任务驱动型作文写作的技巧.docx

任务驱动型作文写作的技巧使命驱动型作文写作的技巧方法之一：条陈理由，彻解问题“使命驱动型作文”写作的根本结构使命驱动型作文的全称是叙事体新资料使命驱动型作文。其实质也便是有些当地所说“时评类”作文，其本质还依旧是资料作文，只是在资料的基础上，增加了明晰的指向性使命，意在增加写作的意图性、避开套作。这种作文题重在考察学生对一事物或社会现象的心情与观念，思想的深度与广度，表达的明晰与通畅。因此，在写作这类作文时，有些根本的东西是必不行少的，只要具有了其间的根本要素，才能到达要求;只要具有了其间的根本结构，才能在考场中立于不败之地。使命驱动型作文的根本结构有哪些构件组成呢？笔者以为，有如下五部分。（一）一个响亮的标题便是在审题的基础上，明晰立意，选择写作的视点，拟定一个有抢眼的标题。这个标题应尽量是从资猜中抽取而出的“中心立意”，并就此选取资猜中要害词句加以组合而成的简练短语或语句。极力不必心情而用观念或观念。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能独具匠心就愈加理想。（二）引述表态观念正文榜首段就用“引述表态观念”的方法，以到达“闪亮上台”的效果。引述可是干脆的，也可所以干脆的，但有必要是有针对性的。表态必定要坚决、决断和明晰。观念的出现，不要牵丝攀藤，而要开宗明义。（三）分点分层论述理由有了心情与观念，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必定论述你的理由。论述必定要具有条理性，便是分点;还要留意内容的层次性，如由浅及深，由外至内，有具体到笼统等。如此才能呈现一个学生思想的深广度。（四）进一步深化论述这个过程一般的同学很难发挥。原委要怎样才能深化呢？笔者以为，最根本的方法便是针对问题提出可行的有年头含义的解决方法，即解决问题。别的，还能够“横向拓宽”“纵向发掘”和进行简易的驳斥。尤其是辩驳，能够预设反方，然后，进行含蓄的劝告，以体现作者思想的缜密性，到达使命型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实含义，假如没有了现实含义，该文章就差劲很多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。可是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏结束，戛然而止、曲终人散、耐人寻味。一篇习作具有了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，然后定然可获得高分好评。阅览下面的资料，依据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习，某工作技能学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成果好和上课细致的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活泼，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生标明认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明晰对立老师这种做法，以为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得名利，使教化变味。对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的体现，标明自己的心情，论述自己的观念。要求归纳资料内容及含义，选好视点，确认立意，完结写作使命。范文教书育人也应有“新招”（标题简练、响亮）为了督促学生学习，某工作技能学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成果好和上课细致的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引发了争议，还有家长以为这样会使教化变味。我以为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此郁闷的教化布景下，教书育人也的确应当有新招，才能激活教化的正能量。（引述心情观念）首要，传统的育人方法是以班级团体授课制为主，以灌注为主的应试教化让学生们冲突厌烦，远远达不到教化的意图。在这样的状况下，老师们“八仙过海，各显神通”，选用一些新的顺应年头的招数，本是理所应当的，只要不断更新方法，才能不断激活学习的动力。其次，微信发红包的新招效果显着。大焦老师的课没有一个逃课，课堂气氛活泼，师生关系很好。短暂不管其效果的长久性，但就这点，现已证明新招的可行性。其三，假如能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来，还能够给人们供应一种新的思想和教化理念。如在互联网年头，用好移动技能，对学生进行时常到处地引导与教化，定能激宣布许多的能量。因此，焦老师的新招必定能在教化界激起波波涟漪。（分点分层论述理由）有家长明晰对立老师这种做法，以为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得名利，使教化变味。的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中，一味用钱去引导学习，极有或许变得名利，使教化变味。可是，教化不能因存在某种危急而畏缩不前或举步不前。只要是“在课后”，“用小钱”，方法恰当，不肆无忌惮，在红包激励的一起仍以精力感染、正面教化为主线，发红包这样的新行为必定能在教化中起到重要的激活辅佐效果。（预设反方，简易驳斥）古语云：亲其师，信其道。发红包能让学生更接近其师，“信其道”就自不待言了。又云：教学相长。学生的学习热心因红包而引发，那么，学生的热心必定会影响老师的热忱，终将到达“相长”的意图。老师的魅力要害在于学术与品行。一个老师若能紧紧依托本身的学术与品行魅力，辅以新巧的方法，定能让各种因素相辅相成，构成合力，促进教书育人功用的巨大进步。（横向拓宽）现在，我国的教化因各种缘由此困难重重，多几个像焦老师那样不甘平凡、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必定能突破重重阴霾，走向教化强国的阳关大道。（联系实际，快速收尾）这一篇习作根本依照五部分根本结构来写，说理明晰，有条理，有深度，也有广度，适度的引证名言，具有较强的年头含义，是一篇珍贵的考生值得参照的优异作文。