2023教师家访工作计划(教师家访计划表格).docx

2023教师家访工作计划(教师家访计划表格)时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候起先写安排了。好的一份工作安排是怎样的呢？下面是我共享的2023老师家访工作安排(老师家访安排表格)，欢迎参阅。大家对于家访应当不生疏，家访主要是由学校的老师和干部到学生的家庭进行访问，与家长沟通状况，共同商讨共同教化孩子的方式方法。下面是我给大家带来的2023老师家访工作安排_家访工作安排及措施，以供大家参考，我们一起来看看吧! 更多关于“工作安排”内容举荐小学班主任学期工作安排初中生活老师工作安排家庭教化工作安排春季家长会工作安排班主任工作安排周工作支配老师家访工作安排(一)家访即家庭访问，是老师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校教化与家庭教化相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素养，家庭教化状况的基础上，对学生进行全面相识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教化工作的支持和协作，从而提高教化质量。现将本学期家访工作安排如下：一、勤家访，架好主桥梁家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，简单在教化形成合力，产生良好的教化效果。因此，老师家访的目标和途径如下：(一)家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。(二)家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。2、电话访问.3、邀家长来学校。二、整体策化，实施方案开学初将依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有安排地进行家访(每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末)，假如没有特别状况则按安排进行。但在实施过程中，也可以要求学生依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间的和谐、民主、同等关系的新型师生关系。三、家访谈话要讲究方法家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既奢侈了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、指责学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，刚好反馈每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。五、常通电话，设好交通岗电话是老师学生心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同实行教化措施加以疏导。老师可把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教化、督促。如电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、找寻对策、实行措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，刚好赐予表扬激励，长期这样，学生就能形成良好的心理素养。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有安排、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。老师家访工作安排(二)新学期即将来临，本学期做为中班的班主任，我的工作又面临新的挑战，尤其是在家访工作这方面。我会着重的去关注这个工作。立刻就要开学，为了更加了解幼儿的状况，我要制定新的家访工作。如此就制定接下来对中班家访的工作安排：一、建立家访工作日新学期，幼儿们幼师一个状态，为了更好的去了解他们，我准备建立一个家访工作日，在这一日里，特地去到各幼儿的家庭里进行家访，面对面的跟家长沟通和沟通，向家长们深化了解幼儿的各方面状况，尤其是幼儿在家学习状况、吃食方面要留意的问题以及幼儿的行为举止等方面，希望通过这个工作日充分的去了解孩子们，保证他们在园里也能有好的成长。家访工作日这天特地定在每周日，这样家长也都放假休息，能够有更好的沟通。二、定期做问卷调查本学期，我会绽开问卷调查，向我们幼儿的家长调查幼儿一段时间的去向和饮食习惯，还有与父母的相处状况，我想通过这样的方式去进一步的绽开家访工作，以问卷的形式向各位家长了解孩子日常状况。问卷调查也是通过家长这个渠道去对幼儿进行监督，对他们一段时期的各种状况进行了解后，可以去发觉幼儿们的一些问题，然后幼儿园和家长共同合作去解决这些问题，帮助孩子去完善自我。三、每周开展一次家长会以家长会的形式让各位家长去进行育儿的心得，把自己胜利的家庭教化的理念和方法共享给其他的家长，让大家彼此有学习的机会，如此会让家庭的教化系统更加完善起来，给幼儿供应更好的教化，把家庭教化中的缺点改正，吸取其中的有点去扩展，让幼儿良好的成长空间。家长会在家访工作中能够起到很好的作用，帮助我这个班主任在短时间内去了解各个家庭的状况，尤其是父母对孩子的影响。本学期将每周都进行一次家长会，这样便可以了解幼儿的境况，让我在园里更好的绽开教化和管理。家访是幼儿园和家庭的一座重要的桥梁，能够让我们班主任和家长了解幼儿在家和在园里的状况，不管是学习还是生活，通过家访工作，我信任可以找到更多有效的方法去帮助幼儿得到更良好的成长。老师家访工作安排(三)一、家访形式1、走访幼儿家庭;2、电子(电话、电子邮件)联系;3、家园联系手册互动沟通;4、请家长来园座谈二、家访内容1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现，如学习习惯、生活习惯和特性特征等。2、向家长反馈幼儿在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商促进幼儿发展的教化措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;3、宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作;4、总结举荐一些胜利家教的阅历，争取家长对大班教化教学的理解与协作;5、征求家长对幼儿园及大班工作的看法和建议等。三、家访原则家访必需分层次进行，不得只进行淘气幼儿的家访，应对每个幼儿进行家访。当然要有重点，如有潜力的、有特长的幼儿，家庭经济困难的孩子，单亲家庭孩子，进城务工农夫子女等。四、家访要求1、班主任每一学期到幼儿家中家访必需达到全班学生总数的1/3，各班每学年必需遍访幼儿家庭一次。2、学生因病、事假或有突出成果，或发生问题，应刚好家访。3、家访前，要做好充分打算，明确谈话中心。幼儿在园的学习生活、行为习惯等状况，必需实事求是地采纳适当的方式告知家长，让家长真正了解幼儿在校的表现。同时刚好了解幼儿在家表现，留意爱护幼儿的自尊心和主动性。4、家访时，谈话的看法要恳切、耐性，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对幼儿的爱惜和关怀。5、家访时要留意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。6、班主任(老师)和家长应相互留下联系电话，刚好通报双方各自状况。7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必需保质保量地完成。8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。五、家访留意事项1、家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可要求幼儿回避。3、留意沟通方式方法，切忌告状式家访。4、敬重家长，抱着热诚欢迎的看法对待家长的看法，切忌与家长“斗气”。5、牢记平安第一，留意家访中的交通等方面的平安。六、考核1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。2、年级组把老师家访状况作为老师师德状况的重要内容，家访记载作为老师考核的重要依据。3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访阅历进行推广。老师家访工作安排(四)一、家访的必要性家访老师教化的延长家庭教化的补充。学生的成长和发展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师教化。但老师教化是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教化对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，达到事半功倍的教化效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教化活动”我们深深感到，老师单一的教化收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教化和家庭教化形成合力，增加教化的力度。随着社会的发展，教化面临着很多新的课题。在学校工作中，教化工作面临的一个新的课题是指导家庭教化，而抓家庭教化又是提高学校教化工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要驾驭与家长交往，指导家庭教化的科学方法。从某种意义上说，家庭教化比老师教化更困难。二、家访要做好打算工作1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访胜利与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与限制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提前预约家访前，必需与学生家长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白奢侈时间和精力，也会大大影响老师的心情。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千#第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教化这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生状况整体而全面的相识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支持，老师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。老师家访工作安排(五)一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教化形式的发展告知我们，单纯依靠老师是搞不好教化的，必需和家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教化方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的发展。因此老师要想提高学生的素养，管理好班级，必需全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就须要老师也要了解学生的家庭教化背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解家长教化孩子的方法和教化理念，向家长宣扬党的教化思想，科学的教化方法等等。因此老师必需进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作安排如下。二、本班学生家庭教化状况分析本班学生大部分居住在联队，学习基础较为薄弱。学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教化孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教化应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教化状况不容乐观，家长们对教化的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教化投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给老师的教学带来肯定的难度。不少家长认为教化孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有相识到家庭教化的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教化孩子的事推卸的干干净净。三、家访目的和要求1、了解学生的家庭教化状况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。4、向家长供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要亲善，要与家长共同探讨教化孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要刚好记录和整理，不断总结阅历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教化状况。3、问题生，随机家访。五、家访时间支配家访一般不占用教学时间(特别状况除外)，主要支配在双休日，一天可访问35人。2023老师家访工作安排