说好普通话,圆梦你我他心得体会.docx

说好普通话,圆梦你我他心得体会一般话是我国的通用语言，是我们全部炎黄子孙赖以沟通、沟通思想感情的工具，“说好一般话，圆梦你我他”心得体会。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。学好一般话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，每天读a、o、e，想不到这对我们后来学好一般话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好一般话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！学好一般话极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来，有这么一个故事，叫乡村面馆。说的是在一个偏僻的农村，一个游人路过，因为肚子很饿了就走进一家面馆，说“有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特别缘由今日不营业，所以回答说：“咪”意思是“没有”而这个游客听成了是面，他想“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动静，就火了，说：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞国咪”意思为“和你讲，没有”，一个说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去烧？！”一个说：“咪就咪，吵啊咪”意思是：没有就是没有，争吵也没有。一个说：“还有炒面，为什么不早说？”。说这样，原来是一个很简洁的意思，现在是越扯越远了。要学好一般话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，驾驭发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。其次，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的阅历，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用一般话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳闻目睹，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就肯定能把一般话说好，使她真正成为我国各族人民沟通的一般语言、通用语言。一般话是老师的职业语言,为了大力提高全园教职工的一般话水平。 本学期,我校再次掀起了学习一般话的热潮,办公室里随处都能听到老师练习的声音,到处都可见老师们拿书兴致勃勃看的情景.我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。一、老师之间相互练说在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音 .如'挠,饶,扰"这三个字音，"逐"的发音,我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。二、师生互动。即老师在督促学生说一般话的同时，幼儿也督促老师,为老师纠错。这样做也能收到很好的效果以前，我班的学生在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我相识到师生互动这一举措之后，我发觉学生在朗读时特殊留意把音读准，心得体会“说好一般话，圆梦你我他”心得体会。一次，我在讲故事时，有意把"知道"的"知"读成了平舌音，一个学生马上站起来说："老师，你把知读错了."我当时表扬了这位学生，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，全部的学生更仔细的听故事了,也更仔细的去找寻错误了。我国是一个多民族多语言的国家，56个民族共80多种语言，就是在汉语内部也有非常严峻的方言分歧，不同语言和方言之间彼此不能沟通，影响信息沟通和交际效能。因此推广全国通用的一般话，消退语言隔阂和沟通障碍，有利于不同民族和地区之间的经济、文化沟通，有利于提高交际效能和工作效率，有利于维护国家统一、促进民族团结、推动 社会进步。而且为了使一般话在全国普及，自一九九八年起，每年九月的第三周在全国开展“推广一般话宣扬周”的活动。所以，我们要学好一般话，讲好一般话，为了促进一般话的尽快推广，出自己的一份力。为此，我们在班级里组织了一系列的活动:一、利用推普时机，进行大力宣扬在班级中张贴 “国家推广一般话，推行规范字”，“爱国旗，唱国歌，说一般话”，“一般话是校内语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说好一般话，便利你我他”等宣扬标语，创建了普及一般话的语言环境，进一步提高了同学们的语言规范意识和“推普”参加意识，形成了在公共交际场合说一般话的良好风气。二、走进课堂，经行经典诗文诵读为了使一般话我们班级扎根，避开“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，每周一、三早操后我们都组织学生用一般话诵读弟-子规、三字经和课文中的经典古诗文，老师用一般话领读。三、开展丰富多彩的宣扬活动（1）组织主题为“推广一般话”的活动，向全体同学发出活动倡议，提高对一般话的相识，自觉在班级、校内运用一般话沟通，推广一般话的运用，增加对祖国语言的酷爱。（2）组织“一般话漂亮的语言”主题班队活动。通过组织同学共同学习主动宣扬了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，绽开演讲探讨、诵读中华经典诗文等活动，让学生对推普周有更深化的了解，明白活动意义，提高规范语言和文字的应用实力。（3）设计一份推普宣扬画;通过活动展示推普教化的成果，进一步提高学生的规范一般话的水平，弘扬中华民族优秀传统文化。（4）给父母做一次宣扬;主动动员家长与学校共同协作，参加到推普周活动中，扩大活动的影响面和参加面。（5）实行了推普古诗文诵读竞赛活动。将中华民族传统教化与推普周活动结合起来，营造活动良好氛围。（6）办好一期推普小报。组织学生办好推普周活动小报，将自己对推普周活动的相识、感受和收获用图文的形式记载下来，参与学校优秀推普小报选评活动。星星之火，可以燎原，由老师带动学生，由师生带动学校，由学校带动社会，将一般话的推广工作编织成一条不断传递和拓展的红丝带，可以推断，这将是一般话推广的一条可持续发展之路。