我的新老师高中作文.docx

我的新老师高中作文老师，你专心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的暖和老师，正值老师节，看小作者们如何写老师相关作文。 【篇一：我的新老师】 欢乐的暑假过去，又迎来一个新的学期，今年我已经是中学生了，进入新的学校，进入了高一年级，分到了二班，我真是快乐的都无地自容。迎来了新老师，新同学，几张新的面孔让我又觉得生疏，又让我觉得兴奋。要问我开学以来最喜爱哪个老师，我肯定坚决果断地回答：“可亲可敬的语文老师。”我们的新语文老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。我的新语文老师，个子一般般，不算太高，经常穿着一套粉色的裙子，美丽极了。留着乌黑发亮的长发、红润的嘴唇和高高的鼻梁、一双金光闪闪的大眼睛上戴着一副小眼睛。这双光明的眼睛显得很有神。她上课的时候很肃穆，眼睛瞪得大大的。但是下课的时候，我们却又像挚友一样有说有笑。可有意思了！她对我们像亲人挚友一样好得很。下课时，同学们都喜爱和老师一起说笑，都喜爱围在她身边。因为，我们能感觉到老师对我们很热忱，她就像我们的亲人一样。但是上课的时候，她比较肃穆、仔细的给我们讲课。你不要看老师上课很肃穆，她声音可嘹亮了，又清晰又标准，让我们听起来不费劲，老师一讲起课来，娓娓好听，让我们由浅入深，感觉身临其境，都沉醉在课堂中，多快乐的一节课啊！假如没有同学惹她生气，她是不会无缘无故地对我们发脾气。这个新语文老师，上课讲的学问特殊多，我们学得也许多，听的我是兴致勃勃的，我特别喜爱上这个语文老师的课。老师的工作很辛苦的，她向辛勤的园丁，培育着我们祖国的花朵，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我特别喜爱这句话，我也从心里特别钦佩我的老师。我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成果突出的好学生！我绝不会让老师悲观。 【篇二：我的新老师】 上中学了！我又要相识很多新的老师了，在很多的新的老师中，有一位老师说她是个特别严格地老师，我也认为她是个严格的老师，另外视力特别好。那位老师，她是个女教老师。她的眼睛大大的，耳朵有点大，鼻子呢微微向上翘，视力特别好，还有一个有点大的嘴巴，她很瘦，但对我们的学习要求很严格，每次听写听写完后要给家长签字。上课时，老师检查作业点到哪个单词，谁要是会读，谁就可以坐下，要是不会读，就要站上几分钟。有一次，我们班报听写，听写刚报完，老师就让组长把刚报的听写收起来，这时，有很多人都很焦急，因为还有许多没写，可是老师是毫不留情的又说了句：“没写完的也收起来，回家怎么不去复习啊！”老师改完听写后把听写幽发给我们，气冲冲的说：“90分才及格，你们有几个是90分的！把听写了的中文意思写在另一个纸上来我这儿过关！今日晚上，把听写带回家让家长过目，看你这几天的学习效果，还要签字。”还有一次听写，一个女同学作弊一下子就被老师看到了，老师走过来夺过她的小子条，并且生气的说：“站起来，你就别写了，到现在还没有人在我的课上作弊，你在下面作弊我就看不到？”那位女同学哭了起来。老师看都不看她一眼。还有一次，上课时，老师检查单词过关状况，老师点了很多人之后点到了我，我一下没回答上来收到了惩罚罚站，我站了几分钟才坐下来。又要报听写了，听写报完后又让组长快速收起来，紧接着老师又要我们考考试，考试中有听力部分和笔试部分，我们先做了也许非常钟左右的笔试部分，老师说：“做听力部分了！”这时，录音机响了，老时没有按一次暂停键，直等到录音机说完后才按，快速的说：“接着做笔试部分！”也许快下课了，有许多人都做起了，老师说：“做完的举手我来收。”过了会而，下课了老师要组长快速收起来！你们说这位老师严不严格？视力好不好？我们这位新老师虽然很严格，不过我还是很喜爱她的，因为她的严格我的成果慢慢提高！这就是我的新老师。 【篇三：我的新老师】 我有许多新老师，今日就选一个给我们上第一节课的数学老师吧。当数学老师跨进教室的时侯，把我吓了个半死，哇，那么高，教训起人来可不是开玩笑的，也许还没从前那为数学老师的阴影下走出来吧！脑海中一下跳出了板子打人的声音，想想就恐怖。人不过没想到数学老师对人还蛮好的，从开学到现在还没怎么骂过人呢，不过是不是装的还不能证明，想想以前开学，那个新老师不这样，到后来还不是个个都原形毕露了，还一个比一个凶呢！过了几天后，我开学的恐惊没有了，更多的是课堂上的欢乐。我还记得刚学的那几堂课，那可真是够死气沉沉的，数学老师每次问一个问题后，教室里不光没人举手，还更加沉闷，反正除了缄默就剩缄默了，我想那时数学老师应当很郁闷，上别的课都举手，偏偏上他的课是沉闷的。几天后，在某节数学课上，老师又提了个简洁的问题，“唰唰”有人举手了，还清晰的记得老师说了句：“你们最终举手了。”我们当时就笑了。而且我发觉老师真是特别的细心，耐性，有许多同学作业不怎么会，老师就一个个跑过去为他们讲解，我在看书，光阴似箭，半个小时过去了，我抬头一看，只见老师还弯着腰作文孜孜不倦地讲着，我觉得老师真是太有耐性了，假如是我的话，我确定早就受不了了，老是师太厉害了，佩服，佩服。经过半个月的了解，我觉得数学老师很亲切。这就是我的新老师，我真是太喜爱我的老师和学校了。 【篇四：我的新老师】 上了中学，我们班换了一位新老师-冯老师。她虽然是学校高高在上的副校长，但是她非常平易近人，亲善可亲，上课时就像我们的好挚友！她戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也统统有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴。尽管她的声音有点嘶哑，但说起话来却是井井有条，振振有词；她的乌黑的松软的长发，修长的身材，轻快的步履，仿佛阳春三月的杨杨柳那样婀娜多姿！冯老师有四大特点：特点一：眼睛敏锐，会说话。我们班的同学特殊爱起哄。上课时，冯老师让大家组词，有个同学说错了，全班就轰的一声笑了。随之，探讨声，嬉笑声，是我们班变成了个“大集市”！正在写黑板的冯老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落。教室奇迹般地宁静下来。特点二：耳朵特灵。每一节语文课，教室都异样宁静。那天冯老师在板书，同学们都在用心致志的抄着。突然，她的脸由晴转阴，眉毛拧成个疙瘩，藏在眼镜片后的那两道目光如两把闪光的剑，扫去小贤的座位，又严厉的指责道：小贤，我已经不止一次听到你在课堂上开小差了！要是再被我逮着的话，你就到走廊去！”老师的耳朵真是顺风耳啊！连这么小的声音都听得一清二楚。特点三：感情的朗读。冯老师读书时，真是绘声绘色！她双眉时而皱起，眉宇间形成一个问号；时而开心地伸展，像个感叹号；时而又高高挑起她声音时而高，时而低，时而缓，时而急。即如“沙，沙”的山雨，又像“丁，冬”的溪流。富有感情，充溢光彩。让人仿佛置身于课文之中，记忆犹新。特点四：一丝不苟，尽职尽责。看冯老师的黑板字，一点儿不潦草，工整而有力。她不怕教课慢，但要每个同学学懂为止。教同学正确握笔时，总是那么耐性细致！冯老师真是我们诚心爱戴的好老师，学校兢兢业业的好校长。我坚信，我们班的语文水平肯定会芝麻开花-节节高！ 【篇五：我的新老师】 伴着十六岁的青春，我们步入了中学的殿堂。这里，也就成了我们的其次个家，在这新家里，日夜陪伴我们的便是老师。当我走进教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴着一副大眼镜，中等个子，给人一种庄重、肃穆的感觉。在这天晚自习上，他给我们讲了许多，在他的嘴角间或会露出一丝微笑。“走进新的环境，你们晚上可别哭哦！”一句简洁而亲切的话，让他给我的第一印象发生了大变更，由肃穆变成了细心，亲善可亲。这几天早上和中午，我们总能看到他弯着腰，挥动着扫帚，细致地清扫着教室的每一个角落。这，就是老师的奉献。在我们身边，还有一位可亲的老师，一位只比我们大十岁的missyang。她的头发总是很听话的披在肩上，给人一种暖和的感觉，她穿着黄色的上衣，高跟鞋好像在为她的步伐伴奏，“咚咚”作响。“hello，everybody！”随即，一声声流利的英语边传入了我的耳际，她的语速很快，让我们摸不着北。好不简单才等到下课，便有许多同学跑到老师跟前提建议。一个微笑的点头，简直出乎我的意料，我心里嘀咕着，她都成了习惯，还能变更自己上课的风格吗？“同学们，可以理解吗？”她一再地问我们，一句话，她有时会重复两三遍，直到我们弄懂为止。我都为我们这糟糕的学习底子感到着急，然而老师却始终用她亲善的话语，重复着我们不懂的句子。一节课下来，老师已是气喘吁吁。这，就是老师的奉献。老师，用他们的行动来教化我们，感染我们，引导我们，为我们指明前行的路。有时，我会想，为什么“师”前面要加个“老”字呢？可能，就是像我们的中学老师这样，把他们自己的青春都奉献给了我们，给自己留下的，仅仅是一道道皱纹，一丝丝百发，仅仅是那因为粉笔的侵蚀而生茧的手。