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新教师培训领导讲话稿新老师培训领导讲话稿（精选5篇） 新老师培训领导讲话稿 篇1 各位领导，各位专家，同志们：大家好!今日，我们在召开春季老师培训，借此机会，我谨代表对本次培训的顺当开班表示热情庆贺!向关切支持我区教化发展的各位专家、老师表示最诚心地感谢。我市新一届政府领导班子特别关切、重视教化。前一段时间区上领导亲自参加基础教化质量调研，旨在摸清教化现状，推动教化全面发展。党代会上提出我们要打好教化翻身仗这一口号，要把我市教化作为其次张名片来抓。12月底我们召开的"两考"工作总结表彰会，市上主要领导都参与并做了重要讲话。大家应当醒悟地看到，当前我市教化面临着前所未有的挑战和机遇，我们广阔教化工作者应当抓住机遇，努力提高自身实力，力争为杨凌教化发展做出更大的努力。今日，我市中小学老师500人坐到这里，将起先接受为期两天的培训，希望通过这次培训学习，全体老师能够转变教化观念，改进教学行为，全面提升自身素养，提高教化教学质量。现就做好本次培训工作提几点要求：一、高度重视，增加学习的自觉性全体老师要克服培训期间寒冷、接近过年心不在焉等不良影响，既来之，则安之。我们要利用好这次学习机会，进一步夯实做一名老师的基本功，进一步增加新学问、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路;要利用好培训平台，相互沟通、相互学习、共同提高。我们要以高度自觉的看法，良好的精神状态，务实的学习精神来参与这次培训，进一步增加使命感和责任感，圆满完成培训中须要学习的内容和任务。二、强化意识，提高学习的主动性学习是从业的资本，兴业的前提，是个人安家立命的须要，是社会发展进步的须要。作为一名老师，就要有终身学习的看法、愿望。坚固树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展，不断追求。英国闻名哲学家培根讲过："历史使人深刻，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。"我们现在面对的是新学问不断更新、形势不断改变的信息时代。因此，为师者必需擅长学习，做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长学问、更新学问、提高素养，达到学问素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为我市教化事业的发展做出我们应有的贡献。三、明确目标、加强教研，争取快速成长为骨干老师 基础教化的改革和发展对我们提出了更高、更新的要求，各位老师要增加主动发展的意识，明确自己的发展目标，促进自身的专业成长。我们不能只满意于做一名维持型、技能型的老师，要在教学实践中加强反思，主动参加教化科研，让教学过程成为自身学习、探讨、总结提高的过程，努力成为学习型、反思型、探讨型的专家老师。发达地区一般对新老师的基本要求是：一年上岗、三年达标、五年成骨干，那么对于在座各位，更是应当明确自身实际，争取快速成长为骨干老师。同志们，心有多大，舞台就有多大。我市的教化是一片希望的田野，建设现代化教化强市，须要一大批教化教学骨干，培育社会主义一代新人更须要我们不懈努力。希望大家抓住机会，仔细学习，学以致用，大胆创新，为我市的教化事业贡献你们的力气。最终，我代表参训的全部学员，对为本期培训工作顺当开班付出辛勤劳动的全部领导、专家和工作人员表示诚心的感谢!并预祝本次培训工作圆满胜利!感谢大家! 新老师培训领导讲话稿 篇2 各位领导老师大家上午好!荷风送香气，竹露滴清响。炎炎夏日，我们体会到是别样的风韵：不知不觉间，假期即将结束，大多数老师身心得到了休整，享受了愉悦的假期生活。现在即将开学，在座的各位新老师即将奔赴教化第一线，为建阳教化增加簇新的血液，我由衷的感到欣慰。20xx及20xx年我市共招录了 126名新老师，分别补充到中学、小学、幼儿园。新老师队伍的特点有三多三少：第一,本科生多、专科生少，其中硕士探讨生10名,占7.9%;本科毕业生109名，占94.4%;专科7名(幼教)，占5.6%;其次，女老师多、男老师少，男老师30人,占23.8%，不到 1/4。第三，来自外区县人多，外省市的人增多，占新老师的30%。从5年前起先我市教化局起先大量招收新老师，从福州、泉州等地的师范院校聘请高校生有400多人。无论来自何方，他们有你们的老乡、校友、师兄、师姐，就像刚才某某老师、某某老师那样，为我市的教化教学做出很大的贡献，同时也开心地生活在建阳，成长在建阳。希望今年的新老师象他们一样，将各地区优秀的文化、先进的思想、优良的作风、不同的学术观点等都带到建阳来，与我市的教化发展很好地碰撞、 对接、相融，促进建阳教化教学的进步与发展。今日，我们全市新入职老师坐到这里，将起先接受市教化局、进修学校统一组织的为期一周的培训，希望通过这次培训学习，全体老师能够转变教化观念，改进教学行为，全面提升自身素养，提高教化教学质量。我代表市教化局，现就做好今年本次暑期培训工作提几点要求：一、思想上高度重视，增加学习的自觉性。全体老师要克服培训期间高温燥热等不良天气影响，既来之，则安之。我们要利用好这次学习机会，进一步夯实做一名老师的基本功，进一步增加新学问、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路;要利用好集中组织培训的平台，相互沟通、相互学习、共同提高：我们要以高度自觉的看法，良好的精神状态，务实的学习精神来参与这次培训，进一步增加使命感和责任感，圆满完成培训中须要学习的内容和任务。二、学习上强化意识，提高学习的主动性。学习是从业的资本，兴业的前提，是个人安家立命的须要，是社会发展进步的须要。作为一名老师，就要有终身学习的看法、愿望。坚固树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展，不断追求，英国闻名哲学家培根讲过：历史使人深刻，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。我们现在面对的是新学问不断更新、形势不断改变的信息时代。因此，为师者必需擅长学习，做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长学问、更新学问、提高素养，达到学问素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为学校的教化事业的发展做出我们应有的贡献。三、师德上注意修养，提升自身的素养。古人云：人可以一生不仕，但不行一日无德。做人要讲道德，当老师的就要讲师德。老师素养，师德为先。师德是老师素养的灵魂。高尚的师德是对学生最生动、最干脆、最详细、最深远的教化。当一名合格的老师应当以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教化目标。师德体现在方方面面，如：爱岗敬业、关爱学生，严谨治学，淡泊名利、志存高远。用陶行知先生的话来说，就是捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献精神。师德的核心是师爱，教化是爱的事业。作为老师，就应当把爱心倾注于整个职业生涯中，切实担当起教化者的社会责任，关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，以真情、真心、真诚，教化和影响学生，努力成为学生的良师益友，做学生生活的知心人、健康成长的引路人、道德行为的示范人。我们要矢志不移地以学高为师，身正为范;学为人师，行为世范，主动投身于教书育人、管理育人、服务育人的实践中。当前，随着教改的深化推动，我们将面临着新的问题，新的挑战，打造一支充溢活力、富有创建力、具有良好师德修养和专业素养的师资队伍，是学校发展的须要，是提升我市教化教学的关键，也是我们能够在激烈的竞争中处于不败之地的力气源泉。随着现代社会经济的高速发展，老师就要不断地更新学问和技能，不断地、主动主动地、自觉地参加到学习中去，才能与学生共同成长，与事业共同发展。本次集中培训结束后，教化局要对新老师进行业务实力考核。考核结果要在全市公示，要将本次新老师培训学习和考核状况记录在新老师培训的个人档案中，并把纸质及电子材料分学科在市教化局存档，希望大家抓住机会，仔细学习，以优异的成果通过考核。最终预祝本次培训圆满胜利，感谢大家! 新老师培训领导讲话稿 篇3 各位老师：上午好!首先让我代表学校董事会和学校行政，对各位的加盟表示最热忱的欢迎!并祝各位老师在新的工作环境，在新的工作岗位工作顺当，心身健康!这次新老师岗前培训，旨在让大家更好地了解学校、熟识学校、酷爱学校，能以主子翁的精神投入到这个大家庭的发展上来;同时，也让大家通过相互学习，加强师德修养，增加责任感，为学校的持续发展贡献自己的力气。下面，我分五个大方面同大家交交底、通通心。一、艰苦创业，业绩辉煌。我校是耒阳市创办最早的一所民办学校。1992年秋季由原耒阳市政协委员、台胞谷湘安先生和耒阳二中合作租赁原耒阳粉丝厂办起了耒阳市第一所民办学校耒阳市振兴学校(高考补习学校)。1998年搬迁到现在的校址，次年增办初中班，形势接着看好，20xx年又开办中学班，并经衡阳市教化局批准为民办全日制完全中学，20xx年又增设了小学部。今年上期，我校共有教学班72个，学生4680人。学校自创办以来，始终坚持质量兴校，办学为民的宗旨，坚持学校发展优先，社会效益至上的原则，实现了跨越式发展。我校占地面积102亩，建筑面积达4万多平方米，教学楼、多媒体教室、标准运动场、学生公寓、学生食堂、图书馆、电脑室、舞蹈室、音乐室等配套设施一应俱全。办学近20xx年来，硕果累累，业绩辉煌，已为高等学校输送了3000多名优秀学子，其中有400多人进入了60余所名牌高校。近几年来，教学质量更是大幅度提升，高考连年超额完成耒阳市教化局下达给我校的升学指标，尤其是我校的初中部，在耒阳市历届中考中始终名列前茅，今年的中考，更有新的突破，统招、定向达人，在城区同类学校中，数一数二。学校的辉煌业绩已得到了上级主管部门的充分确定和国内多家知名媒体的关注，至20xx年，学校连续20xx年被评为衡阳市优秀或优良民办学校;连续五年在耒阳市教化教学质量评价中获二等奖。20xx年，我校首次代表衡阳市民办学校出席湖南省民办学校双十佳表彰大会，陈董事长被推选为湖南省民办学校协会理事，周冬梅老师是耒阳市唯一的湖南省民办教化百佳老师;中国青年报、现代教化报、三湘都市报先后对我校进行过全方位的宣扬报道。可以说，我校已成为名副其实的三湘民办名校。二、办学重质量，明天更辉煌。我校的办学思路是：人才强校，质量兴校，不同的办学层次要办出不同的特色。我们学校各层次的教化发展前景是：中学教化：文化加特长，体现振兴特色。初中教化：优秀率、合格率保持全市领先地位，展示振兴实力。学前教化和小学教化：全面提高综合素养，扩大社会影响，挖掘学校可持续发展的潜能。学前教化和小学教化办好了，最先受益的是我们学校自身。教学质量是衡量学校好坏的根本指标，也是一所学校能否得到社会认可的基本元素，一句话，学校靠好的教学质量谋生存，求发展，质量是学校的生命线。而教学质量的关键在于课堂教学，课堂教学如何，也是衡量一个老师教学水平凹凸的主要标记。怎样提高我校的教学质量呢!我校历来的做法是在教学十字方针上下功夫，把十字方针作为我校强化教学中心愿识，开发老师潜能，提高教化教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，在教学活动的各个环节与层面加以体现和发掘。(1)备课要深。即：深化学习课标，深化挖掘教材，深化了解学生，深化探讨教法。(2)上课要实。即：上有充分打算课，不搞花架子，做到面对全体，因材施教。(3)作业要精。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留无效作业。(4)教学要活。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。(5)手段要新。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出新字。(6)反馈考试要勤。即：实行小考、单元考试、月考、期中考试、期末考试并重管理的方法，刚好了解驾驭学生的学习状况。(7)考核要严。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。(8)批改辅导要细。即：全部学科作业或笔记类，都要详批、详改，班主任要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导。(9)检查评价要公。即：公允公正地检验评价每位老师的教学行为及教学效果。(10)负担要轻。即：最大限度地减轻老师的工作负担，多为老师创建开心宽松的教学氛围。作为刚走上我校教学岗位的新老师，特殊是今年毕业的新老师，尤其得下狠功夫，钻研教材、钻研教法，探讨教情、探讨学情，力求不断地提高课堂教学的水平和实力。一位老师能否成为好老师，教学生涯的前五年至关重要，可谓定型期。我们学校对新老师的要求是：专业引领，互教互帮;一年上路，两年达标;三年自主，四年创优。当然，作为一名优秀老师或者全面型的老师，在授好课的同时，还要能当好班主任和进行肯定层次的教研，只有这样，方能真正提高自己的教学教化实力。我信任，大家既然选择了老师这行光荣的职业，就肯定会注意教化教学质量提高的;有大家的加盟，我校的教化教学质量肯定会水涨船高，振兴的明天肯定会更辉煌。三、加强师德师风修养，树良好的老师形象。老师的职业是光荣的，更是责任重大的，真可谓任重道远。人来世间，生育靠父母，成长靠师长;孩子亲热父母，更信任老师。一位好的老师，既要为今日奔波，更要为明天操劳;既要管学生的眼前，更要管学生的将来;既要雕塑儿童的心智，也要校正家长的心态;既要时刻净化校内的空气，也要朝夕关注社会的风向。一位好老师应当具备最基本的四个条件：良好的师德修养、剧烈的工作责任感、精通的业务学问、科学的教化教学方法。良好的师德修养是好老师最基本的素养，教书育人是老师的本质工作。要做好这本质的工作，须要付出感情、时间、精力乃至全部心血，这种付出的特征正如鲁迅先生所言：吃进去的是草，挤出来的是奶。剧烈的工作责任感是好老师的必备条件。一个有剧烈责任感的人对四周的人和事，对自己的工作情愿负责究竟，无论担当什么任务，总想比别人做得更好。人生如歌，事业如命，一个人每天工作八小时，生命的三分之一在事业上;而我们老师，尤其是班主任，一天要工作十几个小时，生命的二分之一在事业上。没有剧烈责任感的人是经不起时间、经不起实践检验的，而要体现自己生命的更高价值，就只有高度负责地干好工作，日积月累，人生的光环方能自然显现，可以说，老师头上的光环更大、更亮。精通业务学问是好老师的重要条件，因为传道、授业、解惑这三个最基本的教学环节都要求老师必需具有精湛的业务学问，这也是老师对学生的吸引力、魅力所在。科学的教学方法是好老师的关键因素。教学方法举不胜举，只有当你从教学的实际动身，于诸多的方法中选择了最科学、最恰当的方法时，才会事半功倍，才会最受学生欢迎。这种选择，是一个好老师毕生追求的，没有捷径可走。现在，我们老师队伍中有这样的现象，少数老师能上好课，但不能当好班主任;而有的能当好班主任，却又上不好课。有的同志在学校学习期间学业非常优秀，可走上讲台，课上得并不受学生欢迎;有的虽然上课还可以，就是无法胜任班主任甚至不愿当班主任。究其缘由，就是上述最基本素养不健全的表现，必需加强师德修养。因此，利用培训班的机会，我想特殊强调一下师德修养，因为这是老师最至少、最须要的修养。关于老师的职业道德，国家教化部20xx年修订的中小学老师职业道德规范讲解并描述了六个方面的内容：1、爱国遵守法律; 2、爱岗敬业; 3、关爱学生; 4、教书育人;5、 为人师表; 6、终身学习。至于更详细的论述，大家可在日后的工作中仔细学习体会。 德高为师，学高为范。老师的职业道德是老师道德修养的灵魂，老师的职业特征要求老师付出更多的关怀和关爱，以自身的良好形象去感染和感化学生、培育学生。因此，首先我认为酷爱学生是师德的核心内容。一个师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，与全体学生建立和谐、友爱的师生关系。其次，敬重家长是师德的重要体现。敬重、引导家长了解、参加、监督学校的教化教学工作，才能充分发挥家长的监督教化作用，使学校教化与家庭教化有机地结合起来。安排生育的政策使很多家长对子女的教化相对薄弱，过分溺爱、放任不管;对此，老师切不行把家长作为发泄的对象，而要主动引导家长参加到学校的教化中来，共同教化好下一代。再则，勤业是师德的最高境界。老师工作的乐趣和娴熟源于他的主动进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地相识到教化工作的宏大意义，才能为教化工作本身所具有的乐趣而吸引，越是勤奋工作越能体会到老师工作的无穷乐趣与魅力。四、酷爱工作，做一名实实在在的振兴人。 我自己多年从事公办教化工作和政府部门行政工作，自步入振兴学校后，我感到这也是一座熬炼人、磨炼人的大熔炉。民办学校的特别模式及其环境氛围，既给人一种压力感，也给人一种亲切感和吸引力。几年的磨合，我现在觉得自己已经成为了一名实实在在的振兴人，心里有了我是振兴人，振兴是我家的真实感受。当然，我更希望大家都成为实实在在的振兴人，酷爱学校，酷爱教化工作。只有酷爱学校，才会产生良好的工作动机，在搞好工作中体现自身价值。只有酷爱学校，才会有剧烈的工作责任感，如质如量完成学校交给的每一项工作，并且在工作中享受乐趣。只有酷爱学校，才会不断地朝着新的工作目标不遗余力、奋勇争先，创建辉煌的业绩。(学校有目标管理考评方案，实行末位淘汰制，这是激励大家奋勇争先的措施之一。)酷爱学校，才会想千方设百计，让自己的工作思路清，方法多，效果好。五、立足现实，艰苦奋斗，一步一个脚印往前走。 学校虽有长足发展，但离现代化学校还有很大的差距，尤其是老师的生活、学习、工作环境还比较艰苦，因此，希望大家立足现实，艰苦奋斗。学校的工作千头万绪，往往是旁观者清，当局者迷，欢迎大家为学校的工作出谋献策;假如有任何不便，随时可以以适当的方式提出，我们必当洗耳恭听，倾力解决。当然，我们也在尽全力改善学校环境和工作条件，新的老师公寓正在建设之中，估计一二年内可以投入运用。我们还在努力，让全体老师在学校统一免费就餐。经反复调研，老师人平增加工资1000元的方案业已出台，从本期9月份起，就将按这个方案计算老师工资。我信任，有大家的共同努力，我校的条件肯定是一年比一年好，吸引力肯定是一年比一年大。俗话说，相聚是缘，希望我们共同珍惜一起工作的缘份，相互学习，相互帮助;相互支持，相互敬重，让这一段或长或短的开心相聚，恒久留在我们美妙的记忆中!最终，祝大家在新的学年、新的学期里工作顺当，身心健康! 感谢大家! 新老师培训领导讲话稿 篇4 敬重的各位领导、各位来宾、挚友们：大家好!今日，我们在这里团聚一堂，热情庆贺上海青浦老师培训中心奠基仪式顺当实行。首先，请允许我代表阿瓦提县委、县政府，向为我们供应无偿捐助的上海市青浦区表示最真诚的敬意!其次，向赐予这项工程广泛关注和大力支持的社会各界人士表示最诚心的感谢!自党的xx大以来，党中心先后提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观等一系列战略思想和支配部署。眼下，从全国范围来看，全党全国各族人民正在锐意进取、开拓创新，为全面开创中国特色社会主义事业新局面而不懈努力;从整个自治区来看，我区正步入一个经济社会持续健康发展、大力加快新型工业化建设、力争与全国其他地区同步进入小康社会的新的发展机遇期;从我县实际状况来看，各族群众正在为努力完成我县经济和社会发展规划、推动我县经济社会又快又好发展而全力以赴。要顺当完成上述一系列目标和任务，培育一大批高、精、尖人才是关键;要建设一支适应现代经济社会发展的人才队伍，加强老师队伍建设是关键;要培育一支基础学问牢、专业水平高、技能素养强的老师队伍，建设一所能够整合现有资源的老师培训基地是关键。上海市青浦区此次为我们捐资100万元，用于建设上海青浦老师培训中心，无疑是抓住了发展教化，必需先加强老师队伍建设这一根本，抓住了培育老师，必需先保障硬件设施到位这一关键。须要特殊强调的是，上海青浦老师培训中心这一项目，是自1998年上海市各区为我们供应各种救济以来，首次为我们援建针对老师培训的基地。上海市青浦区的此种义举，最好地体现了他们践行西部大开发战略的决心和以团结互助为荣的社会主义荣辱观，有力地证明白他们共建社会主义和谐社会的信念和推动我县新农村建设的气魄。同时，上海青浦老师培训中心的破土动工，也激励着我们更有信念地加快我县老师队伍建设步伐，标记着我们在争创自治区教化强县的远大目标指引下又迈出了坚实的一步。百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。今日，我们很荣幸地又一次目睹了上海市青浦区对西部老师成进步步的关切支持，再一次见证了上海市青浦区对阿瓦提人民的情深意重。在此，我代表阿瓦提县委、县政府向建设此项工程的有关人员、有关部门提出几点要求和希望：第一，希望项目建设领导小组切实履行职责，强化对整个工程建设的组织领导和协调管理，建立和完善相应的管理制度，加强对施工、监理单位的管理，还要管好、用好、用实建设资金，保证建设资金规范、平安运行。其次，质量是建设成败的关键。希望施工单位要坚固树立责任重于泰山的思想，建立健全工程质量责任制，以求实的看法、科学的精神，严格标准、严格程序，细心组织、文明施工、平安生产，确保工程质量、进度和平安，努力把该项目建设成为优良工程。第三，希望工程建设领导小组、施工单位、监理单位精诚团结，通力合作，确保工程施工顺当进行。感谢大家! 新老师培训领导讲话稿 篇5 同志们：以科学发展观的眼光来衡量，现代化的优质教化必定是顺应人的发展需求，满意人性自我提升须要的教化，必定是百姓福祉不断提升，群众满足度不断上升的教化，必定是质量和数量、公允和特性、胜利和华蜜达到高度和谐的教化，联合x市教化发展实际，几个问题和大家沟通探讨，抛砖引玉，推动大家议教化、谋发展。一、城市须要怎样的教化。我市正努力建设三中心、两高地宜创宜居的国际性商贸城市，教化一方面要为城乡百姓供应均衡、优质、公允的教化机会，满意百姓有书读读好书意愿;另一方面要为经济发展和社会发展供应坚实的人力资源支持。面对挑战，x市发展经济的竞争力急待进一步培育，新的优势在于市场发展模式的转型升级，在于学问技术和创新人才的支撑，在于专利、品牌等新兴经济元素的培育，在于城市人文的积累和提升，x市转变经济增长方式，突破资源瓶颈，提高发展质量，须要教化发挥学问和技术创新的源头活水、人才和思想的储备库、区域经济社会发展发动机的作用。(一)进一步推动教化均衡发展。近几年我市教化整体发展水平和教化均衡程度不断提高，但优质教化资源总量不足和百姓要求享受良好教化的冲突依旧尖锐，城乡教化之间、义务教化与其他教化类别之间，公办教化与民办教化、区域间发展不均衡的状况还需进一步改进。我市用十年时间实现了由普及九年义务教化向高质量普及十五年教化的转变，x市教化实现了三大转变：即从数量的扩张转到质量的提高，从硬件的完善转到队伍的优化，从教化的均衡、快速发展到优质、和谐发展。当前及今后，教化的关键点已转移到更深层次的均衡上来，更注意校风、学风、老师队伍、学校管理和发展潜能等，促进教化公允要从外延扩张，更注意内涵发展，尤其要加强薄弱学校、农村学校师资建设、教学方式改革，提升教化教学水平，使每所学校都得到发展提升。因此，今后要加强教化资源尤其是师资力气的良性配置，加快我市要优化老师引进、培育和发展的政策，在老师待遇的保障、优秀人才的引进、农村老师队伍的稳定、创新人才的嘉奖等方面，深化政策，建立多渠道的教化骨干和师资的科学流淌机制和培育提升机制，努力突破制度瓶颈，促进老师资源柔性流淌、多向流淌等，培育优秀教研组、先进班组等创新型团队，每个学校都要推出自己的名师团队。完善促进城乡教化均衡的资源安排制度，大力探讨资源共享、和谐共进的均衡发展机制。(二)进一步加快职业教化发展。职业教化是面对人人，面对社会的教化，是与本地经济发展关联度很高的教化类别。本地产业发展是发展职业教化的现实源泉，职业教化的优质发展也是企业发展的重要的智力和人力资源基础，困此围绕产业办学、围绕市场兴教是其基本理念。例如苏州市发展职业教化理念是合拍共振，无缝对接，苏州是世界知名制造业基地之一，是外商投资企业密集区，世界500强的91家企业在苏办厂，苏州产业在升级，苏州职业教化也在跟进，从传统的电子商务、文秘、电工到微电子制造，现代通信技术、物流、汽车修理，市场需求与学校发展和谐共生。我市已提出了建设国际小商品贸易中心、国际小商品创建中心目标，以转型升级为主题，提升制造业整体素养，发展职教空间很大。但近几年，我市职业教化面临经费不足，生源不佳、发展信念不足、群众认可度还不高等问题，职业教化对社会贡献度还不高。(近几年我市职业学校先进设备闲置现象肯定程度存在。要有懂技术的学生，必需要有肯定的设备供应实训，但由于活动经费缺乏，学校不能购置丰富的材料，很多教学活动无法开展，一些设备被闲置;企业与学校联合办学热忱不高，有的企业前几年满怀热忱办起校企合作班，但由于各种缘由，企业投入回报不对称，办班难以为继。发展职业教化的社会环境不尽如人意.职业教化的质量也倍受社会各界关注。)一些规模企业反映，中等职业教化培育的学生在企业的适用度不如上世纪九十年头，以前中等职业学校培育的学生经过熬炼往往成为企业的骨干，但现在常常会遭受中职生用不上、用不起的现象，中职生的职业道德水平、职业技能水平有所滑坡。在高校生就业难的背景下，深化职业学校人才培育模式改革更是迫切。市政府将进一步探讨扶持职业教化的激励政策，营造全社会重视好用人才、重视职业技能的氛围。职业教化单位要激昂精神，与时俱进，瞄准市场办学，着眼企业办教，加强教化教学改革，加强合作办学，拓展办学的形式，提高职教服务社会、助推经济发展的实力和水平。二、教化须要怎样的学校。(一)树立科学的质量观和人才观。社会的发展对人才素养的要求不断提高，随着学问经济不断深化，高分低能、高分无能的青年越来越不能适应社会竞争的形势，最近几年北京、上海等地推行高校自主招生，录用标准已显露出当今社会新人才观的端倪，形势要求我们确立全面的、可持续发展的质量观;但另一方面，恰恰是就业竞争的激烈，使家长对子女就业的期望过重寄予到学校的升学绩效上，这种关注并没有随高等教化大众化、基础教化高标准普及而有所减弱，反而更为加强。这就使学校面临两种质量观的冲突，是追求分数的质量，还是追求生命的质量。越来越多人相识到当前教化的一些偏差。我认为，德育关键是做人教化;智育关键是自主学习的实力;体育关键是终身熬炼的习性养成;美育关键是情操陶治;劳动教化关键是树立劳动光荣的信念。教化青少年要养性注意美丽人格的奠定，养慧圣贤才智的陶治;养德正大品德的规范;养志志向理想的树立;养能生命实力的完善。学生不仅要提高文化科学问水平，更要发展体质水平、审美水平、创新水平、心理水同等各方面素养，提高可持续发展实力，更要树立因材施教理念，确立不同特性、不同禀赋学生不同的质量标准。人格教化与技能教化相辅相成，培育具有深刻文化素养、身心更和谐健全的现代中国人。(二)深化教化教学和教化管理改革。要从主动提升老师业务素养入手，提高老师实践新理念，运用新技术，实施新方法开展教化教学的实力;要着眼课堂教学模式的革新，以提高效率，减轻负担为原则，提高文化课教学质量;要变更全市学校一把尺子衡量绩效的局面，实行教化质量多元策略，实施策略分层，多元发展，确立各级各类争一流思想，促使不同学校努力在自身层次达到最优，实行群体创优;要培育学生多方面素养，统筹学校艺术教化和课外活动，构建丰富多彩的校内文化体育活动体系。(三)加快学校内涵成长。近三年我市高扬学校文化建设大旗，推动学校锤炼核心价值观，培育师生主流意识，以文化提品质，以文化树品牌。但目前学校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及师生团队的治教求学行动中，有品位的学校不够多。一个富有内涵的学校，我的理解：一是理念肯定要贯彻得特别到位，得到全体成员多年不变的认同和自觉遵行。二是管理肯定要修炼到细微环节，学校的一本书或是一棵树背后都可能有隐藏着深刻的内涵。三是风格肯定要有显明的特性。学校不肯定每个都是名校，但可以是有特性的学校，特色的培育源于深化挖掘校本资源，以及拓展和发挥，不因学校规模宏大而庞杂失序，不因学校规模小而无可实施。比如义中是我市教化多年的典型代表，已经塑造了比较深厚的学校形象，那么，义中人这个品牌怎样发扬光大、与时俱进?是否可以将更多象义中人这样富有精神内涵的学校特色品牌呢?面对既定的师资和生源、硬件和软件，学校文化发展的境界确定了学校内在发展力和外在的影响力，靠有限的名师建不起名校，只有文化才有化平凡为奇妙、化散沙为整体的力气。