党员干部现代远程教育自查报告3篇(农村远程教育站点自查报告).docx

党员干部现代远程教育自查报告3篇(农村远程教育站点自查报告)下面是我共享的党员干部现代远程教化自查报告3篇(农村远程教化站点自查报告)，供大家赏析。党员干部现代远程教化自查报告1党员干部现代远程教化：党建工作的“助推器”发表日期：2023年8月14日 出处：市直工委 作者：蔡尧现代远程教化是将信息技术和现代教化思想有机结合的一种新型教化方式，在信息传递手段日新月异的今日，先进的信息技术以它传播全球性、资讯时效性、信息广博性、功能多样性、检索便捷性的传媒特点，有效提高了党组织在人民群众心目中的地位，对基层党组织带领群众共同致富起到主动的作用，为推动农业产业化和农村现代化的进程供应了极大的便利，使党中心提出的“干部常常受教化，农夫长期得实惠”的要求真正落到实处。昭通市党员干部远程教化工程于2023年启动实施，由于设备不到位等因素影响，直到2023年11月才正式全面铺开，依据中心、省委的支配部署，根据整合资源、共建共享，因地制宜、稳步推动，建管结合、学用结合，以人为本、务求实效的原则，以电信公司互联网资源为依托，充分整合利用农业等部门现有的资源，有效地推动了全市农村党员干部现代远程教化基础平台建设。昭通目前有党员人数名，其中农村党员名，占总数的%。全市安排建1418个站点对条件较差的广阔农村进行全覆盖，目前，已建成电信模式站点472个，具备“两机一室”（电视机、播放机和党员播放室）条件的播放点有916个，依托中小学远程教化卫星资源建有党员电教片库487个，教学碟片碟。经过短短几个月的运行实践，党员干部现代远程教化的作用和效果已经凸现。全市利用远教站点组织累计收看人数超过万人（次），其中党员万人（次），占%；党员受教化面为%，干部受教化面达90%以上，群众受教化面为30%；开展特地培训万多场（次），干脆培训人员超过30万人（次）。广阔党员群众学科技、用科技热忱明显高涨，促进了农村广阔党员、干部、群众思想观念的转变，培育了一批有文化、懂技术、会经营的新型农夫，促进了农村经济发展和群众生活水平的提高。建平台传信息助推农村党建市委根据中心和省委关于党员干部现代远程教化的规划和要求，从加强党的执政基础的高度，充分相识做好农村党员干部现代远程教化工作的重要性，加强对现代远程教化工作领导和指导，把农村党员干部现代远程教化作为加强党的先进性建设，提高农村党员干部素养，增加服务群众本事的重要举措。把发展农村生产力、大力发展农村经济、增加农夫收入、提高农夫生活水平和质量作为新农村建设的动身点和落脚点。通过实施农村党员干部现代远程教化工程培育一批有文化、懂技术、会经营的党员干部和新型农夫。一是抓投入建站点确保经费投入。农村党员干部现代远程教化工程，站点建设是基础，设备正常运行是保障。为确保站点的覆盖和设备的正常运行，市、县（区）高度重视，在政策上赐予倾斜，“从2023年起先，纳入市、县（区）本级财政预算”，各县区结合自身实际，不断加大投入，扩大站点覆盖和设备运行维护。镇雄县从县级留存党费中划拨30万元，各乡镇自筹5万多元，为缺专用设备的站点添置了118台长虹32英寸液晶电视和184台DVD播 放机。大关县投入远教资金10余万元，为36个村民小组党员活动室按“六有”标准配备远教设备。威信县投入8万余元对 高田、三桃、罗布三个乡的电教设备的更换。巧家县筹措解决资金20余万元，划拨到各村用于远程教化站点运行维护及开展教化教学工作，并制定了严格的经费管理运用制度，确保划拨经费全部用于村远程教化工作的开展，促进了全县各站点的良好运行。二是抓管理强实效确保站点效益。为充分发挥网络站点的作用，切实加大“建管结合”的力度，市委先后下发了关于印发等四个远程教化工作制度文件的通知等文件，各县区也制定了相应的实施方法和详细工作方案，并通过行之有效的方法加以实行。昭阳区与各乡（镇）、办事处签订了昭阳区2023年党建责任书，远程教化占了昭阳区2023年党建责任书的较重的分值，同时把远程教化确考核状况作为考核乡（镇）党委书记是否称职的一项重要内容。鲁甸县把思想素养好、年轻有为、有热忱、熟识设备管理维护、能够做好站点教学组织和信息收 集反馈的人员组织起来，进行特地的培训学习，使其成为远教站点管理员的骨干力气。巧家县制定下发了中共巧家县委组织部关于创建农村党员干部现代远程教化示范点的通知文件，建立了4个县级远程教化工作示范点，带动了全县各乡镇、村进一步健全远程教化工作管理、播放等一系列制度，规范了播放收看记录、教材登记、教材借阅等表格填写。水富县把远程教化设备的维护和管理工作作为一个长期的系统工程，立足县情结合市级相关要求刚好修订了水富县农村党员干部现代远程教化设备管理制度在原设备管理与运用制度基础上进一步建立了符合农村实际，行之有效的保障机制，要求各站点做好设备、资料的规范化管理，遇到问题，刚好处理上报，确保信号畅通。威信县结合自办的“高校生村官博客”教化引导高校生村官在基层开展远程教化管理，加强和充溢业余生活，还组织编写威信县农村党员干部现代远程教化工作手册，将全县远教工作基本状况、管理文件汇编、运用说明及操作手册、“三支队伍”建设及人员和联系方式等纳入到手册中。以党建促和谐固基层阵地通过把远程教化工作与党建机结合起来，利用党建网络平台，开展党员干部和群众的教化和培训，使党员干部的素养普遍得到提高，进一步亲密党群干群关系，有效促进了党的基层组织建设，巩固了党在农村的执政基础。一是抓实党建强基础。鲁甸县利用远程教化开展入党主动分子培训，培育入党主动分子900多人，发展新党员300多人。巧家县利用远教平台强化党员干部理论学习，提高乡村干部的理论素养和执政实力。威信县明确要求各乡党委至少保证每月每名机关干部职工参与收视培训2次，经过近一年的培训，乡镇干部职工的整体素养有了明显提高，服务意识、为民意识、责随意识不断增加，请假、旷工的现象渐渐削减。大关县结合镇情、村情和民情，在农村专业协会中建立支部，通过“支部加协会”工作模式，以支部领办、支部介入和支部引导等行之有效的方法，让支部带领协会办产业、促增收，得到了群众的主动参加和支持，增加了基层党组织的凝合力和战斗力。彝良县小草坝乡金竹村依托远教站点传播法律常识，全村社会治安案件、刑事案件、邻里纠纷明显下降，好人好事不断涌现，乡风文明程度大幅度提升，进一步巩固了党在农村的基层阵地，2023年被评为国家级文明单位、市级先进基层党组织，党总支书记刘洪毅2023年被省委表彰为全省百名优秀村支部书记。二是以人为本重民生。各县区本着实际、好用、实效的原则，围绕“发展农村经济、增加农夫收入”这一中心，坚持“贴近需求、贴近实际”，着力解决政策信息、法律信息和科技致富信息等方面的学习需求。以人为本、注意民生，依据农村党员干部和农夫群众的实际须要，整合各种教化资源，充溢当地最急需的乡土课件，科学设置教学内容，因人施教，按需施教，不断提高培训的针对性和实效性。市、县（区）两级充分用好远程教化站点这一“信息发布平台”，刚好把党和国家在农村的最新路途、方针、政策发布出去，便于广阔党员干部群众刚好了解农牧渔各行各业的政策、市场、生产、消费、科技各个领域的信息、学问等。镇雄县利用远程教化站点对煤矿345人新工人进行相关劳动法律法规、平安生产常识、矿规矿纪和职业道德等方面的培训，提高煤矿管理人员和工人的法律意识、平安意识。组织各中小学校利用农村中小学远程教化资源收看防控甲型H1N1等专题节目2000多场，15万人（次）；林口乡通过组织收看远程教化节目和播放专题片等形式，组织外出务工人员进行务工技能培训167场次，7700人次参与培训，外出务工人员均驾驭了一至二门基本技能。三是全面发展促和谐。远程教化平台通过整合文化资源，开展主题教化，在各基层站点营造深厚的学习氛围。常常性播放村民喜闻乐见的节目，同时组织村民开展各种演出活动，寓教于乐，不断传播先进文化，为群众供应健康向上的文化消遣活动，使广阔农夫在潜移默化中接受新思想、新文化，形成讲文明、树新风的良好社会风貌，促进农村保持良好风气，推动农村和谐发展。昭阳区通过播放群众喜闻乐见的远教节目和影片，使部分群众的思想观念有了较大转变，精神面貌有力肯定改观。巧家县利用远程教化平台做好少年儿童和老年群众工作，着力思索形成群众和站点间的良性互动工作机制。镇雄县把开展远程教化与加强“五五普法”、做好创安工作和维护农村社会稳定结合起来。利用网上法律法规课件，组织党员干部、群众学习法律法规，切实开展好“五五普法”工作，增加了群众的法律意识，有效促进了农村的创安工作，维护了农村的社会稳定。盐津县豆沙真党员群众利用远程教化平台，学习发达地区阅历，提升集镇居民的综合素养，主动协作镇党委政府抓好古镇旅游开发，目前，已接待游客56万余人（次）。威信县通过组织收看政策法规和安排生育专题片等，使群众法律意识和政策观念增加，婚育观念转变，安排生育等老大难问题有效解决，一年来，三桃乡安排生育对象主动到服务站接受手术的人数比上年增加22例；在观看精神文明创建工作典型村寨专题片后，部分村社用文明活动替代了原来的陋俗，打牌赌博、打架闹事的少了，爱卫生、讲荣誉的人多了，乱、脏、坏的人少了，比文明的良性发展氛围逐步形成。彝良县在远程教化节目中通过通俗易懂的案例，向村民宣扬与其生活亲密相关的法律常识，加强对婚姻法、物权法、继承法的普及，增加了村民妥当解决邻里、土地、债务、婚姻家庭等方面纠纷的的法律意识，确保农村社会的和谐稳定。抓科技强产业促进农业增效通过组织党员干部群众收看科技类节目，开展农村好用技术的学习培训，供应农业信息服务，提高了群众学科技、用科技的意识，对推动产业结构调整，促进农业的提质增效，产业富民发挥了较大的作用。巧家县老店镇田坝村过去只种植水稻、玉米等传统农作物，群众收入微薄。2023年，镇里安装了远程教化播放设备后，田坝村民纷纷前往镇上观看经济作物种植专题片，学习花椒栽培和核桃嫁接技术，学到技术的村民回村后在全村掀起了种植核桃、花椒热潮。今年，全村已发展花椒1000余亩、核桃2000亩，两项产值预料可达200万元。大关县天星镇海马村党支部通过远程教化，组织引进大棚蔬菜种植技术在当地推广，几年发展下来，当地蔬菜产值达到40余万元，户均蔬菜收入达万元的大户就有20多户，有的种植大户年种销货蔬菜收入竟达3万元以上；玉碗镇旧公馆村民小组通过观看养鸡致富教材光盘，约有50户人家都不同程度的养起了土鸡。彝良县小草坝乡结合实际发展天麻、竹子、蔬菜等特色优势产业，从2023年至今，种植竹子万亩，天麻菌材林2万亩，蔬菜发展到1万亩。威信县实施“科普”培训工程，坚持以“学用成果”转化为着力点，刚好将远程教化学习内容转化为农村党员干部和农夫群众看得见、摸得着的实际成果，不断提升农村党员干部和农夫群众的素养与增收致富实力，有力促进烤烟、蚕桑、山嵛菜、玉米制种等重点产业的优化升级。2023年，全县发展烤烟3万亩，实现产值达3800万元；发展蚕桑万亩，实现产值万元；发展山嵛菜1460亩，实现产值320万元；发展玉米制种2000亩，产值达400万元。永善县青胜乡玉盘村开展远程教化后，村党支部找到适合本村种植的优良菜籽品种，并从中学到了菜籽栽植技术、管理和治虫技术，党支部带领群众建设了3000亩菜籽基地，人均可增收400多元。抓培训重学用鼓农夫钱袋子通过开展党员干部现代远程教化，广阔农村党员干部和群众有了学习教化的场所，学科技、用科技的主动性明显增加，科技学问得到广泛普及运用，干脆带动了农夫增收致富。通过远程教化网络供应的技术和信息，破解了农夫缺技术、愁销路等难题，使一大批优势农户、经济能人脱颖而出，成为引领农村经济发展的“领头雁”。一是抓载体突出针对性。远程教化依据不同的教化对象，实行网上视频点播和远程教化传输系统相结合，充分利用卫星接收、网络站点、光盘播放、乡土课件、地方党建网远程教化栏目等有效载体，为广阔党员群众供应便利、快捷、好用的信息技术服务。巧家县坚持创新思路、方法和措施，紧密结合农业生产实践，切实推动远程教化应用工作，提高教学成果转化率。除进行了远程教化综合服务站建设外，还依据实际状况，选择产业发展态势较好、远程教化工作开展较深化的村，建立“远程教化综合服务站”16个，使广阔党员干部群众在利用远程教化所学学问技能开展科学种养实践中遇到的困难和问题时，有地方寻求帮助和解决。另外依托行业协会和项目，在实践中深化学用。依据当地的产业特色，充分发挥各类行业协会的作用，建立了“站点协会”、“站点项目”等学用模式。目前，全县已建立“站点协会”模式19个，“站点项目”模式4个、“站点示范户”模式40户。大关县以支部+协会（合作社）的方式，通过支部或协会组织收看远程教化网络资源并加试验实践，运用科学的方法发展种养殖业，进而探究党支部带领群众脱贫致富推动新农村发展建设新路子。二是抓内容突出地域性。市委组织部远程办和各县区在教材制作中，充分运用了农村中小学远教卫星接收设备、资源，针对不同区域、不同对象，根据基层提出的需求，分别制作课件和教学内容。市委组织部远程办在课件制作中，在“普及版”的基础上，还依据昭阳去和鲁甸县坝区的农作物种植特点，推出“昭鲁版”教材，内容注意好用性、地域性和时效性，涵盖基层党建、农业科技、典型阅历、先进人物等各个方面。昭阳区整合党建资源，在全区178个村（社区）远程教化站点，推行“远程教化+支部+基地+农户”的培训模式，推动了党员创业致富，拓宽教化培训渠道，在17个乡镇建立了129个农村党员培训基地，共组织举办贴近市场需求的缝纫工、电焊工、餐饮服务和农村好用技术等培训班95期，培训党员多人次，一大批农村党员通过培训，驾驭了就业技能和致富技术，走上了致富路。威信农村产业依据党员干部群众的需求，以选购、复制、自制为主要途径，购进种植类、养殖类、法律政策类和外出务工类等电教科教片141碟，按村组所需复制配发电教片1200余碟，将市委组织部远程办下发的教材按每村1套复制配发到各村，不断丰富教化培训内容。此外，还自制三尺讲台孺子牛、我们的新农村、科学养蚕等远程教化专题片，不断丰富适合威信县情的课件资源库。绥江县远教办结合农业生产生活，协调农业局、林业局、科技局等成员单位组织广阔农村党员群众开展培训活动9场(次)，培训群众5400多人(次)。盐津县召集远教成员单位对任务进行了分解，要求科协、团委、教化、农牧等单位，以本县各乡镇的产业（如牛寨乡的茶叶、佛手瓜；艾田村的蔬菜基地等）为内容制作培训课件。三是抓学习突出多样性。为了提高学习效率，各县区结合实际，不断创新学习的形式和方法。巧家县针对不同对象，实行“四式”教化法。即开展“集中式”教化，满意党员学习需求。各终端站点对基层党支部每月定期开展党员集中学习，重点学习政治理论以及反分裂教化、学习实践科学发展观、好用技术和经营管理、乡村规划、劳务输出、社会保障等专题内容的学习。实施“班组式”教化，满意技能培训需求。以村组站点为单位，根据党员干部和群众的基本状况和个人特长，对学习对象进行分班编组，分门别类组织教学，提高学习的针对性。并依据不同班组的不同需求，定期组织县农林、畜牧技术人员进行教学辅导、实地培训，有效提高了党员干部和群众的生产技能。推动“订单式”教化，满意特性化学习需求。通过设立征求看法箱、发放需求调查表等，了解驾驭党员干部和群众的学习需求，“量身定做”教材，按需组织学习，满意不同群体、不同个体的不同需求，提高远程教化的吸引力；激励“自助式”教化，满意开放式学习需求。各终端站点将全部的学习内容，根据不同类型进行了区分，细心制作了“点播菜单”。广阔党员干部和群众依据“点播菜单”各取所需，敏捷地选择自己的学习内容，须要什么就学什么。彝良县在充分调研的基础上，将中小学远程教化、数字乡村、广电设施、农村家庭播放设备、涉农网站等一切有利于推动现代远程教化开展的各类资源全部纳入现代远程教化体系，最大限度地发挥现有资源的作用。重点将全县各项涉农培训基础设施、教学资源、人才队伍、培训资金等纳入整合范围，努力在全县构建开放、共享的党员干部远程教化“大网络”格局，使党的教化宣扬阵地直达千家万户，在更大范围内发挥作用。四是抓技能注意好用性。学习的目的是为了运用，不少党员干部在远程教化学习中，非常留意把学到的学问运用到实践中去。绥江县会仪镇黄坪村方家片区群众通过远程教化平台学习好用技术，现已科学发展连片种植李子等水果600余亩，每年实现总产值120余万元，人均纯收入2000多元。通过远程教化站点向广阔妇女群众传授刺绣技艺，打造“金江绣艺”品牌。目前，全县从事金江绣艺的人员达500多人，可实现年收入125多万元。鲁甸县茨院乡葫芦口村党总支书记马光恒，通过远程教化学习哺育技术，年纯收入超过8万元。彝良县小草坝乡金竹村党员袁富权，在观看蔬菜种植技术节目后，承包了300亩土地发展高山冷凉蔬菜，2023年就获利2万元。巧家县通过远程教化节目收集整理各类信息2000余条，培育党员科技致富带头人204名，党员科技致富示范户746户，干脆增收500余万元。永善县马楠乡兴隆村丫口三社村民李发伍通过收看远程教化的养殖专业技术后，开办养殖场，截止2023年6月底，李发伍已养殖土鸡5000余只，年内可出栏的有3500多只，纯收入可达7万多元；码口乡码口村中坝党支部王定国通过远程教化学到了养猪新技术，养种猪40余头、商品猪100余头，2023年以来，销售800余头，纯收入超过20万元。实践证明，实施农村党员干部现代远程教化工程，是让“干部常常受教化，农夫长期得实惠”的有效途径，加强和改进党在基层的执政理念，必需充分运用好现代远程教化这一平台和载体，发挥远程教化“润物细无声”的潜移默化教化功能，筑牢基层党组织阵地，通过对党员干部的培训，提高党员干部的综合素养，提高党组织在农村的执政实力，增加基层党组织凝合力和战斗力。一是进一步加强农村基层组织建设，巩固党在农村的执政基础。有效推动农村基层党组织实现“领导班子好、队伍素养好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好”的目标，进一步加强以村党组织为核心的村级组织建设，巩固了党在农村的执政基础，进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用。二是进一步提升党员干部的素养，促进基层党员作用的发挥。广阔党员干部执行力，创新力，凝合力和解决自身问题的实力，只有进一步提高广阔党员干部的政治素养、文化素养、科技学问，才能让广阔党员干部带头致富、带领群众共同致富，进一步发挥党员的先锋模范作用。三是进一步增加农夫群众学科技用科技的实力，促进整体素养的提高。培育造就了一大批驾驭先进好用农业科技学问和技能、具有创业致富本事的好用人才和新型农夫。引导群众以信息找准市场，以市场培育产业，促进农村经济全面，协调、可持续的发展，不断增加农村经济社会发展后劲，加快了新农村建设步伐。四是进一步加强农村精神文明建设，促进农村的和谐稳定。通过宣扬党的方针、政策、法律、法规和各种文化学问，让农村广阔干部群众进一步解放思想、转变观念、开阔视野，树立诚信、文明的新风尚，促进和谐社会。党员干部现代远程教化自查报告2党员干部现代远程教化自查报告根据市委组织部党员干部现代远程教化终端站点运行和学用状况调查方案和关于对2023-2023远程教化培训状况进行调查的通知的部署和要求，区远程办于2023年4月8-12日对全区远程教化工作进行了排查，现将有关状况汇报如下：一、工作开展状况1、站点管理进一步加强。各站点集中学习和设备管理维护制度统一制作上墙，健全完善了集中学习记录、特性化学习记录、学习需求登记表、设备维护记录本、考勤登记表等学习培训记录，进一步规范了党员干部学习培训。2、学习培训进一步加强。各正常运行的社区站点都能够根据要求组织远程教化学习培训，每月至少组织4次以上的集中学习，党员参学率不低于80%。同时，还针对科技示范户、种养殖大户、再就业户等不同类型党员的学习需求，刚好组织特性化学习，满意他们的学习需求。3、管理人员队伍建设进一步加强。目前各社区站点均配备了专职站点管理员，区、街道定期对各站点管理人员开展计算机学问、网络学问等方面培训，各站点管理人员的水平进一步提高。二、存在问题1、党员干部现代远程教化自查报告根据市委组织部党员干部现代远程教化终端站点运行和学用状况调查方案和关于对2023-2023远程教化培训状况进行调查的通知的部署和要求，区远程办于2023年4月8-12日对全区远程教化工作进行了排查，现将有关状况汇报如下：一、工作开展状况1、站点管理进一步加强。各站点集中学习和设备管理维护制度统一制作上墙，健全完善了集中学习记录、特性化学习记录、学习需求登记表、设备维护记录本、考勤登记表等学习培训记录，进一步规范了党员干部学习培训。2、学习培训进一步加强。各正常运行的社区站点都能够根据要求组织远程教化学习培训，每月至少组织4次以上的集中学习，党员参学率不低于80%。同时，还针对科技示范户、种养殖大户、再就业户等不同类型党员的学习需求，刚好组织特性化学习，满意他们的学习需求。3、管理人员队伍建设进一步加强。目前各社区站点均配备了专职站点管理员，区、街道定期对各站点管理人员开展计算机学问、网络学问等方面培训，各站点管理人员的水平进一步提高。二、存在问题1、个别社区党员干部对实施现代远程教化工程的重要性、必要性和紧迫性相识不足，思想不够统一。2、个别社区站点记录不完整，学习内容没有针对性，存在应付了事的看法，没有仔细对待。3、一部分站点设备、线路老化。三、下步准备在今后的工作中，我区将不断督促各站点完善各项规章制度，加强党员干部和居民群众对远程教化的学习，做好学习记录，选好学习题材，仔细支配远程教化课程，不断提高管理员的管理水平，刚好解决实际操作过程中遇到的问题，使远程教化设备充分发挥作用，真正使现代远程教化工作落到实处。1、加大宣扬力度。组织带动广阔党员干部学习，丰富学习内容，提高党员干部学习、工作的实力。2、加大培训力度。有针对性地精选培训内容，将远程教化与实际操作相结合，提高设备的利用效率和管理员实际操作实力，增加设备的好用性，发挥设备功能。3、加强督导力度。定期开展远程教化督导，督促各办事处、社区站点按要求开展远程教化工作。2、个别社区站点记录不完整，学习内容没有针对性，存在应付了事的看法，没有仔细对待。3、一部分站点设备、线路老化。三、下步准备在今后的工作中，我区将不断督促各站点完善各项规章制度，加强党员干部和居民群众对远程教化的学习，做好学习记录，选好学习题材，仔细支配远程教化课程，不断提高管理员的管理水平，刚好解决实际操作过程中遇到的问题，使远程教化设备充分发挥作用，真正使现代远程教化工作落到实处。1、加大宣扬力度。组织带动广阔党员干部学习，丰富学习内容，提高党员干部学习、工作的实力。2、加大培训力度。有针对性地精选培训内容，将远程教化与实际操作相结合，提高设备的利用效率和管理员实际操作实力，增加设备的好用性，发挥设备功能。3、加强督导力度。定期开展远程教化督导，督促各办事处、社区站点按要求开展远程教化工作。党员干部现代远程教化自查报告3农村党员干部现代远程教化自查报告根据县委组织部关于转发关于进一步加强党员干部现代远程教化终端接收站点教学组织管理和运用工作的紧急通知的文件要求，我乡党委政府马上组织相关人员对全乡各站点远程教化设备进行了检查和整改。现将自查结果汇报如下一、基本状况东兴乡辖16个行政村，1个街道居委会，137个社，共5574户，党员595人。目前有15个村安装了农村党员干部现代远程教化终端接收点。各站点都配备了专兼职人员负责管理和维护，设备齐全。二、开展工作状况（一）加强领导，集中力气投入远程教化自查工作。乡党委、政府依据上级支配，把远程教化列为全乡重要议事日程，集中精力抓好我乡远程教化工作。首先成立了以乡党委书记侯四方为组长、副书记谭显强为副组长、乡有关单位负责人为成员的远程教化工作自查小组。其次，刚好召开包村干部会议，细心布署，各驻村指导组深化各站点帮助自查、刚好规范和整改，扎扎实实开展工作。（二）加强管理，逐步完善远程教化管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本乡结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教化教学工作能正常、有序地开展。在完善制度建设的同时，东兴乡党委、政府组织各站点操作管理员每月进行一次集中培训，从而提高他们的业务技能，使他们在娴熟驾驭教化资源的收集和教学节目的播放工作外，还能胜任远教设备的维护，强化党员干部的学习培训工作。今年年初至今，全乡各站点组织党员干部和农夫群众集中学习12次，其中党员干部525人次、农夫群众100人次。学员们普遍反映学习内容新奇、好用、通俗易懂。通过学习培训，逐步提高广阔党员干部的政治理论水平和农业科技水平。三、存在的主要问题（一）专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教化是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，假如设备（特殊是电脑软件）发生问题，不能刚好处理，影响学习培训工作。目前全乡已有15名管理人员，但大多数站点管理人员身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有肯定难度。