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关于教师收获幸福专题讲座心得范文(优选)关于老师收获华蜜专题讲座心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 在社会发展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和特性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号赐予人民老师。下面是我带来的有关老师收获华蜜专题讲座心得，希望大家喜爱 老师收获华蜜专题讲座心得1 自从参与学校支配的校本课程培训，听了三位优秀老师的讲座，我反复思索着：怎么样才能做一个华蜜的老师?郭主任是从人的内在须要谈起，从心理的角度，而陈教育和李教育室从老师的业务与提高本身的自身修养阐述的。“渴望欢乐，追求华蜜”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今日，越来越多的人感受不到华蜜;在老师行业，职业倦怠心情大有人在。在重重的压力下，不少老师的精神空间越来越狭小，常感身心乏累心力憔悴，在这种状况下，又何谈华蜜。 人人渴望华蜜，但作为老师的我们在工作和生活中又有许很多多的苦恼，那么怎样才能做一个华蜜的老师呢? 为了孩子们，也为了自己，做一个华蜜的老师我认为应从以下几个方面做起： 一、要有自己的文化存款 “文化存款”就是阅读经典!为老师终生华蜜准备，华蜜地活着。是的，陶老师将他思索的“读书与老师生命成长的关系”所得，引导老师们读书写作，从而唤醒了老师们感受华蜜的实力，使老师们走上了终生华蜜之旅。去感悟“读书破万卷，教学如有神”的华蜜境界。老师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上会当凌绝顶的境地。才能获得长久的华蜜。 “经典为伴，华蜜一生”。为什么这样说呢?首先，经典诵读可以使人趋真向善。其次，经典诵读可以使人安静致远。同时，经典诵读还可以使你宠辱不惊。再次，经典诵读还可使人气质高雅。我的感受是多读书、读好书，阅读经典，享受读书的华蜜。二、要充溢自信，提高自己的业务修养，体验胜利。 自信者的心理状态在任何境况下都是一道漂亮的风景。只要始终充溢自信，不管遇到多么大的困难，遭受多少波折，最终就肯定能够胜利。在要求学生背诵的同时，自己也和学生一起背，与学生竞赛，相互促进，相互提高，从而增加自己的信念。作为老师肯定不要说学生笨，时时刻刻找寻学生的闪光点，多激励表扬他们，激发他们学习的爱好，培育他们的学习热忱，增加他们的.自信念。同时，我时刻注意自身业务水平的提高，利用科学的教化理念武装自己，时刻不遗余力地参加教化教研工作，让自己有足够的能量驾驭课堂，给孩子带来成长的养分。信念是胜利的基础，有了信念就会有胜利体验，在胜利的体验中收获华蜜。 三、宽容学生，建立新型师生关系。 在成长的道路上，难免会犯这样那样的错误。作为一名老师，对违纪学生、不学习的学生、甚至逃学的学生，只有以博大的胸怀去包涵他们，以同等的看法去对待他们，就象对待自己的孩子那样，耐性地帮助他们改正缺点、不足，才能建立起民主的师生关系，创建和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，追求进步，争取胜利。在工作中、生活中，学会宽容，也是为自己留下一份轻松，一份欢乐，一份华蜜。 对于老师来说，是否能感到华蜜是很重要的，这不仅仅影响着自己的人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜 老师收获华蜜专题讲座心得2 2023年8月到武汉华中师范高校进行培训，特别有幸听到了黄佑生老师的讲座,让我受益匪浅。黄佑生老师在培训中说过这样一句话：“一个老师假如没有爱心，那便无法当老师”。简简洁单的一句话，却深深触动了我的心灵，我认为这是一件特别难做到的事情。我一个一般的农村小学语文老师，可能恒久无法达到如此高度。黄老师给我们讲了一个个感人的小故事，结合自己平常教学中的实践阅历，结合黄老师的真诚指导，我明白了作为一名农村老师，应当以身作则把爱分给每一位孩子，孩子也将回报我们以同样真诚的爱，这样我们便拥有当老师的华蜜。 黄老师说：“我们要敬畏生命，每个孩子来到世上已经很不简单;我们要接受差异，每个孩子都有自己存在的理由。”是的，每个孩子都有他存在的价值和属于他的闪光点，我们要用爱惜的眼光去看待他们，用我们的真心触动孩子们的心弦。以学生为本，将每个孩子都放在心上。 我们作为一名老师，我们心目中要有学生，要充分相识到学生在学习过程中的主体地位，重视对学生感情的熏陶、特殊是留意在教学过程中与学生心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教学中的一项重要内容和目标。教化是爱的事业，师爱是师德之魂。老师对学生必需有普遍的爱，爱每一个学生，无微不至地关切学生、帮助学生，对差生不卑视、不嫌弃，给他们多一点爱，多点激励，这样才能更好地激发学生的学习主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。作为老师，我们还要擅长体察和理解每一个学生的需求，做学生的良师益友，帮助学生相识自我，摆脱逆境，完善自我。 在以后的教化教学工作中，我肯定会以这句话不断地鞭策自己，完善自我，我信任，教学相长，学无止境，通过自身的努力，我肯定能成为一名优秀的老师。我不是文学家，不能用最美的语言赞美我的职业;我不是音乐家，不能用最美丽的曲子谱写我的职业;我不是政治家，不能用最高亢激扬的理论来宣扬我的职业。然而，我是一名一般的小学语文老师，我要用我最朴实的语言，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用我最淳朴的情感来培植祖国的花朵;我要用最坚实的脚步，耕耘好我的三尺讲台，过一种华蜜完整的教化生活! 老师收获华蜜专题讲座心得3 作为一位年轻老师，每次听到“华蜜”二字，总感觉离那个感觉还有好远。从教四年来，从一年级包班到作为英语专业的我兼带语文和两个年级的英语老师，还有沉重的班主任工作，我就知道“华蜜”是一种奢求，我们只能疲于应付各种各样作业、教案、平安记录等、学校各种档案和材料的整理，当然还有最终的成果比较。 我想很多在山上的老师多少会有我这样或那样的问题，我也能够理解这种状况实属无奈，终归山上老师紧缺。或许更多的'埋怨也只是给自己增加更多的苦恼。不过这次听了李_老师的讲座后，心理面还是感受许多，体悟许多。 初见李老师。她细语如丝，谈吐温顺，不急不躁。我想或许这才是一个好老师应当有的涵养。再想想我自己，有时候脾气急躁，时时常的还要冲学生发火，自己跟自己较劲，这样华蜜感就降低了。在李老师的讲座中，她特殊提到，作为一个老师要有主动的心态，而不能自怨自艾。她给我我们一个公式：主动的心态=接受现实+愉悦自我+心存感谢+追求卓越。细细想来，自己为什么感觉到不华蜜真正是自己的心态吧。在第一项接受现实就没能做好，后面的就更不用说了。假如让我回想我自己的三年从教阅历，我不能说我是一个优秀的老师，并不是说我不仔细对待工作，不好好上课，没有考出好成果，而是我渐渐的起先怀疑我自己，是不是真的不适合这项工作?是不是每次发火都损害了孩子们幼小的心灵?每次回想起自己为了学生学不会，把他们留下来补课直到会为止，每次他们犯了错误，都会耐性的劝导，但收获甚微的时候，我就起先怀疑我自己。此刻回想起来，李老师在台上娓娓道来，说她和学生之间发生的种种趣事，还有学生对她的种种不舍，作为一个听众，我也感觉自己是华蜜的。能够被学生们须要，被学生宠爱，这不就是作为老师的华蜜吗? 最让我难忘的是李老师在讲座中给我们呈现了她洋洋洒洒几万字的教化随笔，我真的被震撼到了，不仅仅是震撼，更是钦佩。她是一个真正懂得给自己充电的好老师。我们常说，老师要有一桶水，甚至是长流水，在这里我看到了。看着她书架上呈现的都是一些专业书籍、和孩子们共度的书、还有各种经典名著，我真的自愧不如。作为一个青年老师，我还没有做到放平心态，常常给自己充电，不能做到遇到困难，心平气和的面对。这样的心态怎么能让我拥有华蜜的将来呢? 听完李老师的讲座，我感觉作为老师，应当有主动的心态，更应当有自己的追求和幻想。在以后的教学路上，我要向李老师一样，用正能量去感染我的学生，用暖和去感染自己的生活! 老师收获华蜜专题讲座心得4 20_年_月_日，我非常荣幸的在_学院倾听了来自_师范初等教化学院的_老师，以及来自_师院外国语学院院长_教授的精彩讲座，她们的讲课条理清楚、生动有序，时常举一些事例，使道理深化浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学习，我领悟了一些有助于教化教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必需的提升，更使我感受颇多。 英语课堂要擅长激发学生的学习爱好。爱好是影响人本身获得学问、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习爱好，才能在简洁、开心中学好英语。在课堂教学中，老师应依据学生的爱好特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们真正在欢乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的心情。课堂上，老师的心情对学生的学习热忱和爱好有很大的影响。老师良好的心情能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热忱和自信念，有利于建立民主、同等、友好的师生关联;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓学问于消遣中，进行开心教学。 营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、嬉戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学习爱好，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培育学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。 英语老师要发奋提高自身英语水平。“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对老师的基本要求。作为一名小学英语老师，小学生刚刚起先学英语，因此老师英语的水平是非常关键的。假如自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?因此我务必发奋提高自身的英语专业水平，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。 听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入簇新的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探究，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，会运用英语的各种人材。 老师收获华蜜专题讲座心得5 8月4日，参与了市局党组中心组(扩大)学习专题讲座学习,市局特监科申雄伟科长从特种设备平安监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。通过听取专题讲座，我了解了我市特种设备平安状况，学到了特种设备平安监察相关学问。特殊是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了坚固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。 自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，特殊留意对新修改的特种设备平安监察条例的学习，新条例)的正式施行，对于进一步加强特种设备平安监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的意义。主要体会有以下几点： 新条例给予新内涵指明新方向因此新条例的修改具有重要的意义。一是确立了特种设备平安性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备平安监察工作的目标，从单纯的平安性变更为平安性与经济性的高度统一，给予了特种设备平安监察工作新的科学内涵。 二是完善了特种设备全过程、全方位平安监察的基本制度。由于历史的缘由，场(厂)内机动车辆没有纳入原特种设备平安监察条例的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等内容也未在原特种设备平安监察条例中明确。这些问题对特种设备平安监察工作造成了较大影响。新条例依据特种设备平安监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备平安监察的调整范围和工作环节。新条例还在强化企业主体责任、激励科技创新、应急救援和强化法律责任等方面都给予了新的内涵。 职责定位明晰各方责任突出企业主体 特种设备平安和节能工作涉及各行各业、方方面面，须要企业、检验技术机构、平安监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自责任。 首先，新条例明确了生产、运用单位担当对特种设备平安质量全面负责的主体责任。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备平安质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满意要求。平安生产和节能减排是企业必需履行的义务，企业主要负责人应是第一责任人。 其次，明确了检验检测机构担当技术把关责任。检验检测机构既担当监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新条例明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论担当法律责任。 老师收获华蜜专题讲座心得