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2023小学科技教育工作计划 2023小学科技教化工作安排 篇1 为进一步贯彻党的xx大精神，落实全民科学素养行动安排纲要和成都市未成年人科学素养行动实施方案，依据县教化局大教普20_2号大邑县教化局20_年科技教化工作看法要求，现提出我校科技教化工作安排。一、工作目标依据未成年人科学素养行动的任务和要求，推动我校科技教化的宣扬和普及，提高学校科技教化水平，广泛开展多种形式的课内外科普教化活动，增加青少年创新意识和实践实力，全面提高青少年科学素养水平。二、主要工作支配(一)组织参与成都市其次十八届青少年科技创新大赛1.时间：312月2.活动内容：科学论文、创建独创项目;少年儿童科学幻想绘画。组织参与成都市第xx届青少年科普学问竞赛。3.作品上交时间：9月30日前将上交作品。(二)组织开展亲少年“爱科学”科技月活动1.时间：3-4月2.活动内容：组织学生参与“四个一，六个小”活动(读一本科普读物、听一场科普报告、看一部科普影视、参观一次科普展览;小独创、小论文、小制作、小试验、小种植、小养殖)。3.要求：学校于5月10日前将科技月活动总结和活动统计表交到教化科。(三)组织参与成都市科技老师系列培训活动。三、工作要求(一)加强组织领导学校加强科技教化的组织建设，成立科技教化工作领导小组，校长亲自抓(组长：廖留斌校长)，分管副校长(王永辉)详细负责，把科技教化工作纳入学校目标管理，做好支配、落实、检查。(二)提高思想相识学校从培育人才、实施科教兴国的战略高度，充分相识加强青少年科普工作的重大意义，加大对科技教化的投入，保证各项活动有效开展。(三)广泛开展活动学校结合教化教学实际，突出创新实力，围绕更新教化观念、优化教化结构、丰富教学内容、改进教学方法，组织开展内容丰富、形式多样的青少年科技活动。1.主动组织学生参与省、市、县各项科技活动学校激励学生主动参与各项竞赛活动，激发青少年的创新欲望，发觉和培育创新人才。2.主动开展校内科普活动学校依据实际，主动开展与教化教学相关的科普活动，将科教活动与校本课程探讨相结合，丰富学校的科技教化内容和教学方式。 2023小学科技教化工作安排 篇2 一、指导思想：我校坚持贯彻党的精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推动素养教化为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培育学生的创新精神与实践实力。开展丰富多彩的校内科普系列活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的爱好!我校今年的科技工作的口号是：我参加，我学习，我欢乐二、整体思路：1、以其次课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教化，了解科技教化工作对建设创新型国家的重要意义。面对全体，主动推动科普活动的创新；广泛发动，形成合力，提高本校科技教化的效率。2、加强领导，健全学校科技教化工作机制；依托科学、美术、体育、综合等课堂，发挥课堂教化的主渠道作用。探究课堂教学与科普教化一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并驾驭更多的科技学问，领会科技前沿的风景。(参观科技实践基地、参观科技馆、听科普讲座，参加科普实践活动等)。3、建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用。接着深化开展”捣蛋部队”项目，让”我捣蛋、我创新、我欢乐”的口号响遍校内内外。本学期”捣蛋部队”要上档次加难度。要邀请学生家长主动参加，促进家校联合。4、强化科技爱好小组日常训练工作，本学期安排组织学生进行航模竞赛一次。带领学生到城关河实地进行航模训练2次。5、创建自己的品牌老师， 培育巢伟老师主动参与科技教化的理论和实践探讨，能以先进的教化理念引领科技教化的实践。本学期由巢伟老师带队参与铁岭市青少年科技创新大赛，参观辽宁省青少年科技创新大赛。三、详细工作：1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技创新大赛和大规模的科普活动，采纳紧密型的管理方式，由校和班级两个层面绽开。如：科幻画竞赛、”捣蛋部队”结构设计大赛、金点子头脑风暴创意设计大赛、科技演讲竞赛、科技学问竞赛等。2、搞好校内宣扬活动。学校利用橱窗、板报、电子屏等，定人定期更换宣扬资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣扬；班主任利用晨会课、班队会、“欢乐的非常钟”等时间让学生以自主竞赛、有奖问答等形式驾驭和巩固科技学问；对学生进行科普教化。3、主动参与省、市、县级的科技竞赛。我们将依据本校自身特点，选择性地参与县级、市级、省级竞赛项目。对于学校原来的重点项目、强项，如综合实践活动、科技创新活动、科学DV活动等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。详细的参赛项目依据通知而定，建立校内科技爱好小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。4、建章立制、创建条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导老师创建条件，主动支持并保障落实他们参与各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必需设备的到位。在现有的嘉奖机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成果显著的科技指导老师的嘉奖力度。对重点项目指导老师的任课节数削减，对在各类科技创新活动中获奖的老师予以重奖。5、结合校长三年任期目标和办学发展规划，用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注意校内科学文化的积淀，注意校本创新精神与实践实力培育体系的构建，注意科技教化的基地建设，努力营造校内科技文化氛围。科技教化基地的建设要以点带面，推动全校的科技教化工作。结合探究性活动，开展一次科普小征文竞赛，并赐予必要的嘉奖；激励学生的小独创、小创建，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的状况下开展一次学生作品的展览会。科普工作的推广与深化，是学校教化、教学的重要组成部分，也是构建和谐校内的必备因素，更是学校先进教化教学理念的集中体现。仔细周密的安排是胜利的良好开端。我们将充分调动全体师生的主动性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。 2023小学科技教化工作安排 篇3 一、指导思想为进一步贯彻中华人民共和国科学技术普及法出的“要注意从青少年入手培育创新意识和实践实力”，“激励青少年参与丰富多彩的科普活动和社会实践”的指示以及市县关于科普工作会议精神;激发学生从小爱科学、学科学、用科学的爱好;以提高学生科技素养、增加探究创新精神、培育动手操作实力为宗旨，努力探究常规教学与科普教化相整合;以科普活动促进素养教化全面实施，使教化教学质量大幅度提高，构建和谐校内。二、工作目标1.加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教化工作，做到不断统一相识，转变工作理念，高效完成学校科技教化工作任务。2.加强学习。根据科技辅导员素养要求，不失时机地支配科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务实力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。3.优化工作环境。主动建设科技工作基础设施，构建良好的校内科普氛围，充分发挥环境育人的功能。4.健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。三、主要措施和方法(一)抓校内环境建设，营造良好的育人环境1.加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探究，相识到培育学生创新精神、优化学生创新品行和提升学生创新实力，是我们教化工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教化工作。2.加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努力营造深厚的科普教化氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。3.加强校内软环境建设。利用墙壁、宣扬橱窗、黑板专刊、红领巾广播站、等刚好播报(放)科普新闻，宣扬科普学问，将科普气息渗透到校内的每一处。(二)建设科普老师队伍，培育高素养的师资学校将健全校内科普教化网络。由校长亲自抓，教育处全面负责,并确定科技辅导员详细抓，工会、少先队和班主任协作抓，全体师生主动参加。学校还将选送有科技特长的老师外出学习，并主动为老师订阅科普图书，努力为老师做到“三个一”作好保障服务工作(即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外爱好小组，每周摘录一条科普信息)。(三)抓科学渗透，做到科普教化“学科化”1.重视科普教化与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教化的丰富内容，而且渗透的科普教化内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教化的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教化内涵，是学校开展科普教化的坚实基础。一是做到科普教化在各学科中的有机渗透，要组织老师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科普教化的学问点，使科普教化在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。二是重视各学科间科普教化内容的相互沟通，使各学科老师能齐头并进、相互贯穿进行科普教化，使科普教化真正落实于各科教学之中。2.改革课堂教学模式。使新课程改革工作与科技教化得到整合且落到实处，我们的课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培育实力。对此我们要做到：(1)突出探求过程，给学生以丰富的感性学问;(2)重视问题探讨，让学生在热情的气氛中沟通自己的观点;(3)强化活动体验，激发学生学习的内趋力。3.抓科技综合实践活动，做到科技教化“课程化”。综合实践活动课程中蕴涵着丰富的科技教化内容，是培育学生创新精神和实践实力的有效途径.为此，我们要做到科技教化与校本课程开发相整合。(1)上好科技活动课。(2)建好科技爱好小组，主动组织学生开展“四小”活动(小制作、小试验、小论文、小独创)。(3)做好科学课程中科技教化的渗透工作。(四)开展形式多样的科技教化活动，促进学生全面发展落实科技教化的实质在于体现“全面、主动”，即面对全体学生，让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教化不行缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科技教化工作，学校结合实际，充分利用各种宣扬阵地开展各项科技活动：1.以科技竞赛为载体，仔细组织辅导主动参与竞赛。2.以校内科技节为载体，围绕小探究者、少年百科学问报、科学大众开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报竞赛、科普演讲赛;低年级的科技小报(剪报)竞赛;航天科普学问竞赛，我的幻想翱翔在蓝天。3.以校内能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板报设计、科技小论文等能手竞赛。4.以科技类爱好小组活动为载体，开办“科技试验小组”、“科技制作小组”、“纸模型飞机”等科技爱好小组，充分发展他们的特性特长。5.以红领巾广播站为载体，特地开拓一个科技博览栏目，定期利用午间活动，组织学生阅读、学习科学大众、少年百科学问报、小哥白尼(趣味科学)、学习方法报(自然科学版)、小探究者等报刊的科普学问。6.营造深厚的班级、校内文化科技氛围。学校细心布置“科技橱窗”呈现学校科技教化方面的特色，是学校科普宣扬的窗口。宣扬橱窗，有老师特地负责宣扬资料的选择、张贴、更新和管理;各班开拓“生物角”，让学生视察动植物;同时利用班级黑板报这个平台，各年级在黑板报中，特地开拓一个“科普角”，作好科普学问的宣扬。(五)重视评价的推动激励作用依据多元才智理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、老师、学校共同发展。对于学生要重视过程评价。在学生参加的过程中激发他们自主活动的爱好，熬炼和发展他们的各种实力。在每一个学期末开展“科普之星”评比活动。对于老师的评价。要重视师德，重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六仔细”，推动老师对教学实践进行不断的探究、反思、改进，促进老师的专业成长。科普老师要刚好总结年度工作，学校进行考核。 2023小学科技教化工作安排 篇4 一、指导思想以普及与特色齐抓为我校科技教化工作的中心，在区科技特色学校的基础之上，寻求新的增长点中进一步提升科技教化水平，加强基础学科渗透、蓬勃开展全校性科技主题活动，使学校科技教化在普及中夯实科技群体基础，从而实现全面提高师生科学素养的总目标。二、现状分析(一)基础与优势1。管理网络化我校有清楚的科技教化管理网络，由卢教育主管科技教化工作和处理日常事务;科技辅导员顾云中老师全面负责校级科技活动，制定学校科技教化工作安排;由赵弈、李云玉、赵骏、肖云蜂等科技老师负责开展各特色项目活动，各位科技老师在学校科技教化中发挥着自己的作用。2。师资队伍建设我校利用多种渠道建设科技老师队伍，通过组织老师参与各级各类学习与培训，聘请科技专家带教与学校导师团带教，有针对性地培育科技老师，增加老师在科技教学、活动组织、科研等方面的实力，起到了良好的效果。3。评价与激励机制评价与激励机制的完善保障了我校科技教化工作的不断发展。我校制定了针对课程教学、科技竞赛、课题探讨等方面的评价和激励制度，保证了科技教化工作的有效开展。4。特色项目建设在教化主管部门的关切、支持下，在学校领导的重视下，我校已形成了一批在新北区有肯定影响力的特色项目如科技制作、机器人活动等，在各级各类科技竞赛中，取得了丰硕的成果。(二)问题与挑战1。特色项目有待深化科技制作及机器人活动是我校的特色项目。我们通过爱好小组和其次课堂等形式推动特色项目的发展，但是，我们对特色项目活动挖掘得还不深，活动开展仍以竞赛为目的，缺少系列化的层层递进，特色深化有待加强。2。师资专业化不强我校拥有一批在科技教化领域实践多年的科技老师，但一些老师还停留在粗浅的层面，没有完全抓住专攻的方向，还须要进一步强化专业学问和技能，提高自主钻研的实力与主动性，学校需加强这方面的引导与培训。3。课程与活动分别科技教化活动的开展主要依托爱好小组和其次课堂，与课程教学的结合还比较欠缺，减弱了教化效果。因此，科技教化应加强与物理、化学、历史、地理、政治等学科的结合，通过上课、学生演讲等形式渗透科学学问、科学方法、科学思想等内容。三、发展目标本着激发学生酷爱科学爱好，培育学生创新实力，提高学生科学素养，以点带面促进我校整体办学水平，扎实推动素养教化，力争通过课堂教化渗透、活动开展、参与竞赛、特色项目建设等途径，并以新北区青少年科技特色教化学校细化标准来规范学校科技教化工作，打响科技教化的特色品牌。四、详细措施1。 巩固传统特色项目，使强项更强。开展科技活动须坚持连续性、持续性，所以开展科技教化须因地制宜，充分发挥现有老师的特长，注意巩固传统特色项目，使强项更强。今年我们要主动参与新北区首届科技节活动，使我校的传统科技教化特色项目科技制作、机器人活动能在新北区兄弟学校中起示范和辐射作用。2。拓展新兴项目，学校科技教化向纵深发展。科技教化内容丰富、形式多样，我们要确保做大做强特色项目的前提下，面对全体学生，广泛开展科学技术普及教化活动，以金钥匙科技竞赛、科技创新大赛、 青少年独创家评比等活动为突破口，引导学生全体参加，学校组织校级竞赛，提高我校在省、市各项活动中获奖的质和量。3。 充分发挥学科科技教化功能，抓好学科渗透。学校科技教化最重要的是要抓好课堂教学这一主渠道，充分挖掘学科教学的科技教化功能，抓好学科渗透。首先是在物理、化学、生物等自然学科教学之中，在进行系统的科学学问学习和科学基本技能训练的同时，要加强科学看法、科学方法、科学行为习惯的培育，而且在语文、历史等其它学科中也要有意、有机、有序地渗透科技教化，共同培育全体学生对科学技术的爱好和爱好，增加全体学生的创新精神和实践实力，引导他们树立科学思想和科学看法。4。 加强队伍建设，推动科技教化持续、有序发展。加强培训，着力建立一支高水平的老师科技辅导队伍。我们认为学生的自主发展是要靠老师引导和指导的，而学生在科技活动中的自主发展也必定会促进老师的发展，这是一个互动相长的过程。因此在落实科技教化项目中，学校主动创设条件，加强培训，促进青年科技辅导老师加快成长，激励他们提前达标，早日脱颖而出。5。加强校内文化建设，办好学校科技节。我校把今年十月份定为科技活动月，并高质量办好的科技节活动，使科技教化面对每一位学生。在科技节活动过程中，老师要依据学生的爱好、爱好、学问水平、实力大小，组织学生参与适合他们的活动，使学生的特性得到发展。 2023小学科技教化工作安排 篇5 一、指导思想以提高科技教化质量，培育学生科学爱好和创新实践实力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培育学生创新精神和实践实力，推动科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合实力而努力。二、工作目标开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技教化活动，培育学生的自主创新实力和实践实力，提高学生动手、动脑实力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学校的活动安排，从实际动身，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动安排，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；要留意引导学生关注生活中的科学，身边科学，留意寓思想教化于活动之中。1、培育学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的爱好爱好与特长。2、培育学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培育创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学探讨方法。培育学生独立思索和独立完成任务的实力；社交活动实力；语言表达实力；组织工作实力；搜集和处理资料的实力；动手实践实力；创新意识和创新实力。5、通过小试验和各种探讨活动，驾驭科学视察的方法，培育解决实际问题、动手实践的实力。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验实力。三、详细工作1、加强科技活动室的管理。2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培育学生的创新意识和实践实力。成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的探讨：(1)、模型、工艺品制作；(2)、废品利用小制作；(3)、好用生活用品小改革。3、节日性科技活动：(1)、了解相识校内内植物，制作标本。(2)、世界环境日(3)、世家无烟 2023小学科技教化工作安排 篇6 一、指导思想我校的科技教化工作以提高科技教化质量，培育学生科学爱好和创新实践实力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培育学生创新精神和实践实力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合实力而努力。二、发展目标开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技教化活动，培育学生的自主创新实力和实践实力，提高学生动手、动脑实力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学校的活动安排，从实际动身，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动安排，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要留意引导学生关注生活中的科学，身边科学，留意寓思想教化于活动之中。1、培育学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的爱好爱好与特长。2、培育学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培育创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学探讨方法。培育学生独立思索和独立完成任务的实力；社交活动实力；语言表达实力；组织工作实力；搜集和处理资料的实力；动手实践实力；创新意识和创新实力。5、通过小试验和各种探讨活动，驾驭科学视察的方法，培育解决实际问题、动手实践的实力。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验实力。三、详细工作1、加强科技活动室的建设。2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培育学生的创新意识和实践实力。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的探讨：(1)、模型、工艺品制作；(2)、废品利用小制作；(3)、好用生活用品小改革。3、开展读书教化活动，提高学生对客观世界的相识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己宠爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报。 2023小学科技教化工作安排 篇7 把科技教化作为素养教化的突破口，实行徐汇区关于深化学校科技教化工作，全面提中学小学生科技素养的实施看法，做精做优学校科技特色项目，在我校被评为区科技教化特色学校的基础上，接着努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教化力气和资源，充分发挥校内各方的工作主动性，全方位、多渠道的实施科技教化，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生全面发展。结合区科技教化工作和学校工作，制订本安排。二、 工作目标1、注意三个整合，即科技教化的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设，弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。2、开展以学生发展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推动，实施以探究型学习活动为中心的科技教化，提升我校学生的科学技术素养，提高我校老师的教学探讨实力，发展我校的科技特色，推出我校的科技明星。三、 工作内容1、主动参与市区级的青少年科技实践活动，。从学校详细状况动身，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参与青少年科技实践活动，以及各级各类科技“杯赛”。2、接着开展学问产权教化主题的科技活动。我校已成为“上海市学问产权教化试点校”，争取在原有基础上加快发展，并为全区的学问产权教化贡献力气。以所承办的“市二初中杯”学问产权科普系列竞赛活动(4月)为载体，开展学问产权普及教化活动，引导青少年从小建立起学问产权爱护意识，根据科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。把青少年独创创建与学问产权爱护相结合，激励和引导学生主动参加科技创新和专利申请的实践。3、开展环保主题教化活动，争创区级绿色学校。(1)以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，开展科技节活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。(2)以学科渗透为基础，推动学校环境生态专题教化的有序进行。主动参与环境教化拓展型课程教材的老师培训及学生绿色志愿者拓展课程的进行。4、发展科技特色项目。(1)确保优势项目车模、科幻画，多参赛，得大奖。(2)发展新的特色项目创建独创。以各级科技创新大赛的要求为目标，争创佳绩，为学校添荣誉。5、探究科技教化与课程教材改革相整合的途径在各类课程的教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学科，挖掘有关科技教化的因素，通过思想渗透、方法渗透、学问渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透科技教化。四、 保障机制1、管理保障。建立校长统筹支配，部门支持调度，科技总指导详细负责，各位科技老师分工协作的工作机制。2、经费保障。学校能辟出特地经费投入科技教化。3、资源保障。紧密依托区域内的各种科技教化力气和资源，从学生须要动身进行有效整合和优化，使我校学生接受到更优质充分的科技教化。4、评价保障。校外接受上级单位对学校科技教化工作的全面评估和对学生科学素养的评价，校内接受校长的随时检查和考核。 2023小学科技教化工作安排 篇8 把科技教化作为素养教化的突破口，实行徐汇区关于深化学校科技教化工作，全面提中学小学生科技素养的实施看法，做精做优学校科技特色项目，在我校被评为区科技教化特色学校的基础上，接着努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教化力气和资源，充分发挥校内各方的工作主动性，全方位、多渠道的实施科技教化，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生全面发展。结合区科技教化工作和学校工作，制订本安排。二、 工作目标1、注意三个整合，即科技教化的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设，弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。2、开展以学生发展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推动，实施以探究型学习活动为中心的科技教化，提升我校学生的科学技术素养，提高我校老师的教学探讨实力，发展我校的科技特色，推出我校的科技明星。三、 工作内容1、主动参与市区级的青少年科技实践活动，。从学校详细状况动身，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参与青少年科技实践活动，以及各级各类科技杯赛。2、接着开展学问产权教化主题的科技活动。我校已成为上海市学问产权教化试点校，争取在原有基础上加快发展，并为全区的学问产权教化贡献力气。以所承办的市二初中杯学问产权科普系列竞赛活动(4月)为载体，开展学问产权普及教化活动，引导青少年从小建立起学问产权爱护意识，根据科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。把青少年独创创建与学问产权爱护相结合，激励和引导学生主动参加科技创新和专利申请的实践。 2023小学科技教化工作安排 篇9 一、指导思想以提高教学质量为目标，以集体备课探讨为平台，主动开展各类学习、研讨活动，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培育学生分析问题实力、探究实力、合作实力，为终身学习和特性的发展奠定基础。二、学情分析高二学生基础比较薄弱，并且本学期进行专业分流，有些同学对待政治科目会出现对待副科的看法，不予重视，良好的学习习惯有待养成。从上学期经济生活的学习状况看，整个年级政治平均分仍比较偏低，学生学习政治的主动性不强。高三学生相对学情稳定，但是基础学问仍旧脆弱。这个时候更要加强教研组内的老师信息沟通，前期用“文火”慢熬，中期稳定每个班内的尖子生、中上层学生学情，后期给“吊车尾”学生加把“强火”(确保高考评估能够接近有效分)三、详细工作(一)严格根据学校的要求，提高课堂教学质量，加深对新课程标准的理解，特殊是要结合本学期“师生成长共同体”为契机，发动学生主动性，强化课堂实践参加性。引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向;促进学生了解并体验有序政治参加、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参加的技能;培育学生思想政治素养，增加学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。(二)健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施(固定每周四下午第1-2节课为教研活动时间，高二、高三备课组长负责考勤。重要活动要“有图有真相”)。高二、高三备课组长要记录每位老师负责收集资料的板块任务，并督促组员提交任务完成时辰表，提高备课效率，努力实现资源共享。组成员加强沟通，相互听课，利用好老师共享平台，相互共享沟通资料(学期末各备课组要有“数字”说话)。(三)依据学校的要求仔细完成学校布置的任务(每学年完成组内成员数听评课)，通过对学校优质课(政史地各1人次)的观摩、研讨，主动参加市级以上的优质课竞赛(包括高职德育)。(四)加强对学生状况的分析，提高学生动手操作实力，提高自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质题目，突破重难点;强调让学生注意生活阅历的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，参加政治生活。(五)优化教学方式与学习方式，扎实开展三环六步教学方法，结合本学期“师生成长共同体”为契机，严格执行“五个一”，落实“每周一读、每周一记、每周一评，老师每周一批阅，教研组每周一检查”。确保提升学生对文综学科学习的主动性，强化课堂实践参加性。为学生创建更多的探讨机会，把学生分成6-8人小组，对课堂上的相关观点进行探讨，并由学生负责点评，产生不同思想、观点的撞击。(六)成立政治探讨性学习小组，培育学生学习的爱好，引导学生关注政治现象，挖掘学生的潜能。本学期安排与语文教研组、校教务和政教处联合组织“爱国主义讲演竞赛”、“中国优秀文化典籍(诗歌)诵读”征文大赛。(七)自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕 “综合探究”活动开展的探讨，在平常的教学中留意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多运用多媒体教学。(八)仔细批改每次作业，并刚好讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固。 2023小学科技教化工作安排 篇10 一。 指导思想仔细落实贯穿市教委上海市学校科普教化发展规划及教化局20xx年科技教化工作的部署，以强化科技教化作为学校实施素养教化的突破口，进一步普及青少年科技教化。通过各级各类科技活动得组织实施，使100%的学生主动参加科技活动。以徐汇区青少年科技教化光启行动安排为契机，因地制宜，以创新为原则，以绿色-环保为特色，主动开展符合学生特点的丰富多彩的科技环保活动，提升学生的科学素养，培育学生拥有科学的生活看法，科学探究的精神及人文科学素养。充分利用本区科普基地及社区科技教化资源，以学校二期课改为载体，推动科技活动项目的开展。以学科渗透为基础，促进学校环境生态专题教化的有序开展。二。 主要工作1、 推动和实施青少年科技创新人才培育安排，主动参加光启行动论坛，开展争创明日科技之星的活动，制定相应评比和嘉奖机制。2、 组织老师参加变废为宝的拓展课课程编写及课堂实践活动，做好四个一(读一本科幻书，讲一位科学家的故事，画一幅科幻画，做一件变废为宝的科技作品)。3、 组织好学生参与区、市级科技竞赛，重在参加，注意指导。4、 围绕做身边节能事，为奥运添绿色的主题，开展以节能减排位主。形式多样的科普系列活动。5、 通过网上科技活动及科技节活动，整合社区科技教化资源，开展走进社区系列活动。6、 落实20xx年绿色学校节能减排三件实事:绿色办公理念的宣扬，垃圾分类，废电池回收。7、 协作学校组织好老师240学科培训，主动参与区级科技指导岗位培训，提高科技老师的专业素养，提升辅导学生开展科技活动的水平及学校科技工作组织和管理的实力。三。 详细支配1、 参与科技会议，制定科技教化安排、环境安排。(23月)2、 参与徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。(23月)3、 接着开设变废为宝，一次性物品再利用小组爱好活动，加强辅导老师的培训工作。(212月)4、 组织师生听活动中心老师的科普讲座，结合科技周，进行征文演讲评竞赛活动。(5月，9月)5、 结合科技节，组织师生参与各类科普活动，挖掘本校科技活动创新项目，充分展示学生科技活动风采。(5月)6、 结合春游活动，到科普基地进行参观实践活动。(3月)7、 开展形式多样的绿色教化和丰富多彩的环保活动，如3月12日植树节的护绿行动，3月22日的世界水日，6月5日世界环境日等，开展适时教化。(212月)8、 组织参与各类杯赛。i 徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。(23月)ii做身边节能事，为奥运添绿色的主题活动(4月5月)iii 汇中杯环保故事竞赛 (5月) ;iv 市二初中杯学问产权科普系列活动;(46月)位育初中杯环保摄影竞赛(46月)。vi 宛平杯生命教化系列活动(5月)vii 斜土-日新杯植物系列网上竞赛活动，(6月-10月) 2023小学科技教化工作安排 篇11 一、指导思想为进一步贯彻中华人民共和国科学技术普及法，落实提出的要注意从青少年入手培育创新意识和实践实力，激励青少年参与丰富多彩的科普活动和社会实践的指示以及市县关于科普工作会议精神;激发学生从小爱科学、学科学、用科学的爱好;以提高学生科技素养、增加探究创新精神、培育动手操作实力为宗旨，努力探究常规教学与科普教化相整合;以科普活动促进素养教化全面实施，使教化教学质量大幅度提高，构建和谐校内。二、工作目标1.加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教化工作，做到不断统一相识，转变工作理念，高效完成学校科技教化工作任务。2.加强学习。根据科技辅导员素养要求，不失时机地支配科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务实力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。3.优化工作环境。主动建设科技工作基础设施，构建良好的校内科普氛围，充分发挥环境育人的功能。4.健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。三、主要措施和方法(一)抓校内环境建设，营造良好的育人环境1.加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探究，相识到培育学生创新精神、优化学生创新品行和提升学生创新实力，是我们教化工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教化工作。