑刚好疏导。截止到3月底，全县初中入学率达98.82%，小学入学率达99.98%。各乡(镇)正对未入学的学生进行逐个家访，刚好动员学生返校学习。四、落实20xx年“为民办实事”项目工作。1、完成对城区义务教化阶段学生免除学杂费工作。从20xx年春季学期起先，免除城区义务教化阶段学生杂费，免除标准为中学生每年生均320元，小学生每年生均240元，惠及学生6868人，全年共计减免资金184.6万元。2、对农村义务教化阶段学生免费供应教科书和对城区义务教化阶段学生免除学杂费工作。我县从20xx年秋季学期起先，免费向全县农村义务教化阶段学生供应国家课程的教科书，20xx年春季学期起先，免费供应国家课程及地方课程的教科书(标准为：中学生每年生均156元，小学生每年生均71元)，惠及学生9098人，投入资金88.96万元。3、接着实施农村中小学危房改造工作。我县20xx-20xx年接着实施中小学危房改造工程，共计10个项目，规划建筑面积11430平方米，消退危房面积6074平方米，共需投入改造资金949万元。目前，已完成的项目有安仁中心校试验楼、大源中心校学生宿舍食堂餐厅、黄潭中心小学学生宿舍楼，其余的项目都在惊慌的实施。4、完成将乐一中校内规划及图书馆建设方案工作。做好将乐一中校内规划及图书馆规划，新建4000平方米将一中图书馆。规划费用预算14万元，图书馆预算造价400万元，前期及附属工程约80万元，共需投入资金500万元。目前，已请三明境景建筑设计有限公司进行设计，所需资金正在筹措之中。五、顺当通过省农村中小学现代远程教化工程项目验收组的检查验收。3月15日，省现代远程教化工程项目验收组到我县验收现代远程教化工程项目实施状况，验收组到高唐、黄潭、水南等乡镇学校实地查看了全县37个办学点的光盘播放室、多媒体教室、计算机室及卫星接收室等现代远程教化设备安装运用状况，对我县现代远程教化工程项目实施工作赐予了充分的确定，同时就现代远程教化设备的爱护和运用等方面提出了看法和建议。六、仔细做好预防春季流行性传染病工作。针对我县部分农村中小学发生流感疫情，我局与县疾病防控中心启动预案，深化学校和部分行政村调查疫情，协作卫生部门做好相应工作，刚好召开了全县中小学、幼儿园校(园)长紧急会议，组织大家学习了将乐县教化局关于预防春季传染病的紧急通知(将教综13号)和将乐县卫生局关于在中小学开展预防流感活动的函，要求全县各校高度重视春季预防流行性传染病工作，结合将乐县人民政府办公室关于印发突发公共卫生事务应急预案的通知(将政办20xx71号)文件精神，实行有利措施确保师生平安。我县安仁、大源两校流感疫情得到有效的遏止。七、做好提前招收初中应届优秀毕业生前期打算工作。将乐一中今年将接着面对全县各初中校提前招收应届优秀毕业生108名。目前举荐报名、选拔考试等工作正在主动打算之中。八、23月，我局组织局机关干部就我县城区教化发呈现状进行专题调研，厘清发展思路，明确发展目标，多次召开专题会议，征求不同阶层的看法，形成了全县教化发呈现状分析与对策一文，为县委、县政府决策供应科学依据。九、仔细做好教化工作自评和迎接市级复查工作。组织全县中小学校长、教育主任、局机关干部学习福建省人民政府办公厅关于全面开展县级人民政府教化工作督导评估看法的通知(闽政办20xx15号)和福建省教化厅关于做好20xx年县级人民政府教化工作督导评估的通知(闽政教督20xx11号)文件，学习新修订的福建省县级人民政府教化工作督导评估标准和计分方法，精确把握评估标准内容。20xx年全县教化自评报告和基础数据统计报表正在完成中。教化局第一季度工作总结(二)县教化局20xx年第一季度工作总结根据县政府第六次全体会议暨全县经济民生工作会议要求，教化系统紧紧围绕政府年度重点工作目标管理责任制内容，探讨制定了教化局20xx年度工作要点，将相关工作任务、指标纳入进来，确定了20xx年教化工作总体要求：仔细贯彻党的xx届四中全会、县委十二届五次会议和政府六次全会精神，站在建设人力资源强县的高度谋划教化发展。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，坚持解放思想、改革创新、提高质量、促进公允;以推动义务教化均衡发展为重点，仔细学习贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要，落实吉林省义务教化条例;以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为工作主线，更加主动主动地抓紧抓实提高质量这个核心任务;聚焦“质量、均衡、创新、和谐”四大主题，集中力气解决制约教化改革与发展的突出问题，努力提高各级各类学校办学质量，进一步增加教化为经济社会发展服务的实力，推动我县教化事业在新的起点上更好更快的发展。依据教化工作总体要求，我们将重点工作目标责任制的四大项19小项内容分解到科室，落实到部门，签订了重点工作目标管理责任书。坚持每月一汇报，每月一总结，主管局长每月一调度，形成机制，确保了各项工作的全面启动和按时限完成。现将20xx年一季度重点工作进展及完成状况汇报如下：一、常规工作我们把常规工作和重点工作进行有机结合，根据常规工作特别抓的思路，各项工作全面绽开并有序推动。深化推动基础教化课程改革。学期初老师进修学校面对全县中小学开展了为期一周的各学科新教材专题培训，对课程理念、课程标准、教材内容进行具体的分析解读，明确各学段的教化教学目标和策略。3月19日和26日，分别召开了全县中小学教学工作会议和中学业务校长工作会议，对全县教化教学管理工作进行了全面部署。会后，各学科教研员深化全县各校，有重点的进行随机教学视导，探讨提高课改实施的推动策略，现已完成了18所学校的教学视导和跟踪教研工作。健康发展学前教化。继全县幼儿园管理工作会议后，政府牵头组织相关部门对县城内幼儿园进行了全面清理整顿，进一步规范了民办幼儿园办园秩序，收到良好效果。今年年初，教化局召开幼儿园园长工作会议，进一步巩固整顿成果，实行分类定级管理，同时实行主动措施，促进学前教化健康发展。一是争取政府政策支持。刚刚结束的两会上，崔杰市长提出“长春市教化最薄弱的就是学前教化”，并提出是否可以探究“9+1”的模式，对学前教化的发展赐予了充分的关注。相继，市政府办公厅责成发改部门、教化部门绽开了深化的调研和全面的考察。政府加大投入，扩大国办幼儿园规模，加强国办园承载实力的意愿已经明确，相关促进国办园发展的政策将要出台，我们将主动争取政府支持，极力改善幼儿园的现状。二是加强幼师队伍建设，提高幼师素养。严格落实幼儿老师、园长持证上岗制度，切实提高幼儿老师准入门槛。其一，接着办好职教中心幼师专业，全面、系统地培育合格的幼儿老师。其二，主动开展老师培训，建立健全幼教辅导网络。其三，适当聘请部分优秀幼教专业毕业生，缓解国办园幼儿老师年龄老化断层现象。四是加强幼儿园管理，提高保教水平。加强管理，制定、完善各种平安制度，把平安、法制、心理健康教化融入到教学、活动中去，强化家园联系，促进内涵发展，不断提高保教水平。开展体育、健康和艺术教化活动。为仔细实行中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法等法规文件精神，全力推动阳光体育运动有效开展，教化局期初下发了关于全面做好学校体育卫生工作的通知，组织开展大课间活动评比，9月末召开全县学校大课间活动现场会;组织各校实施国家学生体质健康标准，建立和完善了相关制度及学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成果放入学生成长记录袋，作为毕业、升学的重要依据;本学期将第三套广播体操和新版眼保健操推广至村小和初中分校，并开展评比活动;结合创建卫生城行动，各学校根据*县学校健康教化实施看法要求，期初开展了健康教化开展状况自查活动，对健康教化课程开设状况、学校传染病防控状况、食品卫生平安管理状况进行了全面细致地自检自查;下发了中小学体育工作督导评估指标体系和20xx年*县中小学校体育卫生工作自查评估表，3月末组织学校对体育工作自检自查，4月份教化局将组织相关部门科室对各学校体育卫生工作和心理询问工作开展状况进行专项督导评估。制定下发了*县第八届中小学生校内科技艺术节活动方案，通过开展艺术类课程课堂教学评比、科技艺术作品展、艺术节文艺汇演、艺术教化状况调研等环节，提高学生艺术素养，促进校内文化品尝的提升，全面推动素养教化进程。做好中小学校招生工作。召开了县城中小学学区普查工作会议，下发县城中小学学区普查方案及11个过程表册，动员10所中小学的师资力气，对县城06周岁儿童及19年级中小学生的实际家庭住址进行具体调查，精确认定每一名适龄儿童少年的所属学区。全面分析县城适龄人口分布状况和就学趋向，结合一中、试验小学退回公办性质，在城区规划和建设不断发展的新形势下，谋划县城学区调整问题。做好控流减负工作。召开了全县中小学控辍工作专题会议，明确今年的工作目标，确定了工作思路，严格执行以“一个规范、八项制度”为核心的控辍工作制度，科学实行控辍八种策略，即氛围控辍、机制控辍、质量控辍、扶弱控辍、赏识控辍、特色控辍、减负控辍、案例控辍。签订了县乡两级及教化三个系列的控辍包保责任书，把转化学困作为控辍工作的重点，结成师生一帮一小组，广泛开展爱好活动，为每一名学生建立成长档案，对学生的学习、思想、生活等多方面进行跟踪记录和全力帮扶。期初起先，组织各中小学比照*县减轻中小学生负担工作实施看法，全面开展自检自查，在课程安排、作息时间、家庭作业、心理负担、学科测试、综合评价等多方面实行措施，创设欢乐成长的时空，切实减轻学生负担。在全县范围内进行减负工作大探讨大调查，发觉隐藏在基层的实际问题，征集来自一线的看法建议，分析当前所面临的形势，为4月份开展专项检查供应依据。做好扶贫助学工作。协调新华书店，根据省定教材发放流程，开学前将免费教材刚好精确发放到全部中小学生手中，确保课前到书，人手一套。完善校内爱心小银行救助体系，拓宽资金来源渠道，在中小学形成团结、节俭、友爱、互助的和谐氛围，打造绿色活力校内。落实包保责任，建立一助一爱心小组，开展师生结对活动，在生活、学习等方面赐予帮扶。建立了职教受助学生接受国家助学金状况档案库，职教中心每名在校生每学年领取国家助学金1500元，每个学期750元，本学期助学金已经按时、足额发放到每一名学生手中。开展了新学期流淌人口子女、进城务工农夫随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年调查摸底，精确驾驭每一名学生的实际状况，各校定期开通亲情电话，开展生日聚会，选聘学校代理家长等途径，对特别群体学生赐予更多的关爱，保障这些学生都能顺当完成九年义务教化。做好教学救济和教学沟通工作。年初，教化局制定了*县老师交叉任教实施方案、*县老师师徒结对方案和*县课堂教学开放和名师送课下乡活动实施方案，进一步完善了县城优秀老师支教制度、老师沟通研修制度、老师交叉任教制度、支教老师嘉奖制度。新学期起先，以名、优、特老师送课下乡为契机，全面开展了城乡协作校互动活动和片区教学开放活动，选派优秀老师到农村中小学分别12所学校送课，县城学校选派10优秀老师到薄弱校支教，农村30名老师到县城学校接受免费培训和研修。建立了省市骨干老师、专家老师、明星老师和薄弱校老师帮扶对子120对，学期初开展了对接活动，帮扶对象间通过电话、网络等途径，充分进行沟通沟通，收到良好效果。大力发展职业教化。年初起先，教化局组织进修学校相关科室和职教中心相关人员，立足县域实际，广泛开展了县职教中心办学体制、管理机制、专业设置、基地建设、师资培训等专题研讨活动，在充分调研、论证的基础上，探讨制定*县职业教化中长期发展规划。组织召开了20xx年职教招生工作会议，全面总结了职教升学就业可喜成就，部署20xx年招生任务，接着实行局长包片、科长、科员包校制度，实行学校校长、副校长、中层领导、班主任、任课老师层层包保责任制，确保招生任务完成;重新编制了*职业教化宣扬片，扩大了职教中心在县内外的影响。农村初中第六期职教预科班师资培训、教材、课程设置等工作全部完成，共成立职教预科班36个，入读学生1158人。坚持以服务经济为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，全力构建完善了以职教中心为龙头，以30所乡镇初等职业学校为延长，以376个新农夫之家为辐射的分层次、全覆盖的全县职业教化网络。职教实习实训基地建设安排已上报省、市职业教化处，全力争取上级资金，同时，学校自筹部分以拓展新思路，创新模式等方式多渠道筹措。做好平安稳定、党风廉政建设和行风建设。严格落实信访工作责任制，确保了两会期间无群体上访等事务;3月29日，县委县政府组织召开了全县校内平安暨平安稳定工作会议，县长、主管教化副县长、政法委书记、教化局局长分别对校内平安和周边环境整治工作进行了缜密部署，下发了*县“平安校内”建设实施方案。3月30日起，政法委、督查室、教化、卫生、公安、交通、行政执法等部门联合行动，对全县学校及校内周边环境进行专项整治，效果显著。教化局下发了20xx年春季防火方案、教化系统平安管理工作有关规定、关于进一步加强学校平安工作的紧急通知等文件，签订了教化系统学校平安工作责任书，进一步明确了职责，落实了责任，通过全面的自检自查和专项整治，对整肃校内周边环境，创建平安校内，供应了坚毅保障。全面推行了政务公开，开展纠风专项整治行动，努力建设创新型、服务型、效能型机关。制定*县关于进一步加强师德建设的实施看法，结合多层面、广角度的师德教化活动，推出像巴吉垒三中王月川这样的师德典型，号召全系统向他学习，引导广阔老师深刻反思，自觉规范从教行为。同时深化实行市教化局关于老师从教的“五条禁令”，重拳出击，严惩老师擅自办班或参加有偿补课等违纪行为，树立良好老师形象。深化未成年人思想道德建设。制定下发中小学德育工作要点，进一步明确了“教化大计、育德为先，多育并举、德育为首，以人为本、塑造灵魂，为学生终身发展奠基”的理念，确立了“以健全的制度为基础，以各种校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素养的德育队伍为保障，以生动鲜活、丰富多彩的德育活动为载体，以科学探讨为动力，以促进学生全面发展和健康成长为根本动身点和落脚点，以实现学生自我反思和自我教化为目标”的德育工作思路，初步构建了全县德育工作整体推动的德育工作体系。3月份召开了德育工作会议，下发了*县感动校内百名优秀学生主题教化活动评比方案、*县百校校内文化建设三年规划、*县第四届班主任基本功大赛及十佳班主任评比实施方案、中小学心理健康十佳老师评比方案，进一步明确了学校未成年人思想道德建设的目标、任务、思路和举措。3月20日起对全县中小学德育工作进行了视导，对班主任培训、心理询问室运用和课时及系列“六个一”活动状况进行了重点检查，提出改进的学校3所，进一步营造了良好的用人环境。规范整顿民办教化办学行为。召开了全县社会力气办学单位年度会议，对民办教化工作进行了仔细总结，并对20xx年民办教化工作提出了详细要求。着手探讨并完善*县民办学校和民办各类培训班管理方法，重新制定民办学校和民办各类培训班检查评估细则，目前此项工作正在进行中;5月份对全县民办学校和民办各类培训班开展年度检查评估，进一步优化民办教化的办学秩序。二、中心工作和重点工作我们把全面提高教化质量、做好布局调整和校舍平安工程、加强师资队伍建设工作作为全局重中之重工作，作为一把手工程全力抓好，实施重点突破。全面提高教化质量。各学校根据*县中小学教学管理方法、*县中小学教化质量考核评定方法，从完善质量措施、强化过程管理、明确质量要素的角度进行了有效落实，为整体提升教化教学质量奠定了坚实的基础。一是进一步完善了行政、教研科研、学校“三位一体”的教学工作保障机制。老师进修学校功能得到了进一步强化，给予教研员教学行政管理职能，同时充分发挥教科研引领的核心作用，制定了进一步加强教化科研工作的实施看法;各学校进一步确立了教学的中心地位，学校的一切工作都服务于教学。二是加强了教学探讨。接着完善创新以“三制三课”为核心，以课题探讨为主线，以“二级传导”和网络教研为手段的县域校本教研模式。进一步整合教研、科研、师培等部门的优势资源，提高了教学视导、跟踪教研、主题教研、课堂教学开放和片区教研的质量。本学期重点抓好课堂教学，接着深化“走进课堂行动”，开展全县中小学业务领导、老师讲评课、主题教化论坛等系列拉练活动。三是突出抓好“学困生”的提高和“中小连接”的实践探究，使小学生在小学期间真正打好基础，做好充分的心理上的、学习意志品质上的、学科基础学问上等各方面的打算，入初中后不茫然，不“缺腿”，不掉队，全面提升中小学毕业生合格率。四是完善质量管理制度。接着构建县、乡、校教学质量评估体系，创建学校教学质量监测评价制度、教学质量目标管理制度、教学质量逐级报告制度。有效实施六项质量监控措施，形成教学质量评估的长效机制;深化贯彻实施中小学教学质量考核评定方法;强化教学质量反馈和逐级报告制度，做好教情、学情分析，有针对性地解决制约教学质量提高的关键性问题，确保教学质量稳步提高。年内分别评比出*县中小学特色办学先进单位、教学质量先进学校、教科研工作先进学校、校本课程开发示范校、信息技术应用先进学校、网络教研先进学校;评比教科研工作先进学科教研组、先进个人(包括教研员)。仔细做好校舍平安工程和布局调整工作。全县396所学校，共有824646平方米校舍。经排查鉴定，符合抗震标准校舍378971平方米,不符合抗震标准校舍445675平方米。年初，制定了中小学校舍平安工程三年规划，20xx年预料解决工程总任务的60%，完成担心全校舍243795平方米的改造任务，规划后拟建227791平方米校舍，其中规划新建楼房112379平方米，新建砖瓦平房87536平方米，加固砖瓦平房校舍27876平方米。截止3月末，已完成烧锅中学、靠山中学、高家店中学等4栋楼房校舍11082平方米的工程前期手续办理工作，包括工程可研报告、可研批复、工程立项、环评手续、地勘、校舍功能安排设计等前期工作，相关建楼招投标手续已和财政局连接、沟通结束，预料4月中旬可完成招投标，5月初可开工建设。三盛玉中学、镇二中、青山中学等7所学校的砖瓦平房校舍重建工程相关手续和楼房工程进展同步完成。布局调整工作根据“条件成熟一所撤并一所”的原则，1月份完成调整8所学校的目标确定工作，2、3月份进行调整前调查工作，各学校向撤并校群众宣扬布局调整的意义和效益，争取广阔学生家长的支持和认可。待撤并条件成熟后，完成调整撤并任务。加强师资队伍建设。在仔细总结、老师聘请阅历的基础上，已经制定完成20xx年老师补充聘请方案，明确从02、03届师范毕业生中聘请100人，补充农村小学部分学科短缺老师的目标。在具体摸底和充分调研后，各学校依据省定编制标准和学科教学实际需求，确定了本校的缺编人数及岗位。教化局正在统一审核汇总，确定拟聘请岗位及人数，待前期打算工作就绪后，上报政府，实施聘请。启动实施师资队伍培训提高工程，制定了新一轮老师培训提高“行动安排”，创新培训模式，对新老师进行适应期“入格”培育，对青年老师进行成长期“升格”培育，对骨干老师进行发展期“风格”培育。进一步明确了老师专业发展的个人目标，建立了科学有效的老师岗位成长机制;进一步完善老师培训提高经费保障机制，已向政府提出申请，老师培训经费单独列入财政预算。进一步提高优秀老师待遇，做好调查摸底和组织协调工作，每年免费为专家型老师、省市骨干老师、明星老师体检一次;在提高老师政治待遇方面，注意从年轻老师中发展党员，预料20xx年发展老师党员7名;在提高贫困老师保障水平上，通过提倡老师互助、系统内部救助等途径，建立贫困老师保障体系，保障老师安心从教，尽努力多为贫困老师办好事，办实事。三、创新工作本着换角度思索,换途径探究,换思路解决的原则，对涉及学生考试评价和学校民族团结教化等问题，在多方调研、论证基础上实施创新，以促进学生的全面发展，促进民族团结。深化考试与评价制度改革。进一步深化中考招生制度改革，根据省市相关要求，结合我县实际，把试验中学、十中、师范中学3所重点中学统招的35%的举荐生，确定为“指标生”，将按各乡镇初中学区内小学毕业生数、升入职教中心数和年度考评等相关指标核算比例，干脆下达到各初中，进一步促进校际均衡。指标生举荐工作5月份起先实施，目前前期工作打算就绪。全面扎实有效的开展学生综合素养评价工作，进一步创新了工作策略，完善了评价体系，强化了评价工作的实效性，定于10月份召开综合素养评价工作现场会。加强学校民族团结教化工作。依据省教化厅、市教化局关于做好民族团结教化的相关要求，我县民族团结教化试点学校确定为德彪小学，试点年级四年级的四个班级，共160名学生。力争通过课堂教学、专题教化活动和实践活动等多种方式，把民族团结教化贯穿到教学、育人的全过程中。试点取得阅历的基础上，将接连在小学阶段三、四年级开展民族学问启蒙教化，在小学阶段五、六年级开展民族常识教化，在初中阶段一、二年级开展民族政策常识教化，在一般中学阶段一、二年级开展民族理论常识教化，在中等职业技术学校开展民族理论常识实践教化，逐步将民族教化全面、深化、长久的开展下去，进一步增加学生民族团结意识，不断增加中华民族的向心力、凝合力。四、争取上级项目资金资金是发展的前提、条件和保障，资金短缺始终是困扰教化发展的瓶颈，教化系统不等不靠，深化探讨项目，多方挖掘信息，主动向上争取项目资金。布局调整、危房改造项目资金。20xx年初已申请到位中小学校舍平安工程资金3568万元，其中中心拉动内需用于校舍平安工程专项资金700万元，中心中小学校舍平安工程专项资金1128万元，省级校舍平安工程专项资金和省政府债券资金共870万元，县级配套资金870万元(省政府为县转贷资金845万元，县级自筹25万元)。20xx年中小学校舍平安工程规划已上报，加固、改造资金正在申请争取。农村乡镇初中理化生试验室和微机室装备项目资金。20xx年申请争取农村初中理化生试验室和微机室装备项目仪器设备总价值699万元，安排装备22所学校。以上是教化系统落实政府部门重点工作目标责任制一季度进展的基本状况，各项工作根据既定支配部署，已经全面铺开，稳步推动。下一步，我们将依据政府工作目标责任制要求，比照时序进度，接着做好各项工作，确保年初确定的各项目标顺当完成。