高中学校工作总结三篇.docx

高中学校工作总结三篇中学学校工作总结三篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的中学学校工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学学校工作总结 篇1依据领导支配，我们检查组对全县18处初中和5处中学学校的C11目标规划、C12规章制度与档案管理两项指标进行了检查。检查指标为，现将检查状况总结如下：一、基本状况通过检查发觉，23处中学都能够依据上级发展规划制定学校中远期发展规划和年度工作安排，学校部门（科室）都制定了工作安排，安排齐全，大多数学校的规划、安排制定科学，以目标为引领，通过有效的措施，有力的推动了学校教化教学工作的开展。大多数学校都能够对年度、学期工作刚好总结，确定成果，总结阅历，分析问题，为有效管理供应了科学的依据。全部学校都制定了各种规章制度，各项制度落实到人，工作有布置、有检查、有反馈、有总结，刚好整理各种原始材料。全部学校都建立了综合档案室，有专人负责，防潮、防火、防虫等设施齐全，各类档案资料整理刚好，分类科学，装订规范，都能按档案室建设的要求做好档案管理工作。其中，*学校各种目标规划、制度建设档案分类细致，操作性强，结果反馈刚好。*等（9处）学校注意了档案文书管理，各类档案收集刚好、材料齐全。*（7处）等学校档案室建设标准较高。二、存在的主要问题在目标规划方面，存在的问题主要有：1、学校工作安排总结与部门（科室）工作安排总结不协调问题。学校安排之中的重点工作项目在部门工作之中没有体现。2、工作安排过于笼统，内容不详细，工作重点不突出，缺少时间支配。3、学校目标规划宣扬不够。制度建设与档案室建设方面存在的主要问题有：1、个别学校规章制度不符合校情，存在“拿来主义”现象。2、制度执行状况不扎实，很多制度停留在纸面上，缺少扎实的落实。3、过程材料简洁，过程性材料打分的多，成果与问题分析不够，缺乏制度的引向作用。4、个别学校档案室存放其他物品，管理人员调换频繁，档案借用记录登记不刚好。三、建议1、加大目标规划及规章制度的宣扬，让全体教职工及学校各部门都能够通过目标引领，按制度办事。2、要针对学校实际制定目标规划及规章制度，有机汲取外部阅历，民主听取教职工的看法或建议。3、中学要重视档案室建设，刚好做好档案资料的收集与整理，的确发挥档案资源的作用中学学校工作总结 篇2华东师范高校松江试验高级中学是一所新组建而成的学校。学校本着培育学生科学、人文、体艺兼容的高品质素养的办学宗旨，充分发掘原六中和华实两校区传统体育项目学校的资源优势，坚持“健康第一，着眼普及与提高”的体育教学理念，重视学校体训工作，加强体育设施建设，规范体育活动开展，全面实施学生体质健康标准，构建体育课外活动的载体，仔细落实每天一小时体育活动制度，为学生的终身发展奠定健康之本。华东师范高校松江试验高级中学成立将近一年了，一年来学校体育受到了领导、老师、同学们的关注。学校体育作为了我校师生健身的载体，学校体育也成为了我校落实素养教化可持续发展的根基。在全面实行学校体育工作条例，促进学生德智体美全面发展，全面推动素养教化思想的指导下，华中学学的体育工作者，不断探讨、制定体育工作的思路、措施、规章制度、嘉奖方案等，定期开展校本研修活动，深化体育课堂教学改革，仔细实施二期课改，实行各种措施，加强管理，规范操作，加快设施建设，开展各种体育活动，丰富学生体育熬炼的方式，激发学生运动潜能，使学校的体育活动日益活跃，教学质量不断提高，运动训练水平得到了提高。下面就学校的体育工作总结如下：一、加强领导，完善管理制度，确保学校体育工作顺当有序地开展1、领导重视，组织保证：学校体育对增加民族体质，提高民族素养具有重要意义。我们始终辩证地相识学生学习与熬炼的关系，坚决否定认为学校体育工作是一项软任务，学生少参与一点体育熬炼对健康不会有什么影响，升学率才是学校的生命线的错误观点，杜绝用学生的健康来换取学习成果与升学率的做法。为此，学校创办伊始，就把“体育工作”作为学校的办学特色之一，放到了学校优先发展的位置，并纳入学校发展规划和实施安排之中。学校体育是实施素养教化，促进学生全面发展的有机组成部分之一，它不仅能强身健体，更能培育学生坚忍不拔的意志和坚韧拚搏的作风，促进学生身心健康发展。学校领导始终把体育作为学校落实素养教化的一项重要工作来抓，在谢吉平校长的领导下，成立了由董秀龙书记负责的体育工作领导小组，由朱冲副教育负责、协调相关体育事项，并由校办、教务处、政教处、总务处、团委、年级组各部门协调协作，体育组老师详细实施训练、运动队管理等，做到分工明确，责任到人，各司其责，协同协作，共同组织实施学校体育工作。2、硬件投入，经费保障。在区委区府的关切、区教化局的大力支持下，开学前，学校投入资金400多万用于体育场馆的改建、器材的添置；开学后，学校又投入9000多元为老师和运动员添置服装与竞赛服。现在400米的塑胶跑道面貌一新，学生平常训练用的体育设施能做到刚好添置，使学校的体育硬件设施有了很大的改善，能够保证平常训练的须要。在教学、校秋季、春季运动会中急需的器材、教学等资料，学校会刚好地补充，确保学校各项体育工作的顺当有序地开展。3、完善了学校体育管理制度，主动落实学校体育工作条例：一年来，仔细制定了20xx2023年学校三年体育工作规划，制定了运动员训练、运动成果等经费支出、嘉奖试行方案，制定了体育教研组长职责、办公室负责人职责，明确了体育老师备课、听课、教学工作要求、器材室管理制度，体育老师工作量评定、嘉奖制度也即将出台。这一年中能定期的开展学校的体育工作会议及体育组教研活动，明确目标，落实内容、措施、经费。从学校领导到体育老师能仔细落实学校体育工作条例、体育与健身课程标准、学生体质健康标准等法规政策，使学校体育工作有序的有质量的开展。4、保证体育教学及运动队的训练与参赛：根据二期课改规定，高一、高二每周三节体育课，高三两节体育课，开足开齐并上好每一堂体育课，做到专课专用，学校还通过区老师进修学院研训部研训员加强对体育课的指导和检查，严格的管理，保证了体育课的质量。在训练方面，我们知道科学的训练方法是提高运动成果的关键。我们的教练员能加强平常的学习，努力提高自己的理论水平，驾驭科学的训练方法，能依据各个队员的实际状况开展科学、系统的训练。特殊是依据学科教学与体育训练的冲突，实行了“错时”的训练方法，保证了训练时间和强度，放学后则依据各队员状况进行有针对性的训练。在提高学生运动成果的同时，教练员还注意学生的全面发展，刚好了解学生的思想现状，加强学生的思想教化，培育学生刻苦训练、坚韧拼搏的体育精神。体育老师之间相互协作，以老带新，选队员训练、定名单参赛，共同训练、相互促进，共同提高。竞赛时各部门主动协作，确保交通、餐饮等物质到位，确保了运动会的参加。二、加强师资队伍建设，提高教学质量1、提高体育教学质量，师资是关键。新一届华高体育老师，都具有较高的责任感和事业心，也能脚踏实地地进行工作。开学后，在体育组教研工作会议上就协商明确了每位体育老师的工作职责：带那个运动队，上那些班的课，做哪些工作安排等。为了使二期课改的精神详细落实到每一节课中，教研组采纳了理论与实践相结合方式，先学习二期课改的有关精神，然后集体备课，研讨学习目标的制定，探讨学问点的渗透，商榷重点、难点的把握，探讨教学方法的落实等。2、学校通过请进来，走出去的方法，进一步使体育老师相识课改，理解课改，不断探究新课程的教学方法，大力主见老师参加全国、市、区级课改培训、教研活动，做到先培训后上岗。使新的理念带进来，指导、拓宽工作的思路、方法。使每一位老师转变教学观念，树立以人为本，健康第一的教学理念。3、开展教学结对，并利用体育学科名师的引领作用，主动开展体育教学探讨课，使全体体育老师主动主动地参加到课改教学中来。今年3月杨秀英老师开了一节“我能行”为主题的单杠内容的探讨课，受到了同行的确定。我校还启动了“华高青年才俊”的评比活动，以促进青年老师的快速成长，体育组青年老师主动参加了相关的活动。新老师吴国文老师获教学三等奖。4、教学上要求统一教学内容，结合中学生的特点，采纳“处方式”教学，学生在体育课上，体育学问面拓宽了、运动技能改善了，身体素养加强了、相互交往、相互协作的实力也得到提高了。5、我校体育老师相互协作，老老师带领新老师共同提高，我们的很多青年老师快速成长起来，业务实力和教学水平有了很大提高，在06年区中小学“四课评比”活动中，我们获集体一等奖，秋敏老师“说课”一等奖，何茵老师“上课”一等奖,区高一优质课评比中洪剑麾老师获一等奖。杨秀英、秋敏获上海市“航头、下沙杯”四课展评集体备课一等奖。三、坚持体教结合，丰富学生的课外活动，形成学校体育特色一年多来，我校体育工作坚持面对全体学生，做到课内外相结合，普及与提高相结合，有效地强化了学生体育意识，发展了学生的体育实力。为了保证学生每天一小时的体育熬炼时间，学校根据上级规定坚持“三课、三操、两活动”。特殊是下半年，学校结合本校的特点，加强早操的质量监控，由原来的两路纵队入场改变成四路纵队跑步入场，效果明显提高。学校上半年学校组织开展了春季学校运动会。下半年开展了项目比较齐全的校田径运动会以及高一年级篮球赛、高二年级足球赛和各年级踢跳竞赛。在运动项目上，依据学生的特点、爱好和课改的要求，设置了很多趣味类和集体类、师生共同参加的项目，例如阳光伙伴、运球接力、拔河、足球绕杆射门等活动项目，极大地调动了学生参加健康熬炼的主动性和热忱。对体育运动方面有特长的学生，学校主动组建校运动队，支配专职老师辅导训练，做到合理支配时间，仔细制定训练安排，科学地组织训练，落实时间、内容、场地设施和人员，有效保证了学校的竞技水平。现在学校已成立了田径、篮球、塑身操、击剑、足球、踢跳等项目的校运动队，并在各级各类竞赛中取得了较好成果。06年上海市击剑冠军总决赛上，孙超誉同学获重剑个人第三名。区中小学生田径运动会上男女队均由去年的团体第三名上升到其次名。塑身操、啦拉操均获07年上海市“肯德基杯”决赛二等奖。足球队在获得区第一名的基础上，代表松江区参与市竞赛的决赛第五名的好成果；马拉松在区也取得团体第一名的成果。另外有孙思勤、颜晓峰、徐文超等同学参与的上海市中学生田径竞赛也取得了较好的成果。今年并有8名同学体育达线、其中孙超誉、李涛、呼敏珏、陈瑜四名同学考上了体育院校。殷国明获区体育先进个人。本学年体育组的杨秀英老师编写的校本课程手位操在学生塑身操课中实施。正在尝试编写击剑操的校本课程，以备在高一同学中开展设施。四、教化科研“以科研促教学”是老师提升教学实力的途径。体育课堂是我们的主阵地，体育老师能在课堂中不断调适自己，利用教研活动，相互切磋、探讨、提高，课后不断反思，修正。杨秀英老师主持了校级课题“体育老师课堂教学行为的探讨”，在松江教化发表了双杠教学中如何克服学生心理障碍的论文，另外有陈敏的体育课堂中人际关系的现状与构建策略（区二等奖、市三等奖）、何茵的中学女生创编组织嬉戏的实践与探讨（区三等奖）、杨秀英的中学优秀体育老师教学行为个案探讨（市三等奖）、塑身操基础训练对提升学生塑身操表现力的探讨被选送到区、市参与体育教学论文的评比，并获得了较好的成果。我校的体育工作在不断完善，教学质量在稳步上升，学生参加体育运动的主动性不断提高，我们要树立“健康第一”的理念，培育学生自觉熬炼身体的良好习惯，使学生的体质健康标准及格率达81.99%。在教学中让学生健身与动脑相结合，自主熬炼与修正技术相结合。在群体活动中我校的行动口号是“人人有项目，班班有团队，级级有竞赛”。在群体活动与年级为单位的竞赛中选择体育精英进行运动队的训练，争取在区、市的竞赛中取得优异的成果。中学学校工作总结 篇3对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，主动参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题探讨教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。刚好总结教学中的阅历体会，刚好调整教学思想和教学方法。教学中关切学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注意培育学生的学习方法、学习实力，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习实力培育课题探讨同步。注意素养教化，尤其是落实还学生为学习的主体。接着探究探讨式教学法。今年，我接着探讨的是“问题探讨式教学法”，并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生的学习实力，训练学生帮助学习的实力和学习的主动性。在所教班级的教学成果和学生的评教评学中都得到了充分的确定和体现。在获得济南市十大教学模式奖的基础上，在省骨干老师培训班上，我还进行了阅历介绍。作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。主动进行教化科研，进行理论和实践上的探究。参与了市教研室的同步目标练习、省教化出版社的基础训练、省教化出版社的试验报告的编写，任基础训练和试验报告的主编。我的录象课氯气在省骨干老师培训班上，作为示范课，进行了研讨。作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我刚好对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法，主动刚好落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝合力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题探讨方面，探讨课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、探讨性学习、探讨式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。