十大青年教师先进事迹.docx

十大青年教师先进事迹十佳青年老师先进事迹材料我叫陈大卫，现在是北师大附属大兴中学文科试验班的班主任。20xx年高校毕业已经八年了。八年来，我从一个初出茅庐的师范生成长为有肯定阅历的一线老师。期间，我始终分两节课教语文。担当班主任5年，其中文科试验班3年，教研组组长2年。自20xx年以来，他获得了37项各级荣誉，包括教学与探讨、科学探讨、询问和论文。20xx年初，被评为大兴区高级中学语文骨干老师。业余时间主动参与各种文体活动，表演多次获奖，辅导学生参与竞赛收获颇多。他是学生文体活动的总负责人，连续四年主持学校的元旦晚会。在工作生活中，严格听从学校的工作支配，团结同事，关切学生，乐于付出，这是学生宠爱的，父母敬重的；赢得了同事的好评和领导的信任。今年很荣幸被举荐为“五四”青年标兵候选人，感觉压力更大了。我会严格要求自己，不辜负领导的信任，对得起“正常”二字，被称为“标兵”的荣誉。第一，锐意进取，不断超越在多年的教化教学中，为了不断提高自己的政治专业素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下教化工作的要求，我在教学中错过了任何提高专业素养的机会，主动参与各种政治学习和活动，主动参加师德师风建设，向优秀老师和先进教化工作者学习。仔细阅读前苏联教化家苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议、上海北郊校长郑杰的给老师的一百条新建议、彼得盛吉的第五项修炼、魏书生的班主任工作漫谈等教化书籍，多次听取张思明、赵翠娟、魏书生等闻名教化家的教化报告，并仔细记录。出名的名字和方法让我大开眼界，受益匪浅。在工作过程中，充分发挥班主任的学科和专业优势，教书育人，常常对学生进行思想道德教化，教化学生自食其力，诚恳守信，待人宽厚，做事有责任感；好胜心强，学习从不满意；一生勤俭持家。以后进入社会，肯定要做一个对人民有用的人。其次，仔细教学，教研作为一名老师，我不断刻苦钻研业务，仔细学习教材和新课程标准，注意培育学生各方面的实力和学习习惯，在工作中讲求实效，因材施教。为了提高教学水平，我总是看阅卷纵横，语文报，语文建设，意林，优秀论文集，人生黄金法则等专业书籍。因为常常在两个文科试验班做语文老师，教学任务重，压力大。备课的时候细心设计了环节，努力学习教材，上网查资料，做了大量的课前打算工作，做到了打算教材，打算学生，打算资源，把课件的实际运用和课堂教学结合起来，在45分钟的课上要求质量。给学生在课堂上畅所欲言的时间和空间，让学生成为课堂的主子。在良好的指导下，我们应当成为学生学习的好伙伴，注意培育学生的学习主动性，事半功倍。在教化学生时，我特别重视培育优秀和退化的工作。对于后进生，我总是特殊照看，上课多辅导，对他们的小进步赐予大力表扬；课后，和他们交谈，交挚友，建立他们的信念，激发他们的学习爱好。我特殊重视学生的小组合作学习活动，选择优秀的组长，带领小组成员共同进步。我坚持让学生写班级日志，写关于t教研活动是载体，课程改革教研是先导。为此，我在教学和科研工作中主动探究，勤于实践，成为新课程改革的模范领导者。在这方面，我主动观看各种教学视察课和报告，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和专业水平。在我担当教研组长期间，我知道我肩负的责任很大，这份工作对我来说是全新的，所以我常常虚心地询问，耐性地指导我的工作。仔细组织开展集体备课、公开课和课后评课，促进新青年老师教学实力的不断提高。我在学科组沟通学习各种教学观摩课和报告的先进理念，仔细组织老师参与各种竞赛。在领导的支持和同事的努力下，大家共同努力，把握好教学的好势头，在教学和其他事务上都取得了良好的效果。第三，关切学生，大公无私工作八年，当了五年班主任，今年高三文科试验班班主任。班主任的工作琐碎而繁重。尤其是高三班主任，学生的学习压力越来越大，心理问题越来越突出，给学生带来很大的不良影响，须要班主任的心理辅导和刚好解决。文科班女生多，心理承受实力弱。他们常常因为一件小事发生冲突，须要班主任常常调解纠纷。总之，班主任什么都要操劳。中学的学习生活就像一场马拉松，不仅仅是身体素养和技能的较量，更是意志的较量。我常常选择一些典型事迹，利用主题班会刚好对学生进行教化和启发，让他们树立远大的目标，明确人生的方向，有感恩、责任和公序良俗的意识，脚踏实地的走完人生的每一步。但是高三，学生对胜利的渴望极其迫切，使得他们承受挫折的实力越来越弱。学习中的一个小问题和考试的失败可能会放大他们的懊丧和苦痛。所以用哲学故事让学生相识到挫折是人生的基本形式，人类从反复的挫折中获得阅历和教训，一步一步走向成熟和胜利；挫折可以丰富生活，磨炼意志，从而激励学生正确面对挫折，把挫折变成进步的台阶。班上有三个父母离异的学生。作为班主任，我很难解决他们这方面的心理问题。我只是当心翼翼、耐性而旁敲侧击地教化他们做一个正常健康的人。在生活中到处关切他们，在学习中坚持原则，不做让步，绝不因此降低标准。其中有两个同学自食其力，很乐意在这个大家庭里生活学习，对将来充溢希望。作为班主任，我更信任和敬重学生。我信任每个学生都有自己的创建优势，每个学生都有肯定的优势和亮点。我们要擅长发觉学生的特长，抓住每一个教化机会，适时表扬和激励。体谅后进生，培育他们的自信、自尊、自强，防止后进生成为留守的孤雁。此外，我还以阅读活动、学问竞赛、演讲竞赛、消遣表演等形式主动组织主题班会。展示学生各方面的才能，发展学生的特性。让学生自我组织、管理、发展，逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。我的班级管理是民主的，学生相对自由，学生充分表达个人看法。所以学生不管成果如何，性质不同，都很喜爱这个群体。第四，广泛参加，引领发展业余时间，我和同事方主动参与各种文体活动。其中相声、朗诵在全国竞赛中多次获奖。连续四年主持演出学校元旦联欢晚会节目，并担当大二学生专业展总导演，受到老师、学生、家长的好评。也正是因为这个爱好和表现，我在20xx年被区教委吸纳为“大兴区青少年艺术教化探讨会”会员，是为数不多的非专业老师。不劳无获。近年来，我在教学、教研、学科和成果等方面取得了一些成果，赢得了学生和家长的广泛赞誉。成果让我知道，在这片教化教学的热土上，我会越来越努力，用我的汗水和努力，做出巨大的成果。为了每一个学生的发展，为了心爱的教化事业，执着的追求和无私的奉献呈现了多彩的平台生活。十佳青年老师先进事迹材料常xx，女，汉族，1975年10月诞生，1999年7月毕业于xx师范学院数学系，20xx年毕业于xx师范学院数学与应用数学专业。从20xx年起先，在xx七中工作，从事数学教学，担当数学备考组组长，中学一级老师，国家三级心理询问师。“学而优则仕，为人师表；学做老师，做人要像老师。在教化的百花园里，只有师德的光辉才能照射出永不凋零的桃李芳香。常xx同志是xx七中的数学老师。她忠于党的教化事业，贯彻党的教化方针和哲学，坚决党的教化信念。他以无限的求知欲，对事业的艰辛追求，对工作的苛求，赢得了社会、学校、家长、老师、学生的一样好评。作为一名老师，常脚踏实地地工作着，那一系列深深的脚印一步一步地镌刻着她的辛勤劳动。对于老师的灵魂，师德第一：俗话说，亲老师就信；信任它，然后跟随它的脚步。她知道自己必需有高尚的道德情操，才能以德施教，以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。她以身作则，时刻留意自己的言行，以身作则，言行一样，以身作则教化学生；她酷爱自己的工作，尽职尽责，始终仔细对待每一个学生。无论在课堂上还是在课余时间，她都时刻关注着学生的思想动态，以便刚好发觉和订正，成为学生的良师益友；她关切她的学生，赵阳就是其中之一。她出身贫寒，主动帮他克服困难，给他买学习资料。赵阳，20xx高考617分考入Xi交通高校，乌兰察布市第三；她敬重家长，通过家访主动向家长宣扬科学理念和教化方法，与家长和学生仔细交谈，激励学生全面发展。教化的源泉是以学生为本：她赞美、观赏、激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造健全人格。第一，传递爱的教化。(1)一心一意爱学生，善待学生。首先，不能让学生变成坏孩子，防止他们走错路。其次，不要执着于学生的错误，帮助孩子抵制邪念进入内心。信任和敬重学生。爱孩子，觉得和孩子交往很好玩，信任每个孩子都能成为好人。擅长和他们交挚友，关切孩子的喜怒哀乐，理解孩子的内心；(2)通过教化日记记录学生的成长。例如，赵佳乐，一个学习困难的学生，学习很差，但工作很主动。范尚在黑板上画了一幅二次函数的综合图。颜志浩对题目的思路清楚洪亮。姚新宇、高博、赵鹏用不同的方式谈了一个问题。郝立新每天仔细选一个题目；(3)维护和培育每个学生的自尊和自信。从多个角度看学生的学习成果，因为对待学习成果的看法干脆影响学生的自尊。不仅爱优等生，也爱后进生。接受学生的差异，同等公允地对待每个学生。其次，培育学生的学习实力，她注意推翻数学定理和公式的过程，以及解决例题的过程。(1)让学生寻求不同的解决问题的方式和思维方法，打破思维定势，优化解题方法，培育学生宽广的思维和发散实力；(2)擅长对教材中的例题练习进行多层次的转化，尤其是几何图形的位置、形态、大小的转化，培育学生思维的敏捷性和开放性；(3)将封闭式试题改为开放式试题，培育学生的创新精神和良好的学习习惯。她把课堂的焦点从老师如何说话变成了学生如何学习。常老师努力探讨教学内容，不断改进教化方法和实践。在她的指导下，学生们可以不断进步。以老师为基础，把责任放在第一位：在教学中，她每节课都做得很好，尽一切努力让学生有簇新感。她的学生说她的课生动好玩，易于学习和理解，特别精彩。往往一节课下来，同学们还是觉得没有完成，很快乐；她有一个习惯，就是很注意学生解决问题的过程。一旦发觉问题，她会马上改正。作为案例，她会为全班同学分析问题的症结所在，让学生探讨解决方案，最终共同总结。在工作中，她和同事团结协作，仔细学习课程标准，开展课堂教学改革，集体备课、听课、评课探讨课程改革。她注意实践总结提高；闲暇之余，她仔细探讨了数学竞赛题和中考题，弥补了学生的不足。20xx年、20xx年、20xx年分别获得第21届、22届、24届“希望杯”全国数学邀请赛“数学竞赛优秀蔻驰”、“优秀辅导员”、“市级指导奖”。斯龙文获全国数学二等奖，30多名获三等奖，40多名获优秀奖。20xx年，郭鹏飞在数学单科中获得其次名。20xx班的毕业生斯龙文在20xx高考中以691分的成果被清华高校录用。今年作为主旨发言人，参与了西部三校20xx中考备考阅历沟通会，预料了20xx中考命题，制定了中考复习安排和应对策略。取得了肯定的成果，受到社会、家长、老师和学生的好评。当老师，重实力：主动参与各种培训，提高专业实力。20xx年参与东北师范高校乌兰察布市名师培训、xx师范学院xx区名师培训、党校心理询问师培训、20xx年黑龙江省自治区骨干老师培训，20xx年参与国家项目“优质在线教化资源共享模式理论与实践”探讨。在网站上，学生做老师从题库中细心选择的各种科目，完成后在网上自动给出推断。老师们常常在网上阅读赐予激励性的评论，听美国老师流利的演讲，让学生跟上时代发展的步伐，培育信息素养。她将所学的理论学问与实际教学工作联系起来，概念新奇，学问丰富，大大提高了自己的教学实力；老师长期学习：常xx认为，老师的教学理念不应当停留在“一碗水”、“一滴水”的旧观念上，而应当跟上时代的要求。她常常说：“给学生学问之水，老师不须要一碗水，而是要顾酷爱事业，酷爱学校，酷爱学生。常xx将自己的热忱奉献给了自己酷爱的教化事业。在充溢爱的领域，她努力工作，欢乐前行