化学教学工作总结 职业（共8篇）.docx

化学教学工作总结 职业（共8篇）第1篇：化学教学工作总结化学老师工作总结化学教学工作总结化学老师工作总结化学老师工作总结， 丰富的教学经验和优异的教学业绩,勤奋踏实的接着教化学习,成就了我今日的成就。但我深知:"金无赤足,人无完人",我将一如既往的勤奋与执着,在教化教学的工作中努力地锤炼自己,让自己成长为一名真正良师益友,为我所酷爱的教化事业奋斗终身。化学老师工作总结犍为一中 温文琼温文琼,女,1962年2月诞生,1986年7月参与工作,至今任教24年。1997年11月被评聘为中学化学一级老师,任职12年。xx年6月30日,乐山师范学院化学专业本科函授毕业。职称计算机免考,一般话水平达到二级乙等。任现职以来,我担当三年政教处工作,担当14年中学化学教学工作,担当8年高三毕业班化学教学工作。一、思想政治二、教化教学在新课程教学改革活动中,我面对全体学生,注意全面夯实基础,处理好教材与资料、学问与实力、重点学问与覆盖面、过程与方法、情感看法与价值观的关系。切合班情、学情因材施教,慎重处理学问的拓展和延长,合理有效的支配时间,力戒盲目性和随意性,不断优化课堂教学结构,提高课堂效益,保质保量完成了教化教学任务,真正做到课堂有效教学。 几年来,我仔细分析近五年高考题型及考纲考点,做到探讨考试大纲、探讨高考试题、探讨试题评价、探讨学生常犯错误、探讨考试信息,真正做到了精益求精。根据学校工作布署,主动参与教研组、备课组的备课活动。每次活动中主动发言,提出自己的教学主见,起到了肯定的专业引领作用。(1)、在教学工作,我仔细钻研教材和考纲,仔细备课。备课既备学问点,更备学生、备学法、备教法,仔细做到一课一案,教案体现出老师对基础学问、主干学问的和加工,体现对学科学问网络的梳理和构建,体现对实力培育和学法指导的设计;细心设计教案,充分了解学生学情,非常注意课堂教学,努力激发学生学习的爱好,激发学生学习的内驱力,调动学生全员参加、主动参加学习。(2)、在学问传授上,我强调学问的积累与运用,狠抓课堂教学常规,严格执行教学"六仔细",备课、上课、作业布置与批改、课后辅导与检测考试等各个环节均已高考要求为标杆,讲练结合,注意落实,当堂过手,反复演练,一丝不苟,精益求精,从不摆花架子;坚持有讲必练,有发必收,有收必改,有改必评,有评必补,边讲边练,精讲精练。 (3)、我注意强化学法指导,引导学生做好课前预习、抓好听课、练习、消化巩固、单元小结和考试五个环节。注意对学生学科规范性训练。我始终坚持追求"每堂课都是优质课的"理念,每一堂课都做到精神饱满,充溢激情,讲解精确,重点突出,详略得当,条理清楚,分析透彻,点拨恰当,例题典范,归纳提炼到位,充分调动学生学习化学的爱好和热忱。依据历次考试成果,针对部分学生实际,;利用课余时间义务为弱科学生和临界生补课辅导。(4)、在班务管理工作中,我凭借我以前多年的班主任工作阅历,在政教处负责指导和帮助班主任工作。指导拟定好班主任工作安排;做好学生基本状况记载,建立健全学生的档案,以便快速、刚好的提取学生信息,处理突发事务;指导主题班会的设计和开展;指导家长会和学生会的召开;指导好考前学生心理辅导;指导好平安应急机制的建立与预案的设计;做好期末的总结工作。在我担当班主任和指导班务管理的班级中,1994级1班被评为校级先进班集体;1999级4班、xx级2班分别获得了县级"优秀班集体"荣誉称号。xx年,刘大莉被评为市级优秀班主任。(5)、在近几年的教学工作,我指导新分高校生和青年老师:陈波、张正权、谭勇权、刘大莉、余霞、季晓丽、杨全。指导他们如何钻研教材、确定教学定位、设计课堂教学结构、驾驭课堂实力,耐性指导他们教学科研工作,收到明显效果。他们在担当校级、市级公开课教学中受到化学教研组同仁的一样好评,这些老师在市统考、高考成果均名列全县一流,都成为学校化学学科骨干老师。季晓丽因教学业绩突出被乐山一中选用;张正权、谭勇权分别担当罗城中学化学教研组组长;刘大莉、杨全在乐山市化学赛课中分别获得市级一等奖。xx年9月至11月指导乐山师范学院实习生刘晓芳、钱蔚教化教学,实习成果优秀。三、主要业绩 多年来,我始终努力探究新课程改革的精神和高考应考结合点,始终在努力找寻素养教化和应试教化的结合点,我力求自己做一个探究者、有心人、思想者,力求自己做一个教学者、教化者、探讨者、胜利者,而不是教书匠。同时,我坚持"以数据说话,以成果立足"来鞭策自己,强化责随意识和质量意识,增加危机感和使命感,想方设法提高学科成果。1998级是我的第一届高三一般教学班,98级2班、3班参与全国高考平均分分,名列市其次名,县第一名;2班、3班均超额完成学校下达的本科、重本高线目标任务。徐伟鹏同学参与高考化学科得分137分,居县化学科第一名。120分以上的学生达15人。市教研课一节,县示范课2节,校观摩课2节。指导青年老师陈波,该老师任教的初中2个班化学参与市统考平均分分,居学区第一名。指导学生参与四川省中学生化学学问竞赛,沈吉强、徐伟鹏两同学获市一等奖。1998-1999学年度我担当99级理补班化学教学,政教处指导班主任工作。所教班参与全国高考化学平均分分,居全市第一名。超乐山一中校平均分分,超县平均分6分,超年级平均分分。120分以上的学生达16人。所教班完成本科上线53人,超学校下达高线目标9人,重本上线15人,超学校下达高线目标2人。县公开课1节,校示范课2节,受到同仁老师一样的好评。1999-2000学年度我担当的00级2班、3班化学教学,政教处指导班主任工作。参与高考平均分分,居全市第一名。130分以上的学生人数达44人,120分以上的学生人数达86人,熊亚军同学参与高考化学得分147分,无90分以下的学生。所教班超额完成学校下达本科高线人数7人,重本上线超学校下达高线指标人数3人。市探讨课1节、县公开课1节、校示范课1节,受到市化学教研员陈德发的充分确定和与会老师的好评。xx-xx年度我始终担当04级2班、5班化学教学,高一、高二学年参与市统考平均分分别为分,分,均居全市第一名。优生率、及格率均居市第一。xx年参与全国高考,理综平均分高达分,居市第一。所教班级均超额完成校高考本科上线任务。市级公开课1节、县级公开课2节、校级公开课4节均受到听课师生好评。 xx-xx两学年度我分别担当了05级、06级理补2班、3班4个教学班的化学教学,这两届学生参与高考理综平均分分别为、分,雄居乐山市第一。高考本科上线人数均超校下达的高线目标任务。同时分别担当了校级公开课4节。xx-xx学年度我分别担当09级2、6、13、14班4个教学班化学教学工作,教学班参与市统考平均分分,居市第一。担当校级公开课2节,起到了很好的示范作用。xx-xx学年度我分别担当了09级2、6班化学教学任务,市统考统阅平均分分,超乐山一中平均分分,居乐山市第一名。所教学生李燕,化学获得满分100分,获乐山第一。同时精彩的完成了校级公开课2节。同年,指导学生参与"四川省中学化学学问竞赛"有6人获省级二等奖。 xx-xx学年度,我担当了09级2班、6班化学教学任务,这两个班参与乐山市"一调"、"二调"、"三调"考试成果在15校中居第一。参与高考理综平均分分,超乐一中分,居市第一。学生重点本科、一般本科上线人数均超校下达目标任务高线。同时,精彩地担当了市级示范课1节、校级公开课2节。指导学生李燕、谢超获"中学化学学问竞赛"省级一等奖。同年,我被评为省级优秀指导老师。 xx年-至今,我担当理科补习班3班、5班的化学教学工作。四、论文发表这些年来,我致力于教化教学工作的同时,不断的总结与反思,提炼出了自己独到的一些见解,并形成了一些关于教化教学的阅历论文,其中比较突出的是:谈高考化学系统复习的研考纲 扣教材 抓基础 促实力文章在xx年6月现代中小学教化发表;培育学生非智力因素xx年5月发表在乐山师范学院学报。鉴于各项工作的精彩表现,我在1997、1998、1999、xx、xx年度年度考核为"优秀",其余年均为"合格"。丰富的教学经验和优异的教学业绩,勤奋踏实的接着教化学习,成就了我今日的成就。但我深知:"金无赤足,人无完人",我将一如既往的勤奋与执着,在教化教学的工作中努力地锤炼自己,让自己成长为一名真正良师益友,为我所酷爱的教化事业奋斗终身。总结人:温文琼内容仅供参考第2篇：学化学教学工作总结化学总结- 2023学年化学教学工作总结-化学总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！2023至2023学年化学教学工作总结2023至2023学年化学教学工作总结-莫仕铁2023至2023学年度其次学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。本学期完成了第六章至第八章以及试验部分，中考复习工作也顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实- - 验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要性。三、重视元素化合物学问的教学元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了肯定的元素学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法- - 和用途等之间的关系，并留意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。四、加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。2023-7-62023至2023学年化学教学工作总结一文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事- - 如意！-第3篇：化学教学工作总结化学教学工作总结君山区良心堡镇中学本学年来,我担当了初三191、192三个班的教学任务,为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我做到了以下几点：一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”。三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，比如化学素养教化系列材料对学生进行学问拓展。尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。四、加强集体备课，强化教学过程的相互学习、研讨。怎么样提高课堂效率向45分钟要质量，这是课堂教学的关键所在。本学年我们学科常常组织集体备课,统一学案，强化教学过程的相互学习和研讨。五、加强试验教学，增加探究性和探讨性试验。在初中，由于受学生驾驭的化学学问和技能的限制，通过简洁现象来验证结果、对于过程和方法照方抓药的验证性试验过多，没有真正发挥验证性试验的作用，简单造成学生不能正确相识科学的探讨方法。所以，改进验证性试验，增加探究、探讨性试验是特别有必要的。在中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。六、进行了反转课堂教学模式尝试，建立了化学学习QQ群，多了一种学习方式供学生选择。七、从实际动身，刚好调整教学，总结阅历，吸取教训。在实际教学过程中，依据学生学习的实际状况，要常常调整教学的进度和学问的难度。比如在本学期发觉学生的运用基础学问的实力不强和重点率偏低。我们加大了基础学问的过关训练，没有上下册的内容，在练习中加强考点的渗透，通过一学期的教学实践效果比较明显。我们反思一学期来的教化教学的得与失，总结阅历吸取教训。值得反思的问题有：对探究试验的考查怎样体现与新课标教材素材的有机的结合？初三化学老师面对四个教学班180余个学生，化学教学与学生心理辅导如何协调同步进行？下学期复习备考期间如何提高有效性和针对性？全面实施素养教化，面对全体学生，如何详细关注每一个学生的进步与成长？2023年1月第4篇：化学教学工作总结化学教学工作总结一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四.成果和不足加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，两个班的化学成果都取得了肯定的进步，不少学生的成果大幅度提高，但还需进一步提高,准备在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。第5篇：化学教学工作总结化学教学工作总结0304学年其次学期市四中阮灶本学期的教学工作已经结束，在学校领导的指导下，本学期的教学工作已顺当地完成，一学期来，我在教学中兢兢业业，尽心尽责做好本职工作。现将本学期化学教学工作状况总结如下。一、注意培育学生的情感、看法和价值观从理论上讲，学生对化学的情感和看法对学习化学至关重要。不行设想，一个对化学情感冷漠、看法消极的学生可以学好化学。因此，在化学教学的过程中，注意培育学生的情感、看法和价值观。如通过介绍英德市的环境污染状况、分子运动的利弊、可燃性气体的爆炸等等。让学生真正感受到学习化学与人类生活亲密相关，了解到环境污染的严峻后果，由此使学生对学习化学的情感和价值观方面对着主动健康的方向发展。二、以学生的发展为目标不断优化教学手段和改革课堂教学。 仔细钻研教材，探讨教法，不断提高自己的业务实力，突出教学的重点内容，备好课、上好课，学生的作业能全批全改。重视学生的基础学问教学，依据学生的状况，做到因财施教。注意调动学生学习的主动性和主动性，对基础不同的学生提出不同的要求，并耐性辅导他们的学习，关爱学习基础差的同学，做好差生的转化工作，培育他们的学习自信念，使差生的学习不断地得到进步。概括来说：主要是通过抓两头促中间，达到共同进步。做好优等生的培育，有意识地培育学生参加化学竞赛的实力。加强试验教学，重视学生的试验实力、1操作实力和分析实力的培育，要求学生按要求做好分组试验，照实地作好记录和完成试验报告。通过学生的动手试验，让学生进入学习情境，提高学生学习主动性，激发学习爱好。经过这一学年的努力工作，学生学习化学的爱好有了很大的提高；我所担当的教学班中考取得了较好的成果,考上英中有三十几位同学，考上一中也有几十位；有四个学生参与化学竞赛，全部都获得了英德市的第三名。但也有不够的地方，有待今后不断总结阅历，争取更大的进步。2023年7月6日第6篇：化学教学工作总结2023化学教学工作总结本学年我担当的是初三169和170两个班的化学教学工作。 中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升 入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解 决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学 生必需具备肯定的学问基础和学习实力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习心情不高，有肯定 的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定 并在实际教学中刚好依据状况进行有效调整，现将一学期的工作 总结如下。一、激发和保持学生学习化学的爱好。学生刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更 感到有意思。但当发觉学化学须要记忆的学问繁杂，尤其学到化 学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把 化学视为“其次外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐 渐失去爱好。为此我就对学生进行了化学史教化，讲一些化学家 不畏困难危急探究化学奇妙的轶事；讲中国古代的宏大成就和近 代的落后，讲中国的崛起也须要化学，多数学生都能感到学好化 学学问重要。初中化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们注 意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句 顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种 方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向 上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。“过氧化 氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作平安又简 单：“查装定收”只4字。”再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构 成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路 径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都 由原子干脆构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物 质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物”等等。二、开发和发挥化学试验的作用初中学生的学习主动性更多地依靠于爱好，形象识记实力超 过抽象识记实力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观 教学，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中， 引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学 生了解现象与物质的本质及其改变的规律；结合教材内容，组织 学生进行相关的试验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探 究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果；平常激励学生利用生活中能得到的各 种材料进行小试验。三、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全 体学生，创建情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法- “念”和“练”，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较 强的问题，引导学生分析探讨这些问题，让他们动手练习或口头 表达练习以达到驾驭学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理 是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩 固了氧化还原反应等。四、尽力做好单元复习工作初中化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量 众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同， 归纳对比，帮助学生形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。 我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章 都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所 依、学有所获；练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于学 生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求 和看法。平常就留意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接 受实力较差学生，做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他 们辅导。五、不足与反思由于学困生较多，使得后期教学出现赶进度的状况。与学 生的接触时间不够多，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少， 使得部分学生学习较为被动，没有做到主动学习、开心学习。 今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思 考，对学生充溢信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取 得较好的成果，2023年12月25日龙 丽 娟第7篇：化学教学工作总结2023-2023学年第一学期初中化学教学工作总结上学期，我在紧紧依据新课标要求的前提下，结合学生、学科特点及实际，按安排开展教学工作。目前化学教学工作以告结束，现将一学期工作总结如下：一、调动学生学习化学的爱好。教化心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爱好。”留意调动学生的学习主动性，这一点对任何一门学科都很重要，怎样调动学生的主动性呢？我认为学生不参加学习，调动主动性就成了无源之水。怎样让学生能够主动学习，什么能让学生产生爱好呢？首先是让每一个学生参加，让他在课堂上不溜号、不开小差。为了适应不同层次的学生，在每堂课我都从不同的侧面、不同的难度、或者采纳不同的方式，提出适合各个程度学生的问题，给学生思索和回答的机会，让他们每个人跳一跳就能体会梨子的味道，每节课能体会到一点点的成就感。爱好不是我们一节课可以培育起来的，他须要学生在不停的参加和感受成就，积累学问中培育起来。二、充分发挥化学试验的作用化学学科有它自身的优势化学试验，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我充分利用学校试验资源，仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律；我留意结合教材内容，组织学生进行相关的试验再探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，加深学生对所学学问的再理解、再驾驭，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力。、例如，在学习关于气体制备的有关学问时，组织学生通过试验探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；再探二氧化碳的制取和性质。使学生在轻松开心的氛围中感受了科学学问的魅力。三、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。因而在教学中我重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”，特殊是利用化学试验及课堂探讨让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。四、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。依据学科要求可知：化学教学应当突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会。为此，我坚持在课堂教学及复习中，多用丰富的生活实例及社会上的一些重大事务为材料，培育学生用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。例如结合农村收获季节随地焚烧秸秆的现象，组织学生开展探讨，从而使学生对燃料燃烧引起的污染等环境现象有了深刻的相识，也提升了他们的环保意识。再如，结合学校的用水惊慌状况，向学生形象说明节约水资源的重要性等。五、重视课改理念的贯彻在教学实践中，我坚持落实学校提出的“先学后教”课改模式，面对全体学生，力求精讲、少讲甚至不讲，同时增加练习，扩充课堂容量。主动引导学生自学，努力激发其学习爱好。让学生通过探究获得学问成为课堂教学方式的主旋律。通过一年的辛勤工作，学生成果突出，及格率在60%以上，成为了我校历史之最，有四名学生考上内高班,得到了校领导的确定何全校师生的一样好评。六、不足及努力方向。在教学工作中对学困生的督促帮扶不够到位，对学生在驾驭学问上有要求但落实的不够，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学生学习爱好的培育这一确定学习成果“瓶颈”问题有关注与探讨，但还不够深化、与学生进行沟通的时间和渠道相对较少、对学生自学实力仍不放心等。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信念和信任，对学生要既要激励也要鞭策，进一步细化和落实学困生的转化工作。第8篇：化学教学工作总结化学教学工作总结（上学期）转瞬间，短暂的一学期时间又即将过去。来到咏曼中学已经一个学期了，回首这一学期来，本人受益非浅，无论是业务实力还是自身各方面的素养都有很大程度的提高。本人根据教学安排，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、扎实做好教学常规工作。 课前备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。（4）强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。二、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学沟通方面，主动参加理综学科老师相互听课，评课活动。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广“洋思模式教学法”的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。本学期我共听了20节课，完成了听课任务，同时也开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。三、仔细学习全日制义务教化初中化学课程标准。 有安排地对有关基础教化课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。主动主动的参加教改，并刚好总结教学阅历。以基础教化改革的新理念为指导，转变教学观念。 四、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班级的化学成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用化学试验和演示试验，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。五、下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用各种趣味试验调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力；4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 职业中学信息化教学工作总结化学教学工作总结化学教学工作总结化学教学工作总结化学教学工作总结