一年级上册健康教育教学工作总结（共7篇）.docx

一年级上册健康教育教学工作总结（共7篇）第1篇：一级健康教化教学总结一年级健康教化教学总结篇1：小学一年级健康教化工作总结小学一年级健康教化工作总结一个学期来的健康教化课，在学校领导的重视下，我仔细的完成了教学任务，提高了一年级学生对卫生保健学问的相识,帮助他们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康休戚相关的相识，在日常生活和学习等方面，都能时时到处从卫生动身，初步养成了较好的卫生习惯。在开学期初，通过我是小学生的教化，学生深受启迪，人人做到敬重老师，友爱同学。在卫生习惯方面，我进行了勤洗手、不随地吐痰、爱护耳朵的教化，并在课间要求学生洗手时习惯、仔细地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁。同时，教化学生要每天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，削减疾病。室内外环境的清洁方面，教化学生要留意室内清洁，通风透气，常拖地，歼灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。在健康教化课上专题讲解并描述红眼病、龋齿的症状和预防措施，xx教化学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教化，多吃簇新的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长协作下，学生的龋齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。在期末的健康学问检测中，合格率达到了95%，优秀率82%，成果比较志向。学校的健康教化课对学生进行健康教化是非常必要的，只有抓好学生的卫生教化，才能削减疾病的发生，保障学生的健康成长。这个学期虽然取得了肯定的成果，但是不能松懈，来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献(转 载于: 在 点 网:一年级健康教化教学总结)出自己的力气。篇2：一年级健康教化教学总结一年级健康教化教学总结（20232023学年度第一学期）一个学期来的健康教化课，在学校领导的重视下，我仔细的完成了教学任务，提高了一年级小学生对卫生保健学问的相识帮助他们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康休戚相关的相识，一、教化教学工作方面工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育，这样可以使学生尽快地养成习惯，形成技能。第三重视学生的思想教化，利用健康教化的特点结合详细内容，向学生进行思想教化，培育学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。二、学生心理健康教化，确保学生健康成长。我们依据本班学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、询问和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展供应必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成果偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素养教化的实施。针对我班单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教化，实践证明，我们的工作取得了不错的成果。三、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。刚起先我们就开展了讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等健康教化学问传播，培育了学生科学的健康观。学问是教化的基础，让学生建立健康教化的卫生行为是关键，平常时刻在督促学生留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对学生的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。室内外环境的清洁方面，教化学生要留意室内清洁，通风透气，常拖地，歼灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。经过一期的规范和培育，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校内里、在教室里越来越少。在健康教化课上专题讲解并描述红眼病、龋齿的症状和预防措施，教化学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教化，多吃簇新的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长协作下，学生的龋齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。回顾这一学期的工作，这个学期虽然取得了肯定的成果，但是不能松懈，思想汇报专题来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献出自己的力气。篇3：一年级下学期健康教化工作总结一年级下学期健康教化工作总结本学期即将结束，回顾本学期健康教化工作，我始终贯彻学校健康教化工作要求和学校健康教化工作评价方案，全面落实市政府、教化局的工作要求，把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为工作的重点。始终本着“ 以人为本”的基本理念，长抓不懈，仔细执行，取得了可喜的成果，现总结如下：（一）仔细落实好学校健康教化工作安排。以明确的工作安排为指导，让每个班级工作有目标，有方向，真正做到有的放矢。（二）高度重视，非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教化，把健康教化工作作为学生整体素养来抓。（三）立足根本，营造氛围，健康教化成效逐步显现我坚持将健康教化列入整个教学安排，主动开展卫生学问宣扬，提高学生自我爱护意识，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用，使学生从小学到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，驾驭自我保健方法。让健康学问深化人心，极大地提高了学生的健康意识。（四）注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。新学期初，在班内开展了讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等健康教化学问专题讲座，培育了学生科学的健康观。老师时刻在督促学生留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。（五）重视学生心理健康教化，确保学生健康成长。我依据学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、询问和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展供应必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成果偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素养教化的实施。第2篇：一级健康教化工作总结一年级健康教化上册工作总结平罗县城关六小 马俊虎回顾一学期的健康教化工作，深感欣慰，我们依据学期初制定的工作安排做了一些富有成效的工作，也难免存有不足，为了把今后的工作做得更好，现作如下总结。本学期我们重点做了以下几方面的工作：一、确定教学总体目标及教学指导思想：让每一个孩子尽快适应小学生活；敬重孩子的心理发展规律，敬重孩子的发展特性。全面关注孩子的身心健康。二、结合健康教化和心理健康的内容，整合进行主题式教学。重点进行了以下几方面的教化：1、新生入学适应性问题：让学生知道自己是小学生了，大家都来相识我， 我们都是好挚友，让学生尽快融入到新的集体中来。2、平安教化：教化学生留意交通平安，走路靠右边，横过公路或过路口时要做到：一慢、二等、三行；留意饮食卫生，做到：一日三餐定时定量，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂变质的食物等；留意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。3、留意力训练：我们坚持不懈的对学生进行了倾听训练、表达训练、思维训练。4、身体健康教化：我们对学生进行了“让细菌离我们远远的”、“嬉戏中的自我爱护”等方面的教化。总之，我们对学生进行一系列健康方面的教化，受到了良好的教化效果。当然，在教化的过程中，还有些不尽人意的地方，今后还要多努力，争取把健康教化工作做得更加扎实有效。第3篇：一级健康教化工作总结一年级健康教化工作总结时间如梭，一个学期又在惊慌劳碌中结束了。回顾一学期的健康教化工作，深感欣慰。依据学期初制定的教学安排，我做了一些富有成效的工作，收到了良好的效果。但也难免有不足之处，为了把今后的工作做得更好，现做如下总结。本学期重点完成了如下教学任务： 一.确定教学总体目标和教学指导思想。让每一个孩子尽快适应小学生活：敬重孩子的心理发展规律，敬重孩子的发展特性，全面关注孩子的身心健康。二.结合健康教化和心理健康的内容，整合进行主题教化教学，重点进行了以下教化：1.新生入学适应性教化。让学生知道自己是小学生了，大家都来相识我，我们都是好挚友，让学生尽快融入到新的集体中来。2.平安交育。（1）教化学生留意交通平安，走路靠右边，横过公路或过路口时，要做到：一慢、二等、三行；（2）留意饮食卫生平安，做到：一日三餐定时定量，养分均衡，并针对调查了解部分学生不吃早餐现象，与家进步行了沟通沟通，赐予了早餐养分食谱建议，得到了家长的支持与认可。课堂上普及健康卫生的饮食习惯学问，不吃腐烂变质的食物，生吃瓜果要洗净，以防农药残留。（3）留意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。3.留意力训练。坚持不懈的对学生进行了倾听训练、表达训练、思维训练。4.行为习惯养成的培育。对学生日常行为习惯进行了长时间的指导训练，自己整理书包，自己穿衣服，叠被子，洗脸刷牙；见到老师主动打招呼，同学之间相互帮助，相互爱惜，不打架，不骂人，守纪律，懂礼貌等，在家长的主动协作下，取得了很好的效果。5.身体健康教化。对学生进行了“让细菌离我们远远的”“嬉戏中的自我爱护”等教化。总之，一学期以来，我一健康教化为载体，从身体、心理等多方面对学生进行了行之有效的教化教学，收到了事半功倍的效果。当然，也有不尽如人意的地方，在今后的教化教学工作中，还要更加努力，仔细学习，不断探究，争取把健康教化工作做得更好。2023年1月19日第4篇：一级上册教学工作总结一年级上册教学工作总结一年级上学期教学工作在劳碌中结束了，这学期虽然惊慌劳碌，但很充溢，和孩子们在一起也很欢乐！本学期我主动适应新的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，现对本学期教学工作总结如下:我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项教学任务，使学生获得了必需的基本数学学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯对于一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，接着培育学生良好的学习习惯仍是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲说说。通过一年的培育，我班大多数学生都能养成良好的学习习惯。二、仔细备课不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。三、抓好学生的基础学问教学 1、抓好学生的书写训练； 2、抓好学生的口算练习； 3、抓好学生的应用题训练。 四、存在问题及改进措施1、有的学问驾驭不坚固主要集中在：位置和图文计算这两方面。一年级的学生年龄偏小，对于前、后、左、右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与学生理解题意方面，信任在以后的学习中加强理解题意的练习，学生对这部分学问会理解和驾驭的，另外在相识钟表上仍有少数学生驾驭的不太好。2、在日常教学中，关注到了学困生，中间部分的学生关注较少，导致中间部分的个别学生退步较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。3、班上总有那么几个孩子上课留意力仍旧不够集中，小动作还是不断，希望在下学期中能想出更好的方法集中孩子的留意力，加强孩子良好习惯的培育。通过这一学期的工作，学生在思维方式，在学习实力，在学习成果上，都有或多或少的进步。今后我将接着加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作！第5篇：一级校本健康教化教学工作总结一年级年校本心理健康教化教学工作总结20232023学年度第一学期本学期在学校领导的正确领导下,仔细实行,不仅圆满的完成了本学期教学任务,还在业务水平上有了很大提高,立足现在放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结: 一、完成教学安排状况 了解学生的状况了解学生的状况主要通过几个途径：与班主任沟通，了解班上有那些比较特别的孩子；通过课堂视察学生的行为，了解学生的行为习惯；通过与学生沟通，了解学生的一些思想动态。结合学生的详细状况，确立教学目标：1、全面提高学生的心理素养，增进学生的心理健康，培育学生处理现实生活和适应将来职业所必需的心理品质。2、使学生驾驭必要的心理健康学问，增加心理保健意识，提高心理保健实力，为学生将来的创业奠定坚实的基础。3、通过心理健康教化活动，提高学生的学习实力，培育学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。进行比较有效地教材分析针对学生的特点，并依据面对全体学生的发展性辅导取向，主要设计四个模块的内容：第一部分：相识自己，树立信念。教学目的在于引导学生相识自我、接纳自我、克服自卑、树立信念。其次部分：学会关切他人，酷爱集体。教学目的在于引导学生明确自己是生活在集体之中的，我们要学会关切他人，这样不仅能使他人开心，也会让自己得到欢乐。第三部分：调整心情，协调关系。教学目的培育学生稳定健康的心情，建立和谐、正确的人际关系。确定教学方法心理健康教化的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用.二、存在问题1 还要多采纳活动的讲授方式。2、让学生把重点放在驾驭有意识地去解决实际的心理困惑三、改进措施1、不宜过多采纳文化课程的讲授方式。2、不宜让学生把重点放在驾驭有关切理学名词概念与原理原则上。3、多采纳活动，探讨反思等互动体验式的形式。4、通过场景模拟、角色扮演、案例探讨等方式，提高学生的心理素养。总结人： 杨敏2023年1月18日第6篇：一级健康教化教学安排一年级健康教化教学安排一、状况分析：一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的生疏、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来许多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教化课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教化，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教化。二、教学总体目标让每一个孩子尽快适应小学生活。三、教学指导思想敬重孩子的心理发展规律，敬重孩子的发展特性。全面关注孩子的身心健康。四、教学内容结合健康教化和心理健康的内容，整合进行主题式教学。依据对一年级学生健康教化问题的调查和探讨，将一年级健康教化内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题2、平安教化3、留意力训练一、指导思想心理健康教化课程是河北省小学的地方课程。要成为高素养的学生，除良好的文化素养和身体素养外，心理健康素养至关重要。在本课程的教学中，应当树卫“心理健康素养是人的第一素养”的观点，全面提高学生的心理素养，培育其自信自强的心理品质，提高其社会适应实力。二、教学目标本课程的详细教学目标为：1、全面提高学生的心理素养，增进学生的心理健康，培育学生处理现实生活和适应将来职业所必需的心理品质。2、使学生驾驭必要的心理健康学问，增加心理保健意识，提高心理保健实力，为学生将来的创业奠定坚实的基础。3、通过心理健康教化活动，提高学生的学习实力，培育学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。三、教材分析针对小学生的特点，并依据面对全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：相识自己，树卫信念。教学目的在于引导学生相识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信念。其次部分：主动主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的爱好、爱好，驾驭良好的学习方法，全力投入学习生活。第三部分：调整心情，协调关系。教学目的培育学生稳定健康的心情，建卫和谐、正确的人际关系。第四部分：职业辅导，面对社会。教学目的在于辅导学生胜利就业，适应社会环境，驾驭求职技巧。四、教学方法心理健康教化的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1、不宜过多采纳文化课程的讲授方式。2、不宜让学生把重点放在驾驭有关切理学名词概念与原理原则上。3、多采纳活动，探讨反思等互动体验式的形式。4、通过场景模拟、角色扮演、案例探讨等方式，提高学生的心理素养。一、指导思想健康教化是学校工作的一项重要内容，本学期我将接着以“健康平安第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教化。3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人的生命与健康，为学生的终身华蜜和终身发展奠定基础。4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。三、教学措施1、培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。3、联系学生实际，对学生进行心里健康教化，教化学生团结帮助，敬重师长，让学生酷爱体育，酷爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。五、教学重点与难点1、重点是教化学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。2、难点是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。六、实施措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的爱好，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。3、细心设计每一个问题和每一个活动，刚好激励学生，帮助树立信念。4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。教化要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、较强的活动实力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本安排。一、指导思想健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教化的任务：1、提高学生卫生学问水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的看法；6、培育学生的自我保健实力。三、健康教化的目的：1、健康教化是以传授健康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的教化，也是贯彻教化方针，实施九年义务教化教学安排的一个组成部分。2、健康教化是培育学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教化者具有自我保健的意识和实力。3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培育学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。（2）懂得均衡的养分，对生长发育的影响和帮助。（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。4、了解课外活动、体育熬炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的平安留意事项及保健常识。四、健康教化的内容：1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导学生培育爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。2、引导学生用自己学到的学问为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发觉不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。3、启发学生在学好书本学问的基础上，透过已知，发挥联想，主动探究未知世界，特殊是探究微生物世界奇妙的热忱。第7篇：一级健康教化教学安排完备格式整理版一年级健康教化教学安排和教案一、状况分析：一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的生疏、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来许多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教化课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教化，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教化。 二、教学总体目标让每一个孩子尽快适应小学生活。 三、教学指导思想敬重孩子的心理发展规律，敬重孩子的发展特性。全面关注孩子的身心健康。 四、教学内容结合健康教化和心理健康的内容，整合进行主题式教学。依据对一年级学生健康教化问题的调查和探讨，将一年级健康教化内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题 2、平安教化 3、留意力训练学习好帮手完备格式整理版第一课 我是小学生教学目的：通过必要的纪律教化，使学生明白一名小学生应当怎么做才能更好更快地适应小学生生活。教学过程：1、谈话引入。2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做，自由回答。3、依据学生的表达梳理：（1） 上课不迟到；（2） 讲话要文明、有礼貌；（3） 上课说话要举手；4、激励表扬回答好的学生。5、小结。学习好帮手完备格式整理版其次课 正确的读写姿态教学目的：使学生了解读书写字既是惊慌的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿态。教学重点：正确的读写姿态。教学难点：自己要养成正确的读写姿态。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿态的好处1、学生了解读书写字既是惊慌的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要协作眼部、面部和颈部肌肉的惊慌活动，因此，要养成正确的读写姿态。2、介绍读书的正确姿态。3、介绍写字的正确姿态。二、做一做，比一比请同学们分别做一下自己平常的读写姿态，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。学习好帮手完备格式整理版第三课 眼保健操教学目标：1、使学生正确驾驭每节眼保健操的穴位和节拍。 2、懂得做眼保健操是预防近视的好方法 教学重点：驾驭穴位和节拍，练习做眼保健操。 教学难点：驾驭穴位和节拍，练习做眼保健操。 教学过程： 一、导课。同学们，你们都会做眼保健操吗？（板书课题） 二、学习新课。1、谈一谈：做眼保健操有什么好处？（爱护视力，预防近视。） 2、提问：你知道眼保健操的穴位吗？（看图，老师讲解，相识天应、睛明、太阳、四白等穴位。）争论：做眼保健操时要留意什么？（手要干净，勤剪指甲；轻闭双眼，找准穴位；驾驭节拍，操作精确；做完以后闭目片刻。）3、请两位同学实践做眼保健操第一节。大家视察。 4、大家试做第一节眼保健操。5、同样方法教其次、三、四节眼保健操。 6、看插图。图上的小挚友做得对不对，为什么？ 三、总结。今日我们学会了找准穴位做眼保健操，以后，看谁做眼保健操做得好，看谁最会爱护自己的眼睛。 四、作业：做眼保健操时要留意什么？学习好帮手完备格式整理版第四课讲卫生勤洗手教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。 教学难点：自己正确洗手。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、介绍手的作用 1、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要爱护好手。 2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手简单感染细菌，所以要勤洗手。 3、正确的洗手方法分三步，并示范给学生看。 4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。 二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。学习好帮手完备格式整理版第五课 欢乐的课间教学目标: 1、使学生懂得课间非常钟到室外进行一些适当的活动,有利于身体健康。2、教化学生知道怎样利用课间开展一些有利用消退疲惫的活动或嬉戏。3、培育学生良好的特性心理品质。 教具打算: 一组介绍学生课间嬉戏的投影片、挂图（或影碟) 教学过程: A、导入课题1、谈话：同学们，你们都喜爱做嬉戏吗？会做哪些嬉戏？我们来做一个“老鹰捉小鸡”好吗？ 、组织室外嬉戏：老鹰捉小鸡 、授新课嬉戏与健康 、嬉戏能促进健康谈话：刚才我们做了老鹰捉小鸡的嬉戏，能说说做嬉戏时你的心情及感受吗？结论：做嬉戏不但能使人心情开心，而且还对我们的身体健康有好处。、理解课文内容（）提问：刚才你们在外面玩的兴奋吗？为什么这样兴奋？学习好帮手完备格式整理版足够的阳光、簇新的空气使我们感觉怎样？嬉戏时追、跑、跳动、躲闪、欢乐，这些行为使你们的哪些器官得到熬炼？冬天在室外做嬉戏、活动，对我们的身体还有哪些好处？ （）小结：嬉戏不仅能使我们心情开心，还能促进脑的发育、强壮呼吸器官、增加抗病实力，使我们健康地成长。 、嬉戏要留意平安（）谈话：嬉戏是叫人快乐的，但假如不留意平安，也会给人带来危害。（）分组探讨：嬉戏中不留意平安，会给我们的身体带来什么损害？ （）小结：假如做嬉戏时不留意平安，会使我们的身体遭遇骨折、扭伤、皮肤划伤、流血等损害，因此，必需留意平安。 （）提问：假如嬉戏时不当心摔伤了怎么办呢？ （）探讨自己不当心摔痛怎么办？别人不当心把你摔倒或碰痛怎么办？ 假如摔得长时间不能动怎么办？ 摔痛了，可过一会就好了，该怎么办？ 看到别人摔倒，你该怎么办？（）小结：假如出了意外，抓紧报告老师。 、教后反馈：说一说课间我们以哪些嬉戏为主？为什么？学习好帮手完备格式整理版第六课 吃好早餐 多喝水教学目标：1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？ 2、教化学生从小就要养成吃早餐的好习惯。 重点、难点让学生知道肯定要吃早餐。 教学打算：图片 教学时间：一课时 教学过程： 一；谈话导入小挚友们，你们今日吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今日学习了健康教化第8课就知道了。 二：学习课文 1、师范读课文2、听后指名说说你听到了什么？ 3、生自由读课文。4、师小结：不吃早餐的危害：养分不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。 三：巩固练习：学习好帮手完备格式整理版1、今日你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？ 课文图中哪个小挚友做错了，为什么？学习好帮手完备格式整理版第七课 礼貌大方人人爱教学目的：培育学生正确的人际交往看法，帮助学生驾驭人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际实力，培育学生做一个欢乐的健康的人。课前打算：1、课件设计 2、小品编排教学过程：一、导入：你有挚友吗？你喜爱交挚友吗？在生活中，有的人拥有许多挚友，与挚友一起学习，一起生活，遇到问题一起商议，一起解决，说说笑笑，真快乐呀！这节课将伴随你一起探究怎样才能交上更多的挚友！二、活动：1、找挚友嬉戏要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。第一次：3个同学一组快速抱成团。其次次：4个同学一组快速抱成团。第三次：5个同学一组快速抱成团（学生分组做“找挚友嬉戏”。嬉戏之后数一数：我赢了_次，我输了次。）2、谈一谈学习好帮手完备格式整理版（1）我找到挚友时心里感到_。（2）我没找到挚友时心里感到_。（学生谈心里感受）3、交挚友的秘诀（1）细致视察你身边的好伙伴是怎样交上好挚友的？（学生归纳交挚友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热忱、开朗、乐于助人，同学们都情愿和她交挚友。（性格好）课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着胜利的喜悦。（合群）课件3：遇到快乐的事，受了委屈、遇到困难等情愿把心里话告知挚友，增进沟通和理解。（擅长开放、表露自己。）（2)你的交友秘诀呢？快登记大家的绝技，让大家一起沟通共享吧！（学生归纳：交挚友的秘诀。）（3）请看小品：问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到挚友。问题2：不知你在交挚友中有没有遇到什么困难呢？问题3:请大家帮他出出办法，让他交到更多的挚友。学习好帮手完备格式整理版（学生进行小品表演：小磊和小涛是好挚友，他们相互关切、相互帮助，说说笑笑玩得多快乐啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有挚友，一个人特别孤独。）三、总结：有挚友真好！兴奋时，友挚友来共享；难过时，有挚友来分忧；困难时，有挚友来帮助。挚友能给人带来快乐、带来志气、带来信念。老师信任，在你的努力下，肯定会交到更多的好挚友学习好帮手完备格式整理版第八课 行路平安教学目标：1、通过学习使学生明白我们的身边常常有担心全的事发生，我们要学会爱护自己。2、结合教材交给学生爱护自己，作为人更应当懂得爱护自己。3、让学生明确动物、植物都会爱护自己，作为人更应当懂得爱护自己。教学打算：一些动植物爱护自己的资料，以及生活中最简单发生危急的事的资料。教学过程：一、学生自由说。小挚友，日常生活中你们有没有遇到一些有危急的事？假如遇到这样的事你会怎么做呢？二、老师讲解。是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危急的事，所以今日我们就要学习一些有关怎么预防危急的方法。三、展示动植物爱护自己的资料。我们大自然中的很多动物和植物，它们也会遇到危急，你知道它们是怎么爱护自己的吗？四、出示一些有关危急的图片，学生探讨。那么，在生活中当我们遇到危急时我们该怎么办呢？学习好帮手完备格式整理版五、老师小结。小挚友，通过今日的学习，我们明白了我们身边的危急许多，但并不行怕，只要我们仔细学习学问，动动你那聪慧的脑袋，你就能解决很多的问题。学习好帮手完备格式整理版第九课 学会正确刷牙教学目标：1、让学生学会正确的刷牙方法。2、养成每天刷牙的好习惯，懂得每天刷牙促健康。 重点、难点：养成每天刷牙的好习惯，懂得每天刷牙促健康。 教学打算： 牙刷、水杯 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 出示牙刷提问：这是什么？生答牙刷。对，你每天刷牙吗？你知道正确的刷牙方法是什么？同学们，学了第7课就知道了。 二、指导看书 1、听老师范读儿歌。 2、跟着老师读课文。 3、读后说说你知道了什么？ 4、让学生充分说一说。 5、师小结：学习好帮手完备格式整理版三、巩固练习说一说：正确的刷牙方法你驾驭了吗？ 做一做：根据课文中的方法煤田仔细刷牙。学习好帮手完备格式整理版第十课 怎样睡得好教学目标：1、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。 2、学生驾驭正确的睡觉姿态，养成早睡早起的好习惯。 教学重点：学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。 教学难点：1、学生驾驭正确的睡觉姿态，养成早睡早起的好习惯。 2、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。 教具（课前打算）投影片 教学过程： 一、导入新课表演引入：老师进课堂，宣布上课，班长喊起立，全班学生精神饱满站起，惟有一人伏案打瞌睡，老师轻步走近，唤醒他，该生茫茫然不知所措，全班学生发出笑声。老师：今日我们就来探讨一下，为什么说“睡眠好，身体好“。 二、学习新课（1）学生汇报并沟通：自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有养成按时睡觉，按时起床的好习惯。 1) 按时睡觉、起床可以保证足够的睡眠时间。 2) 早起有利于熬炼身体。学习好帮手完备格式整理版3) 早起能有足够的吃早饭的时间。俗话说：“早起三光，迟起三慌。”2、怎样才能睡眠好？提高睡眠质量很重要。 3、相识睡眠的重要性。 （1）讲解并描述：睡眠的重要性。（2）探讨：小学生每天应当保证10小时的睡眠时间，这是为什么？ （3）提问：你晚上睡觉会做噩梦吗？做了噩梦有什么样的感受？这对你其次天的学习有影响吗？（让学生有足够的谈自己感受的时间）（4）探讨：怎样才能睡得足，睡得好？请围绕小黑板上的这段话议一议。（出示内容）1) 为什么睡觉前不能吃得过饱？2) 为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料？3) 为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听恐怖故事？ 4) 为什么睡觉前用热水泡脚简单解除人体疲惫？ 4、了解睡姿与睡眠的关系。 （1）讲解并描述：蒙头睡觉害处多。看图说话：哪种睡姿好？学习好帮手完备格式整理版第十一课 学会合作活动目标：1、通过活动使小挚友初步感受到同心协力就能把事情做好。2、在活动中体验合作的开心心情，培育合作精神。活动打算：1、火车开了的音乐。2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图：用卡纸剪成的一双手及五座小房子（分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏），各种小奖品。3、多媒体课件的协助应用。活动过程：一、有个地方叫“合作”乐园，那儿不但能学到许多学问，而且特别的好玩，让我们坐上小火车动身吧！（播放火车开了音乐，生律动。）二、来到“合作”乐园。（播放课件，拔萝卜flash）小挚友，看了动画片，谁能说说它们是怎样拔萝卜的？它们的心情怎样？（生汇报）三、让我们的小火车接着吧！（播放火车开了音乐，学生律动）我们来到演播室，这儿要表演蚂蚁搬食物的节目，可是缺少演员呢！谁会演？（请一学生当小蚂蚁）一只小蚂蚁好不简单找到食物，它要搬回家，在艰难地移动食物。学习好帮手完备格式整理版对话：（采访小蚂蚁）（略）表演：（小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙，一起把食物搬回家）让我们为小蚂蚁们叫口号：“一二一，一二一，齐心合力搬回去。”四、小火车开到故事屋。（播放火车开了音乐，学生律动）（出示课件：三只羊）老师讲三只羊的故事。五、火车接着开，来到了“任务