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美术培训心得体会800字美术培训心得体会800字（通用17篇） 美术培训心得体会800字 篇1 8月5日至17日，我有幸参与了xx区90学时美术培训，虽然天气燥热，但也没有阻挡我们学习的热忱，第一天看到培训支配，我就感觉这次培训特别具有实效性，特别注意我们美术老师的专业技能成长，支配了许多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程支配上合理有序，更重要的是采纳了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们供应了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的华蜜。在几天的学习时间里，有幸倾听了导师的新的教化教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了许多良师益友。其中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教化的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学探讨案例。的确给了我许多的启发，也感受到，要打造学校的特色教化，须要我们老师潜心去探讨，专心去打造，像培育自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学探讨课题方面给了我们许多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题探讨方面要留意的方面，她教育我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们许多启发。特殊是他的一些创建性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创建的魅力和价值。这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平常拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术非常宠爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位非常优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了珍贵的看法和建议，特殊时在学习方法上的指导，给我指明白学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松开心的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感受颇深。几天里，导师非常关切我们的学习，常常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人称赞不已。也让我对国画更加增加了几分宠爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了许多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图美丽，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了珍贵的看法。在此，非常感谢这些老师。培训即将结束，但对我来说或许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升非常有限，但通过培训，在相识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对老师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财宝。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探究，争取更大的进步。 美术培训心得体会800字 篇2 参与社团活动的孩子大都没有经过任何美术训练，一切都从头起先。按着往年，我都是一边在画板上示范，一遍口中念念有词地讲解，从来就觉得比较别扭：通常在解说的时候示范得不够到位，而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解，但我又不能不两者兼顾着。虽然别扭，但却从没有想过方法解决它，就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着，这路自然就是一个圆形的结构走不出去。今年，又是如此。在这困厄中，我起先反省自己的行为这是一种不负责任的行为，既然两者不能兼顾，就得找寻解决途径，使两者都做到完备。于是，讲解与示范分开了，我现在采纳先讲解给孩子们一个整体印象，然后给孩子示范以直观感受。而讲解的内容我打印出来张贴在画室里，题目就叫做“铁梅说画”。现在我发觉，“铁梅说画”真好，一方面解决了前面提到的问题，另一方面，给孩子供应了学习的便利孩子可以随时去了看看一提示自己该详细怎么做。任何一个孩子都要想做到最好，只是有时候他不知道详细该怎么做。所以，老师可以给出一个个详细的指导准则来帮助孩子做好他自己。出类拔萃的作者克拉克老师不就有“做好学生的51条准则”以供孩子在学习、礼仪等方面参考吗？我也可以学一学。当然，我也跟孩子说：艺术讲究特立独行、独树一帜，“铁梅说画”只是一个通常意义上的参考，你完全可以在这基础上有你独特的理解，但是，一旦你选择了独特，我就肯定要听到你的理由只要你能自圆其说并达到你所说的艺术效果，我会照单全收。听起来前后有点相悖，但前者是给孩子指明方向，后者则是在前者的基础上赐予孩子自由审美自由。这是我审美人生教化的一个佐例。以下便是“铁梅说画（一）”：起稿恭喜你，你的第一幅作品即将诞生了。1.一般状况下，所画对象要全部画进你的画面中。2.所画对象通常离纸的边缘保持以下距离比较合适：下3-4c，上1-2cm，左右2-3cm。（这尺寸适合4k画纸）3.所画对象的重心通常担心排在画面的中线位置上，最佳的位置应当是黄金比例的位置。花木还要考虑叶片的朝向问题，通常花叶多的方向空的位置偏多一些。提示：1.运笔：通常空心握笔比较好。细微环节的地方可以用写字的方法握笔。2.坐姿：腰板挺直很重要。这不仅使你的眼睛与画面之间保持最大距离，也可以使你的身材更挺立。3.画架：画架不是用来搁脚的，而是用来有力支撑你的画板的。 美术培训心得体会800字 篇3 有幸参与了xx区90学时美术培训，虽然天气燥热，但也没有阻挡我们学习的热忱，第一天看到培训支配，我就感觉这次培训特别具有实效性，特别注意我们美术老师的专业技能成长，支配了许多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程支配上合理有序，更重要的是采纳了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们供应了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的华蜜。在几天的学习时间里，有幸倾听了导师的新的教化教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了许多良师益友。其中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教化的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学探讨案例。的确给了我许多的启发，也感受到，要打造学校的特色教化，须要我们老师潜心去探讨，专心去打造，像培育自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学探讨课题方面给了我们许多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题探讨方面要留意的方面，她教育我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们许多启发。特殊是他的一些创建性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创建的魅力和价值。这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平常拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术非常宠爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位非常优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了珍贵的看法和建议，特殊时在学习方法上的指导，给我指明白学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松开心的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感受颇深。几天里，导师非常关切我们的学习，常常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人称赞不已。也让我对国画更加增加了几分宠爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了许多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图美丽，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了珍贵的看法。在此，非常感谢这些老师。培训即将结束，但对我来说或许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升非常有限，但通过培训，在相识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对老师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财宝。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探究，争取更大的进步。 美术培训心得体会800字 篇4 在这七年里，我学到了很多学问，懂得了很多做人的道理，但最能影响我的还是美术这一门吧!我从小就爱好美术，幼儿园时就已经起先接触它，学习它，当时老师都说我很有美术天分。我有没有美术天分我不知道，我只知道我很喜爱美术。虽说如此，可是还是有很多人都反对我学习美术，他们都说学美术没用，应当学习英语这类有用的科目，将来才可以在社会上立足。不过，我坚持自己的主见，坚持自己的志向，我信任我将来肯定靠美术而扬名立万，使那些看不起美术的人刮目相看!说实在，美术对我的影响真的很大。可不是?因为美术，使我变得更有气质;因为美术，使我的内心变得宁静;因为美术，使我变得更“漂亮”。从一年级起先，我就是老师“御用”的美术科代表，至今从未中断过。可是就有很多人跟我说“做美术科代没用”“做美术科代好惨”之类的话，但每次他们这样说，我 就当是一阵风从耳边吹过，我也并没有去反对他们，因为我想用我的行动去证明-做美术科代一点也不行怜!从老师任用我那天起先，我便很努力，很专心地做好老师布置的事情，并以身作则，给同学做榜样。最终，我胜利了，我胜利折服了同学们的心，让他们对我这个美术科代刮目相看。从那时起，只要提到“美术”，大家都肯定会想起“陈莹”。我并不是在炫耀些什么，我只是证明我“胜利”而已。同时，因为美术，使我内心变得无比宁静：记得有一次，我心情很糟糕，动不动就向别人发脾气，我自己也不知道是怎么回事。可是，当我回到家，拿起那支日夜陪伴我的画笔时，我的心起先变得宁静，渐渐地，我便沉醉在画画之中，最终当我的作品完成时，我也变得阔然开朗。是美术变更了我，是美术使我的生活变得多姿多彩，我想在不久的将来，美术将会影响我的一生! 美术培训心得体会800字 篇5 随着新一轮国家基础教化课程改革的实施，我校大力开展校本培训，转变教化教学观念，明确了“课题带教研，以教研促发展”的思路。在校探讨课题理念下，美术学科在依据学科与课题的特点下，我组组织老师主动学习其理念和有关理论学问，大胆进行实践，有针对性地开展课题的教研活动，使我从中学到了不少东西。给我最大的感受有，明确了课题的探讨方向、探讨目的与课题探讨的整合思路，以及在开展课题探讨中实施的相关内容。课题探讨的主要目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业发展;探讨的对象是自己教化教学实际当中详细的、细小的、真实的问题;在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习，主要培育学生的探究实力。通过理论的学习现将本次探讨体会、感悟总结如下：一、加强学习，提高自身的理论素养作为课题探讨的实施者，有肯定的教化教学理论指导实践是非常必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际绽开探讨，阅读相关教化教学故事与案例，主动学习他人的胜利阅历和科学理论，使探讨有效和有质。所以从一起先我就树立了终身学习的理念，特别注意理论学问的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买，收集了大量相关资料，开拓视野。二、主动开展课题的探讨工作通过阅读学习，教学实践，力求做到：1、变更学生学习美术的方式，激发学习爱好，提高学生与人沟通合作的实力，培育学生探讨问题的实力。2、通过各种美术学习方式的实践，充分发挥学生学习的主观能动性，让他们主动参加学习。3、通过各种美术学习方式的实践，使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。作为老师必需要懂教化学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。三、刚好总结阅历，改进不足在课题探讨过程中，刚好总结在教学实践中的不足。由于学生性格参差不齐，接受实力有高有低，家庭环境也不同，如何培育好每个学生的学习习惯，还应在平常的实际工作中对症下药，争取寻求更好的方法。通过开展课题探讨，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展示出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断汲取和消化现有的探讨成果，并转化为教化资源，努力促进学生总体素养的提高，老师通过参加课题探讨，也促进了自身的专业成长和综合素养的发展。 美术培训心得体会800字 篇6 上好每一节美术课，是每个美术老师的追求，也是每个学生的期望。但初二有一部分学生上课主动性不高。我常常在思索这个问题，如何来调动他们上课的主动性，让课堂既活泼生动，又能收放自如呢?我在一次思索与实践的检验中找寻答案，要充分利用好课堂，提高学生上课的爱好，就必需让精彩纷呈的课堂学问与课堂教学环节相互利用，相互渗化，融合。保持课堂内容的簇新感，提高学生的参加性，让他们做课堂的主子。今反思如下:1、美术学习要从单纯的技能技巧的学习层面，提高到美术文化学习的层面。要创设肯定的文化情境，使学生加深对美术文化及文史学问的相识。如我上漫画课时，有单纯教学生如何画漫画，而是让学生了解思索环境爱护问题。三毛所处的生存环境和社会问题，渗化了历史学问、环保学问、社会伦理学问、旧社会的人情冷暖与下层劳动人民的凄惨命运等。学生有参加、思索，发表不同看法，课堂气氛活跃，在美术作品、艺术家、学生与老师之间架设了一座心灵的、情感的桥梁。2、加强美术与其他学科的联系，培育学生综合思索问题的实力。如上课时适当渗入了历史、地理、文学、运动学、哲学、佛学、书法、音乐、舞蹈、武术等学问，不局限于美术领域里的学问传播。3、上课有时没注意教学手段、方法方式的改变，未用多媒体教学手段，未有嬉戏、音乐、电影、动画等易于引人入胜的教学方式。特殊是上观赏课和技法理论课时，简单单调、枯燥、乏味、不够形象生动。怎样把乏味的教学内容，让学生学得有滋有味，这是这次顶岗实习来让我感到头痛的问题。思索短暂的方法有几个:一是借鉴先学后教的教学模式，让学生先自学、阅读、思索，后在黑板上出示思索题，引导学生思索大方向。二是尽量多打算一些形象的资料，化平面的问题思索为立体的形象思维方式。三是让学生多参加，发表看法解、疑问。老师尽量不讲出答案，有个别同学回答甚至学生思维实力和思辩实力。这样也有少数不思索问题的差生趁机讲小话、废话，扰乱课堂纪律，关注这部分人的表现，维持正常的教学秩序，这时候老师就要一心二用、眼观耳听八方，这也是现在某些内容教学困惑。从长远考虑，我也在思索更换一些生动好玩，能调动学生学习的主动性、参加性的因没有这方面的阅历，有待在实践中检验。最近驻县老师要求我们一周听评课两次，写听课记录，写反思，这让我在课堂管理方面的阅历收获了很多!顶岗实习，真的对我们的成长起到很大的作用! 美术培训心得体会800字 篇7 20xx年10月23日至24日，汉中市名师大篷车学科培训在佛坪实行，我有幸参与了此次美术学科的培训。通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。现结合自己的教学实际谈几点培训体会。美术学科由于师资力气的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，老师基本都属于兼职，美术功底和教学基本功都亟待提高。通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的把握新教材，都有很大的帮助。同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。老师要仔细挖掘教材，充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习爱好，要让课堂充溢朝气。有时须要语言的激发，有时须要教学手段的多样化，有时须要老师学问的储量大。总之，对老师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着打算下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地须要去学习、充溢自己，使自己适应时代发展的须要。总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很须要学习，而老师培训学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，刚好、虚心、坚持学习。通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满足的老师。 美术培训心得体会800字 篇8 这书是一本儿童美术教学法探讨方面的专著，书中详细介绍了通过美术教化活动对学生进行素养教化，促进儿童全面和谐发展的教学阅历，以及通过长期探究而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中依据自己切身经验和进行的教化实践探讨，以美术教化发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教化的相识和体会。本书作者杨景芝是我国闻名的儿童艺术教化家。具有近四十年的教学实践经验，以经过近二十年对儿童绘画实力发展的教学试验探讨，她总结的教学理论具有很高的学术价值和提倡意义、作用。杨老师在儿童艺术教化实践中始终保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教化变化的风云，同时也没有遗忘与中国特别的国情和人情相结合。正如杨老师表示的：“我试图探究一条适合我国国情的儿童美术教化途径，我不赞成脱离儿童实际的传授学问技能为目的的美术教化学科中心论，反对用仿照的教学方法压抑儿童创建力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童爱好动身存在不足，它缺乏科学系统的教学体系?致使教化产生放任自流的不良后果?我主见美术教化依靠发展儿童知觉、美感和创建性，促进儿童成长。”杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与敬重是教化的动身点。”这里不仅有对其从事的艺术教化事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的特性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教化和实践还具有肃穆性和仔细性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教化的方方面面，凝合着杨老师多年心血的结晶。美术教化与人的发展一书，分为上、下两篇，上篇是美术教化与人的发展，从走进基础教化天地谈起，到详细阐述美术教化与人的素养发展。从儿童接受美术教化的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的详细做法。下篇是儿童美术教学方法探讨。详细论述了杨老师的教化观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教化特点，及儿童艺术教化的一些科学教化方法。在书中，我特殊观赏的是杨老师提出的“从爱心动身进行教化”的主见，她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重老师对他的看法，老师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热忱。儿童的学习动力常产生在对老师的眷恋。”的确，爱就是力气，它能给人志气，它能催人奋进。信任，我们的美术教化肯定能芝麻开花节节高，也会培育出更多艺术的花朵。这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教化开拓了一片净土。 美术培训心得体会800字 篇9 我特别荣幸的参与了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培训，通过倾听陆秀琼老师的幼儿园美术教化创作设计、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示，使我对幼儿园美术教化有了新的思索。一、幼儿园美术教化活动内容要涉及各方面，兼顾各种类型。幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和观赏。适合幼儿进行绘画和手工操作的类型许多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。观赏可以作为一个活动来开展，也可以作为某一个活动的某个环节。活动中不但要观赏作品中的美，还要激发幼儿的想象力和创建力。在实际活动组织中，我们往往重幼儿的技能技巧的培育而忽视了引导幼儿感受美、发觉美的天性。在以后工作中，我要在充分敬重幼儿的意愿下让他们又跟着老师走，对幼儿进行美术启蒙教化。二、了解幼儿美术活动的特点，适当引导，主动评价，建立幼儿的自信念。在幼儿园常常会出现有幼儿的握着笔，迟迟不敢下手创作，呆呆的望着老师，等老师来指引;也有的一个活动下来，孩子画得都是一个样。这和我们老师平常过多的的包办代替、常常给孩子一个"范本"和固定模式、过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是分不开的。"艺术无所谓对错"，幼儿时期是一个天真烂漫、充溢幻想的时期，他们有自己的思想、看法，我们要把趣味性、想象、创建、表现力的培育放在第一位，以主动的语言对幼儿的美术活动，因势利导，对幼儿作品进行评价，通过各种美术活动激活他们身上的灵性和想象力，培育他们敢于创建、勇于创新的精神。在今后工作中，我们要创设宽松的教化氛围，敬重幼儿的现状及心智水平，从其理解实力和操作水平动身让幼儿自主地根据自己的意愿进行着美术创作活动，使幼儿在保持原有阅历下带动提升各方面阅历，促进幼儿自主成长。 美术培训心得体会800字 篇10 通过梅江区教化局组织的小学美术老师新课程培训，使我深刻了解了小学美术新课标和新课改理念，经过为期五天的培训，使我受益匪浅。传统的美术教化注意写实性的绘画造型实力的培育，学生不仅要驾驭比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色调等造型艺术的基本学问，还要做到能精确真实地描绘视察对象。这种教学方法用在儿童美术教化上，则往往达不到预期的效果。其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特殊是低龄儿童难以达到的。它简单把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。小学美术新课标带来许多新的理念，它变更了传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创建性、主动性，注意培育学生自学实力、合作精神和学习爱好。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。新课标下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注意了学问的生成过程，又注意了学生的情感体验和实力的培育。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。这次培训是我再学习的起点，我会用更多的热忱投入到美术教学和美术探讨中，争取做一名优秀的小学美术老师。 美术培训心得体会800字 篇11 今日，精读给老师的建议一书中“没有也不行能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中全部的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的钦佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“假如学生没有在驾驭学问的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动这也许是学生和老师可能遇到的莫大的严峻危急。”是啊，想想自己平常的课堂，照看到每一个学生的发展了吗?自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知实力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢?那时候你们是什么感受?老师对不起你们啊!我又想到了平常的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不行及的天梯吗?那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊?美国的教化家杜威，他在民主主义与教化中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应当是他们易于达到的，不应当是高不行攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教化随时都是自己的酬劳。”是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思索，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动!让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。 美术培训心得体会800字 篇12 经过为期几周的美术国培学习，使自己充分相识到美术教化教学工作的重要性，美术对学生的成长，发展和适应社会生活的实力都起到至关重要的作用。在学习的过程中充分完成了学习时间，仔细完成各项作业，目标任务，学习专家的阅历，借鉴同事们的教化教学方法，为自己的教学实践活动也有很大的帮助和提高。在教化教学行为方面意识到美术教学就是充分启发学生思索美术与生活的关系，相识到美术是扎根于人们生活的大众化的艺术。学习美术，感受生活，酷爱生活，带动学生，培育学生细致视察身边的生活，在生活中发觉美，并通过美术作品表现。通过学习，也使自己在专业方面有了肯定的提高。首先，在是美术的基础学问上，更加清楚，精确，丰富。其次，在教学理念和思维方式上，也有很大的转变，知道艺术的特殊之处就是“崇高多样性”，张扬特性，激励创新是艺术学科的重要特点，关于自主，合作，探究学习，克服了一些盲目和形式主义。过去把合学习认为就是学生分组学习，这样经常抑制了学生特性的发展，损失了学生作品内容的丰富性，甚至助长了个别学习的懒散习惯。以为只有采纳分组练习，才是新形式的教学，才能培育学生合作意识，其实这是一个误区。通过此阶段的学习，自己对美术课程的性质定位清楚，相识更丰富，表达更完整，以明确课程的综合性和探究性特点，对义务教化美术课程发展的思索，充分落实到教学中，从全体性，趣味性，时代性和创建性入手，发挥美术课程在教化体系中的主动作用。为国家培育具有人文精神，创新实力，审美品位和美术素养的现代公民。这次培训学习我的收获很大，作为一名一般的农村初级中学的美术老师，深感自己肩上的责任重大。在教化改革的路上也会遇到各种问题，但我想只要不断学习，提高自身的专业技能和素养完善自我，肯定会找到适合学生需求，社会发展，符合本校实际的教学方法，提高教学效果，为培育合格的新型人才不断努力。 美术培训心得体会800字 篇13 一个学期的国培学习即将结束，使我不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和驾驭了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训我仔细倾听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。在这次培训中，教授、专家为我们供应了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生相识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。每个专题都使我获益匪浅，为我指明白教学的方向，使我的教学水平更上一个台阶。通过学习，明白了美术教学要贴近学生的生活，应当把教学融入到生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让他们用自己的感官去视察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。体验到美术与生活休戚相关的联系，才能使学生真正的爱上美术课。在每一次的沟通研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。国培学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。 美术培训心得体会800字 篇14 我有幸参与了中学美术老师新课程暑期培训。在这几天的培训过程中，我不仅对专业学问有了一个系统的梳理，还吸取了老师们的一些前沿思想和讯息，自身有了一个很大的提高。新课程体现着时代的步伐，在这轮课改中共开设了五大系列九个模块供学生学习和选择，这些模块内容也都体现着新的时代美术观点。如美术鉴赏中增加了美术新材料、新技法紧扣时代脉搏的作品让学生鉴赏，让学生刚好的了解新的美术动态。在数字技术如此发达的今日，越来越多的电脑绘画软件已把传统绘画的表达形式引入到计算机操作系统中，这些新的模块内容无论是电脑美术、设计、工艺还是摄影摄像、书法、篆刻都是那么贴近现代人的需求，学好那怕是一个模块都将让人受益一生，这就是新的美术课改所期望的目标。中学美术单纯的观赏课不是中学美术课的当然选项，新教材体现着时代的步伐。学生贫乏的美术学问影响课堂教学，有的学生色调没用过，明暗调子不清晰，等等，这些都干脆影响了学生对美术的理解程度和观赏水平，他们很难对美术产生爱好。一些很有意义的美术创作活动，学生却感觉茫然，无从下手，无法把自己的想法表现出来。好像美术创作不是自己所能为的事，美术创作反而成了学生的负担。学生学具短缺无法教学，学生打算的美术学具少得可怜，学生几乎除了一支铅笔外什么都没有。再加上学校没有特地的美术教室，这样，老师无论怎样创设情景，想法有多好，整节课的效果也可想而知。学生没有学具无法去尝试创作，又怎能提高美术创作实力?由于没有学具，学生感到学习美术单调枯燥，无法产生深厚爱好，美术教化的作用也便大打折扣了。今后的美术课怎样上，我认为首先要谋求课程的基础性、多样化和选择性的统一。其次，将学术性课程与学生的阅历和职业发展有机结合。除了在传统的学科课程中引进与课程目标相匹配的、鲜活的、有时代感的课程内容外，适时增加新的课程领域或门类。提倡学生自定学习安排。让每个学生在入学的时候，依据自己的爱好、爱好、特点以及学校所供应的课程信息，选择学习的课程，确定学习的基本进程，由此形成个人的学习安排。随着学习进程的深化，学生可以依据自己的内部和外部的情景改变，不断调整所形成的安排，以尽可能适应自己的须要和特点。正如专家所说的，去学习、借鉴其他科目的胜利阅历，依据教学须要恰当地采纳讲解、视察、探讨、参观、试验等方法，做到兼容并蓄、取长补短。要从教学的实际动身，依据不同的教学目标、内容、对象和条件等，敏捷、恰当地选用教学方法，并擅长将各种方法有机地结合起来。总之，在今后的教学中，要加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，引导中学生自主获得学问和观念，去适应学问经济的时代。 美术培训心得体会800字 篇15 通过暑假的学习，我不仅对美术教学的工艺设计、书法篆刻和雕塑等课本课程的教学方法进行了系统的学习，还学习了美术的教学方法、测试方法、教化教学理论等学问，受益匪浅。从理论上相识到情景教学的意义，对加强情景教学重要性的在相识。并且学习了创建情景教学须要做的打算，以及教学情境的方法和内容，为营造美术的教学情境还须要做的努力等，结合自己在教学中的运用情境教学所起的效果，使我在以后的教学中，接着探究情景教学，做受学生欢迎的老师，让学生乐学，让学生在潜移默化中化课本学问为自己的内在素养。陈红教授的关于老师的专业发展理论讲座，陈洪教授介绍了美国年度老师托尼.马伦老师，并对托尼.马伦的获奖感言深有感受，她的话“激情、专业和毅力，激情是夺目的火焰无法让人视而不见是感染人的力气，专业是技术的保障，毅力是当老师这个行业宝贵的品质。真正最优秀的老师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事。他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜，但却没有完成的故事。真正优秀的老师能够读懂孩子的故事，而且能够抓住不平常的机会帮助作者创作故事。真正优秀的老师知道如何把信念与胜利写入故事中，他们知道如何编辑错误，他们希望帮助作者实现一个完备结局”引起我们的深深思索，起先考虑怎样做一个华蜜的老师，反思我是谁?老师是什么?我是否称职?怎样才能优秀?什么是教化，是科学和艺术?怎样证明自己的价值等问题?通过努力，通过学习托尼马伦，魏书生、李正兴等优秀老师的阅历找到自己的发展目标和发展策略。对本课程的学科学问透彻钻研还要涉猎胜利学、心理学、哲学等学问，由向学生灌输学问到让学生主动来要来抢学问转变，做到教对、教会、教活。重新谛视自己的教化价值观，以老师职业骄傲，并提升自己向专业化老师发展。从阅历型老师走向探讨型老师。把想法变成思索，把思索变成探讨，和学生一起充溢、华蜜成长，做华蜜老师，教华蜜学生。陈洪教授的教化信条：教化须要浪漫的志向主义情怀，更须要冷静的现实主义精神;世上没有志向的教化，但是我们不能因此放弃追求教化的志向-值得我们广阔同仁借鉴学习。老师论坛为我们同科目、同年级的老师供应了一个自由沟通、畅意沟通的平台，就教学过程中遇到的问题有了可说、可议、可愤的地方。不过我认为为我们学习供应的这个学习机会虽然是特别好，但和教学过程中遇到的问题一样，这个平台的吸引力不足，情景教化不足，平台的学问信息量不大和开放程度还比较窄，不能满意现代老师要求视野开阔、更多接触名教化家等问题，使老师们被动学习的比较多，学习过程中应付作业普遍，不能发挥老师们的主观能动性，不能提高更大多数老师的主动性，也就是不能让我们在网上“有效培训”和”华蜜培训”。 美术培训心得体会800字 篇16 x年7月11号一般中学课改美术老师远程培训在济源一中拉开了序幕，在XX年秋学段起先之前,先要对老师进行培训,培训坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，说明白这次课改培训的重要性。此次的培训，我们这些老师被编为济源美术一班，成员有十个，这就意味着，在接下来的几天里，我们将一起学习，一起参与研讨。中学课程改革是个新的起先，美术课程改革更是新的起先，教材由原来的美术观赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”