中小学教师2023-2023学年个人读书计划小学教师个人读书计划.docx

中小学教师2023-2023学年个人读书计划小学教师个人读书计划每一位老师把读书活动融入到自己的教化教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。作为老师的你，应当怎么制定安排呢?下面是第一范文网小编带来关于中小学老师20xx-20xx学年个人读书安排的内容，希望能让大家有所收获! 中小学老师20xx-20xx学年个人读书安排(一) 莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。朱永新教授认为：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。怎样使老师具有充溢的灵魂和不断生长的精神呢?答案是读书。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯;读书可以增长教化才智，使老师的思维拓宽，提升师德修养，丰富自己的学问结构，增加理论底蕴。老师，历来被人称为学问分子。读书，在老师身上体现出来的，不仅是学问数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。老师读书的根本目的在于发觉自己、充溢自己、发展自己，老师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起来、精神起来。思想导致行为，读书变更命运。在教学中，读书能变更我们的教学理念;在工作中，我们应把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建设学习型组织的须要。一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造书香校内，培育人文精神为主题，以扩大阅读视野，形成阅读习惯，提升精神境界，提高综合素养为目标，以建设书香校内为载体，作为老师要多读书，读好书，不断促进自身专业成长，提高教化教学水平，提高自己在师德素养、教化教学科研等方面的相识和水平，促进自己的专业成长，不断更新自己的教学观念，紧随素养教化发展的脚步，为做个有文化的老师，特制定本读书安排。二、读书目标：1、通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的中学老师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过读书活动，努力营造读书学习氛围，自觉养成良好的读书习惯和思索习惯。5、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、阅读内容苏霍姆林斯基给老师的100条建议、赏识你的孩子、细微环节确定成败、读者、给老师的100条新建议、以及身边的教化名篇。四、实行措施：1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握信息和动态。2、涉及学科教学有关书目的学习，亲密联系教材内容，纳入读书安排。3、读书学习期间，要做好学习笔记，并依据自己的教学实际，写出读后感。4、为取得更好的读书效果，加强与其他老师的合作，沟通读书感想和收获。5、尽量挤时间，将集中学习与分散阅读相结合，每周有至少二小时以上的读书时间。6、做好结合文章，将读书活动与教学工作结合起来，以读书开阔视野，以教书带动读书，丰富教学内容，促进教学工作。 中小学老师20xx-20xx学年个人读书安排(二) 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。师者，所以传道、授业、解惑也，老师这种特别的职业确定了老师必需与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。我们学校主动响应县教化局三个工程号召，以阅读人生，才智育人为主题开展老师读书活动，希望我们每一位老师把读书活动融入到自己的教化教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。为此，我制订个人读书安排。一、读书目标：1、通过读书，增加自己的学问含量，使自己成为更富内涵的老师。学习教化经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教化教学质量和效益。日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教化科研水平，重构自身专业学问结构。2、通过读书，找出自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。3、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的中学老师。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。二、读书内容：1、网上阅读：初中英语教学网2、本人订购中学生英语阅读与写作报刊杂志等。3、从图书室自选书籍三、详细支配：1、坚持做到每天读书学习半小时至一小时，以书为友，充溢思想。2、读书过程中登记自己的观点和看法，做好勾画和批注。3、坚持做好读书笔记，摘录教化教学信息，以新的教化理念指导教学，使自己的教化教学水平再上一个新的台阶。4、发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。苏霍姆林斯基要求老师要读书，读书，再读书!读书，能够变更老师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更人生，而且能促使自身去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。读书是欢乐的，在欢乐中去享受读书。阅读人生.才智育人，让我们在这洪亮的口号的指引下，一起捧起书本，吸取无限的精神力气，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望!共2页，当前第1页12