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精选大学生职业规划模板5篇(大学生职业规划word模板下载免费)下面是我收集的精选高校生职业规划模板5篇(高校生职业规划word模板下载免费)，供大家品鉴。精选高校生职业规划模板1外国语言系1x级新生职业生涯规划竞赛圆满实行！为丰富校内文化，树立新生奋斗意识，20xx年11月17日晚，外国语言系在教C楼301室胜利举办了首届学生职业生涯规划竞赛，竞赛本着“规划将来职业方向，培育当前奋斗精神”的思想，志在将20xx级新生凝合成一个有目标有志向的群体。竞赛特邀外国语言系副主任刘晓光教授担当评委，由外国语言系科技协会负责策划举办，来自外国语言系1x级的10名选手参与了竞赛，100多名学生到场观看。本次演讲赛内容紧扣“新生高校生涯与职业规划”的主题，同学们以PPT演讲的形式为大家展示了自己的职业生涯规划思路，经过职业生涯规划课的开展，同学们学会了一些科学的职业生涯规划方法，借助一些测评软件找出自己性格与职业的结合点，对自己所处的各种环境进行分析，最终制定属于自己的道路。竞赛中，选手们用精彩的讲解呈现着自身的魅力，一步一步将自己的将来规划呈现给大家，讲解结束之后还接受了评委的统一提问和点评。同学们有的立志回到家乡，有的要接着读书，在科研方面有所建树，还有的准备去企事业单位应聘。选手们演讲内容主动健康，精神风貌昂扬向上，呈现了10级外语系学子的风采。经过激烈的角逐，最终，三名参赛选手以其极富表现力的演讲、自然大方的舞台形象和切实可行的职业目标、科学合理的高校生涯规划设计分别荣获一、二、三等奖。活动最终，外国语言系副主任刘晓光教授为此次竞赛点评，他指出，职业规划既是人生规划的技术，也是指导人生的分析工具，同时强调“千里之行，始于足下”，要将规划落实到行动中才能取得最终的胜利。精选高校生职业规划模板2一、专业相识数字媒体技术，此专业早出现在北京，目前实力较强的高校是南京高校、浙江高校、中国传媒高校、吉林动画学院及浙江科技学院等。培育目标本专业培育德智体美全面发展的、面对当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能 力，可在党政机关、新闻媒、出版、商贸、教化、信息询问及it相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服 务及数字媒体管理等工作。培育规格要求学生通过四年的系统学习能够做到：(1)驾驭扎实的计算机基础理论和基本技能;(2)接受数字媒体软件开发的良好训练;(3)具有独立工作和从事数字媒体设计和应用开发的实力。主要课程摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设 计与分析、面对对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3d造型、电视节目编导与制作、音视频信息 处理、特效制作与非线性等。专业特色数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培育面对数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理实力的复合型人才。二、四年规划(一)高校一年级1、大一是夯实基础的时期，所以要仔细对待专业课，打下扎实的基础，为以后的学习做好铺垫。2、申请加入了卡索映画和东大文教中心，希望能顺当进入这两个大家庭，利用空余的时间多参加活动，在不耽搁学习的前提下，提高自己的实力。3、有效地利用图书馆的资源，在时间允许的状况下接着自己读文学小说的爱好，多看与专业、爱好有关的书籍。4、持续自己对二胡、练字的热忱。5、尽可能地修高绩点，为分专业做好足够的打算。6、学习摄影。(二)高校二年级1、大二是一个承上启下的年级。思想和行为都日渐成熟，所以接着培育自己良好的学习生活习惯。2、拿下英语四级的证书。3、向奖学金等进发。不论能否胜利，以一种傲然的坚决的姿态努力着，不让自己懊悔。4、进入自己所酷爱的专业领域学习。5、起先托福、gre的学习。6、多练习摄影。(三)高校三年级1、各个专业短学期会有的考察活动，主动参加并仔细做好作业。2、接着对开设的各门课的仔细学习，打算考托。3、随着空闲时间的增多，利用空余的时间进行摄影。4、参与托福等的考试，为申请国际一流的院校做好足够的打算。(四)高校四年级1、结束各类社团活动，专注毕业设计2、着重申请国外高校深造。详细实施过程大一踏实、定心地学习，努力、主动地表现自己。高校的挚友们来自五湖四海，今年见到的强人、高手也比比皆是。只有表现，才会被重视，观赏。只有真材实学，才会被接纳和具有竞争力时代。我们应当有长远目光，将自己砺炼至不败之地。主动参与学生社团，尽快洞悉高校细则，充分提高交际实力，借助学长，学姐的阅历，尽早让自己在高校这个小小的“社会”里拥有一个合适的定位。同时，也可更便捷地补充自己自身的不足和缺陷。宿舍是一个小小的四人组成的家，所谓家和万事兴，要搞好宿舍的关系，使宿舍拥有和谐暖和的氛围。“一屋不扫，何以扫天下”更告诫我要团结好宿舍的关系，增加大家的凝合力，一起拼搏一起进步。保持一颗良好乐观的心，尽快调整自己的状态使之适应高校生活节奏，面对挫折和各种可能出现的打击不抛弃不放弃，仔细走好自己的每一步。信任，就会存在。大一的时间，要让自己在高校这片天地中有自己的一份光，一份热。让自己的价值充分体现出来。打好学习基础的前提下，广结良师益友，为以后三年的学习生活便捷铺好路途。大二全力拼搏，为英语考级付出不懈努力。争取奖学金、三好生。努力以高标准要求自己，让自己成为学生。在此后的学习生活中以此为开端争取更好的成果和更佳的表现。主动参与学校组织的活动，并争取拥有不错的表现。起先着手打算托福。尽快的适应专业的课程并在此基础上找到自己的一套学习方法，有自己的自主性、学好专业课的求知欲和刻苦打算。大二是高校生涯中或压力或充溢的时间，如何很好的利用空闲时间多学点技能是值得我去细致思索的。有选择地参加学校活动，踏实地学习，会让我的高校生活增色许多吧。大三依据自己所驾驭的理论学问，通过课外书籍的查阅以及自己的实践，尽可能多地驾驭理论之外的实践实力。充分打算复习，充溢自己的学问积累。参与托福等考试，刷分。分数越高越好。依旧将绝大部分精力投入到学习中，争取奖学金，评优等。开展自己的爱好，将爱好进行究竟。大三是打算考托、考研的大好时机，不行奢侈。大四打算毕业设计。申请高校接着深造。精选高校生职业规划模板3阶段目标：学习专业学问，丰富阅历，吸取阅历，过英语四六级，通过全部等级考试，毕业，胜利就业总体目标：进入银行，进入国家统计局一、自我认知1、个人优点：a、自我评估：有责任心，做事仔细，有热忱，有学习新事物的欲望，自学实力强，做事很敏捷b、老师领导评估：学习爱好深厚，成果良好，工作仔细负责，待人热忱，同学关系较好，有肯定的领导实力c、父母家人评估：工作起来的时候很仔细很投入，有非完成不行的决心，喜爱自己创作，动手实力强，手巧，视察实力强，很乐观d、同学挚友评估：待人热忱，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习仔细负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富f、部门评估：有责任心，工作仔细，有上进心，主动性强2、个人缺点：a、自我评估：缺乏主见，做事不够坚决，不够主动，没有耐性，自控实力很弱b、老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂c、父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，心情化，思想太单纯不够成熟d、同学挚友评估：过于追求完备，心情化，有点无趣，做事拖拉f、部门评估：涉世未深，做事不够凌厉3、自我认知小结：本人做事仔细，有责任心，但是有时候过于追求完备;喜爱学习簇新事物，有肯定的自学实力，处理问题很敏捷，但是有时候工作不够主动，还有的时候比较拖拉，存在懒散的心理;有上进心，但是有时候高估了自己的实力;有热忱，但是做事虎头蛇尾;缺乏主见。在性格方面，很平易近人，热忱，友善，乐观，但是心情化，一点小事就可令心情波动;有亲和力，但是缺乏领导风范;生活常识贫乏，很无知。4、发展与提高：a、克服懒散心理，克服散慢。b、学会自己做确定，自己拿办法。c、学会留意身边的事情，多听，多了解，多思索。d、学会约束自己，学会管理自己的时间和金钱。f、学会限制自己的心情，调整自己的心理，以适当的途径来抒发自己的心情。二、职业认知：1、外部环境分析：家庭环境分析我爸爸妈妈自己创业，因为始终以来许多事情都是爸爸妈妈做主，所以我没有主见，还因为妈妈的过分溺爱，我心理承受实力很低，不够坚毅，也没有遇到过大的挫折，所以个人想法还比较天真，而且遇事不能自主。学校环境分析虽然我校只是二本的学校，但是是经教化部批准举办的，我们是理学院统计学其次届本科生，学校特殊的重视我们这一届的发展状况，终归我们学院还是在成长中，打响前两炮是至关重要的，信任在学校的特殊照看下，我们会有不错的机遇。社会环境分析大数据时代伴随世界经济较快增长和经济全球化的深化发展到来啦，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。20xx年，全球货物贸易名义增长21%，达到25年来的水平。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下，全球货物和服务贸易总量20xx年近11万亿美元，增速达到20%，保持高速增长态势。大数据的到来，就为我们统计学专业的学生指明白一条大路。目标地域分析上海，政治、经济、科技、教化和文化中心，中国的经济大城市。经济旺盛大家都知道的，不必多说。目标行业发展状况分析随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，大数据时代就要到来啦，那些熟识国际惯例，精通外语与国际贸易规则，驾驭贸易谈判学问和技巧的专业，懂得数据的收集分析整理专业的统计学专业学生就越来越受到重视了。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步10深化，越来越多的企业被批准干脆从事对外贸易，数据不断增大，这就要求企业的统计人士不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语实力，还应懂得国际外贸学问、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业学问，还要有坚实的统计专业的学问等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培育高素养的统计人才已成为我国高等教化人才培育工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的统计学专业，既提出挑战又赐予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广袤，但要求会更高。三、职业生涯规划设计：1、确定目标和路径近期目标毕业后希望可以进银行工作1、大一要适应高校生活，找到适合自己的学习方法2、大二要考过四级，学好专业，参加班级和部门的管理工作，了解中国当前局势和市场扩大学问面3、大三要考过四、六级，考取相关的证书4、大四要毕业，取得学位，并取得有效证书，争取进入大企业工作;中期目标中期目标是希望可以升职加薪从低做起，在平常工作中努力表现自己，不怕苦，多做事，帮企业获得更好效益，对企业忠诚，努力工作，并向有阅历人的学习，争取在上级面前表现自己。长期目标长期目标是进国家统计局结束语安排当然宏大而美妙，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美妙却遥不行及，到头来只是一个劝慰自己的漂亮谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑，巨大的志气，克服困难，取得胜利。或许终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。精选高校生职业规划模板4班会地点：13汽修参会人：13汽修全体同学一、 班会目的通过多种形式，在热情的氛围下，让同学们开怀畅谈自己的将来职业，向往将来生活。同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向。二、 班会形式职业测评、小组探讨等。三、班会过程播放歌曲我的.将来不是梦，主题班会起先，孙吾同主持。这是一个就业竞争非常激烈的年头，由过去的国家包安排到现在的就业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度，但事实上也增加了我们的就业自由度。在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将将来的发展纳入自己设计的轨道中。而做好这一生涯规划、提升和新职业实力，则是我们把握命运的有效途径。选择一份好工作最重要的是什么？最为重要的就是要把握好“发展须要与发展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业发展方向。（一）、相识职业生涯离开校内，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色职业人。职业，不仅是将来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中，所创建出的一种相对稳定的生活模式。职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段：1、 成长期（从诞生到14岁）特征：经由父母、老师等重要他人的 认同结果，形成自我概念任务：发展对工作的正确看法，并了解工作的意义2、 探究器（1524岁）特征：经由各种活动与工作阅历，进行自我检讨、角色摸索及职业摸索，试图发觉自己的职业方向任务：职业偏好渐渐详细化、特别化级追求实现3、 建立期（2544岁）特征：寻求适合的职业领域，逐步建立稳定的地位任务：统整、稳固并求上进4、 维持期（4565岁）特征：渐渐取得相当地位，重点在于如何维持地位并面对新人的挑战任务：维持既得的成就和地位5、 衰退期（65岁以上）特征：停止原来的工作或退休，并寻求与以前不同的方式来满意须要任务：减速、解脱、退休（二）了解职业生涯规划职业生涯规划简洁来说就是，一个人对其一生中所担当职务的相继历程的预期和安排。这个规划包括一个人的学习和成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。 那么，职业生涯规划原委是怎么样的呢？我们可以这么认为，“我是谁？”“我在哪里？”“我往何处去？”“我如何到达？”这四个内容。我是谁？我是一个怎么样的人？ 我喜爱什么？我能够做什么？我看重什么？ 我的爱好、实力、价值观、人格特质我处在什么样的环境？我能在这里做些什么我在哪里 ？像我这样的人如何在这个环境中发挥功能 我所处的环境条件、社会群体、工作世界 、经济状况 我往何处去？我的明天和将来像什么 生涯目标的选择和确定 找一个安家立命的所在 我如何到达？我如何才能成为我想成为的自己 我的生涯路径、生涯规划与行动（三）、探究自己的职业爱好和性格了解完职业规划的概念和内容后，我们来探究一下适合自己的职业爱好和职业性格。（让学生做MBIT职业性格测试）（四）绘制你的职业生涯蓝图没有目标的相识是无聊乏味的，没有安排的生活是杂乱无章的。通过刚才的相识自我，大家可能也许知道自己适合从事什么职业。现在你要做的是，通过完整的规划操作，亲自绘制自己的将来蓝图，写下自己的职业生涯规划。1. 综合自我分析的结果 确认你的特性偏好特质、确认你的职业爱好类型、澄清你的价值观诉求、确认你的技能优势2. 探究你的职业范围与方向 假如大家在自我分析与测评时都已仔细、客观的看法去对待，那么，确定有一些职业类型会在你的特性、爱好、价值观、技能分析中不断出现。一个最志向的职业，当然就是应当满意你的特性、爱好、价值观和技能的全部要求。3. 选择适合的发展路径 职业方向确定以后如何去实现？有了方向后，我们就可以起先着手找寻最佳的线路，即选择合适的发展途径。职业方向的确立，学问表明我们将来希望从事的职业范围，但这个范围里面做什么，做到什么层次，还须要进一步确定。比如，你确定了将来要从事IT行业，但是要做纯技术（如软件开发）类的，还是销售类的，亦或者是管理类的？不同的路途就有不同的发展路径。4. 拟定一份职业规划书 职业生涯规划的类型，根据规划的时间维度可以划分为四种：短期规划、中期规划、长期规划及人生规划。通常来说，短期规划主要是对将来2年内职业生涯的规划，中期规划是将来25年的职业生涯规划，长期规划是为将来510年职业生涯的规划，人生规划是指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右，直到离开职业舞台。我们首先须要确立人生规划和长期规划的目标，指导自己的中短期规划。任何一个好的规划都是由远及近的。（1）先明确各阶段的目标；（2）设计各阶段发展路径；（3）制定各阶段的实施行动安排。（学校学习、职业培训、社团活动、社会实践）四、课后作业：要求学生写一份自己的中短期职业生涯规划。精选高校生职业规划模板5随着社会经济的快速发展和科学技术的突飞猛进，社会分工正在不断的更新和细化，职业的种类、数量、结构和对专业技术的要求也在不断的提高和完善。高校职业规划课程的教学目的在于帮助高校生更快、更好地适应社会，了解社会，帮助高校生学会树立正确的人生目标、职业目标和发展目标，激发高校生的学习主动性和主动性，避开高校生因盲目就业所造成的从众现象，避开高校生由于对自身和社会的不了解所造成的心理落差现象。通过学习职业规划这门课程，让高校生具备自我规划、自我认知和适应社会的实力，教会高校生在学习期间，有针对性地注意自身综合实力的培育和专业学问的学习，为顺当实现自身的社会价值供应科学的方法。一、职业规划的内涵所谓职业规划，指的是一个人一生中全部与职业相联系的行为与活动，以及相关的看法、价值观、愿望等的连续性经验的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作志向的实现过程。职业规划则是针对确定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标的职业。二、目前高校生职业规划存在的问题（一）师资队伍力气薄弱目前高校职业规划课的专职老师还相对较少，主要由辅导员和其他学科的老师兼职，这些老师主要工作是学生的日常教化管理，工作任务已经很繁重，能够用在备课及教学的时问、精力特别有限。这种兼职任教的模式，在很大程度上制约了老师自身专业水平和教学质量的提高。职业规划师资队伍中具有心理学、教化学、社会学以及人力资源管理等相关专业背景的老师并不多，有些任课老师原来的专业还是理工科的。由于专业背景的限制，这些“半路出家”的老师在专业技能和实践阅历等方面都存在肯定的不足。（二）教学内容不足我国应用的职业规划理论基本都是从西方国家“进口”并加以“改造”的。由于国家制度、历史文化、经济发展水平、社会价值体系等方面的差异，西方的理论体系在某些方面与我国实际状况有所冲突，我们必需立足国家实际状况，用批判的眼光对西方的这套理论进行社会主义本土化改造。但是目前我国职业规划理论本土化探讨进程还比较缓慢，不仅难以满意学生和社会的需求，还制约了我国高校生职业规划教化工作的有效幵展。（三）课堂教学实践性不强事实上，职业规划是一项极具操作性的课程，其对学生参加一级互动的要求比较高，有很多老师自身就缺乏专业的规划教学实践技能，因此还沿用了以往传统的教学模式，即一味的灌输学习，殊不知这种教学方式扼杀了学生们自主学习的实力，使得学生们对于职业规划方面的学问理解的不深刻，继而在走向社会工作岗位上也不能很好的凸显专业优势。三、提高高校生职业规划教化的对策（一）加强就业指导师资队伍建设就业指导老师是高校职业规划教化的主力军，要开展科学有效的职业规划指导工作，就必需建立一支专业化的、业务强、高素养的就业指导队伍。一方面要注意师资选拔。高校须要通过专、兼等多种形式，建立一支以专职老师为主，专、兼结合的高校高校生职业规划指导队伍，形成严格的师资聘任制度，选择具有较高的思想政治素养、事业心和责任心、创新精神，还要具有心理学、管理学、教化学等相关学科背景，对时事有所了解具有敏锐的市场洞察力。可以说，对就业指导老师的要求是比较严格的，但这样才能保证高校生职业规划工作的顺当进行。另一方面要加强对在职老师的培训与考核。通过派遣他们到相关机构接受专业培训、组织参观学习、开展课题或专题探讨等途径，使他们具备过硬的业务素养、合理的学问结构，娴熟驾驭有关政策法规；特殊是要具有职业规划相关的心理学、教化学、社会学等方面的学问。还可以通过“高校生就业指导委员会”，促进老师队伍之间的沟通，像更多专家学者学习，也是一个提升的过程。另外，通过老师队伍的考核制度，明确奖惩措施促进老师不断提升自我，形成对自身的要求。（二）设置职业规划与学生就业指导相关课程高校应提高对职业规划的重视程度，加强对高校生职业规划的教化力度，然而，缺乏对学生的职业规划教化已经成为影响高校生就业的重要因素。要想真正解决高校生就业难的问题，学校就要主动开展职业教化，帮助高校生驾驭择业的技巧和方法，形成正确的职业价值观，建立健全高校生职业规划课程体系。然而，目前在我国，大多数院校还没有起先职业规划课程。职业规划相关内容，一般只在管理专业的人力资源管理课程中有所涉及，内容相对简洁。要建立健全职业规划课程体系，加强高校生职业教化应以下从几方面入手：首先，将职业规划课程作为高校生在的必修课程。课程建设是高校生职业规划教化的核心。将职业相关课程纳入学校正常的教学安排，规定必要的学分、学时，在高校期间分阶段、分层次、分重点地为学生供应包括职业规划、就业信息指导、求职技巧训练等各方面的指导。职业规划课程内容应包括高校生就业形势和法律法规、择业观教化和素养培育、高校生素养测评与人职匹配理论、择业技巧和方法、职业发展与职业适应、心理健康教化指导及升学指导和创业指导等。职业规划是每个高校生都要面对的问题，也就都有必要专业的课程，帮助学生制定科学合理的职业规划。其次，在设置相关课程的基础上，高校可以依托相关专业和就业指导部门，成立高校生职业规划的特地探讨机构和课程教研室，负责相关课题的探讨，将职业规划理论的探讨更进一步。还可以由校内部门负责人员、专业老师和校外企事业、相关部门专家领导成立高校生就业指导委员会，常常的沟通阅历和学术思想，一方面便于课程更好的开展，另一方面可以更好地为学生供应询问辅导的服务。（三）实现职业规划的本土化职业规划本土化探讨工作是一项系统、困难、持续的工程，须要社会各方面力气的共同参加，单凭高校及个别教研人员是不能完成这项工作的，必需由政府、教化主管部门牵头，调动社会科研机构、高校、企业等共同来参加职业规划的本土化探讨。首先，应当成立特地探讨机构。政府组织成立由高校、公共探讨机构、企业相关人员共同组成的职业规划教化探讨机构，对其职能划分给以明确要求，并对专业人员配备和探讨经费等给以支持保障，提高职业规划本土化理论探讨层次，编写切合我国实际的教材，开发先进的测评工具。其次，应当组织编写职业信息工具书。工欲善其事，必先利其器。一部权威的职业信息工具书是高校生认知职业的利器，但目前我国尚无一部可供职业规划者检索并参考的职业新工具书。政府相关部门应尽快组织编写并进行定期更新。四、结语高校生职业规划教化并非一朝一夕，其是一项长期的系统工程，科学合理的职业规划教化能够使学生驾驭职业发展规律，科学地规划人生，促进个人职业的顺当发展，实现人生价值。因此高等学校要把高校生职业规划教化作为当前素养教化的一项核心内容来抓，贯穿于高校教化的各个阶段，建立完善的职业教化体系，帮助学生走向社会，迈向胜利人生。