关于小学德育目标责任书.docx

关于小学德育目标责任书进一步加强学校德育管理工作，优化育人环境，全面推动学校德育管理责任的落实，增加德育管理人员的责任，遏制重、特大事故的发生，下面是小编为大家收集的小学德育目标责任书，供大家参考，欢迎大家借鉴。 小学德育目标责任书范文(一) 为了突出德育的首要地位，进一步做好育人工作，现与学校签订工作目标责任书如下：一、目标任务1、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作安排，审定和督促实施年级工作安排、班主任安排。2、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教化理论和阅历，指导班级主动开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。3、抓好学生行为规范的养成教化，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创建性开展学生德育工作，扎扎实实抓好困难生的转化工作，建立后进生档案。4、组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育状况，考察班主任和其他授课老师，对他们的奖惩、考核、评职提出看法。5、抓好学生干部工作。定期召开班干部会，大力培育学生干部，指导少先队队会活动，充分发挥学生干部在自我教化，自我管理中的先锋作用。6、抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的政审工作;组织评比优秀学生干部和三好学生。7、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。8、抓好平安教化工作，开展交通、消防平安教化活动。9、加强德育研讨，刚好总结、推广先进事迹和阅历，负责撰写德育工作学期、学年总结。二、奖惩方法该目标责任书执行结束，学校组织由校长任组长的目标考核小组进行仔细考核，其考核结果与年度考核和奖惩挂勾。考核单位：盖郭小学责任人：20xx年3月1日 小学德育目标责任书范文(二) 一、指导思想为了进一步加强学校德育管理工作，优化育人环境，全面推动学校德育管理责任的落实，增加德育管理人员的责任，遏制重、特大事故的发生，确保德育管理平安稳定，依据上级部门建立平安责任制的要求，特制定市一小德育管理工作目标责任书。二、责任对象班主任及相关老师为责任人。三、落实目标1.班主任全面负责德育管理及分工，抓好德育活动，健全德育网络。2.加强师德、师风建设，禁止体罚学生和变相体罚学生等现象发生。落实政教管理各项安排，扎实开展好生动德育、鲜活德育活动，如爱心工程、学生心理询问等，创建学校特色德育体系。3.抓好学生养成教化，营造良好的育人环境。做到校内整齐、仪表规范、纪律严明、校风优良。使校内内充溢青春活力，学生主动向上，培育良好的道德品质;充分依靠党支部，发挥少先队、班委会的管理职能，开拓多种途径对学生进行管理、教化，使学生得到全面发展。4.抓好班主任队伍建设。定期召开班主任会议，发觉并弘扬先进的班级管理方法，总结和订正管理中的不足，使班级管理井然有序，各有特色。5.高度重视健康教化工作，增加学生健康卫生意识，养成良好卫生习惯;建立校内平安突发事务应急预案，落实多项应急措施。6.加强出入和门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校内;学生每天有人员值日，严防学生违纪违规现象的发生，保障校内学生的平安，整治校内周边环境，清除校外青年对学生的搔扰。7.协作后勤，加强消防、消毒和对教室、食堂及校内内活动设施平安隐患的排查，抓好平安生产教化月、119消防平安宣扬日等系列宣扬教化活动，提高师生在紧急状况下的避险自救实力;楼道要保持畅通，课间操、放学、大型集会等楼道拥挤时间，有专人负责疏通。8.建立平安卫生工作责任网络，层层签订平安工作责任状。将平安工作落实到人。9.发生重大平安事故刚好上报，并主动主动协作作好妥当处理工作。四、责任追究1、学校校内平安卫生工作实行责任追究制度。2、校内发生平安事故，要追究相关责任人的责任。对造成重大财产损失和师生伤亡的恶性事务，将视其情节轻重赐予党纪、政纪处分，情节特殊严峻的依法追究刑事责任。3、重大责任事故刚好汇报后，主管部门应快速作出反应，并实行坚决处理措施，如因处理不刚好造成严峻后果的，应追究主管部门和经办人的责任。学校校长：余荣达责任人(签字)：20xx年9月 小学德育目标责任书范文(三) 为进一步加强中小学德育工作，提升广阔老师爱岗敬业、教书育人、为人师表素养，提升广阔青少年学生酷爱祖国、主动上进、刻苦学习、朝气蓬勃等文明素养，依据新时期德育工作的新特点、新要求，特制定本责任书。1、成立学校德育工作领导小组，建立健全校长负责德育工作制度，责任明确。学校德育工作领导小组负责制定德育年度工作安排，将德育工作列入学校重要议事日程。校长定期召开特地会议，探讨德育工作，解决学校德育工作中的重大问题。2、根据课程设置标准开足思想(政治)品德课，各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好情感、看法、价值观的课程目标。学校要保证德育经费的到位。3、注意校内文化建设。有校纪、校规、校训、班风标记，在学校和试验室张贴名人名言图像。按规定张贴国旗图案和名人名言条幅、世界地图、中国地图、学生守则、学生日常行为规范等，每班有报栏、学习栏、图书角等。4.主动开展未成年人思想道德建设工作。适时组织学校德育专题研讨活动，刚好将未成年人思想道德建设探讨成果应用于实践，整体提升学校德育工作实效。以告辞不文明陋俗，做文明大方人、小手牵大手，你我共建美妙家园等活动为契机，主动开展义务教化法未成年人爱护法预防未成年人犯罪法等法律法规的宣扬教化活动，主动推动法律进校内活动，充分发挥法制副校长的作用。5、班主任要加强班级管理，有安排地开展德育活动，做好个别学生的教化工作，形成良好的班风，协调本班老师的教学工作，沟通学校与家庭、社会的教化联系，负责做好学生品德教化。6、充分发挥学生会、校团委的主动性和主动性，引导学生自我管理，自我教化。7、主动开展忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、关切献给他人、信念留给自己的五心教化活动，引导广阔师生员工胸怀祖国、奉献社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强的高尚品德，增加中小学生爱党、爱国、爱社会、爱家乡、爱父母的责任感和骄傲感，促进广阔教职工和学生综合素养提高，不断形成正确的教化观、质量观、世界观、人生观和荣辱观，努力培育适应社会发展须要的新型人才。8.长期开展师德师风建设工作，巩固作风建设成果。接着在广阔老师中开展树师风、立师德、铸师魂教化活动，根据老师十不准的要求，加强老师队伍建设，全面提高老师职业道德水平。9、建立健全德育考评制度，各学校要建立健全对学生品德操行进行量化考评制度，并建立学生评估档案，将其作为表彰、嘉奖、处分的依据。10、建立高效的信息报送制度。刚好将德育创建工作中的重大事务，以信息的形式集中报送教化局法规股，并且利用媒体刚好推介典型，实现德育工作的整体推动。考核单位：*县教化局签字：责任单位：签字：*年*月*日