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关于全市中小学读书节活动方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于全市中小学读书节活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。下面是我给大家整理的全市中小学读书节活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 全市中小学读书节活动方案1 一、活动目的.及意义： “创建学习型学校，打造书香校内”是时代发展的趋势。打造“书香校内”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校内中培育文化人。“读经典书，做文化人“把读书融入师生的生命历程。让读书成为习惯，让读书丰富老师的职业生涯，提高老师教化理论素养和教化实践的创新实力;培育学生自觉读书的习惯，在读书中变更自己、充溢自己，丰富自己。 二、详细要求 一、老师读书活动： 供应阅读条件，加强学校图书室建设，学校向老师赠送书籍，公费征订相关报刊。老师每年应自购教化教学书籍一至五本。每位老师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。 主动撰写读书笔记以及好书的摘记，青年老师每月在学校网站或个人博客中发表读后感(至少一篇)。 供应沟通平台，每周老师例会上用10一20分钟作为老师读书沟通时间。不定期实行全学区读书沟通活动。 主动向学生举荐好书，并刚好指导学生良好的读书方法。 二学生读书活动： 1、班级实行“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。 2、班内开展“献一本看多本活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。 3、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操。 4、利用午间休息和校外时间主动开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织实力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 (1)要求学生做到：低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级摘抄精致词句，学写读书笔记;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) (2)要求老师做到： 和作业布置结合起来，不加重学生课业负担; 有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。 6、语文老师上好课外阅读课。 (1)围绕阅读内容，备好课，上好指导课： 激发爱好 读物介绍 工具书运用方法指导 阅读方法指导等。 (2)各班级利用班队会，阅读课等时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获： 开展不同形式的美文诵读竞赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。 开展演讲、讲故事竞赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，熬炼学生的语言表达实力。 开展不同形式的写作竞赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生中高年级激励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。 7、主动组织参与上级部门组织的读书、写作等竞赛，让学生在实际中得到熬炼。向学生刊物投稿，提倡语文老师在博客里开拓“学生作品园”。 8、发挥宣扬窗、“沅江之星”广播站和学校网站、沅江星芽校刊的作用，宣扬学生读书状况，刊登学生的作品，为学生的发展供应自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。 9、学校图书室每月定期做好各班借书登记工作。 10、班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长举荐图书”“请家长参加读书探讨和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围，努力创建“学习型家庭”。 三、图书来源 1、向学校图书室借阅。 2、激励老师、学生自己购买宠爱的图书，订购报刊。 3、成立“班级图书角”，书由学生自带和图书室供应(定期更新)等形式，确保书架图书不少于100本，相互沟通阅读。 四、评价和嘉奖 1、老师在学校例会、读书沟通会上进行读书心得沟通，由学校评出一、二、三等奖，分别赐予100元、80元、50元的嘉奖。 2、学生心得写作达28篇颁发读书活动“小学士”证书，达48篇颁发读书活动“小硕士”证书，达88篇颁发读书活动“小博士”证书。学生优秀文章优先在沅江星芽校刊上发表。 全市中小学读书节活动方案2 一、指导思想 坚持面对全体学生，人人参加的宗旨，有效利用学校体育资源，推动学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生熬炼的意识和习惯，培育学生合作、自信、坚决、公允竞争及团队精神等良好品质，发展学生特性特长，促进学生在身体、心理及社会适应实力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵挡挫折的意识和实力，发展特性，增加创新意识和创建实力，加强校内精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。 二、活动目的： 丰富学生的课余生活，熬炼学生身体，增加体质。培育学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。 三、体育节活动主题： “我运动，我健康，我欢乐，” 四、体育节领导小组名单： 组 长：_ 副组长：_ 成 员：_ 摄影：_ 五、体育节活动过程： 1、组织筹备宣扬发动阶段(6月17日6月21日) (1)6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校内体育节的倡议书。 (2)6月17日周前会，征集活动项目，确定体育节有关事项(竞赛项目 竞赛规程等)，体育组负责布置工作。 (3)学校将利用标语形式进行宣扬，主动动员全校师生踊跃报名参与。 (4)进行体育节的筹备工作，向师生宣扬体育节有关活动支配。 2.报名 各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程支配报送体育组办公室(体育组负责组织，抓好落实)。 六、组织实施阶段 本次体育节分二个板块进行，第一板块为学问传授;其次板块为竞赛活动。 第一板块：学问传授(各班主任利用晨会、班会组织开展) 1、以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。 其次板块：竞赛活动 1、广播操竞赛、眼保健操竞赛。(6月19日实行眼保健操和广播操竞赛。) 2、小型趣味运动会。(低段托球跑，中段你抛我接、掷毽球，高段对号入座植树活动)。 3、校内运动会(6月20日大操场全校学生运动会)。 低段：踢毽子、跳短绳 中段：仰卧起坐、跳短绳 高段：立定跳远、跳短绳 集体项目：乒乓球团体赛(由社团活动小组负责) 七、活动时间： 20_年6月17日至20_年6月21日 八、总结表彰阶段 体育节结束后，学校将依据各班级的工作表现状况，结合所取得的成果仔细进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成果的集体和个人。 九、有关要求和留意事项： 1、学校的体育工作是学校教化教学的重要组成部分，是素养教化的重要内容。因此，学校领导重视对举办体育节的宣扬和组织，将成立以校长为组长、汲取各方面人员参加的学校体育节领导小组，全面负责体育节期间的各项活动和赛事，专心组织好，使体育节获得圆满胜利。还要重视平安教化，层层加强管理，使体育节顺当开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。 2、本届体育节的宗旨是“面对全体学生，人人参与体育熬炼”，因此，要求各班师生全员参与。 3、通过办体育节，要促进我校各项工作的和谐发展，激昂师生精神，优化学生成长环境，增进凝合力，铸造良好的校风。 4、学校要加强体育节的宣扬工作，通过板报、宣扬栏等，让体育节的宗旨和主题人人皆知，以构建学校欢乐体育园地，实施欢乐体育活动。 全市中小学读书节活动方案3 一、活动目的： 1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校内读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我欢乐! 二、活动时间: 4月23日到5月22日。 三、活动主题： “爱上阅读” 四、活动口号： 1、阅读成就最美的自己 2、与经典为友，为人生奠基。 3、读好书、习美德、立良行。 4、用读书变更我们的生活。 5、让读书成为习惯，使书香充溢校内。 6、我读书，我成长，我欢乐! 7、最是书香能致远。 五、活动对象： 学校全体师生 六、活动步骤： 第一阶段：打算阶段 1、做好环境创设布置：各班重新整理图书共享区，完善班级图书角管理出借制度，建议图书角图书建立外借制度，以发挥书香育人的最大作用。校内电子屏幕宣扬“读书，开阔视野;读书，点亮才智;读书，明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号：爱上阅读”(天奖老师负责)，宣扬橱窗主题板报(德育处少先队负责)。 2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，并适时举荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作爱好(广播站、文学社负责)。 3、各个年级各班级细心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生驾驭阅读方法，提高阅读实力。(收集过程性材料) 4、各班级应主动做好读书沟通会工作。制定好读书沟通方案，为学生搭建阅读共享平台，定期组织班级读书沟通活动。通过读书沟通会的开展，让学生在沟通中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。 其次阶段：活动阶段 1.举办启动倡议仪式(4月24星期一早会) “爱上阅读”读书月启动仪式 2.实行“爱上阅读吧”班集体主题升旗 利用国旗下讲话时间实行“爱上阅读吧”班集体主题升旗仪式，营造创建书香校内的深厚氛围。(404班 初定13周) 3.开拓一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地(走廊文化栏)，汇合学生读书所得。类似“我的举荐手抄报”“每周诵读”“美文赏析”“亲子阅读卡”等栏目，设置在班级学习园地栏和班级走廊文化栏,更新时间4月23日前。 4.整理充溢班级图书角及图书共享区 建立健全班级图书角出借管理制度，剔除破损、老旧图书，检查完善图书共享章填写状况，提示管理员每天落实整理及图书回收工作，同时强调疼惜图书，刚好归还归位等留意事项。(如遇连日雨天可以自己敏捷，不用搬书到共享区，另外建议共享区图书要精选趣味性较强、内容简短的，数量不要太多。) 5.召开一次主题班会 各班以“我和书本有约，走近文学经典名著”为主题实行读书沟通班会活动，举荐好书、观赏美文，努力提高学生的阅读爱好与实力。 6.以年段为单位实行读书展示活动 一年段实行讲故事竞赛，并选拔参与英林镇竞赛。(镇级竞赛初定于十四周) 二年段实行课文朗读竞赛。(详细时间由年段长确定) 三年段实行书签制作竞赛。(详细时间由年段长确定) 四年段实行美文诵读竞赛。(详细时间由年段长确定) 五年段实行“同读一本书”课外阅读学问竞赛。(评比文学擂主等) 六年段实行“颂古诗 品人生”古诗词学问夺擂竞赛。(评比古诗擂主等) 四五六年段组织学生参与“点赞最美阅读空间”摄影大赛，并评比优秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)拟于六一节统一颁奖。(新翼、安呢负责，方案由两位负责老师制定) 注：各活动由年段长负责制定活动方案，收集过程性材料，公布活动结果，微信公众号发送信息报道。 7.实行图书义卖活动，以全国助残日为契机，实行“图书义卖、爱心助残”活动，以丰富读书活动的内涵。(由德育少先队负责活动全程) 8.建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”，定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。 9.各班设置“朗读时间”或开展“朗读者”专题活动，创设机会和平台，每个孩子每学期至少上台朗读一次。 10.学校早会开拓“朗读时间”，由各班举荐优秀朗读者轮番上台。(年段长帮助统筹，每天一个，先自我介绍，并简要说明要朗读什么?献给谁?为什么?干脆看文朗读，时间限制3分钟以内。 第三阶段：总结表彰 1.开展首届“书香家庭”、“读书明星”、评比活动。 5月23日活动结束时各班评比出若干“读书明星”、“书香家庭。(举荐评比遵循“读书明星”及“书香家庭”评比细则。) 2.表彰一批“优秀图书管理员”。 3.读书月活动总结、颁奖活动。 七、活动要求： 1.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文老师和班主任要充分利用阅读课做好haha工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 2.每个班级要制订相应的读书活动安排，课外活动时除了参与爱好小组活动的学生外，一律用来阅读，并激励学生自主制定阅读安排。充分利用午间读写时段组织学生阅读;在双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力气的呼唤下自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 3.语文老师和班主任要做好haha工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们恒久的追求。 八、组织工作： 本次活动由校务室主持，德育处、年段长负责落实，全体语文老师和班主任负责相关活动，各年段要做好各项材料整档并上交校务室。 全市中小学读书节活动方案4 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办其次届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础 三、活动主题与口号： 读书好,读好书,好读书 四、活动时间： 20_年3月6月 五、活动内容及支配： 第一阶段：启动阶段 三月份： 1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，老师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。(负责人：政教处、少先队) 2、3月18日，校内悬挂横幅，出专题宣扬标语，营造浓郁的书香校内氛围。(负责人：总务处) 其次阶段：活动阶段 四月份： 1、制定各年级经典阅读举荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 2、“美文荐读”活动，每个班级特地布置一块“芳草地”，用于张贴老师或学生举荐的美文。美文内容，应依据学生年龄特征选择他们喜爱读、能读懂的诗歌、散文、故事等。(此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。) 五月份： 1、开展好书“义卖”与“交换”活动。 首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时提倡班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 其次，以年级为单位，实行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有起先，没有结束。让读书成为一种习惯!(负责人：各班主任、各语文老师) 2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣扬展板。 六月份： 1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求老师和学生共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。 2、文艺汇演活动。 3、评奖，颁奖、总结其次节读书节活动。 全市中小学读书节活动方案5 经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的才智!经典能深化到人心灵的最深处，培育优雅的性情和敦厚的性格!为打造“和美书香校内”，推动新教化试验向更深层次发展，我们班主动响应学校支配安排，主动参加读书节的活动。 20_年4月9日至5月7日。 1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定)。 2、结合新教化举荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。 3、主动参加三至六年级整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。 活动分五个阶段，详细支配如下： 第一阶段：打算阶段(4月9-10日) 1、确定本班诵读篇目，利用晨诵时间，起先有安排地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、确定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的23本书。 其次阶段：启动阶段(4月9日) 1.开幕式 时间：4月9日实行20_“携手经典浸润和美”读书节主题升旗仪式 2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来。 3.好书推介会：依据新教化举荐书目，选定23本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。 3.氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。 第三阶段：诵读阶段(4月9日5月3日) 1.每天早晨7：50-8:00，诵经典诗词。诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。 2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读举荐书目，常常督促评价，刚好做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读沟通汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。 3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需主动向上，时间不超过5分钟。 第四阶段：展评阶段(4月26日-5月3日) 1.亲子诵读竞赛 每班推选一组亲子诵读，参与级部评比。每级部推行2组，参与4月23日的全校的亲子诵读竞赛。 2.诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词状况。 3.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示 4. “与经典携手和华蜜相伴”绘本、午读本、手抄报评比 三至六年级实行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面。每班选择10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评比。 6.诵读小明星的评比 班级内仔细组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。 第五阶段：总结表彰(5月7日) 1.公布各项活动评比成果。公布表彰“书香班级”、 “诵读小明星”、“小书虫”。 2.闭幕式 时间：5月7日主题升旗仪式 程序：学校领导致辞 颁奖 3. 总结：同学们，读书节的大幕已经拉开，让我们欢乐读书，主动参加，共同营造和美书香校内的氛围。 总结： 通过本次班会，同学们相识到读书节的重要性，纷纷表示主动参加，用书籍的力气强大自己。 haha全市中小学读书节活动方案