小学教师的自我评价范文.docx

小学教师的自我评价范文小学老师的自我评价范文（通用17篇） 小学老师的自我评价范文 篇1 我叫，任教2023年，工作中我克服了重重困难，大胆改革，不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民老师形象教化幼儿，做到了为人师表，修德修才。教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。我始终是教化教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。学生思维力、创建力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的主动性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。采纳引导式，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其主动参加的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创建智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。在教化学生时我以培育实力，发展智力，造就新型人才为目的。学生思维实力及创建力培育是时代的须要：一是注意提高学生的自学实力;二是提高学生的参加意识;三是能使学生养成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了学生创建性思维实力。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求奉献自己。 小学老师的自我评价范文 篇2 一年来，我严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。总之，一年来，干了一些工作，也有了许多收获，但工作中也存在着许多不足。过去的一年最终在指尖静静滑过，展望新的一年20_年，我心潮起伏，热血沸腾。新的一年，维持xx年总体目标，但加上一点，自己所任教班级再上一个台阶，团队实力进一步提升。寒来暑往，花开花落，转逝之间，说不定要不了多久，我又坐着这里静静地总结过去，展望将来。抓紧行动吧，用满腔热忱、必胜信念去拥抱即将到来的20_年！ 小学老师的自我评价范文 篇3 从20xx年8月份参与工作至今已近半年，在这半年中，在校内领导的关怀和指导下，在教研组老师的热心相助下，我较好地完成了校内布置的各项工作任务。经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等状况对这近半年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。一、思想方面良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关切酷爱班级学生；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给班级学生树立好学、勤学、活学的榜样。二、工作方面作为一名新老师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下找寻教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给班级学生，运用各种教学方法调动班级学生的学习主动性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。三、学习方面在工作的这半年中，我主动参与区里和市里组织的新老师培训活动，不断地学习各种教学理论来充溢自己，并且仔细听讲，主动吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教化教学实力。经过这半年的工作和学习，使我的教学实力有了肯定的提高，但还是有许多的不足之处，如课堂的调控实力还须要我不断的提高。但是我信任，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，肯定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教化教学实力，在教化的道路上越走越好，我会更加的努力加油！ 小学老师的自我评价范文 篇4 老师的工作即充溢又有意义，虽然有些劳碌，但付出之后看到回报心里仍旧充溢喜悦。又是一年时间，在这年时间里，酷爱本职工作，遵纪遵守法律，团结同事，听从分工支配，坚守工作岗位，出满勤，从不迟到早退，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教化理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面对全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。注意自身的业务培训和提高，着重修学了专业技术人员职业道德与创新实力教程和教化系统突发公共事务应急管理，以及有关最新的法律学问，并有机地贯彻到教化教学活动中去，使学生在学习书本学问的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面对世界的理念。课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采劝激发愉悦体验的做法，例如：(1)互设提问，相互简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高;(2)数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发觉问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;(3)对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信念就足，这样做事实上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪耀，就有可能点燃才智的火花，自然就有所产生飞跃。通过实施这一理念做法，使学生真正感受到强中还有强中手的意味，体会到学习是既惊慌，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长(社会)与我的互动，进而达到求之切、获之牢的目的。思想上不断提高自己的要求，坚决的想靠拢，为早日成为一名优秀党员而不懈奋斗。 小学老师的自我评价范文 篇5 经过一个学期惊慌而劳碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：一、课堂教学1、严格根据期初安排和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段起先，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行探讨，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的探讨，力求找到一种既适合教学实际状况又符合学生实际水平的教学模式，培育学生的创新思维实力、实际操作实力和合作探究实力。在课堂中充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创建力。在驾驭基础学问的同时，激励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。2、根据学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。3、利用课余时间主动自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，主动查找资料，对专业学问进行查缺补漏，刚好升级自己的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。二、教学业务方面教学工作是老师工作的中心。在本学期，我每周都利用肯定的时间练习基本功。在教学活动中，经常须要涉及其他学科的学问领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性学问内容，所以我也留意利用各种渠道，不断积累。三、其他方面在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参与接着教化学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。听从领导安排，主动协作学校各项工作，勇挑重担。 小学老师的自我评价范文 篇6 经过一个学期惊慌而劳碌的工作，在七月的酷暑来临之时，我回顾上半年，对教学过程做以自我评价：一、课堂教学1、严格根据期初安排和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段起先，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行探讨，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的探讨，力求找到一种既适合教学实际状况又符合学生实际水平的教学模式，培育学生的创新思维实力、实际操作实力和合作探究实力。在课堂中充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创建力。在驾驭基础学问的同时，激励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。2、根据学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。二、教学业务方面教学工作是老师工作的中心。在本学期，我每周都利用肯定的时间练习基本功。在教学活动中，经常须要涉及其他学科的学问领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性学问内容，所以我也留意利用各种渠道，不断积累。在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的学生实行不同的教学方法。尽量把学习学问的舞台交给学生，让他们相互探讨，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的探讨学习实力，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。针对困难的实际状况，我实行抓基础学问点，注意学生之间的相互沟通、共同探讨式的学习，让水平高的学生带动基础差的学生，努力用最简单理解的话把枯燥的理论和操作学问，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的学问紧跟时代发展，拓宽他们的学问面。三、业务学习方面在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参与接着教化学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。听从领导安排，主动协作学校各项工作，勇挑重担。在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所以我时刻提示自己要虚怀若谷，常常向阅历丰富的老师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同探讨，总结胜利阅历，吸取教训，力争让自己尽快成熟。利用课余时间主动自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，主动查找资料，对专业学问进行查缺补漏，刚好升级自己的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也留意刚好发觉新的学问点，把握学生新的思想动态，和在求知方面的发展改变。依据这些实际状况，我利用网络、读书等多种渠道，对自己的学问体系不断进行更新、升级。尽量做到学生提出的问题，都能得到满足的解答。在工作中，我注意理论联系实际，先从书本上学到理论学问，然后到工作岗位上，主动大敢地将学到的理论运用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。四、思想方面我主动参与学校组织的各项活动，仔细完成学校交给的各项任务，参与学习的民主评议活动，主动开展指责和自我指责。坚持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代的步伐。本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再厉，争取将工作做得更好。 小学老师的自我评价范文 篇7 老师是强校之本，为了调动广阔老师的主动性，客观公正地评价老师的工作业绩，学校把评比“华泾小学优秀老师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本华泾小学优秀老师评比方案。一、评比内容：（一）、师德要求：符合中小学老师职业道德规范要求，符合学校师德相关要求与学校教化的有关要求作为底线规定，实行师德一票推翻制，并强调：1、酷爱事业，酷爱学生，具有正确的教化观念，工作表现良好。2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。3、教书育人，关切学生，注意学生品德教化，主动参与学生的教化教学管理工作。（二）、教学业务：1、按质按量精彩完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。2、主动投身教改实践，按要求仔细完成各项教学、教研任务。教研活动主动参加，思索有效教学有思路、有实践、有效果。3、主动申报、担当主题教学任务，仔细参加公开课教学或教学沟通等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成果、做贡献，得到教研员、老师、学校、以及家长等方面的确定。4、主动主动、担当、参加教学探讨，能担当、组织、或参加试教、示范等活动，且有效果。5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思索。（三）、教学效果：1、因材施教，注意分类，提高合格，所带班级学生在有教化教学各方面进步。2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成果良好。3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。二、评比对象：在职在编教工。三、评比原则：1、公允、公正、公开，透亮操作，民主管理。2、每年度评比一次，按程序操作。3、评比出的优秀老师赐予当年度华泾小学优秀老师称号。四、评比程序：第一轮：年级组举荐，年级组每位教工填写举荐看法（见附表1式样），年级组统计，每个年级组举荐到学校层面的候选人为2人。其次轮：学校组织全教会举荐，每位候选人获全校教工50%以上（不包括50%）举荐即当选。五、评比形式：1、年级组举荐由年级组长主持，说明要求，听取大家看法。填写举荐看法后，工会组长统计，行政监督，年级组长宣布被举荐到学校层面的候选人选。2、全教会举荐以全体教工填写举荐表形式进行（见附表2式样），全教会当场统计，当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。六、评比时间：每年度11月12月间。七、嘉奖方法：嘉奖原则：精神嘉奖为主，物质嘉奖为辅。1、被评比到的教工，写一份本年度工作总结，发给党支部、学校人事和网管，学校赐予校内网上的宣扬。2、被评比到的教工依据学校有关方案、规定赐予一次性物质嘉奖。3、学校在适当园地或宣扬栏赐予展示、激励。八、其它事项：本方案经校务会、党支部探讨补充后，交行政会探讨修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。本方案说明权在校务会。 小学老师的自我评价范文 篇8 这转瞬间，我工作的第一学期在惊慌而又劳碌的生活中即将结束。这学期，我接着担当一(X)班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。老师课前都要做备课的打算工作，它是老师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色调的特别困难的工作，赐予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。在课堂上，没有师生的界限，师生同等，人人同等。在老师眼里，没有优中差的区分对待。每个学生都有不同的特点，不同的特性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们激励，期盼，这是一种很重要的教化资源。我在班上，从来不给学生戴上优、中、差的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会赐予学问上的补救和思想上的教化。因为每个学生都有各自的特长。假如他改正了不足之处，可发觉他的创建光线。事实上，在老师的教化和引导下，他也在强壮成长，不断提高自己。和一年级的孩子呆在一起，我重新相识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应当敬重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授学问，关注成果的同时，我更留意教化学生，学会生活，学会做人，这才是教化的真谛。这学期，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我接着学习着，思索着，努力着，信任在小语的道路上也会前进着。在下一学期也会接着吸取阅历，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。 小学老师的自我评价范文 篇9 从XX年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。道德是确定一个人价值的先决条件。老师作为人类灵魂的工程师，更须要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。全部无论在什么状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平常始终怀着虚心恳切的看法待人做事，能和同事和谐相处。经常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我留意方法方式，耐性细心地进行教学工作，深受家长欢迎。学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还接着自学计算机各方面学问，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当十个班级的信息技术教学，工作充溢而不乏挑战。随风潜入夜，润物细无声，我在不断反思中积累珍贵的阅历。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生欢乐学习并学有所获。我还主动去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很主动，这既是对我的确定也是对我的一种激励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。既然已走上了老师路，路漫漫其修远兮，吾将上下而探究，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好，全面而不失风格! 小学老师的自我评价范文 篇10 20xx年我担当田园外小校务办副主任，其中1月到6月担当三6班数学老师，9月到12月担当三7、三8班品社课老师并兼任三年级（金都校区）年级主管，20xx年还担当上海市名校长培训基地导师、上海师范高校客座教授。一、我的教学工作在数学教学中，我能依据三6班学生的学力，进行教学，特殊进行了特性化的课堂练习题尝试。每节课依据教学内容把练习题设计成基础题人人过关，跳动题不强求过关，而无论是那种题型，我都为每个学生做好初次练习状况和再次跟踪练习状况的记录。比如，在初次练习时，凡是出的差错，我都会为这个学生特地出补充题写在小卡片上并写上日期，其次天再让他（她）尝试，做对后过段时间再让他（她）巩固一次。所以，在我的备课本中，最多的就是一张张小卡片，这样有针对性的练习，首先做到基础的学问能人人过关，其次也节约了课堂中不必要的“等待”，加快了教学节奏，最重要的能使人人“吃饱、喝足，有事干。”这样积累，使三6班的数学成果始终处于让我自己满足，让家长满足的状态。在品社课教学中，我不拘于书本上的内容。在每节课上，我设立了“你我讲新闻”的环节。每节课起先，先进行一周新闻大联播。小到“自己小区车子被划”、“今日PM浓度”等等，有的学生带来报纸讲，有的学生写好发言稿讲，有的学生像新闻发言人似的即兴讲，从课本中来又不完全来自课本，所以每节品社课人人都是主讲人，学生的参加主动性浓，面广，常常为探讨一个问题而出现“我还没讲完”的说法。二、我的指导工作20xx年，我担当三年级（金都校区）的年级主管。依据学校的要求我能起到主管的作用，特殊对本年级新接班的新老师管理实力尚在提高的状态下，我能进入该班级和班主任一起进行对学生习惯养成的教化，并和他们沟通管理班级的方法，赐予新老师信念，使他们能尽快独当一面。每次轮到我总护导时，我总是嘴勤、眼勤、腿勤，并以“对事不对人”的方法，公开表扬做得好的老师，指出须要改进的地方，用传递正能量和友情提示的方法带领大家共同把学校工作做好。除此以外，20xx年，我在市名校长培训基地和市德育培训基地指导工作中，我能依据主持人的总要求进行工作。每次活动主动、准时参与并主动做好组织、点评和文本总结工作，确保每次活动状况刚好上网，自己还亲自到基地指导的学校上公开课做讲座，用情专心的工作，得到上海市名师培育工程办公室的表扬，连续几次的表扬信都送至闵行教化局。今年被上海师范高校教化学院授予第一批客座教授后，已为在校师范生上了“老师教学工作的基本点”讲座，得到好评。今年79月，受上海市共青团少年部的邀请，参加了上海市少先队活动课19年级教案的编写和修订工作。少先队活动课是一个新生事物，如何依据中心和市里要求编写教案，对我来说也是一个挑战，我仔细学习相关文件，一次次请教专家和同行，听取他们的看法，学习他们的阅历，和编写组的其他人一起共同商讨和努力，最终在规定的时间里完成了任务。20xx年即将过去，一切又都成历史，我们每一个人都为自己的努力而感到傲慢，也要为自己的失误和不足反思。取得的成果我要感谢自己所在的学校和能使我胜利的平台和机遇，因为有他们，才能使我欢乐工作和尽情地施展才能。感谢自己不变的信念：年龄大了，表率作用也要大；年龄大了，心胸的空间也要大；年龄大了，进取心不行小；年龄大了，挚友圈不能小。感谢家人的宠爱和呵护，使自己有良好的生活环境和条件，每天高兴奋兴地投入工作，现在年龄是有一把了，该老的时候了但还不太见老。为使自己明年的工作做好，会有以下准备。1、主动和青年老师多沟通，学会站在他们的角度体验他们的需求和困难，共享他们的欢乐和忧愁。2、坚持每天有一小时的静心看书，接近经典文学和理论专著，填补学问漏洞。有人说，懂得感恩的人，就懂得生活。无论今年我们获得多少，失误多少，让我们一起来感恩即将逝去的20xx年吧。 小学老师的自我评价范文 篇11 本人自20xx年6月于*高校专业毕业至今在*小学担当老师，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对任教期间的表现进行简短的自我总结。任教期间思想主动，要求进步，拥护党领导，爱岗敬业，无私奉献，主动参加学校支配的任何学习和活动。始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，赢得同事和学生的认可。任教的同时并担当XX班主任工作，主动探究班级管理新路子，所带班级班风纯正，学风较端正，提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度加快，注意探讨教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因为我知道要想成为一名优秀的老师必需不断的增加学问的深度和广度，与时俱进，要更好的把理论和现实结合在一起，这一年里，我努力扩展自身的学问面，也不断往深度钻研，自己觉得收获许多。对于学生，遵循授人以鱼不如授人以渔原则，培育学生全面发展。当然，这一些仍旧远远不够，学海无涯，还有更多须要学习和完善的。4月份起担当实习带队老师，受学校托付在实习生进行管理和帮助。工作期间尽心尽责，刚好保质地完成学校赐予的任务和工作，深化学生，了解学生，定期进行平安自我爱护教化，在生活工作中赐予最大的关切和帮助，当实习生与用人单位出现冲突冲突时刚好进行沟通和调解，引导学生形成正确的就业观、价值观和人生世界观，促进学生健康快速的成长，并定期对学生状况进行总结向学校汇报，以便学校刚好了解学生实习状况。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。比如可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 小学老师的自我评价范文 篇12 进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教化事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名党员老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于XX年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在XX年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，耐性细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会起先有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还接着本科深造，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担当学校少先队总辅导员，工作充溢而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还主动参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新老师考核中，我所执教的要下雨了一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的确定也是对我的一种激励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好，全面而不失风格! 小学老师的自我评价范文 篇13 依据台教函20xx164号文关于评比表彰20xx20xx学年度农村学校优秀老师的通知的精神，结合我校的实际，现把有关我校评比20xx20xx学年度农村优秀老师工作方案如下：一、东海小学20xx20xx学年度农村学校优秀老师评比领导小组：组长：朱其威副组长：黄光明成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。二、评比范围和条件：1、评比表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办老师，20xx年8月30日前已进城的人员，不列入本次评比表彰范围。2、忠诚党的教化事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。3、师德好，在教化教学中严格遵守老师职业道德规范；勤奋努力，与其他老师团结互助，关切爱惜学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。4、思想政治素养高，精通业务，工作实力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。5、主动投身教化教学改革，注意培育学生的创新精神和实践实力。教化教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成果排名），领导、家长好评。三、评比方法和工作要求：在评比举荐工作中，要坚持公开、公允、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评比出20xx20xx学年度综合表现优秀的老师。依据评比的条件结合实际状况对老师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评比考核指标的分值标准，正确发挥对老师的激励导向作用。评比工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对老师综合评价，全面反映老师的业绩和贡献。向广阔老师公开评比有关规定，保证评比举荐工作的公正性和透亮度。8月30日9月3日在本校进行公示，接受群众监督。四、评比程序：1、坚持公开、同等、竞争、择优原则，实行自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组举荐4名优秀老师，共8名，再从这8名优秀老师中公开投票的方式