关于思想品德教师工作总结4篇 教师的思想品德方面总结.docx

关于思想品德教师工作总结4篇 教师的思想品德方面总结一段时间的工作已经结束了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我收集的关于思想品德老师工作总结4篇 老师的思想品德方面总结，供大家品鉴。关于思想品德老师工作总结1本学期我担当了二年级(5)班的品德与生活教学工作，我认为在思品课中，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教化，让他们进行自我约束、自我限制、自我熬炼，才能培育 学生的责任感，才能增加学生的民主观念，才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教化实力的培育尤为重要。一、让学生自我辨析，提高道德相识，拨亮学生心灵。小学生有了肯定的相识基础，能对事物作初 步地分析、推理、推断和实力评价。教学中，应当让全部学生参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价实力，增加道德规范自我约束实力。(一)绽开探讨，相互评价。共同提高道德推断实力，学生应多进行议一议，探讨等形式，对自己的行为进行自我评价。(二)推断正误，提高学生的识别评价实力二、自我体验，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使学生集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体学生动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感。 变为自己的内心须要。三、自我督促，养成良好的行为习惯。四、提高四个意识(1)目标意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、实行的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。老师在完成显性目标的同时，特殊要留意蕴含在活动中的隐性目标。(2)主体意识：儿童是学习的主体, 老师要细心创设教学情景，激发学生学习动机，培育学生的学习爱好，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，变更学生围着老师转的局面。(3)情感意识：以老师的真情实感调动学生的情感，留意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确看法。(4)诊断意识：即留意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。五、做到四个敬重(1)敬重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。因此，要理解和相识儿童本身的体验、感受在他们相识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。给学生体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。(2)敬重学生的选择。学生有自己的爱好和选择，老师应帮助学生确定适当的学习目标，并探讨达到目标的最佳学习途径;同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空间，让学生能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高相识。(3)敬重学生的人格。学生作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太留意爱护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地损害了儿童的自尊心。这点请老师们留意。(4)敬重学生的特性。不同的学生有不同的特点，应敬重学生的特性差异，老师要转变观念，由统一教化向差异性教化转变，关注每一个学生，能够发觉每个学生身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到发展。关于思想品德老师工作总结2一、基本状况本人本学期担当七、八、九年级共九个班级的思想品德课教学，在学校领导的关切指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格根据上级的指示，以及教学的要求仔细履行自己的各项职责。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨、科学的治学看法，以勤恳、坚韧和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学发展观为指导，有安排、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成果。现总结如下：二、在思想政治方面具有较高的政治理论水平和思想觉悟，在工作中以科学发展观理论为指导，主动学习、宣扬并执行党的路途、方针和政策，忠实地履行自己的职责；努力实践“三个代表”重要思想，关切国家大事，关切学校的发展；不信谣，不传谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做违反老师职业道德和有损老师形象的事；能主动参与学校和科组组织的政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；主动要求上进，能以老师的标准要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德师风行事，遵纪遵守法律，遵守社会公德。一学期来，能以剧烈的事业心，责任感和自我牺牲精神，顾全学校大局，维护学校的合法权益，维护学校的名誉。本人身体和心理健康，能适应各项工作，听从学校工作支配；能做到出满勤，从不无故迟到、早退和缺课，坚持上班签到，从不让人代签；酷爱教化事业，关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教书育人，每周利用课余找学生谈话，订正他们的错误行为；利用假期时间和学生家长联系，反映学生在校的思想及学习状况；同时，平常较注意个人品德修养，严以自律，洁身自爱，决不参与打麻将等赌博活动；团结同志，相互合作，为其他老师供应力所能及的帮助；遵纪遵守法律，严格执行“老师十不准”要求，严格遵守老师职业道德。三、在教学工作方面坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学安排和单元教学安排，使教学有安排、有组织、有步骤；平常较注意自身理论学问的学习以及教学实力的提高，主动探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，主动推行素养教化。作为科任老师，我非常注意探讨初中思想品德课教学理论，仔细备课，主动参与科组活动和集体备课组活动，帮助、参加和指导其他老师备课和上课。同事来听课时，仔细上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。本人备课时,不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的打算，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结及反思；平常每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想品德课程标准进行施教，让学生驾驭好理论学问，还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生现实良好的品德和高尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教课本是新版本教材，所以明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、上网等多样形式，培育了学生学习思想品德课的'爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助后进生。本学期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中施行“自主、合作、探究“学习方法，充分发挥学生的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合实力的培育的转变、实现学生由被动接受学问向主动获得学问转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的实力、以及思想品德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生的主动性、主动性、教学效果较明显，所教学生期末考试七年级思想品德科合格率68，平均分在70分以上，八年级思想品德科合格率90，平均分在85分以上，九年级思想品德科合格率60以上，平均分在66分以上，其中八、九年级本人所教科目统考中全县排名第三，实现了本学期的教学目标。四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，利用课前或课后进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢，。五、做好课后辅导工作，留意分层教化在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，每周利用课间时间与其倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，帮助他们解决有深度的习题。另外，常常利用赖飞龙、张南生、唐秋红等本校同学的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，从而树立崇高远大的志向，并在实际生活中践行 。经过本人细心指导，培育了黄梦雪、张佳丽、陈丹红、伍家玉等一批尖子生，使他们的学习成果又上了一个台阶；经过本人耐性教化，转化了邹文智、罗鹏高、王展、黄一峰、王裕国、李国隆等一部分后进生，使他们在德、智、美方面都有了很大的提高。六、在教研教改方面。本学期能够主动参与教研教改。结合思想品德的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，视察分析解决问题多角度化。并能刚好在课余时间、科组学习时总牢固践阅历，相互沟通，全面提高了自身的业务综合素养。课余时间仔细阅读全国教化教学刊物，了解当前教化动态。主动撰写教学论文参赛，其中一篇论文获县级二等奖，一篇论文获省级三等奖。同时，主动参与了课件制作培训及考试、老师个人博客培训，老师之间相互听课18节，集体备课6节。做到老师间虚心学习、取长补短、共同提高。另外，我还参与高校本科函授学习，已修完三门课程的学习内容及考试。经过努力，本人的业务水平有了很大的提高。七、存在的问题及改进措施1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教化教学方面存在一些问题，表现在：在课堂教学中没有充分利用多媒体进行授课。仅注意课堂教学，但对学生基础学问的训练不够。有时对后进生的教化不够委婉。对七年级教学关注不够，成果未达志向2、改进措施：更深化课堂和学生实际，发觉问题刚好处理；进一步提高自身的综合素养，不断适应新课程改革和素养教化的须要；教学成果再上一个台阶；发表一两篇省级论文；组织一次政治科教研活动；充分利用多媒体进行授课加强对学生基础学问的训练；对后进生的教化留意方式、方法。八、今后努力方向在今后的教化教学工作中，本人将不断总结胜利的阅历，吸取失败的教训，以科学发展观和新课程理论为指导，大胆创新，勇于进取，力争全面提高自己的课堂教学水平、教化管理水平、教研教改水平、团结合作水平、信息应用水平，力争教学成果更上一个台阶！关于思想品德老师工作总结3学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担当九年级思想品德课的教学工作，现将有关状况简要总结如下：一、加强业务学习，提高自身素养在工作中，我仔细学习老师职业道德规范、新时期教化思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。二、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深化细致地完成教化教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学资源，主动参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教化教学水平和学生成果。三、仔细研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的学习安排。结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。四、正视自我，明确今后努力方向：针对学生学习过程中成果不志向的状况，本人仔细进行了反思，缘由有以下几点： 1、对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位。 针对以上状况，在下学期我要在以下方面进行 1改进： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。总之，过去的学期，在各级领导的正确领导下，本人做了一些工作，取得了一些成果，但也存在一些不足之处，我要正视不足，接着努力，把工作做得更好。关于思想品德老师工作总结4一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太 多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是思想品德老师，不仅担负着教学工作，更担负着德育管理全班同学的重担。是学校教化 工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，下面分几个方面来说一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心 大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的 思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的 诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心。由于担当的文综科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生 的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多 的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在 一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了 无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活 动都能仔细对待，一丝不苟。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾 说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接 班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地， 就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、 晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。参与工作以来，我从 没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作。一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可德育工作的重要方面就 在这部分学生身上，为此 ，树立学生典型，建立德育档案。典型的 树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去， 因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。不断提高自身 素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的思想品德老师工作。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班 主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的 思想品德老师工作告知我，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽 放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！