高考作文阅卷老师给你的忠告.docx

高考作文阅卷老师给你的忠告高考作文阅卷老师给你的忠告一.作文阅卷细则1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。2.关于审题偏离题意的，假如能推断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。3.关于基准分作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。4.打分的程序打分实行“综合推断，分等参照”的原则，首先应当从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）4250（2）3241（3）2231（4）21分以下。所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。5.关于评分重点评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主见在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指争论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。6.关于发展等级分的给分基本原则在通常状况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：3034分，给四等发展等级分，即13分；3539分，给三等发展等级分，即46分；4044分，给二等发展等级分，即78分；4550分，给一等发展等级分，即910分。当然，这个规定并非不行违犯。假如遇到某篇作文在某一方面的确特别突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。7.关于抄袭等状况的处理看法第一种是抄袭，就是原封不动或略微变更了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必需给出证据，不能凭想当然办事。其次种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方依据题目要求，作了肯定的修改。这类作文，假如再创建的成分教多，且能推断该考生的确有较强的写作实力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。第三种是仿写。仿照与套用卷相像，但不一样。仿照卷的再创建成分更多，所以，假如立意、语言等方面精彩，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。8.关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严峻政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一样；（4）在文中有特别标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。二.阅卷老师的特点：1.工作量大，易产生疲惫：不情愿细致看，主题不清，立意不明的，干脆打入低类。看得费劲，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜爱。一是，必需用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清楚地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万留意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。2.阅卷老师易产生主观性。我们必需想方法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成干脆排斥。隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们经常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大自不待言。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公允、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，假如第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做打算”的观点是极端错误的，应主动打算，科学系统训练。3.评分标准是阅卷老师的唯一准绳。根据评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必需真正的弄清写作的评分标准。以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准,并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，确定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即依据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个详细的点上，或深化本质，或抓住规律，或揭示缘由，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特别形式，作文时应当明确地表达自己的观点。b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地视察生活，发觉生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。c.重视“创新”与“文体。立意“创新”大唱反调，体式“创新”追求花样，选材“出新”写社会阴暗面，语言“求新”语言异化。至于“文体”应依据话题和自己的特长而定，最好采纳记叙文、散文、争论文三中常见样式，少采纳诗歌、戏剧、寓言等体裁。d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。结论：阅卷老师看我们的卷子时间很短，我们必需让自己的作文适应阅卷老师的改卷需求。三.阅卷老师的要求：1.要求你必需体现主动的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危急题材。校内恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.要求你卷面要整齐美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不美丽，但必需好认。4.阅卷老师给你的时间是九十秒：你必需主题显明，你必需优点突出。四.留意事项：1.偏题跑题，输定了。2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分3.字数不够，损失肯定惨重4.不要写错别字，肯定写过文章至少读上一遍。5.没有结尾，不得高分。结尾肯定要扣题、照应开头，否则损失大。6.材料作文抛开试题所给的材料，干脆划入四类卷7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷8.文体不要四不像9.要多从课本里找素材10.不要写与考试无关的话。如写阅卷老师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多怜悯学生，手下留情之类。11.写作基础不牢，不要盲目创新。12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深邃，低分。13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象详细，感情真挚，主题显明。14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；驾驭技巧，制造亮点。