关于医生家访的心得范文(优选)_1.docx

关于医生家访的心得范文(优选)关于医生家访的心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 作为医生的你知道如何写医生心得？不妨和我们共享你的医生心得。医生要拥有正确的人生观和价值观，仔细的做好职责范围内的各项工作任务。你是否在找正打算撰写“医生家访的心得”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 医生家访的心得1 本学期，我校按省教化厅市教化局的要求，开展了“千名老师进万家”活动，结合实际，也制定了相应安排，我也主动投入其中。在家访活动中，我向家长宣扬教化法规、我校的办学理念、办学特色及学校课改试验等内容，向家长宣扬学校取得的成果，向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，听取和收集家长对学校工作的看法和建议。 通过走访学生的家庭，我颇有收获，先将自己体会总结如下： 一、通过家访，我从一个侧面相识到教化的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“现在国家越来越重视教化了，我的孩子全交给你们了。”一天上午，我到一个学生家中，他爸爸是一个个体户，他恳切地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不仔细学，文化低，造成了现在工作中的很多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点学问。”他说的是实话。一般的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。 二、通过家访，学到了一些家访的基本方法。首先，家访应全面照实地介绍学生在校的状况，不能报忧不报喜，应当介绍的状况要在家访前打算好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的看法，实行有效的教化措施。我觉得老师协作家长对学生进行教化，肯定要“对症下药”才能解决问题。 三、通过家访，我也发觉了一些值得深思的现象，须要不失时机地向家长宣扬正确教化子女的方法。家访时，我看到，有的家长陪儿子打牌;有的家长不让孩子看电视和课外书，也不许和其他同伴玩，对于这些，我们在家访时不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教化子女，这是我们的薄弱环节，也是我们须要不断熬炼和提高的重要方面。现在的家长把孩子当作掌上明珠，给他们吃好的穿好的，对他们言听计从，却不知道如何从小培育他们良好的学习习惯和生活习惯，多数孩子的生活自理实力很差，这是一个极为普遍的社会现象，如何正确引导家长搞好家庭教化，是我们教化工作者值得深思的问题。综上所述，家访是学校教化工作的重要组成部分，我们当代教化工作者肯定要把学校教化延长到家庭和社会，只有这样，才能确保我们的下一代能健康成长。 医生家访的心得2 11月26日利用休息时间，我深化几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 学生赵美月的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引，以及我们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教化人赐予了高度评价与激励，我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关切着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。学生张诗雨见到我的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是激励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希望老师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。 医生家访的心得3 从_月起先，作为班主任的我与数学老师冯毅对我们班同学进行了为期一周的家访活动。 本次家访活动，我们主要以“走访家庭”的方式进行，虽然孩子们学习状况不一样、家庭状况不一样、性格行为也不一样，但他们对待老师的热忱却是一样的。有的学生和家长听说老师要来，便早早地在小区门口等候着。这些，都让我和冯老师心里暖暖的。 冯小楠的父亲意外去世，母亲在超市打工，一个月一千五百元的工资维持着一家老小的生活。他的姐姐在西安上中学，正是花钱的时候，家里的经济状况可谓是捉襟见肘。他的妈妈哭着告知我，孩子通过自己的刻苦努力上了西安的好学校，她自己就是去卖血也要坚持下去。冯小楠在班级里学习较差，是那种缺乏学习动力，懒散类型的，对待他我不免焦急上火，甚至疾言厉色。可当我目睹这样的家庭状况时，我才深深地体会到“一个学生在我们眼里只是七非常之一，但对于他们的家庭来说却是，是他们头顶上的一片天!”这句话的含义。我深深地体会到我作为一名老师的责任。假如通过我的引导让这样的孩子爱上学习，懂得母亲的艰难，从小学会担当家庭责任，我的工作才是真的很有意义。而我要做的只是多一点爱心给孩子、多一点耐性给孩子、多一点专心给孩子。假如我的这一点点付出挽救一个家庭，我为什么不全力以赴去努力呢? 毛小东的爷爷奶奶都已八十高龄。爷爷是退休老师，辛勤耕耘一辈子的他对我和冯老师平日的工作赐予了充分的确定，对我们学校的教学管理模式表示赞许，这都让我和冯老师特殊兴奋，更加有了干劲儿。不过，虽然作为老师的爷爷奶奶能对毛小东在学习上的照看跟得上，但终归年龄大了，难免对毛小东的生理及心理改变有所忽视。作为老师的我们，更应当给这样的孩子多一些关爱，让留守儿童也能更多地得到老师的爱、社会的爱，让他们不孤寂。 天气很热，我和冯老师走街串巷，上楼下楼，快马加鞭。虽然很辛苦，心里也是五味杂陈，但更多的是感动和暖和，胸中涌动着被家长信任、被学生宠爱的华蜜。 走进家庭，与家长面对面的真诚沟通，我觉得身上的担子更重了。在今后，我们在利用微信、QQ、电话的同时，要多走进孩子的家，与家进步行深度的沟通，多去了解、关切孩子的生活，以便找到打开教化“死结”的良方，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。 医生家访的心得4 新生家访工作是我们一贯持续的工作，利用开学前对每位幼儿进行家访。一方面是为了让幼儿能很快地适应，相识我和杨老师;另一方面是便于我们了解孩子的性格、爱好、身体有无特别性质，及讲解并描述一些开学前的打算工作。在家访中，我明显感觉到家长对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重和信任，并刚好与家进步行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任。 我们第一个来到了姜斯琪宝宝的家，一踏进门，我就发觉宝宝是一位活泼开朗的小女孩，不怕生，甚至还会主动和我们沟通。在与她妈妈沟通中得知：她很开朗，会自己独立地吃饭、上厕所，但是她说要画画，妈妈同意让她涂色，可没涂两下就要去搭积木，没玩两下又看电视，做事情没有耐性。于是我建议她，在同意宝宝做一件事情之前先讲好要求，然后陪伴一起，直至完成，多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲故事，让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的，但渐渐增加，让幼儿渐渐养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要，而家庭是习惯养成的重要场所。 紧接着我们又来到翟怡可宝宝的家，一开门，我和杨老师都没看到宝宝，以为不在家。在妈妈的口中得知：宝宝在隔壁房间，她胆怯、胆小，不情愿过来。于是我和杨老师走过去，为了缓解她的生疏感，我主动弯下腰，拿了一个玩具与她打招呼，但令我悲观的是，她仍旧忽视我，趴在床上，都不愿把头抬起来。于是我请杨老师和她沟通一下，也不行，若是我们还呆在房间里，她就要哭了。最终我们只好走去隔壁与她妈妈沟通。原来，宝宝刚从老家过来，始终呆在父母身边，都不和其他小挚友交往。因此，我建议家长多带幼儿出去走走，与四周的孩子交往，多激励幼儿说话、多与幼儿沟通，尽可能供应一个敢说、想说、喜爱说的氛围。让家长明白，幼儿的性格是可以通过后天的培育，也知道家庭教化的重要性。 接下来我们又来到一个小男孩的家，一看到我们，他一下子变得怕生，躲在奶奶的身后，一句话也不说，我们主动和他打招呼，还算好，我还能听到他轻声地应答我，在与爸爸妈妈交谈中得知：他不会自己吃饭，缘由是孩子吃得很慢、又有时候发嗲，不情愿自己吃，家长便觉得有些麻烦，还是喂给他吃。听后我建议家长：要利用这一阶段让幼儿自己独立地进餐，不要因为看着麻烦就不让他自己吃，学习每一样技能的时候，都有一个学习的过程，“熟能生巧”，只有自己不断磨练才会胜利。独生子女的原因，导致家长对孩子出现了包办制度，让家长知道孩子都是能干的天使，只有常常地练习，只有家长真正放手让孩子去做才能够真正的让孩子得到熬炼和进步。 通过家访，让我和杨老师对幼儿进行了初步的了解，也对幼儿的生活习惯、爱好爱好、特性特点和家庭教化环境、以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等;还有通过家访让幼儿和家长尽早熟识老师，初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全变更孩子入园时的心情，但我信任我秉承陶行知先生的教化思想“捧着一颗心来，不带半根草去”，设身处地的去理解和关切爱惜幼儿、教化幼儿，肯定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。 医生家访的心得5 根据园领导的支配，我们进行家访工作。刚起先时我很怀疑：我们现在的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话沟通，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?现在我认为家访是特别有必要的，他可以削减家长和老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。 我们为了做好家访做了一些支配。首先，制定周密的安排。 1. 设计家访路途。我们依据居住区域确定家访路途，有效的利用了时间。 2. 提前预定。提前预定家访时间，一是让家长支配好其他事务，二是让家长做好心理打算。 3. 为了更好的沟通，我跟李老师分两组，是因为有些家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去少数民族小挚友家家访。 4. 了解家长的需求及幼儿在园状况。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满意家长的需求。 在家访的过程中，我感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的希望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候起先教写字算数?对于这样大的问题，我具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教化不能超出幼儿的接受实力，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切幼儿的学习，生活，更要关切幼儿的情感和品德。 另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了许多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的看法。 通过家访，我不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，使得我自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱。家访不仅仅给老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的欢乐。 我真正的意识到家访是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教化好孩子的一道桥梁。 家访体会