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关于年度教学工作总结集合7篇关于年度教学工作总结集合7篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我整理的年度教学工作总结7篇，欢迎阅读与保藏。年度教学工作总结 篇1本学期在县教化文体局、曲山镇镇党委的正确领导下，仔细贯彻执行有关文件精神，集中精力，狠抓学校内部管理，努力提高教化教学质量，顺当完成了本学期教学工作。一、 加强了政治思想工作1、 狠抓师生德育工作的宣扬力度，把德育工作放在一切工作的首位。组织老师学习师德的有关文件，并比照自己的工作进行检查。做到敬业爱岗，全学期无无故旷课的老师，而且绝大多数坚持早上班、晚下班，为处理学生中的偶发事务，经常耽搁回家的时间。在学生中留意加强“五爱”教化，主要以大队部、各班级开展各种活动对学生进行教化，让学生由感性的相识到理性的理解，学校内学生的精神面貌好。同时为了争创市级校风示范学校，在全校组织学习了有关检查标准，并要求以班为单位，由校领导牵头，班主任详细负责，有针对性的对学生进行行为训练，效果很好，学生有礼貌，上课留意力集中，学习主动性高，争做好人好事的学生特殊多，校内内干净整齐，人人爱惜花草树木，争当“环保小卫士”，骂人、打人的现象基本没有了。2、 坚持德育工作的常规管理。坚持周一升旗仪式、国旗下讲话，有十六位老师、2名学生在国旗下讲话。坚持开展争创文明班评比的活动，本学期共评比了21次，平常加强对“小学生守则”、“日常行为规范”的学习，大大加强了学生的集体荣誉感，规范了学生行为习惯。3、 接着开展“金色舞台”活动。全学期共开展了11次，充分利用活动让学生展示自己的素养，给学生供应一个熬炼的机会。充分利用“鲜花教化”活动，培育学生酷爱劳动、酷爱校内、酷爱大自然的思想感情，进行美的熏陶。学校共有七百多盆花，每月都有鲜花展示，每人都有13盆鲜花。二、 教化教学工作1、 提高老师素养是提高教学质量的关键。我校接着执行“茅坝小学七个一工程”，严格要求，严格检查，留意教学理论的整体提高，教化观念的全面更新。要求老师既要注意学问结构，又要注意学生的认知规律及现代学生的相识事物特点。业务上要求语、数老师每期必需在多媒体教室上七节课，每人有一个完整的课件，通过检查效果特别好，从以前多数老师不敢到多媒体上课到现在喜爱用、争着用，学生的学习有很大程度的提高，学习爱好深厚。组织老师学习理论书籍，把别人的先进工作阅历，用于自己的工作实践，常常派老师到外地学习。2、 注意学生的素养教化，教学效果好。今年的毕业班在参与全县统考中，名列全县第四名，非毕业班统考，除一科平均成果89外，其余科目的平均成果均在90分以上。学生的学习主动性、参加性、主动性增加，勤思好问，擅长思索，开展的小组学习探讨法，交给了学生人与人之间合作，熬炼了学生的人际交往实力，学生的学习方法敏捷多样。3、 加强英语课、信息技术课的学习。充分利用学校现有的现代协助设备，开足英语课、信息课的课时，保证学生的学习时间，按大纲、教材进行授课，校内已基本上普及了微机操作学问，英语课教学已步入正轨。三、 体卫工作和平安工作1、 在学校内接着执行体育卫生工作条例，坚持“两操”“一活动”，上好体育课、音乐课、美术课。三月份参与县运动会，取得了较好的成果；校内组织的春季田径运动会，参与的学生达到70%，在县体委组织的体育测试中，名列全县前茅。在做好儿童广播体操的同时，学校自编了课间舞“小太阳”；在上好音乐课的基础上，组织学生编排的舞蹈在“全民健身周”表演时，得到社会的好评，参与市少年宫组织的声乐竞赛，3人获奖并选到省上参与竞赛，美术作品也在省、市获奖。2、 加强平安工作。成立了平安领导小组，制定了相关制度，落实了责任。把平安工作放在学校工作的首位。搞好平安预防，进行平安学问讲座，避开担心全的事故发生。四、 存在的问题及今后努力的方向1、 随着时代的发展，教化观念的更新，与时代相吻合，全面提高学生的综合素养还需努力。2、 学校在发展建设中资金严峻短缺。3、 加强宣扬，与社会沟通，提高学校的教化教学质量是我校奋斗的目标，提高学校的知名度是我校当前的首要任务。年度教学工作总结 篇220xx即将过去，我们又将迎来20xx的到来，回顾过去的一年，有收获，有进步，但更值得反思。小学科学教学理念必需要改进，过去自然课上的一些传统教学理念必需要抛弃。我本人在科学教学中，还有许多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化” 的基本方法;把教学真正贴近自然、贴近阅历、贴近生活、充溢生命的活力是我这个学期教学的基本理念。一.科学课教学要以探究为核心科学是一门生气勃勃的学问，美国闻名诗人奥特海特曼称它为一种“充溢乐趣的无边界探险历程”。同时，科学课程标准中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经验以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。1.培育学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的起先，也是学生探究爱好的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要主动地激励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设肯定的情景，开展多样化活动，给学生供应一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着爱护学生的求知欲动身，容许出错，切不行加以讪笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。2.结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个相识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活四周广袤的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教化资源，将学生的探究活动置于广袤的背景之中，帮助他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。3.正确引导和训练，使学生擅长探究对学生而言，探究的方法是很最重要的。老师要结合详细的教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比如：在视察中探究、在试验中探究、在思索中探究、在合作中探究等等。此外，探究是学生的一种学习行为，要教化学生持之以恒。学生在探究中会遇到一些问题与困难，这时，老师应进行适时的引导，主动倾听学生的看法，激励学生找寻解决问题的方法，避开学生遇难而退。二.科学课教学要强化试验教学科学课程必需给学生供应充分的科学探究机会。在这一点上，由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点，它要求我们必需强化试验教学。这主要是因为：1、试验能激发学生的学习爱好小学生对试验最感学趣，这种爱好，往往成为他们学习的干脆动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。爱好爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和发展实力的前提，也是获得学问、技能和发展实力的结果。在视察与试验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形态、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奇妙，感知其中的奇妙，来满意他们的爱好。学生天生就新奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝合力，所以试验是激发学生学习爱好，调动他们的主动性、主动性和创建性的重要方法和有效途径。2、试验能促进学生实力的提高学习科学，必需有肯定的试验实力。包括试验设计、试验*作、试验视察记录、整理记录资料等方面的实力。这些实力是不行能仅靠老师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过试验才能培育学生的试验实力。通过设计试验，分析结果等能熬炼和培育想象实力和分析实力;在探讨缘由、结果、形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维实力、归纳实力、分析实力;在实际*作中，还能培育组织实力、实践*作实力、解决问题的实力等。因此，只有通过试验，才能更好地培育和发展学生学科、用科学的实力。3、试验能使学生有效地驾驭学问我们知道：试验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复视察;能使学生快速驾驭前人已相识到的真理，以最有效的方式去驾驭自然基础学问。因此，让学生进入试验环境，在老师的引导下，通过试验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，获得新学问，无疑是使学生坚固驾驭学问的有效途径。三.科学教学要加强与现代教化技术的整合以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。年度教学工作总结 篇3今年是我工作第七个年头了，人们总说“七年之痒”，好像到了这个“坎”，大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丢失曾经的激情。而现在的我却全然不是这样的感受。对于我酷爱的工作，到了第七年，我觉得一切好像才刚刚起先。在我教化生涯中的第七年，我努力将过去工作中的点滴阅历悉心条理，将不足清爽呈现。我努力找寻并确定自己在教化教学中发展的方向和在这条漫漫长路中我可以发展和提升的空间。在心境上，我也努力体会着余秋雨在苏东坡突围中关于“成熟”的那段精辟的表述成熟是一种光明而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再须要对别人察言观色的从容，一种最终停止向四周申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却又并不陡峭的高度。20xx年20xx年度我的教化教学工作简要回顾：（一）班主任工作1、针对高二2班作为理科试验班的班级定位，主动促进“尖子生”的培育。班级的第一名在年级中力拔头筹，在班级内也已形成由张梦娇、范超越、赵景龙、刘博文、刘瑾、周婧婧、匡超等七人组成的尖子生团队。2、20xx年8月，在校德育工作会上做主题发言。3、20xx年9月，策划并组织主题为“牢记圣火，放飞青春”的高二学生年级会。4、20xx年10月，高二2班在校运动会入场式中荣获中学部入场式第一名，团体总分荣获第三名。5、20xx年12月，高二2班代表中学部向全校进行主题班会展示，班会主题为“铸就专业，飞扬青春”。6、20xx年12月，高二2班在校环坛赛中荣获一等奖。7、20xx年2月，组织班级优秀学生与中科院心理所探讨员施建农教授就“个人将来发展规划”一起座谈沟通。8、20xx年3月，高二2班代表宣武区参与北京市中小学生“留住一桶水”节水活动，并通过努力，在20xx年5月成为项目组成员。9、20xx年4月，高二2班在校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖。10、20xx年5月，高二2班在校广播操评比中荣获一等奖。11、20xx年5月，高二2班在5.12汶川地震纪念日发起传递“绿丝带”的爱心活动。12、20xx年5月，高二2班“绿之队”成员与北京市园林科学探讨所基础探讨与树木发展中心主任丛日晨博士就“绿地节水”问题进行座谈沟通。13、20xx年5月，共青团宣武区委授予高二2班团支部“宣武区教化系统五四红旗团支部”称号。14、20xx年5月，高二2班“绿之队”“陶然亭公园植物喷灌器改良设计”方案在第十届北京“美境行动”中荣获“优秀方案设计推广奖”。（二）教学工作1、20xx年9月，在班级层面开展“中秋文化大比拼”的小组展示活动。2、20xx年11月，在学习自然科学论文过程中，开展“学问风暴”形式的竞赛活动。3、20xx年11月，参加北京市新课程选修模块网络资源开发与实施08-09工作启动大会，成为项目组成员。并在之后的时间内组织学生利用网络平台开展自主学习。4、20xx年12月，建立班级图书馆。5、20xx年2月，进行班级内部第一次的读后感沟通和评比活动。6、20xx年3月31日20xx年5月8日，组建哗变剧组，刻苦排练并精彩完成演出。7、20xx年4月9日，在区教研活动中做题为积雨辋川庄作单篇教学的区级探讨课。8、20xx年3月4月，组织班级学生完成古代诗歌单元的小组合作学习。9、20xx年5月，代表宣武区参与北京市“可持续发展教化”骨干老师培训。10、20xx年5月，主动参加校教学研讨周的探讨、沟通与学习。在08-09年度的教化、教学中，结合语文学科的学科特点我将班级的德育和教学接着以“心灵早餐”的形式整合成为我的教化教学过程中体现我自身特性特点的教化教学形式。XX年毕业生苏晓楠在毕业后的一篇博客中写到：“她的课是富含感情的，从陈老师那里我真正学会了如何关注生活，感悟生活， 并从平淡的生活中找到人生的乐趣。在高三这一年中，我更深化的了解了史铁生对于母亲的困难感情；了解到猫中“付出，是这个世界上看得见摸得着的华蜜”“爱，是我们不枉活一世的理由”的深刻含义；了解到“captain ,my captain"所蕴含的启蒙意义；了解到吴子尤“谁的青春有我狂”的少年豪情；了解到尤努斯对于穷人所表现出的宽容与慷慨；了解到季羡林用一生感悟出的人生哲理；了解到原来这个世界上有这很多有价值的东西等着我去关注。我甚至重温了孩提时的童真，感受了怀念中的美妙。陈老师赐予我的是学会如何生活，那是人耗尽一生都在探求的东西，而我却在她的课上得到了这很多，这是多么不行思议。”正如学生所说，教会学生如何去生活，引领学生去探寻世界的美妙与价值正是我所追求的。在过去的一年中，无论是北京奥运，还是汶川地震；无论是兽首拍卖，还是安妮日记；无论是丁聪老人的去世，还是韩国总统卢武铉的自杀；无论是恶搞文化的民间才智还是端午节的文化内涵都是我和学生们“心灵早餐”中的精神盛宴。生活每天都在接着，“心灵早餐”不会缺席。在08-09年中的教化教学工作中，我最大的幸运是有机会用近二分之一的这一年倾听了特级老师洪贺廷老师的语文课，用近二分之一的这一年倾听了刘继忠校长的地理课。在两位德高望重的老师的课堂上，我感受到了课堂的有序和条理，和因此生成的长久的吸引力。我深悟到一个优秀的老师应当在自己的课堂上为学生建立起一个既可以供应给学生发展空间，又能够带领学生不断学习进步的学习体系，这一学习体系既包括老师的教也包括学生的学。这一点将是我在自己的课堂教学过程中，经过肯定的时间，发挥自己的才智，通过自身刻苦的努力最终必需实现的。在新课改的背景下。我深深的喜爱上两个词语，那就是“共同基础”和特性发展”。在这一年的工作中，我投入巨大的热忱和精力用我点滴的实践尝试着理解“共同基础”的含义。最终我将其落实到让学生读准每一个字音，写对每一个汉字，精确无误的默全每一首古诗词，每一篇古文。这一年，我爱上了批改听写、默写的小条。一个个鲜红的对勾，一个个触目的错号，一句句或是劝勉或是表扬的评语，这其中不仅告知学生们要懂得刻苦，还告知学生去理解汉字文化的特征。与此同时，也教会了学生精确驾驭汉字字音、字形，和正确默写古文的方法。很简洁的一件小事，我从中得到了很大的欢乐。关于“特性发展”这是我在思索的，但是还没有想得很明白，我想在今后的教学中，我会不断地感受，不断的思索，不断的总结，信任对于此，也将能渐渐形成自己的一些体会和收获。20xx年的今日，我的学生们应当是在家等待高考成果的公布。作为他们的语文老师，给他们一个满足的语文成果是我追求的。作为高二2班的班主任，让每一个人考入自己志向的高校是我期望的。信任在学校的正确领导下，在备课组、年级组老师的共同努力下我的愿望是可以实现的。年度教学工作总结 篇4“爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。”在这梅花盛开，飘香的季节里，20xx-2023年度上学期的工作也已走进了尾声。回顾本学期的工作。得失参半，忧喜俱全。为了今后的工作少出错误，也为了以后把工作做得更好。现将本学期工作总结如下：一、 教学方面（1） 字词教学。对四年级的孩子来说，字词教学不是训练的重点，但仍不容忽视。因此，针对四年级孩子的认知特点，在教学中主要采纳：独学、批注、检测三个环节来完成。独学就是学生依据文本，字词典等工具书，独立完成字词的认读和理解；批注既给生字表上的生字注音、组词，给生词披上注解；检测即通过读、默写，变成练习，使学生坚固驾驭字词，夯实基础。（2） 阅读教学。阅读教学是中年级教学的一个重点。虽然学生在三年级时已具备了肯定的阅读实力，但大部分同学阅读习惯不好，阅读实力较差。有些甚至读不懂一句话。针对这些状况，我从两方面入手：培育学生养成仔细，精确阅读的习惯。如：读书时，要手捧书本，看准字，不添字，不漏字。教给学生阅读的方法。如：读书时，一边读，一边想，一边批注。读完一句话或一段话，要动脑想一想，批一批，把自己的感悟刚好写下来。对文中重点语句的理解，从抓重点词入手，在理解的基础上反复朗读品悟，从而达到对文本的理解。此外加强课前预习的指导，使学生通过不断的预习，逐步培育自学的实力和阅读实力。（3） 口语交际教学。口语交际是语文课程的工具性的重点体现。不是仅凭几个园地的口语交际训练就能提高。因此，我把口语交际融入到整个教学活动中。例如：课前三分钟的演讲，课堂上师生互动，学生互动之中。总之利用一切能够利用的机会；培育学生说完整的话，激发学生与人沟通的爱好。（4） 习作教学。习作是学生语文素养的综合体现，也是中高年级语文教学的重点和难点。为全面提高学生的习作水平。主要采纳如下措施：培育学生仔细视察的实力。作文素材于生活，只有擅长视察，擅长发觉，作文才有话可写。让学生坚持写日记。写日记是积累素材和练习写作的有效手段。不仅可提高学生书面表达实力，也同时为学生习作积累了素材。培育学生阅读爱好，激励学生阅读各类课外书籍，开拓学生视野，扩大学问面。激励学生写读书卡片和读书笔记。培育学生积累美丽词句的习惯。（5） 做好培优补差工作。培优补差是提高课堂教学实效的重要手段之一。对于优生，我主要是留给他们更多的自主学习，自主阅读的空间，使他们有更多的时间，阅读更多的书籍，使他们的视野变得更开阔，学问更丰富。对于补差，主要实行“一帮一”，“面对面”，“开小灶”等方法。力争使每个差生不掉队。二、 班级管理方面。（1） 搞好老师之间的关系，协作班主任工作。常言道：“家和万事兴，”一个班级其实就是一个家。班级老师之间，团结友爱，工作上相互支持，相互协作，更有利于一个班级的成长。因此工作中，我和班主任及其他老师会常常在一起沟通学生的学习、纪律、思想及班级管理上的一些看法。发觉问题刚好订正。这样使我们工作少走弯路。（2） 充分发挥老师的示范作用。在班级管理中，老师的熏陶起着潜移默化的作用。因此，我严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。事事，到处给孩子起带头作用。用行动教化学生有时会起到此处无声胜有声的作用。（3） 关爱学生，敬重个体。爱是教化的灵魂，只有融入了爱的教化才是真正的教化。面对淘气、捣蛋的孩子，我们只有用发自内心的爱去教化，对他动之以情，晓之以理。教化才能起到教化的作用。我班的李××同学，一入班就给我留下了难忘的印象倔强，较真，纪律散漫，不服管教，你说他一句，他有二个、三个的理由回你。可以说是班上的头号刺头。但是经过一段时间的视察，他其实很聪慧，但基础不扎实，做事无自信。上课不是不想做好，而是不知道该怎么做，或不会做。加上自我约束实力差。也就成了那样的状态。找到了问题根源我从树立其自信念入手，发觉优点刚好激励，并常和他谈心，让他明白自己其实不笨。其次和他的家长沟通，沟通，让其父母在家多关注孩子，多培育孩子的自信念，多说激励孩子的话。一学期下来，我发觉李××有了很大的改变，成果提高，自信念加强了，纪律也有了明显的进步。付出与成果总是成正比的。在我的努力下，我们班的语文成果，由月考的4科不及格到期中考试时的全部及格，优秀率也比月考时提高了50%多。但这些成果与兄弟班级相比相差仍很远，我会以兄弟班级为榜样，取长补短。当然，有成果也有不足，在教学中我偏重于学生的脱困，而对培优工作做得不够扎实。对一项工作不能始终如一，时紧时松，遇到问题，易心情化，不擅长限制心情，等问题。对于工作中的这些不足，我会努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教化教学工作能圆满的完成。年度教学工作总结 篇5经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理实力强。孩子们度过了一个学期开心而充溢的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。现将教学工作总结如下：一、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力通过老师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。二、嬉戏化教学小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。三、丰富区域活动内容在添设各区域标记的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：建构区、操作区、阅读区、科学区。在教学的过程中，我留意幼儿平安教化，并把幼儿平安放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，我们还通过儿歌教化幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。幼儿的教化离不开家园的协作，我们总刚好向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别教化;定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，刚好与家长沟通;举办家长会“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的学问。本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达;有良好的.学习，生活、行为、习惯;有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：有的不会穿脱衣;有的特性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，娇气任性;有的说话不清晰;有的挑食学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。年度教学工作总结 篇6*年教学工作在校党委的正确领导下，在全体老师的主动支持下，在解放思想、更新观念、不断创新，适应市场经济指导思想的指引下，完满地完成了年度工作任务。总结如下：一、解放思想、更新观念、主动适应市场改变随着高校、中学扩招，中等职业技术教化的形势发生了重大改变，生员不足，质量下降已是中等职业技术教化发展的重大问题。中等职业技术教化原有的教学模式、教学方法、教学内容等许多方面已不适应市场发展须要。改进教法，增加新内容，变更教学模式是中等职业技术教化的根本出路。转变教化观念，主动适应市场，调整教学思想则是深化教改的先导。针对中等职业技术教化的特点，本年度教学工作中，始终把教化观念的更新放在首位，提出了以下思想：在课堂教学上，提出相对不完整的理论教学和相对娴熟的操作技能相结合。在授课方法上，提出学问的传授与创新实力的培育，素养教化相结合。在教学模式上，提出第一课堂与其次课堂相结合，其次课堂重在实力培育和实践熬炼。提出了思想品德教化贯穿教学工作绐终的原则，努力使学生学会学习，学会做人，学会做事，学会生存。依据学生现状，努力转变以老师讲授为主的教化观念，强化对学生的引导，努力调动学生学习主动性；努力转变学科必需是完整体系观念，学科学问应看以适度、够用、适当超前为原则；努力转变以考分论凹凸的评价标准，使学生会学习，主动思维，有思想，有创意。努力用新的教化理论指导实践工作。二、深化教学改革，调整教学内容，改进教学方法，提高动手实力（一）加强实践性教学环节职业技术教化的特色，特在动手实力上。加强实践性环节教学是中等职业技术教化的关键环节，年度教学工作中，在实践性教学环节上，实行了以下措施：1、增加技能课、训练课、操作课课时，在安排上保证明训时间。2、创建实践机会，激励学生参与社会实践活动。如组织学生参与了“*啤酒”、“*酒” 促销活动；房产交易日、*时装店开业等庆典礼仪活动。3、组织老师深化实践了解社会。暑期组织了三个调查组，调查了解了*近20家药业状况，选派*等同志深化企业挂职熬炼，增养老师实践实力。4、加强学生学问的社会性认证程度。除校内采纳综合技能证书制度外，主动与财政局联系，组织会计证、会计电算化证的培训和考试工作，为学生就业打下良好的基础。（二）调整教学内容，改进课堂教学。1、增开社会需用课程，调整教学内容。计算机专业增开图像处理、网络技术等好用课程，依据学生现状，对现有教材内容进行增删，编纂了FOXPRO程序设计、WIN*操作指南等校内好用教材。聘用兼职老师讲授税法学问、国际形势等讲座，增加学问的好用性。2、依据生源质量不同，举办会计提高班，微机小组等特别培育策略，适应学生特长发展。3、试行学分制，为满意学生弹性学习要求，在*级新生试行学分制，制定设计了学分制管理方法和学分制实施方法。（三）调整教学模式，改进教学方法1、依据宽基础，活模块要求，对*级、*级打乱班次界线分专业上课，稳定上午教学秩序，放开下午，提高学生专业水平。2、依据学生文化水平差异大的实际状况，实行了校内分层次上课的方法，外语、数学、会计等专业分层次上课，满意不同学生须要。3、主动开拓其次课堂活动，成立了会计提高班、礼仪队、书法、摄影、微机集训队、演讲团、小记者团、武术队、英语角、鼓乐队等十二项活动，培育学生动手实力和适应社会的实力。（四）改革考试方法语文考试进行了全面系统改革，变更了单纯闭卷考试方式，实行了即兴问答、演讲、文学观赏和卷面综合确定成果的考试方法。会计考试采纳了凭证式，缩短了理论和实践的差距，熬炼了动手实力。计算机专业基本实现了无纸化操作，全部考试在微机上进行。市场营销和外语专业采纳了口试和笔试相结合的考试方法。分层次教学专业，实行了分层次考试方法。（五）加强对外沟通利用暑假期间，胜利地承办了全省计算机教学探讨会全部会务工作，受到了计算机教学探讨会的好评，为学校争得了校誉。三、注意师资培育，完善办学机制，增加设备投入，提高设备利用率培育高质量的学生在于师资，师资素养的凹凸干脆影响学生的质量。年度内加大了师资培育力度，在师资培育上主要实行了以下措施：1、组织老师课余时间学习外语和计算机技术。各科室配备了微机。制定政策，激励老师参与探讨生进修班，专任老师参与探讨生班的人数占全部专任老师的30%。2、成立了教化探讨室，强化了教学检查、督导机制。制订政策激励老师编写教材、论文写作。依据学校整体改革方案，调整了教研室，调整了领导力气。3、建立了新的授课质量考评机制。改单一的质量评价为教学工作综合评价，取消了人为的70%、30%的比例，使评价机制更趋合理。4、激励老师一专多能。要求老师要讲好本专业的基础上，扩展讲授其他学科，以适应职业技术教化的特点。5、建立了硬件试验室。新增微机40台，保证了教学工作顺当开展。语音室利用率达到了100%，电教室、形体训练室的利用率也相当高，有利地保障了教学工作顺当开展。6、图书馆主动协作教学工作选购图书，专业书籍，新书的上架率、借阅率都有所提高，阅览室开放时间超过了规定标准。独立设计了图书著录模板，提高了工作效率。书目柜标签进行了更新，完成了过去因打印机损坏而积压的分编著录工作。主动向教职工、学生举荐新书目。组织了读书学问竞赛等活动，充分发挥图书馆作用。四、存在的问题和教学中的不足1、对后进生督促不力。随着生源质量下降，各班学生的学习层次参差不齐，一部分原本在初中就产生的厌学、不仔细学习、学问驾驭太少的状况转变的比较慢，各班级的后进学生的数量相对比较大，跟不上学习步伐。2、对口升学的学生，相应的机制和特别政策的力度小，使对口升学的学生质量不高。3、3+2学制由于按专科学校教学安排开课，教学中的敏捷性好用性不够，如何更好的连接有等于进一步解决。4、对考试不及格的学生，帮助补课，督促的措施和力度不够，使补考中的学生压力小，没有形成更好的学习劲头。5、现代化教学手段教学设备投入离要求还有距离，如课件制作，投影仪运用。教研活动的风气不浓。以上的不足，须要在进一步的工作中加以改正和克服。年度教学工作总结 篇7秋去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职。为了能在以后的中更好的发挥自己的优势，刚好阅历，吸取教训，前段如下：首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。第三，在教化教学中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完备的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平；同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。在班主任方面，首先注意思想政治和道德教化。其次，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时采纳沟通册的方式主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。应当说，班级管理达到了肯定的高度。第四，成果方面：上半年本人担当初二语文教学以及五班的班主任，班级的文体活动及学习成果都走在级部前列。下半年担当初三两个班的语文教学并担当五班的班主任。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成果也较期中有了很大进步。在秋运会中，班级总分获级部其次名，在政教处组织的“日常行为规范教化月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大探讨中，班级获得优秀组织奖，班级还参与了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。五、廉：廉洁奉公、遵纪遵守法律，不做有损老师职业道德的事总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将接着努力，力争佳绩。