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班主任年终年底总结报告班主任年终年底总结报告（精选15篇） 班主任年终年底总结报告 篇1 _这一年本人在主管校领导和团委领导的指导下，在学工部、团委各位同事的帮忙下，在工作、学习、生活等方面都有了很大的收获和进步。现将各方面总结如下：一、在思想政治方面_年在思想政治方面接着提高自己的政治意识，努力使自己始终与党中心持续高度一样，时时关注国内外大事务，事事用一名共产党员身份的标准要求自己努力做好、做强。维护祖国统一，维护民族团结，绝不做不利于民族团结的任何事情。遵守职业道德，乐于奉献，仔细学习和倾听领导和同事们谈的工作阅历，虚心理解他们对我的举荐和看法。二、工作方面在工作方面我严格要求自己，酷爱自己的工作，不断学习各类学问，努力提高自己的办事潜力，保质保量的完成本职工作。专心的调整心态和工作方法，以便尽快在工作中有新的突破。在校团委期间负责团委的日常工作，协调各学院团总支的工作，管理好校团委官方网站和_的简报发布，向_共青团网、_学联网报送新闻稿。指导校学生会的日常工作的开展，带领学生突击抽查学生的寝室卫生以及学校小商品摆摊点，加大了对晚自习检查力度，努力端正学生上晚自习的看法，在查寝过程中了解各族学生思想动态，了解学生的想法和相识。其次，仔细贯彻执行自治区团委以及校党委下达的各项工作任务，从_年起先，着手筹备我校校内文化的系列活动，志愿者服务活动。主要有：全国高校生第_届挑战杯报名、审核工作，纪念五四运动及民族团结教化月晚会以及我校“团结向上爱我x大”民族团结教化主题大合唱的打算工作，我校首届配音大赛的相关打算工作，我校青年网络礼貌志愿者队伍的成立工作，收集、整理各学院开展践行社会主义核心价值观活动和爱国主义主题教化活动的材料，开展我校暑期社会实践工作和相关材料的报送，举办庆祝_x区成立_周年暨_高校_年迎新生文艺晚会，开展由团中心、全国学联主办的_年度自强之星校内寻访活动，仔细打算好团中心学校部部长一行在我校开展的调研工作，专心筹备我校与_部队建立共建共育关系以及签约揭牌仪式的各项事宜等。三、在德、廉方面在做学生工作时，时刻谨记老师职业道德，有时做完一场晚会并总结后，已是深夜_点左右，我认为这是工作的须要，并无怨言。在工作时，坚持原则，不拉帮结派、不偏不坦，作确定时公正、民主。遵守劳动时间，不会无故离校，对开展校内文化活动，擅长去思索，精细化活动，力争让活动每年上一新层面。在廉政方面，我始终认为这是工作中的高压线碰不得，对自己时刻警钟长鸣，提示自己。所以，无违纪违规现象。四、存在的问题和不足这一年的工作上总体来说我始终仔细工作，由于缺少工作阅历，和对一些事物缺乏必需的敏感性，往往会有一些失误，详细表此刻：1)理论学习还不够主动，理论水平还不够好，对理论学习有时只是在表面上理解，还不能够对相关理论进行系统深化地学习和领悟;2)没有深化学生中了解状况，对学生尤其民族同学的思想状况的波动改变驾驭不够刚好;3)工作还不够细致，办公室的文件归类、归置还不够科学、合理;3)对团委传统的校内文化活动，缺乏创新意识和动力，活动缺少新奇和亮点。我信任自己今后的工作中在领导和同事们的帮忙下，严格要求，与时俱进，工作中敢于创新，刻苦钻研，不断巩固专业理论水平，为我院的发展做出自己应有的贡献。 班主任年终年底总结报告 篇2 本学期，我担当了四(1)班的班主任工作。时间过得真快，转瞬间，我与这帮孩子已经相处了整整四个年头了。看着他们一每天的长大，本学期也在劳碌与欢乐中度过。在这个学期里，为了搞好本班的班风，学风，促进学生的全面发展，提高学生们德智体美劳等多方面的素养，我做了以下几点的工作：一、培育学生的良好习惯。(1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者常常要老师教化提示才做好一阵儿，以后还要加强教化。(2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。二、培育班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、利用学校各项活动，更好地促进班集体的建设。集体活动能发挥消遣、导向和育人的作用，又能充分体现素养教化。在本学期中，我校开展了多项活动，如跳绳竞赛、踢毽子竞赛等。对此，我充分调动学生的主动性，使学生能在各种活动中收获到人与人之间的那份关切、理解、敬重、合作虽我与这些孩子相处已三年多，我却总觉得孩子们不够团结，班级荣誉感不强，但通过各项活动的进行，让我有了不一样的看法：孩子们还是挺团结，挺有凝合力的。四、平安教化班主任工作的重头戏我对本班的平安工作高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。虽然都已是四年级的孩子了，但是有时对于平安还是有些大意，所以对他们的平安教化仍是我班主任工作的重点之一。我不但对他们进行平安学问灌输，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。一个学期结束了，在校领导和全班同学的共同努力下，全班共三十三人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班级工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。以上是我在本学期为了变更班风学风而做的主要工作，在这些工作中，我体会到了胜利的欢乐，当然也还有不足之处须要我接着努力改正。我信任，在我今后的教化教学中，我将一如既往地用我全部的爱心与耐性去教化我的学生，我将时时谨记天道酬勤，付出就会有收获，接着做好学生和思想教化工作和教学管理工作，为自己喜爱的事业而努力! 班主任年终年底总结报告 篇3 在担当高_班主任的这半年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是一件特别繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的总结。一、班级特色化管理1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的看法，使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加简单被学生所接受。2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成状况汇总表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成状况。从根本上起到了督促学生完成作业的主动性。二、班级德育方面1.自从开学以来，我接连召开了一系列的主题班会。为了培育学生刻苦努力学习的精神，我召开了以胜利无捷径为题的主题班会，提出了一下目标：变更刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们相互之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。2.在半个学期的时间里，我陆接连续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题;与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并刚好的解决。在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的主动向上。3.为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案。将每一位学生的好人好事以及违纪状况记录在案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在校状况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用。成长档案的建立在肯定程度上对学生的发展起到了促进的作用。三、班级建设方面1.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我举荐以及学生的公开选举，本着公允公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担当班级职务。新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并刚好解决，将最终的结果或看法上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时建立了看法箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透亮度。2.针对学生的卫生习惯较差，特殊是物品的摆放混乱问题，我实行了对比找问题的方法。利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让同学们猜一下这究竟是谁的位置。在整个活动中，有快乐也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们主动的整理内务，反响较好。3.在班级量化成果方面实行了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止。在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。4.为了加强对学生早操和课间操的管理，我实行了点名制与组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤状况并上报给体育班长，由体育班进步行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。四、班级学习管理1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名实行了主题班会，将同学们的阅历干脆传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和激励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用。2.在班级的座次问题上，我实行了与成果相挂钩的方法。在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成果的前15名同学进行选择。在此机制的带动下，学生都憧憬着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习主动性，为学生找到了学习的动力，效果良好。我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作特别的辛苦，也特别的充溢，我会尽我的努力接着完成班级的各项工作。 班主任年终年底总结报告 篇4 家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地1结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任年终年底总结报告 篇5 鲁迅先生曾经说过“教化根植于爱”，一位的外国教化家更是一语道破地指出“没有了爱就没有教化”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇(1)在班级管理上：建设一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的演绎，因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施：1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批主动上进，具有班级管理实力的班干队伍;2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，激励他们发挥创建性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教化，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教化等问题上，也是紧抓不放。(2)在学风建设上：一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：1、主动协作学校，在班集体上大力开展信念教化活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持;2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。(3)在心理辅导上：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。中学一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抗拒心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：班主任工作总结1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。在三个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并争取与他们每一位学生都谈过心;2、加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，以防范于未然;3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验;4、开展形式多样的主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成果与问题篇以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下，高一(8)班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种主动上进的苗头：学风建设上：在信念教化的影响下，我们班上的学生变更了自卑的学习心理，信念宣誓精神饱满、热忱高涨;在两次段考里面，学生所取得的进步也是比较明显的，如何劲坡、李晓梅两位同学，在两次段考里面都取得90名以下的进步;在这两次段考中，共有64人次取得了不同程度的进步;数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高;在课堂自习和晚修上，绝大部分学生能够做到勤于学问，告辞三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。班级管理上：班干队伍素养加强，责任心愿识深厚，班级体荣誉感强，团结作风好。特殊是班长文启彬，陈佩琪等，他们在班级管理意识上非常负责，班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参与学生的管理工作;学生在军训期间、心理剧表演上，显示出团结意识，在学习上的互助意识强，如梁钻珊帮助学生莫文敬，使得他在其次次段考中前进了400多名，进入级组600名;在为患疾学生捐款时，我们班的爱心愿识强，捐款数额为中学部班级前列。在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了宿舍，在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，在老师的教化和同学的帮助下，有了很大的改善等。虽然在班级管理上，取得一些成果，但是仍旧还有许多不足：如学生自主学习的气氛还不足;优秀班没有突破;学生在惜时教化上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依旧存在;在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位等等。三、反思篇正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。尽管在这一阶段制定了具体的工作安排，但是在详细的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的阅历和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。(1)班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是须要进一步完善：1、班主任指责的艺术性。2、管理工作的跟踪、反馈的刚好性。3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述缘由所导致;4、学生心理辅导的长久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的具体记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。(2)班主任工作的反思1、管理上的原则性。2、管理过程中的民主性。3、注意班主任的工作和心得沟通。的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依旧只有一个苹果;但是倘如你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。因此班主任队伍要从实现管理的优化，通过班主任工作心得的沟通是必要的，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，找寻问题的的解决方法和途径。四、方向篇总结会议为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应当要努力的方向。1、树立正确的教化教学理念，同等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教化、惜时教化、信念教化、感恩教化为主题的系列培育学生的做法;同时多向有阅历的老师请教教学上的问题和班主任管理工作详细操作流程，向优秀班级学习管理阅历。2、加强本学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔、说好一口话”。加强对中学生心理学问的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的实力。3、向学生学习。做一个老师是要有耐性的，班级管理工作也要须要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理学问水平的缺乏，阅历生疏，在详细处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还须要不断探究和完善。短暂的从教经验让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更新的相识和体会。 班主任年终年底总结报告 篇6 走上工作岗位以来，我始终在主动思索的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐性、责任心。“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。耐性就是心里不急躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的状况和不同的问题，常常还会有因突发事务而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作须要有耐性。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就须要时间和耐性。做思想工作不行能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的缘由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应当进行再教化，做耐性细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应避开急躁心情，胆怯麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，干脆关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实体现。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合，在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，视察及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，乐意为同学服务，有肯定管理实力的同学担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的凝合力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：1、重视正面思想教化，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教化，特殊是发挥主题班会的教化作用，决不放弃任何一个学生。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣扬作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。6、严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格根据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学刚好表扬。8、和学生共同参加班级事务开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参与各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买必需用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经验等。这样，心理障碍渐渐消融，不少学生起先接近我，起先和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。四、教化学生努力学习，关切学生身心健康。学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，常常逗女学生，找他谈过几次心，讲了许多道理，也指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就激励他、关切他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为变更了很多，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们艳羡，他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班主动分子。五、仔细搞好语文教学工作。教学是培育教化学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生敬重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必需上好自己的课。我担当语文教学工作，在平常的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际仔细备好每一节课；在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课胜利，学生就会敬重你，信服你，这样就能为做好班级工作创建良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，学生就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此，我特别留意仔细搞好语文教学工作。学生也特别乐意上我的课。六、班级工作的一点成果：我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。可以说现在初二（166）班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律、卫生状况良好，学生综合素养提高，一个学期下来多次被评为校文明班级。七、班级工作的不足：当然本学期，不行否认，须要改进的地方还有许多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。班主任工作是一项困难而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。 班主任年终年底总结报告 篇7 假期过去，同学们明显长大了。收获的喜悦充满着整个班级。参与智能小车竞赛的朱世浩、杨立文和孟昭鹏组获得了省二等奖。朱世浩同时又参与了电子设计大赛，得了省一等奖。参与电子设计大赛的另一个队，王娜、马金磊和李辉小组获得了省二等奖。加上plc和组态以及软件大赛的奖项，这个学期，大家忙着填各种表，申请着各种嘉奖。当然也包括我。我从带班以来，就连年获得优秀班主任称号，今年更是校级优秀班主任标兵。这个荣誉里有我的辛苦，更离不开同学们的大力协作。进入大三，专业课的重量越来越重，大家也起先规划自己的将来。大三开学的时候，让每个人写了一份暑期总结。后来一部分同学的文章挂到了我的博客上。我很欣慰他们在仔细思索，慎重规划他们的将来。我还留了一份暑假作业，让他们回家调查自己的家庭收入。回来后填了个表。许多人觉得是隐私，不愿多说。其实，的确不须要别人知道，这个作业的目的是希望那些在高校里奢侈时间的人，好好思索一下自己如何面对家人的含辛茹苦，心里面有就可以了。这些收获还是不足够的。因为我还有许多没有机会参与这些竞赛的孩子们。一个团队的成果要看最终一名，而一个班级也要有更多的人冲在前面。单片机大赛参与者还是没有预想的那么多。许多参与过竞赛的或者班级公认的高手都没有交上作品。可能是不情愿在这种赛事上下工夫?一班的同学受到感染，一班的班主任徐老师跟我说，他们班也想参与。徐老师比我温文尔雅的多，凡事都是和同学们商议着办。一起先报名了三、四十人，但到中期之后所剩无几了。到后来申请团日活动，验收作品的时候，两个班完成作品的人数不对等，着实让人头疼。我不能评述谁的做法更好，我还是希望任何一件事情，做起来有始有终。即使完成得很简洁，但它是完整的。联合了五个班的单片机大赛，获得了王博的高度好评。这是我意料之中的，因为我们的宗旨都是希望能收获一批情愿从事专业技术的好学生。我的培育学生的“金字塔理论”也在渐渐成型中。很值得一提的是18周的周末，将要期末考试的前夕，在我的主动提倡下，一个大雪初停的天气，我们班登上岱王山山顶开了个新颖的班会。大家摆pose、打雪仗、跳大绳、打沙包，重拾着童年的快乐。其实，雪后登山是一件危急的事，因为对学校而言，学生的平安最重要，而最平安的就是把他们留在学校里，像笼子里的鸟一样养着。别的班主任没有人敢把班会开到山上，这的确是无可厚非。我想说的是，做这个确定的时候，其实我是冒着风险的。这个独一无二的班会，有三个同学没有参与，而且没有事先请假。大三了，再有这样的事，令我很难过。其实难过都是因为投入了真情。难过过后，我看到了我和他们之间的代沟。其实我自己也有只顾自己感受不顾他们感受的时候。我现在想说的是时间过去就不会重来，许多活动过去了也不会再有了。还记得当时演讲竞赛的时候，要求每个人上台演讲，讲自己的心声，曾经有同学演讲完后跟我说，自己不情愿在别人面前暴露自己，所以，再有这样的活动，请不要让他参与了。我当时的回答是，放心，不会再有了。想要，也没有了。我也曾经年轻过，上中学的时候，就有我的同学觉得自己特有特性，独独照毕业照的时候不去。若干年后，我们大家都早已经遗忘了这个当年有特性的他了。不知道他会不会懊悔自己失去了许多当年可以孜孜回味的美妙瞬间，但这个定格里不再有他，这是确定的。这个学期，许多同学颇感惊奇地问我，为什么老师只字不提学习的事?我说，大三了，我把你们带到这里，你们可以自己走了。我现在要管的是带你们好好玩。还有一件事不得不说。晓明同学参与亚沙会志愿者服务，补考英语时间冲突，竟 班主任年终年底总结报告 篇8 我的成长年轻班主任工作总结