2023高三毕业班工作计划.docx

2023高三毕业班工作计划一、本届学生的基本状况1、本届学生共有12个班，596人。其中1—6班是重点班；7—12班是预录班。2、选科组合状况：物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。3、选修学科状况：物理：336人；化学：141人；生物：148人；政治：158人；历史：260人；地理：149人。4、选课班级分布状况：物化：1、7、8班；物地：2班；物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。5、中考分数状况：本届高三当年的录用线为628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。6、文理比例状况：文科：43.6%；理科：56.3%二、本届学生高二期末考试状况：1、高二期末本科分数线：理科：本二：323分 文科：本二：309分2、学校进线状况：物化：65人，进线率46.09%；物生：63人，进线率42.56%；物地：1人，进线率 2.12%；史政：54人，进线率34.17%；史地：37人，进线率36.27%本二进线总数为220人。三、指导思想：高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，高三毕业班的高考成果是学校教学质量的标记性工程。在江苏教化新政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以“三讲三会”为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上，真抓实干，坚决完成2023年的高考奋斗目标。四、主要工作思路及操作方法：（一）学校管理方面1、成立高三质管组：组长：杨建明 副组长：吴卫江成员：徐学英 徐永明 庄德刚 朱林 陆永军2、明确职责、分工：吴卫江分管高三年级的总体工作；庄德刚负责高三对外教学沟通、主题活动徐学英负责高三考务、分数汇总统计；徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作；陆永军负责高三年级日常管理工作布置；班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。3、接着实施行政人员蹲点班级、学科制度4、学校管理层要抓好凝合力、执行力，注意检查落实、整改、提高。（二）教学管理方面：1、精确定位语数外与选修课之间的关系。依据目前的形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高分数须要高等级，一般本科生达 B即可。课时支配：语文：8/9+2；数学9/8+2；英语7+2；选修4+1。2、要切实执行好“三讲三学”。三讲即老师讲清、讲透、讲活，学生对应的关系是学懂、学会、学通。老师讲清学问、方法，讲透学问本质；学生学懂学问、学会学问的迁移、学会基本的方法。3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑，要依据年级的现状、探讨教学大纲、考试说明，具体支配好复习内容，复习进度，章节之间的课时比例安排。要详尽，不要流于形式。实际与安排要一样。4、要进一步落实集体备课。依据上级精神，坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课——集体研讨——再个人备课的模式。语、数、外老师个人备课于前一周的周三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人修改，形成符合本班实际的教案。5、构建有效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础，以实力培育为主，注意学问的梳理与学问网络的构建，注意学问的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规范解题。上课力求互动、沟通、对话，切忌以练代讲，切忌提前进行综合训练，肯定要按部就班，稳步扎实推动，学校质管组蒋加强随堂听课调研.6、关于作业的布置。1—6班两门选修课，课外作业不超过半小时；7—12班不超过45分钟，其余时间均以语数外为主。7、关于周练制度。周练时间的支配：数学每周二最终两节课；语文周三上午最终两节课；英语周四下午最终两节课。周一下午最终一节课是物理和历史；周五下午最终一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目隔周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量，处理好新旧学问之间的比例关系，一般为7：3；用标准考场进行限时训练，晚上集中会议室（5）刚好阅卷、输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一刚好完成统计工作。8、晚自习的支配。5:45—6:30，周一、三、五英语老师到班，主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习；周二、四语文老师到班，主要做名言、名句背诵工作，并统一做适当练习；6:30—7:50数学训练，其中6:30—7:15做数学小练，其余时间学生做数学课外训练，数学老师刚好批阅小练，对出现问题当堂评讲。 老师值班时间为6:30—10:00。周练的监考选修科目老师适当多排。9、双休日支配。周六上午交替支配好语、外老师值班与集体备课的时间，数学集体备课在周五的最终2节课，周六下午支配3节数学课。选修科目周六上午进行集体备课。周六以学生自主学习为主，语、数、外老师做好辅导工作，主要提高学生的自学实力。（三）学生管理方面：1、主动营造高三惊慌学习的氛围。学校、班主任及任课老师要细致仔细地做好学生的思想工作，了解学生的家庭、学习状况，激发学生内在的学习动力，形成惊慌向上的应考氛围。2、制定好高考目标奋斗书。召开学生动员大会，刚好制定高考目标安排，高考奋斗目标数，安排一式四份，并将其张贴，起到激励的作用。3、加强家校联系，形成合力。依据高三年级不同的阶段要求，刚好召开各种类型的家长会，让家长参加学校的管理之中，让学生在亲情的关怀之中，努力奋勉、主动进取。4、接着抓好班级风、学风、宿风建设。加强对寄宿生的管理，切实推行寄宿生刷卡制度，确保学生有足够的睡眠时间。5、开展形式多样的励志活动。依据高三不同阶段的要求，开展多种形式的励志活动，激发学生内在动力，营造向上的学习氛围，树立正确的人生观，激励学生为自己确定的人生奋斗目标而努力。五、详细工作：九月份：（1）召开高三学生动员大会；（2）高三摸底考试；（3）高三摸底考试分析会；（4）高三学生家长会。（5）高三励志大会十月份：（1）高三临界生会议；（2）高三教学状况调研；（3）高三学生励志大会。十一月份：（1）高三高考报名工作；（2）期中考试；（3）期中考试分析大会；（4）部分学生家长会。十二月份：（1）蹲点行政召开蹲点班级会议；（2）高三临界生教学调研；（3）听课、巡课汇报总结。一月份：（1）高三学生动员大会；（2）期末考试（零模）；（3）江苏“百校联考”。三月份：（1）一模迎考暨高考动员誓师大会；（2）一模考试；（3）一模分析会；（4）临界生及部分学生家长会。四月份：（1）高考体检；（2）口语考试；（3）高三临界生会议。五月份：（1）高三二模；（2）高三学生心理辅导。六月份：（1）高考动员；（2）高考。