农村2023小学教导主任工作计划.docx

农村2023小学教导主任工作计划工作安排是提高工作效率的一个前提。我们企业的安排有年度安排、季度安排、月安排、周安排这些安排明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的安排，我们要明确这个月要完成什么任务，然后把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今日要完成什么事情，明天要完成什么事情。这篇关于农村2023小学教育主任工作安排的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！农村2023小学教育主任工作安排(一)指导思想：以十x届x中全会精神为指导，全面贯彻党的教化方针，仔细实行区教化局教化行政会议精神，贯彻执行学校工作安排。强化开放、创新、合作、共享发展的理念，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教研活动为载体，着力进行课堂教学探讨，打造“自主、合作、欢乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。工作思路：工作制度化、精细化抓紧各项制度的制定与落实，让全部的老师对各项教学工作比照制度或操作手册，都能清晰该怎么做，如何做。质量调研常态化其次学期教育处的工作重点是教学质量，教学质量的重点是六年级教学质量，主动推动中等生与学困生工作。其它年级接着推行质量调研制度，另外依据调研成果结合个别化教化要求，主动探讨与推行学习上有特殊困难学生的评价措施。综合学科任课改革春学期推动综合学科老师配备改革，让每位学生都能接受音、体、美、科学、劳动技术，信息技术等学科专业化的教化，并开展跟踪活动，刚好关注改革的发展态势。工作目标及详细措施：一、重流程，规行为，强效能1.严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不随意增删课时。执行调课备案制度，加大巡课力度，对老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题刚好整改。严格限制学生在校时间，要求学生按时到校，老师刚好放学，关注学生身心健康。2.严格备课管理。要求老师要仔细研读教材，从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教学案案体现“自主、合作、探究”课程改革理念。坚持每课、每单元教学反思。3.细心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。精批细改作业，严格批改要求，以批改促作业质量提高。耐性辅导学困生。4.严格教学常规的检查制度。接着坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处每月进行一次集中备课与学生作业检查，检查后刚好反馈。实行推门课制度，刚好了解老师的教学状况。5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应必要的资料。6.根据省学籍管理要求，进一步规范学籍管理工作。严格履行网络学籍管理方法，刚好做好转进、转出、休学学生学籍审核工作。二、讲实效，重研讨，讲质量1.做好教学质量跟踪。强化质量意识，做好提优补差工作。本学期，将接着在各年级推行质量调研，特殊是毕业班的质量。通过质量分析会，找出教学中存在的问题，提出今后改进的措施。2.加强校本教研。接着以“三人行”模式开展教学研讨活动，深化推动互动式评课活动，提高教学探讨的实效。3.迎接随机督导评估。抓实平常的教学常规，抓好平常的常态课，提高好课率。重视学生书写习惯的培育，提升学生作业的质态。4.扩大“东陵之春”教学展示的影响力。“东陵之春”作为学校教学展示品牌项目，已经胜利举办过六届，产生了广泛的影响。今年的活动要有深度，有品尝，扩大活动在全区的影响力，更要注意对我校老师的指导与引领作用。5.全力参加各级各类赛课。主动完善中心教研组建设。成立一支由各学科教学骨干参加的中心教研组（分学科），负责各级教学竞赛的“磨课”活动。片级活动由分管主任牵头，中心教研组成员参加磨课；区级以上活动由分管校长牵头，邀请专家参加“磨课”活动。三、强研训，重培育，提水平1.进一步加强青年老师培育工作，有目标、有层次培育各级名师。加大老师教学基本功的培训力度，激励老师广泛阅读，提升自己，刚好撰写教学反思、教学总结。深化青蓝工程，提高整体水平。进行师徒结对活动，依据学科工作安排，将师徒活动写入活动安排，每学期开展两次教学研讨活动，一次与每周一课活动相结合，另一次为校级师徒结对汇报展示课活动。2.抓好老师的业务学习。抓实抓牢每周二下午两节课下的语文和英语学科教研活动和周三下午两节课下的数学和常技学科教研活动；集体备课与教学研讨培训活动，间周集中进行。充分发挥互动式评课的作用。3.整合各种技术、资源，为教学服务。仔细学习各种现代教化技术，充分利用信息技术，共享资源，为课堂教学服务。四、多活动，重过程，看结果1.开展好各学科竞赛活动。本学期，语文组重点进行经典诵读工程，编写校本教材，开设过关考级；读书节活动；数学组重点推动数学周活动，在数学周时间内组织魔方多校联谊竞赛活动，欢乐数学竞赛活动，口算竞赛活动；英语组重点开展：学生阅读活动，学生英语书法竞赛。综合组：重点进行大课间足球操的竞赛。2.参与省“金钥匙”竞赛，加强赛前培训，提高培训效率，严格选拔，争取在往年的基础上再创佳绩。3.提高社团活动质量。规范学校各社团运作，以校内文化建设为契机，打造社团特色精品，活动要有前瞻性，有目的，有安排，有特色。活动成员培育保证有梯队，不能有断层。4.加强体育活动。抓好学生田径队的正常训练，争取在区小学生运动会中，再创佳绩，力保甲级队；做好足球操训练工作，定期进行竞赛，丰富学生校内生活。5.参与区小学生文娱汇演。及早谋划，抓紧训练，彰显特色，定人、定时间、定学生，在区小学生文娱汇演中争取佳绩。二月份：1制订教育、教研工作安排。2制订各教研组工作安排和各学科教学安排。3开学听课支配及教学常规督查（1）4完善全国学籍管理信息化系统。5专用教室的教学与运用管理。6五年级外出综合实践活动。三月份：1相关年级教学质量调研和分析。2教学常规督查（2）。3文学社团外出采风活动。4迎接区教化局随机督导评估。四月份1第九届读书节系列活动。2第七届“东陵之春”教学展示活动。3江苏省书法等级考试。4.参与区小学生文娱汇演。5期中质量调研。6教学常规督查（3）五月份1新蕾校报出刊。2数学周相关活动。3教学常规督查（4）4相关年级质量调研及质量分析会。六月份1毕业班综合质量检测。2非毕业年级期末复习与测试，组织质量分析。3评比阅读之星、书香班级、书香家庭、优秀教研组和备课组。4教学常规督查（5）农村2023小学教育主任工作安排(二)一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推动素养教化、提高教化教学质量为中心，以服务教学、服务老师、服务学生为动身点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素养教化，努力把我校的教化教学工作推向一个新的台阶。二、工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教化教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。本学期切实针对教化局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责随意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教化教学三大管理的基础上，努力开拓教化教学新思路，创新教化教学新模式，营造教化教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化发展，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。三、工作目标1、充分发挥教育处的教学工作指导职能，领导全体老师主动探讨新课程标准，主动进行教化教学改革。、全体老师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的实力、素养及思想、看法、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。、老师在教学过程中要与学生主动互动、共同发展。要处理好传授学问与培育实力的关系，注意学生独立性、自主性的培育。、大力推动信息技术在教学过程中的应用，提高老师运用现代化教学设备的实力，优化教学优质资源的运用。2、切实提高老师的课堂教学水平，努力提高教化教学质量。切实抓好学科教学管理，特殊是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。3、狠抓教学常规的落实工作，以“六仔细”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。4、本学期接着做好“同课异构”校本教研活动。四、工作重点1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动老师的工作主动性。2、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。3、搞好老师培训，提高老师素养。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素养提高。五、主要工作1、严格执行课程安排。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。2、加强学籍管理。仔细核实学生名册，组织班主任仔细填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。3、强化教学秩序。本期将根据教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本状况，旨在杜绝以下现象的发生：无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无老师现象;上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打;上课期间运用通讯工具或会客现象;私自调课。4、加强听推门课。本学期，教务处将接着听推门课，督促老师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平常的教学中，使学生有更大的收益。5、规范请假程序。老师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后，还须履行好请假手续，方可离校。6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将刚好通报。7、加强对音、体、美学科的教学管理，主动开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要仔细上好，仔细实行学生体质健康标准。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康学问，全面提高学生身体素养。8、加强对教学工作的检查与评价，本学期教育处将采纳平常抽查和期末总查的形式，对每位老师的教学工作进行全面评估。各科老师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。农村2023小学教育主任工作安排(三)一、指导思想从我校实际动身，以宁城县教化局工作要点、任校长期初工作报告为指导，以提高教学质量为中心，以提高实力、提高素养和朝向“志向课堂的三重境界”为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校的教化教学质量。二、工作重点1.提高老师专业化水平，朝向“志向课堂”。2.培育学生自主互助、欢乐共享的学习方式，使学生成为课堂的主子，学习的主子。三、详细工作（一）抓常规，实现课堂高效1.备课：方式：采纳原来的电子模式化备课、或是笔记式备课（在可借鉴的成品教案上象做“读书笔记”那样，登记自己须要的环节、心得或教后记等。）、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课，都要求有学期教学工作安排、单元工作安排、教学反思，并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的打算、板书设计、教学后记都要一应俱全。备课改革的详细操作：备课包含精品课备课和常态备课两大类。（1）对精品课备课的要求与说明。精品课备课，就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案，包括上课须要收集的资料及打算的课件、音像制作设想等。要有明确的教学目标，足够的教具打算，合理的教材分析（包括重点、难点），有较为具体的导语、过渡语、总结语设计，有清晰的教学环节及设计意图，有精要的问题设计、启发引导、延长拓展，有完整的板书设计，有必要的教学随笔等。（2）对常态备课的要求与说明。无论老师是采纳原来的电子模式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课，都要求有学期教学工作安排、单元工作安排、教学反思，并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的打算、板书设计、教学后记都要一应俱全。对备课管理与监督。（3）各学科教案设计齐全：学期教学安排、单元教学安排、课时教学安排（教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的打算、教学方法、板书设计、教学后记。（4）备课改革后，虽肯定程度上减轻了工作量，但对老师提出了更高的要求，不但要能备完整的精品课，而且要会上自己备的精品优质课。（5）对于常态备课，应把精力更多地放在学习课改理念、钻研教材教法上，要深化领悟教材的编写意图，着眼于整体，抓住教材的本质，把握教材的思想内容和教学要求。上课前要对教程设计烂熟于心，做到老师不但在“备”课，而且会“背”课。（6）备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上，本学期学校相关领导要对每一位老师的课堂教学进行评估，然后查教案。教案假如与课堂教学不符，教案检查按不合格处理；假如被听课的这节课的教案与课堂相符，而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案，都按不合格处理。2.上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“志向课堂”。课堂要具有六个维度：参加度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度，老师的作用主要发挥在对课程的打造、学习环境的营造，学习条件的创设上，体现对学习困惑的“点化”、“点拔”上，课堂要遵循“自主”、“共享”的开心教学法的思想，也就是体现学生的“学”而不是老师的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进行随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。3.辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答自学中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导、分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。4.听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。主管教学校长，学科主任要深化课堂，实行点课、听课制度，了解驾驭老师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。本学期校长、教育主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。5.批改：严格作业管理。作业的布置、设计、批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要刚好，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略，教育处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高。（二）抓教研，实现探讨增效校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式。每周学科主任在不同的时间深化备课组，参加听评课沟通活动，详细时间：每周二数学教研活动，每周三语文教研活动，每周五英语教研活动。要求：按时参与，人员齐，年级组和教研组发挥学科责任人，年级组老师的作用，形成提高质量的凝合力，不断探讨不同年级组的教学方式和方法，开展行之有效的教研活动。课改的主阵地在课堂，本学期我校接着开展朝向“志向课堂”活动。本学期教研活动按两个层面进行：1.青蓝工程的联动课，青蓝两方老师手拉手相互沟通，共同发展，每人上一节示范课。2.每位老师上一节精品课。3.亮点展示课，就是在听课基础上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵看法，这就是引路课。（三）抓学习，实现优师增效我们要通过校本培训使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。加强老师业务理论学习，要侧重于教化理论，现代教化思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展各种学习活动看教化视频讲座，研读教化名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要探讨科学的方法，找寻大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，本学期定时实行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。三月份1.制定教学工作安排2.制定听评课制度、细则3.听随机推门课4.听六、三、二年级语、数、英老师课5.检查教案、作业四月份1.听五年级、四、一年级语、数、英老师课2.检查教案、作业、听课记录五月份1.亮点课展示2.诵读经典3.老师书法竞赛六月份1.检查教案、作业、听课记录2.亮点展示课3.实力测试4.组织一至六年级组学生期末复习七月份1.组织16年级学生进行期末测试2.写好质量分析、制定期末工作总结