初三班主任致家长的一封信.docx

初三班主任致家长的一封信 您好！惊慌的初三复习生活已经进入冲刺阶段，身为孩子们的同路人我特别理解您此刻的心情。其实，作为与孩子朝夕相伴的老师，我与您的心情是一样的，每一位家长都盼望自己的孩子成才，同样，每一位老师也都期盼自己的学生学有所成，孩子们能够欢乐的学习、健康的成长。但是假如我们想让孩子考上志向的学校，在现有基础之上能有最大程度的进步，必需采纳科学的方法，引导得法，让孩子能有信念去战胜困难、有志气去迎接挑战，让孩子能在一种宽松、和谐的家庭环境中学习、体育熬炼与休息。因此，为了每一个孩子都能拥有华蜜的将来，我想和您沟通几点想法，如有不妥之处，请您多多包涵。第一、孩子们在内心深处特别须要激励与心理上的劝慰，他们起早贪黑，晚上往往还要熬夜到很晚，每一个孩子心理都特别焦急，他们也很乏累，现在他们说得最多的一个字就是累，这个时候父母的一句轻声地问候、或者端上一杯热水都有可能会驱走孩子的困意、激发他们的斗志。所以，爱应当体现在微小之处，点滴的关怀也会为孩子带来无穷的动力。其次、各个学科常常进行阶段性的检测，孩子们面对成果真可谓几家高兴几家愁，做为家长应当客观的面对成果，尤其是不志向的成果，我曾经对学生讲：考砸了未必是坏事儿，因为考砸了意味着自己在学习过程中有疏漏，出现问题可以加以解决，千万不能把问题带到中考，而我们复习的目的就是查漏补缺，就是在不断地查找问题、解决问题中进步、提高。所以当您面对孩子的检测成果时不要劈头盖脸嚷一顿、也不要唉声叹气直摇头，而要告知孩子应当细心的分析试卷，考得不好并不行怕，可怕的是不反思自己的成败得失，只有擅长反思的人才会进步。第三、复习生活的确很累，导致原来处于青春期的孩子在惊慌的复习中更加显得烦躁、爱发脾气。面对孩子的烦躁心情，您更要实行适当的方法，和治水的道理一样疏比堵要好，假如方法不当反而会产生家庭冲突，和孩子对立起来，这时候非但达不到我们预期的效果而且会使孩子关紧他心灵的大门，不愿和您进行心灵的对话，于是孩子的叛逆心理睬越来越强，同时他的心中积压着许多事情无法向父母倾诉会导致学习上的不用心、不耐性。所以作为家长，您要做孩子的忠实听众，和他们进行心灵对话，引导孩子渐渐走出惊慌、烦躁、彷徨的困扰。敬重的家长，孩子的进步是您的欢乐，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成长的路上确定会出现这样那样的问题，尤其是当他们面对人生第一次大的考验的时候，更会焦虑、烦躁、担心，这时候更须要家长的悉心呵护与科学引导。我认为对话比对抗好，倾听比唠叨好。面对孩子应当少一些指责，多一些激励；少一些冷漠，多一些赞许。所以您要做孩子的倾听者、引领者，当他们累了的时候说声歇歇吧；当他们无助的时候说声有老爸老妈在你别怕；当他们进步的时候说声你真棒；当他们迟疑的时候说声加油吧！你确定行。告知孩子你真棒，他会动力十足。告知孩子你能行，他会信念百倍。孩子的进步离不开您的赞许、激励与理解，希望百忙中的您与孩子一路同行，做他们心灵成长的领路人。祝：身体健康！工作顺当！