乡村教师发言稿（通用4篇）.docx

乡村教师发言稿（通用4篇）乡村老师发言稿（通用4篇）在快速改变和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是我帮大家整理的乡村老师发言稿（通用4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。乡村老师发言稿1大家好！我来自xx教学点。一天，我望见一名正在河边洗衣的妇女，紧紧抱着自己的女儿恐吓说：“假如不去上学我就淹死你。”那女孩哭着说：“淹死我，我也不去上学。”原来那女孩刚读一年级，因为上学路途遥远，只去了一次就说什么也不愿去了。这件事深深地触动了我。太阳山的孩子们到村小上学，每天要翻过三个山头，山路坎坷陡峭，一个来回就是30多里，别说是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到库区洪水季节，道路被沉没，孩子们就无法上学。有些孩子每天要先坐20分钟竹排，再走十几里的山路，平安更让人担忧。所以，很多适龄儿童上不了学。莫非太阳山的孩子，只能像他们的祖辈那样，恒久被阻隔在大山深处吗？我也是大山的儿子，我应当为父老乡亲做点力所能及的事情，要让山里的孩子都知书达理，让教化的阳光照亮深山。1974年秋，大队同意了我的恳求，我离开村小，走进太阳山，办起了教学点，起先了我平凡而又艰苦的大山深处的教学生涯。教学点开办之初，只有12名学生。或许是因为贫困，或许是因为村民的观念问题，有些适龄儿童没有来上学。有一天，我无意中看到一个女孩，睁着又大又圆的眼睛，偷偷趴在窗外听课。下课后，我找到那个女孩：“你这样喜爱读书，为什么不来学校上学？”我这样一问，她难过地哭起来，说爸爸妈妈不让她读书。当天夜里，我找到这个女孩子的家里，劝她的父母送孩子上学。可这位父亲说：“嫁出去的女，泼出去的水，不读也罢。再说，家里也困难。”我赶忙说：“话可不能这么说，男孩女孩都是宝，关键要把书读好。你就忍心让女儿跟你一样吃尽没有文化的苦头吗？以后就是当农夫没有文化也不行。这样吧，假如是钱的问题，我给你垫上，你明天就送女儿来学校吧！”其实，我何尝不知道，这学费一垫出去，收回来有多难。我挨家串户做工作，学生猛增到40余人，做到了该上学的“一个都不能少”。孩子们早上出门至傍晚放学回家，这一成天都交给了老师照管。学生上学时衣服被雨水打湿，我就生火帮他们把衣服烤干再上课；遇到下雪，在接送学生的路上，我总是走在前头，当“开路先锋”；遇到库区涨水，我就翻山越岭把孩子接到学校，放了学再把他们平安地送回家里。面对一群质朴纯真的山里娃，我倾注了全部心血，帮他们剪指甲、梳头，教他们洗脸、洗手，还不断地告知他们要讲卫生，爱整齐。就在这天长日久的唠叨中，孩子们的衣服干净了，手上的泥土不见了，回到家里，看到大人的不良生活习惯，也起先做工作了。山里民风强悍，经常是小孩打架大人助阵：“哪个打你，你就打他。”学生高山，是个特别顽皮的孩子，喜爱打架，结果是“小孩争斗不记仇，大人反倒成对头”。我一次次调解，教化学生，也做家长的工作，讲为人处世之道。高山进步了，大人和解了。山民们都说，“还是读书人强，懂得就是多，方法就是灵。”虽然地处深山，但多年来，我始终坚持开展形式多样的教化活动，每年都实行新队员入队仪式，坚持召开中队主题队会，办好班级墙报，把一个山沟里的教学点办得生动活泼，深受山民的宠爱。太阳山教学点是那种典型的“一师一校”模式，在山民们的眼里，我既是老师，又是校长；既是管理员，又是炊事员；既是保姆，还是修理工。在村小当老师，我只要教一个年级的课程，而在太阳山却要教四个年级的全部课程，进行复式教学，工作量增加了很多。我的生活像一只座钟，每天的弦都绷得紧紧的。早晨不到6点起床，我和妻子一起挑水、喂猪、洗衣、做饭，料理好体弱多病的父母。7点钟带着本村的几个孩子动身，翻过3个山头，走八里山路赶到学校。上午四节课，中午先给几十名学生热饭，接着自己做饭，然后抓紧时间批改作业、备课，有时还要到山林中去打柴。下午三节课，到点钟放学，再带着本村的学生往回赶。到家后，抓紧时间干农活，直到天黑才进屋。吃过晚饭，又得打算其次天的课。每逢农忙季节，我经常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下来的确是很累。常年在山路上来回奔波，我不知道磨穿了多少双解放鞋。一个学年下来，大约要走1600多公里，30年，我算了算，足足走了4个二万五千里长征！有一年，母亲瘫痪在床几个月，而且病情不断加重，家里双目失明的父亲也须要照看。我只得利用中午的时间赶回家中，侍候两位老人吃完中饭，再赶回学校上课。这样我每天须要来回走32里的山路，真是精疲力尽。一天晚上，我突然感到头晕，一下子栽倒在地，昏迷过去。过了半晌才醒悟过来，用手一摸，只见满手是血，这才知道额头上磕破了一个大口子。其次天，许多村民要我到山外去缝合伤口，但我哪里有时间去呢？我不能耽搁了孩子们的课啊。不耽搁学生的课，是一个老师最至少的责任心，也是神圣的职责。30年来，我没有请过一天病假，也没有请过一天事假，因为教学点就我一个老师，我一离开，学生就要停课。1984年，我两岁的大女儿得了肺炎。我让妻子请乡村医生给她打针、吃药，但不见效。我想等周末再带她去大医院治疗，谁知病情恶化，女儿突然离我而去，我抓住孩子慢慢变凉的小手，叫着她的名字，心如刀绞。1985年，二女儿又患骨髓炎，我也没有缺一节课，等到暑假才带她去外省的专科医院治疗。女儿生病，让我负债累累。担当民办老师的时候，我的工资从几十元、百来元，到二三百元，对于一个上有老下有小的家庭来说，的确有困难。能不能安于清贫，坚守在太阳山上，对我来说，的确是一个考验。有些亲朋好友劝我：“有云，你原来学过医，干脆跟着你舅舅去行医，别在学校里苦熬了。”还有人开导我，去湖里捕捞银鱼，一天就能赚一百多块钱。当时，我思想斗争很激烈。村民家里接连都有了几大件：船、彩电、手机，只有我家连一台黑白电视机都没有。是的，此时我太须要钱了。走，还是留，这是多么苦痛的人生选择啊！但我无论如何也割舍不下太阳山的孩子们，我走了，他们就有可能失学；我留在太阳山，孩子们就有快乐，我也有快乐。早晨，虽没有音乐伴奏，没有标准的升旗台，但我和孩子们一起把五星红旗升上了晴朗的天空，响亮的国歌响彻了整个太阳山；课堂上，孩子们琅琅的读书声如叮咚的山泉，让我心旷神怡；下了课，孩子们和我一起唱歌、奔跑、跳动，那情景让我心醉。最让我感到欣慰的是，太阳山的孩子受到教化后，有的读了高校，成了国家的特地人才，有的走向山外的天地，成了致富能手。余先云，当年趴在教室窗外听我讲课的姑娘，早已是乡干部了。细细数来，从太阳山教学点出去的孩子已有20多人先后上高校，光今年就有5个。有人问我图个啥，我图的就是山区孩子有个好前程，山村有个好面貌，山民能过上好日子，自己能当个好老师！30年来，我感到自己的辛苦没有白费，我的付出已经有了回报。党和政府的关怀更给了我坚守的信念。多年来，省、市、县、乡各级领导部门给了我很多荣誉、激励，还拨款修理校舍，改善办学条件。我觉得，在太阳山上越干越有希望。要教好学生，光有热忱是不够的，更须要潜心钻研教学。我长期不懈地总结阅历，探究复式教学的规律。在教学中，我注意发挥小助手的作用，充分激发学生学习的主动性，让学生成为学习的主子。多年来，太阳山学生的成果，多次在全镇名列前茅。太阳山教学点升入山外高小的学生，大部分受到了学校和老师的好评。县教研室曾组织全县复式教学老师，到太阳山教学点观摩我上的示范课，我还被邀请到县里，在复式教学研讨会上作阅历介绍。太阳山的教学质量也得到了社会的一样好评。我在太阳山上奋斗了整整30年。由于学生进得来，留得住，学得好，适龄儿童的就学状况发生了可喜的改变。起先是我语重心长上门劝学，后来是山民想方设法让孩子入学，有的家长甚至藏着户口本，隐瞒年龄，要让四岁半的孩子来报名；有的学区外的家长，投亲靠友，要求让孩子到太阳山教学点来上学。太阳山上适龄儿童的入学率、巩固率和合格率都达到100，太阳山上没有出现一个新文盲，这就是我一个一般山村老师最大的满意！淳朴的山民和孩子们总是以他们特有的方式，表达对我这位山村老师的感谢之情。望见我在盛夏的中午去山上砍柴，他们会主动把自家的柴背到学校来；有时，山民们把我家的稻谷运到镇上，碾成米后再送回来。在生活中，我或许失去了很多很多，但也得到了很多很多，我的生命已经和太阳山融为一体。为了让教化的阳光照亮深山，我情愿在太阳山上坚守一辈子！乡村老师发言稿2敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第27个老师节，祝大家节日开心！今日，作为米易县一名扎根基层15年的一般乡村老师，能站在这里，我心情倍感谢动，我能获得这么高的荣誉，首先要感谢赐予我关切和支持的各位领导，感谢我成长的摇篮米易县丙谷镇中心学校，感谢无私帮助我的各位同事，在此，我向你们表达我最真诚的感谢和最诚心的祝愿！近年来，米易县委、县政府洪亮提出“教化事业适度超前发展”的战略，我县教化事业蒸蒸日上，教学成果步步辉煌：宽敞大气的老师园区，按时兑现的绩效工资，每年享受的疗养和体检等等。县委、县政府对老师的各项关怀措施，让我们对工作更加充溢热忱，更加充溢斗志，更甘愿在基础教化这个平凡的岗位上奉献自己的青春！有人曾经问我，是否想从事别的工作？我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。蓦然回首，才猛然发觉，几千多个日子以来，学生和课本已经融进了我的生命，原来是课堂、学生充溢着我原本简洁的日子。沿着这15年的教坛之路走来，我领会到了浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚，不眠不休的焦虑。是孩子们纯洁的眼眸给了我力气，是领导关切的话语给了我激励，是同事们的微笑给了我信念，是家长的信任给了我支持。此时在这热忱与敬重、关注与期盼的目光中，我可以骄傲的说：我是一名老师！我是一名乡村老师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！在此，我有几点在乡村一线任教的感受和经验，和大家一起共享：第一、作为一名老师，应当保持满腔的工作热忱，脚踏实地的教学。“学高为师，身正为范”是我始终牢记的警言。任教多年来，我从工作中更加深切地体会到了社会和家长对老师这一行业的敬重和期盼，因此我丝毫不敢懈怠，在自己乏累之时，在自己咽喉炎最严峻时，也坚持上课，心里始终在告诫自己，不能误人子弟，站在三尺讲台上就要对得起学生，对得起家长的信任。这几年学生对我的宠爱，家长对我的'评价，领导对我工作的确定，我从心里感到无比的欣慰，这更加激起了我对工作的酷爱之情！去年9月，我刚送走一个毕业班的时候，又接着上6年级数学，还在学校办公室任干事，接着为学校写新闻稿件，同时还帮助办公室主任处理一些日常事务，工作繁杂。在身心乏累的同时，也觉得任务很重，只有一年的时间，不能因为换老师影响学生的学习，还要在短时间让学生成果有个冲刺，迎接毕业升考。所以，尽快记住班上50个学生的名字、了解他们的学习习惯和成果，是当务之急。我通过把座次表贴在数学书首页上、在课桌上贴学生名字、下课时和同学们玩记名字嬉戏等方法，在第三天时，我已经能精确叫出每个同学的名字。我把每天的工作时间支配好，办公室的事情尽量在家里做，一到学校，整个人、整颗心就扑到教学当中去，我这几年都在从事小学数学高段的教学，在教学中我已经形成了一套自己独特有效的教学方法，为自己、为学校积累了一个有效适用、题型丰富的习题资料库，为以后的教学供应了极大的便利和优势。在繁忙的工作中，我还学会了运用学校的一体机，随时自己动手为学生印作业练习，这样学生学习轻松，学习成果进步也快。“功夫不负有心人”，经过一个学期的努力，我们班的数学成果一举夺得年级第一，而且平均分高过其次名10多分。其次、作为一名老师，应当让学生喜爱你和你的课堂。让学生喜爱你，师爱是必不行缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教化孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的学问更重要。小学5、6年级的孩子，说大不大，说小不小，最不喜爱别人把她当小孩子看，特殊想得到像大人一样的敬重，所以无论在哪里，只要学生问：“老师好！”我总是认仔细真地回答：“你好！”学生们就觉得我特殊敬重他们，就更加地情愿接近我。实践证明，我的想法是完全正确的。从我第一天做老师起先，我就特殊希望自己做一个挚友式的老师，让学生敬我爱我，而不是畏我怕我。我爱他们中的每一个，并尽可能做到一视同仁，公允公正地对待每一个学生。对学习好的学生，我对她们更加的严格，要求更高，我确信只有严师，才能出高徒。我在学校还兼任舞蹈老师，为校内艺术节、运动会编排舞蹈节目，女同学都喜爱跳舞，更喜爱在表演那天把自己装扮得漂美丽亮的，所以孩子们都以在我的班就读为荣，因为这样会多一份被选中参与跳舞的机会。在我想亲近她们的同时，她们也努力学习，努力表现，想得到我的宠爱。我爱我的学生，就像爱我的孩子，虽然她们有时候也淘气捣蛋，但我总是在第一时间宽恕她们，孩子总是在不断的犯错误之中成长的，孩子们须要一个引导他们健康成长的老师，而不是一个成天去揭发他们错误的“警察”。师生之间多一点的热忱和沟通，少一点尖酸苛刻，多一点赏识和信任，少一些冷漠，相互了解，相互沟通，学生才会喜爱你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你的今日，就是他心目中的明天。第三、作为一名老师，应当满怀华蜜感对待生活和从事教学。做一个华蜜的老师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者，是一个懂得从工作中找寻欢乐的人！我觉得我就是一个华蜜的老师，特殊是在今日的此时此刻，我是华蜜的，特别特别的华蜜！我对华蜜的标准要求不高，在休闲时，手捧一杯清茶，读着我宠爱的书，写我想写的文章时，我觉得我就是华蜜的。一个华蜜的老师还应当是一个有视力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发觉事情。所谓眼中有事，这事是什么？大至家事国事天下事，小至扫地关窗擦黑板；它还是是课堂中学生生命活力的激发；是操场上学生生命的张扬；是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。作为一个华蜜的老师还应想到，我们这个职业特有的“欢乐财宝”，那就是：每天都被学生包围着的的青春气息，这是从事其它职业的人们享受不到的，它是属于我们这恒久年轻的事业教化事业，所独有的滋养品！从教15年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成果，获得了一些荣誉，但是在学问结构日新月异的今日，要做一名优秀的老师，一名让学生尊敬家长认可的老师，我还须要付出更大的努力。随着教化改革的深化和推动，以及“十二五”教化发展规划的落实，作为一名乡村老师，我更要努力学习，进一步提高自己的业务水平和专业素养，争取在课题、科研上有所发展，从一个阅历型老师转变成探讨型老师。拥有了自己酷爱的事业，就拥有了华蜜的人生，让我们以更加饱满的热忱，努力的工作和学习，用青春和激情为攀枝花的教化事业抒写新的篇章！感谢大家！乡村老师发言稿3敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！天高云淡的九月，我们又迎来了一年一度的老师节。在此，我祝各位教化同仁身体健康、节日开心！我祝各位领导工作顺当、阖家华蜜。作为一名一般而又平凡的乡村老师代表，在大会上发言，深感荣幸，同时也很忐忑。我没有动人的故事，没有珍贵的阅历，没有特殊的贡献，所做的只是一名老师应当做好的本职工作。16年扎根农村基层教化的经验，让我真实地体会到老师不仅是一份职业，更是一份事业。讲台是神圣的，教学是肃穆的，老师是光荣的。言传身教，心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。教孩子学习学问当然重要，可教他们学会做人更重要。想当好一名优秀老师，并非每天早跟操、晚查寝、多跟班、上好课如此简洁而已，而是须要我们用“心”去视察、去发觉、去引导。和学生们在一起的日子里，“感动、暖和、自信”每天都充溢着我的心。有一次，一个叫卢毅的学生，在课堂上不停的咳嗽，尽管他竭力地克制，但脸却涨得通红。正好办公桌上放着一瓶给我孩子喝的止咳糖浆，下课后，我就给了他。这本是一件很平常的事。没想到，其次天，他找到我，从口袋里掏出两个棒棒糖，执意要送给我的小孩。虽然微乎其微，但我知道那代表着孩子的心愿。也就在那一刻，我真正领悟到，师生情是如此的微妙。我突然觉得自己的付出都是有回报的，这种回报不是金钱和物质，而是一种确定和情意。因为那两个棒棒糖，我知道了，老师与学生之间，最重要的还是一个“情”字。从那以后，我更加关切学生的学习、在校的表现，也主动主动地关切他们日常生活、心情改变。今年中考结束的当天，我的学生们给我了一次终生难忘的感动和震撼。当我踏进教室，孩子们齐刷刷地凝视着我。而我，早已被后黑板的内容所吸引。“老师，您辛苦了！我们爱你，献给您我们最真的祝愿！”他们的签名写满了整个黑板。那一刻我无法形容自己的感受，我甚至不敢看他们的脸，竭力不让眼泪流出。谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你焐热了他的心，他们就会带给你无穷的暖和。在全身心地投入到教化教学过程的同时，我还将自己积淀的教化理念与方法传递到每个家庭，倾听学生与我一起成长的声音，是一件很华蜜的事。我依据班上学生居住地点，制定合理的家访路途。每走进一个家庭，那些可爱的孩子和充溢期望的家长们让我深深地震撼，更坚决了我扎根讲台、静心教书，让每一个孩子的欢乐成长竭力前行的信念。20xx年10月的一天，我走进学生杨梓民的家，妈妈一人在家带他，过度呵护使他任性，生活实力差。与他妈妈沟通很开心，不知不觉中四十多分钟过去了。我起身告辞。他妈妈执意送到小区门口，一个劲地说着感谢，拉着我的手对我说：“你不知道，孩子回来对我说，现在我们的语文老师也有点喜爱我了。”孩子嘴里所说的“语文老师”就是我呀！我教了他两年，经常因为他不做作业而指责他，后来我多次与他谈心，表扬他的优点，还让同学们为他的表现鼓掌。如今，他不但能仔细完成作业，而且在课堂上能主动回答问题，主动沟通，成果进步也很快。就这样，我发觉家访成为我工作的“法宝”，好多麻烦的问题通过家访让孩子们变得更加可爱起来。走进的家庭多了，与学生的隔膜就少了；家访的路长了，与家长之间的距离就近了。走进留守孩子熊亚兰的家，我才知道外表坚毅独立的她，其实内心无比柔弱与孤独。她渴望得到父母的疼爱，更期盼老师赐予她更多的关注与激励；走进班长孙钰涵的家，我才了解这个大张旗鼓的女孩子，父亲长年在非洲打工，作为家里的长女，她用自己稚嫩的肩膀和勤劳的双手撑起了家庭的半边天；害羞小男孩刘世豪，学习不求上进，家长对其学习也不太重视。家访后，其父母相识到了家庭教化的重要性，孩子因此很感动，多次在作文中提及我的家访，学习成果也上升到班上第15名；聪慧机智，但好动、自制力差的张晚秋，家访时，我表扬了他的优点，他妈妈脸上露出了惊喜，因为妈妈从来没听过老师表扬孩子的话。这次谈话让孩子增加了信念，脸上有了笑容，成果有了进步；独生子后永毓的妈妈对他期望很高。但儿子却极少和她说话，说她只会成天啰嗦，听着就心烦，更别提与她沟通了。家访时我和他妈妈就家庭教化方法进行了沟通。当我再次家访时，他妈妈感动的流下泪水，坦言自己望子成龙的心理过激，现在儿子与她的关系融洽多了。我曾在家访手记中这样写道：“告辞最终一家时，外面已是万家灯火。虽然又饿又冷又累，但感觉今日的家访意义非同寻常。每一个孩子都是一本书，须要我们一页页翻，一行行看。每一个家庭都须要我们多一份关注，多一份亲近。”近年来，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走过了一段心路历程：师爱靠脚步去丈量，靠行动去升华。有人说“班主任就是妈，吃喝拉撒都要管。”当班主任，没有悠然自由的舒适和安逸，除了辛苦就是牵挂。记不清有多少次，当我下楼查寝时，耳畔还响着孩子喊“妈妈”的哭叫声；记不清有多少次，在操场上陪学生晨跑时，孩子却不穿衣听从被窝里钻出来缩在家门口；每天重复着“眼睛一睁忙到熄灯”的日子，却没有时间陪孩子。多少次，孩子央求我说：“妈妈，你今晚可以不去查寝吗？”面对孩子的这一简洁要求，我却一次没有答应过。对自己的孩子，我真的不是一个称职的妈妈，但作为一名班主任老师，我无愧于心。我虽清贫，但过的充溢；我虽劳累，但过的华蜜；虽从教十年有余，但我收获颇多。我曾被评为“湖北省比教学访万家先进个人”“湖北省优秀语文老师”“全国新教化试验榜样老师”。这些荣誉将始终激励我：在今后的工作中，让自己的青春接着在三尺讲台上熠熠闪光！感谢大家！乡村老师发言稿4在这个飞雪眷恋、春风送暖的季节，我们怀着激烈而又兴奋的心情，走进了哈尔滨市名校中山路小学。站在这里，首先感谢哈尔滨市教化局、哈尔滨市教化探讨院以及哈尔滨市中山路小学的领导和老师们，为我们搭建的学习平台，感谢中山路小学为我们这次学习所做的热忱周到的支配，倍感荣幸的我代表全部来学习的老师们向你们真诚地道一声“辛苦了！”走进名校，一睹名校、名师的风采，观摩名校的教学活动，从而提高自身的专业实力，始终是我们梦寐以求的，同时，也为能和名师相识并近距离沟通感到激烈。这次进名校学习实践活动，为我们的专业成长供应了很好的平台，我们肯定会珍惜这个难得的学习、提升的机会，保证遵守学习时间和纪律，在培训中刚好总结、擅长反思，以满腔的赤诚借助这个契机学习中山路小学全新的教化教学理念和方法，并运用到今后的教化工作实践中，切实发挥引领、示范、辐射作用。此时，我特别兴奋、也特别激烈，结合此次学习研修活动，特作一打油诗送给大家：万名老师进名校，欢高兴喜来报到。落实课标任务紧，虚心学习最重要！课堂教学需革命，打造高效实践性。跟班研修求创新，质量无往而不胜。感谢哈市教研院，细心组织不怠慢。中山路小学更辛苦，研修引领做贡献。最终，祝各位领导、老师身体健康、工作顺当！感谢！