2023年中学教师新课改学习心得体会.docx

2023年中学教师新课改学习心得体会经过此次培训学习，使得自己对新课程有了一个初步的相识，也使自己相识到新课程理念的核心是为了每一位学生的发展。经过这些年的教学探究，结合学生实际，深刻相识到新教材内容发生了许多改变，这就要求老师相应的转变教学观念、教学方法，反思教学实施过程中存在的问题和不足，现总结如下：一、教学观念的变更通过对教材学习和探讨，新教材与以往的教材有很大的改变，教材设置了很多问题和阅读材料，甚至一些名人的先进事迹，旨在培育学生的视察实力与阅读实力，通过问题的设置，激发学生的学习爱好，感受和理解学问产生和发展的过程，体验胜利的喜悦，因而要求老师从片面注意学问的传授转变到注意学生学习实力的培育，老师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习，引导学生探究学问，让学生亲历、感受和理解学问产生和发展的过程，培育学生的数学素养和创新思维实力，重视学生的可持续发展，培育学生终身学习的实力，如：让学生参加课题探讨。作为老师，应当更新教化观念，真正做到填鸭式教学转变为启发式教学，变学生被好听课为主动参加，变单纯学问传授为知能并重。要在反思自己教学行为的同时，视察并反思学生的学习过程，检查、谛视学生在学习过程中学到了什么，遇到了什么，形成了怎样的实力，发觉并解决了什么问题，这种反思有利于学生视察实力、自学实力、试验实力、思维实力和创新实力的提高。二、教学方法的转变所谓教学有法，但无定法，老师要能随着教材内容的改变，学生的实际状况，多媒体教学设备的应用，敏捷运用教学方法。数学教学的方法许多，例如新教材在一些内容设置上，只是让学生通过视察、思索得出结论，缺乏严密的逻辑推理，习题设置过于简洁，不利于将来的高考，这就须要老师配以多样的习题来帮助学生理解，培育学生严密的思维实力;对于复习课，要通过各类习题来帮助学生复习总结已学过的学问;有时还可以结合课堂内容，敏捷采纳学生上讲台、嬉戏竞赛、探讨、作业、练习等多种教学方法。在一堂课上，有时要同时运用多种教学方法。教无定法，重在得法。只要能激发学生的学习爱好，提高学生的学习主动性，有助于学生思维实力的培育，有利于所学学问的驾驭和运用，达到课堂教学的效果，都是好的教学方法。另外在新课标和新教材的背景下，老师驾驭现代化的多媒体教学手段显得尤为重要。很多课要求老师要用多媒体教学，要求学生会用多功能计算机等，多媒体教学有以下一些明显的优势：一是能有效地增大每一堂课的容量;二是减轻老师板书的工作量，使老师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率;三是直观性强，简单激发起学生的学习爱好，有利于提高学生的学习主动性;()四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。特殊对于立体几何中的一些几何图形、一些简洁但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等借助于投影仪来完成会事半功倍。三、要做到重点突出，难点突破每一堂课都要有教学重点，整堂的教学都应当围围着教学重点来逐步绽开的。在上课起先时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，老师应当实行一种最通俗易懂的，最适合自己学生的教学方法来讲授，也可以从多个方面来讲解，重要的是要配以基础，经典的习题，当然适当地插入与此类学问有关的笑话那是最好不过了，使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象，激发学生的学习爱好，提高学生对新学问的接受实力。在选择例题和习题时最好能从易到难呈阶梯式呈现。这既符合学生的认知规律，对突破教学难点也是有帮助的。一堂课难点不宜太多，突破一个就可以了，最好的突破方法还是在讲之前就应当先做好铺垫，扫清后面可能出现的障碍，一步一步的接近目标，这样效果比干脆讲要好的多，这种方法我是屡试不爽。四、重视基础学问、基本技能的训练无论何种教学方式，都应重视基础学问、基本技能的训练，对新课改下的教学也是如此，许多老师把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培育实力，因而相对地忽视了基础学问、基本技能、基本方法的教学。教学中急连忙忙把公式、定理推证拿出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。其实定理、公式推证的过程本身就蕴含着重要的解题方法和规律，不讲公式的推导就干脆让学生去做题，试图通过让学生大量地做题去总结出一些方法，规律。结果却是多数学生不但悟不出方法、规律，而且只会机械地仿照，思维水平较低，有时甚至生搬硬套;照葫芦画瓢，将简洁问题困难化。如五。加强自身的学习，跟上时代的步伐俗话说得好，给学生一滴水，自己要有一桶水，由于第一次上新教材，我们要加强自身的学习，努力钻研教材和教学大纲，通过网络学习外省在新课程方面的教学阅历，努力提高自己的教化教学水平，不断更新自己的教学理念，并钻研与新课程相关的高考试题，这样才能有备无患，与时俱进，跟上新时代的步伐。另外要加强老师集体备课、相互合作、取长补短。我们应当多向阅历丰富的老老师学习取经，博采百家之长为己所用。