教师个人学期期末工作总结.docx

教师个人学期期末工作总结老师个人学期期末工作总结（通用5篇） 老师个人学期期末工作总结 篇1 主要成果：1、幼儿常规训练与上学期有明显进步。2、幼儿有集体意识，会和小挚友共享玩具，一起玩嬉戏等。幼儿的习惯方面有所进步。教学方面：在进行区域教学活动时，应多赐予孩子们展示及成长的机会。在环境布置方面，我们应当制作一些精致，好用性及操作性较高的教具，吸引孩子们的留意力，从而使孩子做到喜爱玩，喜爱做，喜爱看。老师个人素养方面：在语言方面与孩子们沟通时应多运用正面的语言进行引导，在引导时要使语言精炼，通俗易懂，另外随时提示自己的一言一行。教化教学及成效、反思：1、区域教学方面：刚起先自以为孩子小，什么事情都做不好，在许多方面我们老师都不敢放手让孩子自己动手去体验，部分事情都是我们老师代替。经过园长的细心教育及现场指导，我们班的区域教学有了一个很大的进步，例如：现在孩子有达到的自由选择区域，自由选择自己喜爱的工作，自己整理玩具，还能把自己的欢乐和小挚友一起共享，通过老师和孩子的努力，孩子们真正地享受的自由。2、在习惯培育方面：培育幼儿良好的个人生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。在本学期以来，我们严格遵守幼儿园的卫生制度，培育孩子养成良好生活习惯，教会幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经过一个学期的努力，孩子们都已经学会了自己吃饭，穿脱鞋子，叠衣服，洗手，刷牙，整理自己的玩具。3、幼儿的平安问题：为增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在教学过程中设计各种平安教学活动。例如：浴室中的平安活动、搭坐电梯时的留意事项，外出时要和大人手拉手、防拐演习，消防演习等，提高幼儿的自我爱护意识。4、家长工作方面：本学期，我们主动跟家长联系，并做仔细、细致地做好家访工作，让家长随时了解自己孩子的在园各种状况。在沟通过程中，我们通过面对面的沟通、QQ、微信、幼儿成长档案、电话、家长会等多种形式进行沟通。在老师和家长真正地了解了孩子各种状况后，并有针对性地开展幼儿的教化工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，让家长亲身体验了孩子的半日生活。在开展此活动后，受到了广阔家长的好评，也得到了家长挚友的认可。 老师个人学期期末工作总结 篇2 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。二、教化教学工作1、 本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教化教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教化1、卫生保健让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了"给汽车加油"的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。2、常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 老师个人学期期末工作总结 篇3 一、教学工作不断推陈出新我们是农村幼儿园，要在改革大潮中赶上时代的步伐，就要不断总结阅历，在探究中求得发展，为此，上半年，我们针对农村地区特点和本园幼儿的实际制定了最适合我们的课程方案，本方案的制定更适合于幼儿的长远发展，健康是孩子生活的根本，我园注意健康教化的培育，从身体健康、心理健康、平安等不同层面对幼儿实施平安教化活动，突出了我园的健康教化特色。X市教科研之旅走进铺集镇中心幼儿园，为了这次活动，全员教职工同心协力，并肩合作，从园周边环境入手，重新绿化了场地，美化了环境，粉刷了墙壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，园容园貌涣然面貌一新。我们班级展示的一系列健康教化活动，也受到教体局领导和幼教园长的一样好评。很多乡镇园长纷纷和胥校长联系，带领老师多次到我园观摩我们组织的健康教化活动，为全市的幼儿园起到了示范推动作用。二、幼儿园平安卫生工作落到实处号召全体职工，树立平安第一，以人为本的思想。把幼儿园人身平安放在首位，具有高度的责任感，使各项工作平安进行，并做好检查指导，发觉问题刚好解决或上报校长。三、家长工作放在首位多年的工作阅历使我们深深懂得：家长是我们的重要合作伙伴，要科学引导、要开心合作、要真诚沟通，才能取得教化的共赢。家长工作中，我们更多强调的是“换位思索，真诚沟通”，我们要学会奉献、静默付出，开创了家园共育的新局面：在每学期两次的家长会上，我都要到每个班级中与家进步行沟通沟通，我的真诚取得了家长的信任，为了增加工作的透亮度，广泛宣扬幼儿教化，沟通工作阅历，我们开设幼儿园网站，教化论坛、创办幼儿园园报，专人管理，向社会免费赠阅。幼儿园管理和教化教学实现了网络化管理，全体老师均参与网站内容制作，网站内容做到了每周更新。老师能够通过教化平台进行教化活动，与家庭进行互动沟通。园本网站丰富了教化教学手段，极大地提高了教化质量，我们中心幼儿园的网站和园报在社会上引起了广泛的关注，不断地有家长参加进来，沟通幼儿发展状况，成为幼儿园教化的重要组成部分。 老师个人学期期末工作总结 篇4 首先谈谈本学期我认为较好的加强班级常规管理的一些做法：我每天抓的第一件事就是卫生，只有把卫生搞好了，学生才能安心坐下来学习。班级卫生实行负责制，任务层层分包，要求一周之内必需保质保量地完成。学校要求一周之内不扣5分得红旗，我们班要求扣过3分，下周重新值日。本学期班级卫生只有两周状况不是好之外，总体还是可以的。班级纪律是班级稳定的重要手段。我们班原来始终实行积分制，所以学生的纪律行为、纪律意识总的来讲还是不错的。象比较大的违纪现象，如打架斗殴，造成不良影响的，本学期没有一次。但是，班级中存在有迟到、上课说话、不仔细听讲、抄作业等现象，象这一些事情，出在谁的头上就追究谁的责任，目的就是纪律约束保证学习效果。我们班有纪律班长，负责考勤和课堂纪律，有课代表负责作业状况，任课老师和班主任抓的紧一些，所以，除了个别，班级学生大部分都不犯这种错误。另外，每天我只要到校，肯定先进班，安排学生早读，督促学生学习。这样，学生的心情就能很快稳定下来，能按部就班进入一天的学习状态。其实，班主任进班，也有稳定军心的作用。九年级最难处理和面对的是学生谈恋爱现象。原来我也发觉有这些苗头，但我不愿挑明，也怕处理不当适得其反，一般是装聋作哑，睁一只眼闭一只眼。但，本学期，有学生做的很放纵，影响不好。我忍了忍没有处理，结果班上纷纷出现了这种状况。所以，忍无可忍，就分别单独找学生谈，谈人生，谈学业，谈家庭，谈责任，目的就只有一个，引导学生明白，这个年龄应以学业为重。但我觉得效果并不好。其实，到现在我也没有好方法。我现在实行的方法是，不加干涉过多，只在关键季节说说。说过了，学生想得开，是自己的造化;你听不进去，我行我素，耽搁了学业，我也无话可说。所以，我认为这是自己的一个管理班级的弱点。我在学习方面，抓的不专业，把学习任务都放在了任课老师的身上，我只是在学生课堂上出现问题时、作业不交时、与老师发生冲突时等才过问一下。我认为，只有班级纪律稳定了，学生在这个环境才静下心来学习，另外，每个老师都有自己的学习指导方法，我不能横加干涉，放手让任课老师去提高教学成果。平常得空，我就站在讲台上，给学生讲话，什么都讲。有些社会现象和事情，我也会把我的想法和做法告知学生。虽然是九年级学生，但他们还是太小，人生阅历和阅历不足，所以，该说给学生的肯定要告知他们。到了九年级下学期，我把班上的后进生划为三类，一类是放弃考学目标，只想混毕业的，;其次是有考学目标的;第三，想上中专的。第一类的学生，给他们降低要求，只要做到学生常规即可;其次类学生，多赐予激励，做一些学习方法的指导，只要有进步就多表扬，让他们坚持自己的目标;第三类，结合学校给他们举荐一些办学优秀的中专，让他们选择适合自己的职业和学校。本学期我做到不足的方面，我认为自己未能抓好班委任命与管理这一块，当然，绝大部分班委是主动的，自觉的，但有极少数的几个班委未能仔细地、按质按量地做好班委工作。还有，总是给自己接口，学生时间惊慌，没有多关注学生的生活和心理，对个别较特殊的学生的思想做的还不够到位，个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响，使自己和学生之间总有距离感。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这几年的班主任工作熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。在此，我诚心感谢为我创建成长条件的学校领导和各位在各方面赐予我帮助的老师，我想，有了你们的帮助，我肯定会做得更好! 老师个人学期期末工作总结 篇5 中专生活是我人生的一大转折。由于中考没有考好，刚入学时感到很懊丧。但很快就选择面对现实，俗话说“是金子在任何地方都会发光”。转瞬之间，三年的中专生涯即将结束，通过在校三年的学习使我懂得了许多，从坎坷曲折中一步步走出，甩脱当时的无趣，变得较成熟、稳重，为适应社会发展的需求，在学习上，严格要求自己，靠着对目标和学问的追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，娴熟驾驭了本专业的学问，并将所学的学问应用于实际生活中。作为一名团员，我思想上进，遵守社会公德，主动投身实践。在生活方面我乐观，热忱，恳切，宽容。在学习之余，我坚持参与各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱。一年的实习生活是检验在校所学学问，同时也是进一步对所学学问的加强巩固和提高，我特别珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零起先，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，渐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。作为一名即将毕业的中专生，我深知三年的中专生活所奠定的只是走向社会的基础，在将来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取阅历，丰富自我，从而更好我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。这三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。