2023年小班国庆节美术的教案范文9篇(小班关于国庆节的美术教案).docx

2023年小班国庆节美术的教案范文9篇(小班关于国庆节的美术教案)下面是我共享的2023年小班国庆节美术的教案范文9篇(小班关于国庆节的美术教案)，以供参考。2023年小班国庆节美术的教案范文1设计意图：祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人挚友给我们庆祝，但祖国的生日呢？谁来给它庆祝？小班的幼儿年龄过小，自身的已有学问极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的相识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿了解祖国的生日及其庆祝方式，相识国旗、国徽，并激发幼儿酷爱祖国的情感和感受节日的气氛。活动目标：1、能辨别国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注目礼。2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、培育幼儿酷爱祖国的情感。活动打算：1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。2、提前对幼儿进行节日礼仪教化，幼儿已参加过升旗仪式。3、生日蛋糕（祖国妈妈，生日欢乐字样）活动过程：一、热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。二、导入活动：情景导入十月一国庆节。1、老师出示生日蛋糕为祖国庆祝生日，并为祖国妈妈唱生日歌。2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆祝祖国生日有多种形式。三、观看各种庆祝录像及升旗仪式录像。1.提问：在第一段录像中，你们看到了什么？（庆祝活动）2.在其次段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？（十月一的早晨，天安门广场的升旗仪式）3.出示国旗、国徽。“小挚友，看一看，这两面旗哪一面是国旗？哪一面是国徽？它们有什么不一样？四、深化了解：1.让幼儿视察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中华人民共和国，我们要敬重它爱惜它。2.请幼儿说一说我们幼儿园升国旗的时候你们是怎么做的。3.让幼儿了解升国旗时人们行礼的方式：“升国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱国歌。”4.请小挚友想一想如何爱惜国旗和国徽？（1）不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们；（2）不能用印有国旗、国徽的纸折东西；（3）让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛凝视着国旗。五、活动延长：请家长找机会带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起收集国旗、国徽图片，并让孩子了解国旗、国徽所代表的涵义。2023年小班国庆节美术的教案范文2教学目标：1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。2.在绘画中体验国庆节带来的欢乐。教学打算：1.老师范例2.记号笔、蜡笔等3.天安门挂图教学重点与难点：能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。教学方法与手段：示范讲解法、谈话探讨法。起先部分1.活动导入，引起幼儿爱好。（1）出示天安门挂图。“这上面是什么？它在中国的什么地方？”（2）天安门这么美丽，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜爱国庆节吗？基本部分1.出示图片，了解国庆节。“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”2.出示范画，引导幼儿学画。（1）师：你们觉得国庆节快乐吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？（2）出示范画。“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。3.幼儿自由作画。提示幼儿留意画面的远近关系。4.老师巡回指导。结束部分1.沟通观赏自己设计的标记。（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”（2）相互观赏作品。教学反思：通过共享沟通自己对我们国家的相识和了解以及天安门的介绍，孩子们对我们国家的相识更加深化了。随着孩子们对我们国家相识和了解的深化，孩子们也更加酷爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了天安门，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以驾驭这种画法，但是一些仍根据自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。2023年小班国庆节美术的教案范文3活动名称：五星红旗在飞扬活动目标：1、了解我们的祖国，相识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自己是中国人，萌发酷爱祖国的情感。活动打算：1、视频：升旗仪式。2、图片：五星红旗。活动过程：一、观看“升旗仪式”1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。提问：1）你看到了什么？哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？(引导幼儿用不同的语句来形容)2）为什么升国旗时人们一动也不动？小结：升旗是很庄重的事情，为了表示敬重国旗，是不能动的。二、观看视频1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?2、提问：什么时刻可以看到五星红旗？小结：在天安门广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。3、你觉得自己可以怎样为国争光?三、分辨国旗1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的？小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。2、出示正确的五星红旗。3、起立，升国旗，唱国歌。活动效果：通过观看升旗仪式，幼儿萌发出对于国旗的敬重，通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最终通过分辨国旗，更清晰地了解我们的五星红旗，以一曲国歌作为结束，幼儿的心情到达最高点。2023年小班国庆节美术的教案范文4活动目标：1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发酷爱祖国的情感。2.运用已驾驭的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。3.培育幼儿创建想象实力。活动打算：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。1.小挚友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2.哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3.那国庆节又是谁的节日呢？4.小挚友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一看。二、老师出示范画，引导幼儿观赏并说出绘画时所运用的工具。介绍烟花的绘画方法是运用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1.哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2.说得真不错，谁上来操作一下呢？3.小挚友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！介绍国旗的绘画方法是运用画图板中的直线和矩形1.除了他看到的烟花，小挚友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2.那国旗又是运用的什么工具呢？谁来说一说。3.我请一个小挚友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4.小挚友们，细致看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。介绍人物的绘画方法是运用画图板中的刷子工具1.小挚友，在看看，你又看到了谁？（我看到了小挚友）2.小挚友，细致看老师，是运用的什么工具画的。（老师示范绘画）3.看清晰的小挚友说一说是运用什么工具？（刷子）4.原来，刷子本事真大，能画出这么多美丽的图画呢!三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小挚友与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很兴奋的。那现在，小挚友可以动手绘画了！四、观赏作品小挚友画得可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！2023年小班国庆节美术的教案范文5活动目标：1、通过抢答、竞猜、绘画活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的相识。2、感受国庆到来的欢乐，萌发初步的民族骄傲感。3、学会与同伴合作，提高幼儿的交往实力。活动打算：1、活动室布置成演播厅场景。2、画纸、水彩笔、油画棒。3、作画时用的轻音乐磁带和嬉戏结束时用的激扬的音乐磁带各一盒。4、记分牌、红黄蓝队标记。教学过程：一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小挚友们好!欢迎你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我说，我说，我说说说”(幼儿：ye!)二、说一说。1、师：我们中国有四大独创和很多闻名的建筑物，在这个环节中，我要请你们来抢答一些题目，说对的小挚友所在的队就可以加上非常!抢答起先。(幼儿回答)2、幼儿抢答。一起进入其次个环节“我猜，我猜，我猜猜猜。”三、猜一猜。1、在今年的奥运会中，我们中国取得好的成果。现在我要请几位小挚友来做一些动作，表演后小挚友们猜一猜是什么运动项目，谁猜对了你所在的队就可以加上10分!2、幼儿进行嬉戏。3、老师小结各队得分状况。下面我们就进行第三个环节“我画，我剪，画画剪剪”(幼儿：ye)四、幼儿操作，老师指导。1、师“祖国妈妈的生日快到了，我想请小挚友画一些灯笼，你们知道有哪些形态的灯笼吗?”(幼儿回答)2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼，涂上好看的颜色然后剪下来，在规定的时间里，哪组的灯笼总数最多，哪组就加上非常。假如你剪好了1个灯笼时间还没有到，你还可以接着画。”3、启发幼儿大胆发挥想象，大胆落笔，创建性地表现自己所画的灯笼。五、沟通评价。1、各队连接灯笼。2、数灯笼。六、在音乐声中结束。师：现在分数出来了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今日的冠军队是队，亚军是队，季军是队，让我们一起来庆贺他们。七、活动延长。师：今日我们了解一些祖国的学问，还给祖国制作了灯笼，小挚友们回家后想一想，你想给祖国妈妈送上什么新颖的礼物，然后再把它画出来，好吗?今日的节目就到这，感谢大家的参与，再见!教学反思：幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的相识，并通过幼儿现有的实力，让他们动手参加到庆祝祖国生日的活动中(绘画国旗)，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们相识了“祖国的生日”，对中国也有初步的相识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今日华蜜生活的来之不易。2023年小班国庆节美术的教案范文6设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子；为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做人的骄傲感。设计目标：1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有酷爱祖国，敬重国旗的情感。2、驾驭词：五星红旗、国旗、敬重。3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。设计打算：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。设计过程：1、谈话“我是人”，激发幼儿的爱好。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、视察、相识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？探讨：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿相互沟通话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面）话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。2023年小班国庆节美术的教案范文7目标：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法3、培育幼儿的创建力和表现实力打算：老师范例、幼儿绘画用品流程：导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评重难点：合理布置画面，处理好远近的关系过程：一、导入活动1、小挚友，这几天国庆节过得真欢乐，今日老师请小挚友把欢乐的国庆节中经验的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的2、和好挚友讲讲你在节日里做了些什么事（参与什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）二、交代任务、幼儿作画1、把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边2、老师示范，幼儿视察3、幼儿宁静作画老师指导4、老师提示幼儿留意处理远近关系三、相互讲评1、展示幼儿作品，让幼儿相互观赏：请幼儿自我评价或相互评价。教学反思此次活动开展还是比较顺当的，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知阅历比较丰富，像升国旗、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。2、其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟识又新奇，究竟什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了中华人民共和国成立这样的缘由。2023年小班国庆节美术的教案范文8活动打算：1、五星红旗、天安门图片2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份3、零食（老师打算）活动流程：一、阅历沟通1、老师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？2、老师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的'生日。3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称。4、告知幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。二、操作活动“彩旗飘飘”1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展很多活动，今日我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。2、老师介绍挂彩旗的方法。3、幼儿操作，老师指导。4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。三、共享活动1、幼儿分组2、共享零食，体验与同伴共同共享的欢乐。2023年小班国庆节美术的教案范文9活动目标：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日喧闹的气氛。3、培育幼儿的创建力和表现实力。活动打算：1、画纸、蜡笔人手一份。2、幼儿对国庆节已有了肯定的生活阅历。活动过程：一、起先部分谈话引出活动激发幼儿学习爱好。1、师：小挚友，你们国庆节过的快乐吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里快乐的事情）2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经验过的事：你们是怎么度过国庆节的？参与了什么活动呢？看到了什么？喧闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答老师小结）3、师：在国庆节里我们过得很快乐，参与了很多的活动，还看到了许多簇新事。那今日老师就请小挚友把欢乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。二、基本部分交代绘画要求，幼儿绘画1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要留意画面内容的支配，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。还要想一想用什么颜色可以表现出节日的快乐、喧闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？2、幼儿作画，老师巡回指导，视察幼儿绘画状况留意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思索如何才能表现出当时快乐的场景。三、结束部分1、展示部分幼儿作品，让幼儿观赏评价。主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最欢乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的喧闹快乐情景。2、请部分幼儿进行说画让个别实力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请全部幼儿把自己的画放在桌子上，进行相互观赏。3、小结活动状况下课！