上学期班主任教育教学工作总结（精选5篇）.docx

上学期班主任教育教学工作总结（精选5篇）上学期班主任教化教学工作总结（精选5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，马上行动起来写一份教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗？以下是我整理的上学期班主任教化教学工作总结（精选5篇），欢迎大家共享。上学期班主任教化教学工作总结1今年是我当班主任的其次个年头，这期间有胜利，也有失败，我从中学到了许多东西，有不少收获，感觉自己成长许多。我发觉要想做好班主任工作，青年老师首先学会做三件事。一、用“心”做班主任专心，表现在爱心，耐性，细心三个方面。在酷爱教化事业首先表现在酷爱学生，“亲其人，信其道”，老师对学生不能卑视，要多做表扬，激励，擅长发觉他们的优点，特殊是对于差生，让他们树立学习的信念。爱心不仅要表现在校内，而且要表现在方方面面，涉及学生的家庭，所处的社会环境，生活等方面。针对于特别家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深理解，工作起来也就须手多了。对于学生要耐性、细心，这一点对青年老师就尤为重要。青少年在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，相识这一规律后，老师就要从心理上允许学生犯错，允许反复，不要过分责怪，要耐性细致，语重心长，让学生在多次反复中不断改正，不断进步。二、学会用眼神说话人们常说眼睛是人心灵的窗口，假如教化学生时能够学会用眼睛说话，那就能起到事半功倍的作用。比如，学生在大庭广众之下犯下错误，老师一个恰当的眼神既以起到指责的作用，还可以给他留面子，给他留下自我检讨的余地。我最佩服那些跟学生说话轻声细语，一个眼神就能让学生听话的老师。三、学会协调与家长的关系班主任要把培育与家长的真诚感情作为家教工作的重要内容。班主任应多与家长联系，刚好精确地汇报学生在校状况，切不行因工作忙或其它缘由，而忽视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，这时的家访不利于解决问题，留意不损害他们的感情，友善，耐性，并刚好把家长看法转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有许多地方须要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思索，使自己早日成为优秀的班主任。上学期班主任教化教学工作总结2回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班、定安排、培育班干细致品尝每个细微环节，共性中又尽显着一个个不同：不同的孩子须要不同的教化方法，不同的阶段须要不同的管理方式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着。在上学期工作的基础上，依据班级实际，本期工作我主要从以下几个方面开展：一、铸造班级精神。开学初，我即为学生灌输了“班兴我荣，班衰我耻”的精神，大到学校活动，小到班级小组，都留意培育学生的集体留意观念。“欢乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标，也是全体学生的努力方向。为使学生有足够的自信，我领先垂范，以自身的自信去感染他们，用赏识的眼光去关注他们，用激励的语言鞭策他们，用爱的行为影响他们，用胜利的喜悦唤醒他们。为增加集体意识，在日常形为管理中，我把每月夺旗的活动放在心上，并且使其很好地发挥了作用。一个学期以来，我班连续夺得“卫生红旗”。荣誉的取得鼓舞了士气，学生值日更主动了，质量也更高了。虽说我们负责的是始终三楼的楼梯，但卫生始终保持特殊干净。这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了“胜利”的甜头，我又不失时机的告知学生，“付出终有回报”，学习亦如此。激励学生一鼓作气，坚持到期末。日常生活中，激励学生事事为班级争光，为班级添彩，实现“人人为班级，个个是主子”。以增加主子翁意识，促“班级精神”的形成。二、构建和谐班级。良好育人氛围的形成，良好学习环境的创建，和谐是关键。个个因素之间的关系都是特别重要的。和谐班级的创建，我主要从以下几个方面入手：1、师生之间的和谐教化的本能就是爱，爱是教化的基础。面对不同性格，不同爱好的学生，我用爱心，耐性感染他们，用恒心去感化他们。一年来，我以“先做人，后求知”的目标来要求、引导学生，始终把做人放在第一位。我充分利用班会课，结合学校感恩教化活动的开展，在班里开展感恩父母，感恩老师，感恩挚友等一系列感恩教化活动，不段从报刊、杂志上选取感人文章，组织探讨学习，并要求学生在日记中登记自己的真实感悟，让学生从文章中，从现实生活中专心感受情感的无私和宏大，感受人性最纯净的一面。课余时间，我会主动走到学生中间，陪学生闲聊，了解他们的喜好与学习的困惑。有一次批改胡蕊薪的作文老师，我想对您说，我发觉这个各方面都很优秀的女孩，心胸并不宽敞。当时我便在教化随笔中写下了乖乖女的思索，而后，就在思索如何化解她心中的冲突，和别人的相处如何宽以待人。思绪一再，我提笔给她写了一封信，信中，我以一个挚友的身份，给她讲与人为善的道理，消退她对老师的误会，对同学的误会。事后，我还真诚地请她看我的日记乖乖女的思索。看后她流泪了，在回信中，她感谢我对她的帮助，信中“老师，我爱您”五个字尤为醒目，署名是：你的挚友蕊薪。心与心的沟通，使我赢得了学生的信任，拥有了宝贵的友情。纸条传阅、书信沟通等方式，使我走进了更多孩子的心中，也使学生感受到了“老师是最亲的人”，师生关系和谐了，我也从中吸取了更多的工作热忱与动力。2、学生之间的和谐学生在沟通中，由于每个同学性格不同，行为方式不同，极易产生冲突，出现摩擦，甚至成为正面冲突，以至打架。真是时时有冲突，事事有冲突。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子，容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足，否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出；郭志豪是特性格较内向的孩子，午休时，躺在上铺睡不着，就翻来覆去晃床，影响了他人休息。寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来，着实令人生气。凡此种种，我在教化中，便把“珍惜缘分，重视友情，与人为善，淡化冲突”的思想，不断灌输给每一个学生，对班级的好人好事，大力宣扬，正面引导，并定期请在学生中有肯定威信的孩子在班会上沟通。梁致彬住院不过三五天时间，学生便纷纷问起病情，他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、劝慰，正所谓“帮助别人，欢乐自己”，使得其家长连连道谢，赞扬懂事的孩子们。3、学生与干部的和谐班干部是班级的得力助手，虽然他们也是班级的一般一员，但班级的和谐发展，他们的作用举足轻重。经过一年的努力，马曼琳，冯银博等同学已能独立与一面，除了给他们找相关文章读以外，我刚好在工作中给他们创建工作的机会，使其“理论与实践相结合”。我还抽时间与他们沟通工作中的困惑与阅历，对他们自主开展工作赐予支持，同时要求他们严于律己，宽以待人，用自己的威信影响带动全体。一次青屏山活动时，冯银博等同学们在捡拾饮料瓶离开了集体，当马慢琳得知后，竟在我毫不知情的状况下，替换了“冯银博体育委员”一职，短暂由张延桢代替。当时看到这一幕，我全作不知情，随着队伍走下了青屏山。走至半道，我静静把冯银博叫到一边，笑着问：“集合时，你怎么站到队伍后面去了？”他不好意思地说：“马曼琳指责我了。”完全没有都是学生而受指责的不满，反而再次低下了头。“曼林，你又是在什么状况下确定这么做的？”“当时可丢人吧！其他班同学都在围观，影响了班级荣誉，作为班长，我觉得很没面子。”听后，我笑了，即为冯银博的知错看法，又为马曼林的刚好处理。受这件事的影响，我一改值日班长轮番制，请同学们评比优秀值日班长11名，一大周，每人值日一天。但是，工作之前，要制定工作安排并张贴于教室墙壁，接受同学监督，每天读报课结束，请“小评委”以笑脸等不同的表情赐予评价，也可依据当天状况，以文字形式提出建议或表扬，这大大增加了他们的工作干劲。相处和谐了，学习工作时，身心自然时愉悦的。4、与家长之间的和谐家庭教化是学校教化的一个重要环节，作为班主任，和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经验，使我真实感受到：要想班级工作有更大、更多、更快的进展，家长的支持，信任是我们迫切须要的。上学期班主任教化教学工作总结3时间过得真快，转瞬就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做阅历报告的.时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、开学三步曲在新学期起先的第一天，我设计了三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1、从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。详细的时间支配是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必需在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律状况，并对违纪学生进行扣分。让学生的确体会到课堂效率的重要性。3、规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。4、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。5、坚持写周记。周记，是我和学生沟通的主要渠道。写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的许多事情我都是从周记里知道的。三、创和谐班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！2、召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四晚上，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成果后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。上学期班主任教化教学工作总结4一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、我所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。针对课堂上胆小不回答问题的同学，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于这些差生假如只是指责、指责，他们的自信念确定会越来越少，甚至还会。因此，我实行挖掘和激励的方法，长期培育他们的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下几点：1、把微笑送给学生许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。2.把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。3、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。上学期班主任教化教学工作总结5本学期我们根据学校工作安排、本班期初制定的班级工作安排，并结合实际状况开展教化教学工作。详细如下：一、统一思想，形成合力学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年班级气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用。其次，主动协作学校的工作要求，依据每一位学生的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位学生的聪慧才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是班级的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。以上做法，使全班级同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。二、严而有度、爱而不溺我在班级管理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关切爱惜学生，当然在严与爱中爱要领现，假如平常对学生爱字当头，变师生关系为同等的挚友关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣服，给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级看一看，放学了，跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家庭不断深化了解，我发觉我班离异，单亲家庭教多（共有10名），对于这些学生，我会经常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常激励他们，在他们过生日时静静地送上一件小礼物。有学生在周记中写到：我还是第1次收到老师的礼物，真是太意外了，我肯定要为您争口气！为班级争光！我想假如是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力，我们也何乐而不为呢？平常，我还时时到处、方方面面关切爱惜学生，时时严格要求学生，无论在平常的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切，话语中肯，词恳意深，字字句句都沁透着老师的拳拳爱心，点点深情。这样，能使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，受到良好的教学效果。三、确立以教学质量为工作中心的共识。教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，均衡各科发展。目前我班有38名学生。女生共有23人，男生15人。男生偏少。部分女生学习理科信念不足，为此，我和各科老师一起激励他们只要仔细就能学好。在每次双周清考试后我都逐个找他们谈心，分析缘由我常常了解学生学习各学科的状况，通过谈话来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。四、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”体系。在学生的管理教化方面，接着努力探究新时期青少年的教化教学方式，主动探究和实践“素养教化”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们充分利用好“家校通”时刻和家长保持联系，常常找学生家长沟通，交换了解他们的在校，在家学习状况，不断激励学生进步。但我们还应当清晰地看到我班还存很多不足之处，在今后的工作中，我将和各科老师一起实行主动措施加以改正，以取得更大的进步！