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关于中学班主任工作心得体会范文(优选)关于中学班主任工作心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。这里给大家共享一下关于中学班主任工作心得体会5篇，便利大家学习。 中学班主任工作心得体会1 本期本人担当初二901班班主任。经过一个学期的努力工作，本人相识到：班主任是全面负责学生班级工作的老师，他不仅是班集体的组织者更是教化者和指导者。在教化教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：业师易得，人师难求,细细斟酌，确也如此。回顾本人班主任工作的点点滴滴。 班主任是全面负责学生班级工作的老师，他不仅是班集体的组织者更是教化者和指导者。在教化教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得，人师难求”,细细斟酌，确也如此。回顾一下我十多年来的班主任工作的点点滴滴，我深刻体会到“人师难求”的含义，后又转念一想，只要尽力做到“三点”心，要想成为“人师”也不难。 首先,爱心班主任工作的前提。 班主任一般由具有较高的思想觉悟，优良的道德品质，广博的文化学问和丰富的教学教化阅历的老师来担当，要想把班主任工作做好，那么班主任必需要有爱心。苏联宏大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教化好孩子”可见，爱是班主任工作的前提。假如说微笑可以消解眼中集结的愁云和怒气，那么爱心则可以溶化“自卑和落后”。因此，在班主任工作中班主任要学会运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。特殊是那些学习比较落后，思想品德较差的后进生，以及那些家庭困难，单亲家庭的学生。因为德育干脆影响智育，对于后进生我们要能相识到他们之所以差是大都是由于先是思想品德的缘由导致学习落后的，宏大领袖毛主席说过：“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。 所以，我们在转化后进生工作中，应以转变学生思想为切入口，万不能因他们是差生了就一棍子打死，亦或是从不正眼相看，这样对于本就意志薄弱的他们来说，就会”破罐子破摔”，甚至还拉动一些学生变坏，那岂不是覆水难收了?相反，我们更该用我们的爱心去正确引导和教化他们，把他们等同一般同学看待，多和他们谈心，游乐，多关切其病痛?.以此通过常常接触了解其落后的根本缘由，并抓住其闪光点因势导行，赐予适时的表扬与激励。而对于那些家庭困难的和单亲家庭的学生，我们应当先了解他家困难的缘由，常常对他们嘘寒问暖，然后竭力在经济上帮助他们，尽力解决他们在学习上的后顾之忧.而又因为大多数这样状况的学生由于这方面的缘由大都很自卑，性格很内向,那样，就更须要我们用爱心去暖和他们，多和他们闲聊,多开展有益的集体活动,尽力让他们主动参加,使其不把自己封闭起来,放开胸怀接纳同学老师和一切热心人,让他们感觉老师同学并没有卑视他们，自己和老师同学在一起。“人非草木，孰能无情”?渐渐地，我们的爱心就会发挥“润物细无声”的潜移默化作用，他们就会意识到：“其实我并不坏，其实我不是学不好，其实我并不孤独”等等，进而会自发的表现出“只要我努力，我就能行”的迹象，可见，要想把班级工作做好，班主任必需得先有爱心。 其次，细心班主任工作的关键 “要记住你的教化目的应当是培育成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人”。班主任在工作中要把学生培育成为一个有志向，有目标，有志气，有追求的人，那就要不断的培育学生的毅力，使之渐渐形成自治力，这就须要我们班主任老师能赐予学生活动的空间，我们教化的对象学生，是一个活生生的独立体，独立自主性是其基本的行为特征，作为班主任老师的我们必需在维护和敬重学生的独立人格的同时提高起自我教化的实力，并且在开展活动时把主动权交给学生。 中学班主任工作心得体会2 一、树立班主任的良好形象，做到言传身教 班主任的工作就是与学生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影响学生。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”班主任要时刻留意自身的品行、学识和涵养，对学生施以潜移默化的影响，特殊是一些小事、细微环节方面。假如老师言不雅、行不正，就不能令学生信服，老师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。所以，班主任在要求学生做到之前自己要先做到，要求学生不做的事情自己坚决不做，做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。 二、引导学生主动参加，发扬民主精神 学生更情愿在同学中表现自己。基于这点，老师应因势利导，让学生更多地参加班级的管理和建设工作，做班级的主子。如笔者班上有一名学生，在课堂和自习时喜爱睡觉、讲话。为此，笔者对其进行了深化的思想工作，晓之以理，动之以情，使他相识到自身的行为给班级带来了不良影响。最终，他恳切地说：“老师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。”他起先仔细听讲，主动发言，改掉了以前的不良习惯。 班主任还可以开展班级活动，让学生献计献策;开展民主管理，让学生做力所能及的事。当学生有了“当家做主”的感受，班风就肯定会好起来。如通过参与田径运动会，能明显增加班级的团结协作实力和集体荣誉感。 三、增设班主任助手，建设干部队伍 班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对做好班级管理工作起着特别重要的作用。笔者认为，班主任要多设助手，最好能把每一名学生都当成自己的得力助手，让全班学生对班级负责。如初一刚开学时，笔者就让全部学生争当班干部，激励他们珍惜机会，敢于表现自己，为班级争得荣誉。这样一来，学生既增加了班级荣誉感，又感受到了压力，纷纷从严要求自己，主动向上。慢慢地，学生的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自信念增加了，偏见削减了，达到了转化学生思想的目的。由于笔者坚持学生争做班干部的制度，班上的班风、学风渐渐走上了正轨，就连一些思想落后、成果较差的学生也主动起来，形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。 四、同等对待学生，坚持一视同仁 中学生正渐渐走向成熟，他们表现出成熟、自信、坚韧的一面，也表现出遇到困难简单退缩的一面。这就须要班主任从学习、生活和思想上关切学生，赐予他们关爱，培育他们战胜困难的决心和志气。 一天，笔者下班回家，望见路边一个生疏的小伙子正和自己班上的学生扭打着，该学生哭丧着脸，面色灰白。笔者不顾一切地冲上去拦阻，对小伙子说：“假如我的学生错了，是我班主任的失职。我向你致歉;假如问题出在你身上，请你现在就住手。”事后，学生泪流满面地对我说：“老师，我打架了，向你致歉。今后，我再也不惹事了。” 五、细化班级工作常规，常抓狠抓不懈怠 细化班级管理，是班主任做好班级管理工作的重要举措。首先，班主任要制定学生认可的班级管理制度，根据班级管理制度对学生实行量化管理，定期总结学生的学习、纪律、卫生、课间操和眼保健操等各方面的状况。当学生做的不到位时，班主任要刚好赐予指导，心平气和地与学生促膝谈心，同等地对待每一位学生，用恳切的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。 综上所述，对于班级管理工作，班主任肯定要有长久的耐性和坚韧的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有耐性地、持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想、言行和学习看法。 中学班主任工作心得体会3 -年，我作为刚从学校毕业的学生，来到_中学担当班主任。都说新官上任三把火，果真说的没错。 面对这新一届的学生，许多时候我都显得有些手忙脚乱，但是在经过这两年的时间里，我也得到了提升，从最初的手忙脚乱，到现在的临危不乱，面对突发状况我都能够很好的应付。不得不说，我带领的这一届学生，什么都好，就是科任老师换的有些频繁。 在我刚担当班主任的一年里这些孩子就取得了不菲的成果，但是中途，因为生物老师出于身体缘由辞职，于是便换了另一个生物老师来教书。虽然第一任生物老师和学生们在一起的时间还不是很长，但是学生们对她的评价很高，在新一任生物老师来的时候，不少同学心里存在抵触的心理，能够理解，这也是不行避开的事情。 在处理这件事的时候，难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了，另一方面还要和新一任生物老师进行探讨，共同解决孩子们心理的抵触心理。好不简单学生们和新担当的生物老师相处融洽了，接近期末的时候数学老师因为孩子要诞生了，回家待产，所以学生们的心情难免有很大的起伏。 连续换了两任老师的缘由，他们的成果有些起伏波动，数学这一门科目的成果在月考中下降的有些严峻。数学这一门科目特别重要，因为每个老师课堂的讲课逻辑思维不一样，不论如何优秀的老师，都须要学生一段时间的适应，否则很难跟上节奏。 学生们心情低落，作为班主任都须要刚好的安抚，所以在每周的班会中，许多时候我都没重点提及期末考试，那样会给学生带来更大的心理负担，当下抓住的点应当侧重于如何稳定他们的心情，于是在班会上，我给他们进行了多次的心理疏导和互换思维教化方式。 这群学生特别棒，没有辜负我付出的努力，他们刚好调整了自己的心态，很快适应了新任数学老师，初一结束了，它们取得了傲人的期末成果，我感到特别欣慰。 到了初二下学期的时候，最受学生欢迎的英语老师被学校临时调任去带领初三毕业生。最为学校最优秀的英语老师，不得不说她真的很优秀，也是我的榜样，她和学生们进行了正式的道别，并且激励着学生们接着加油。 当时的班里哭成了一片，我能看出学生们的不舍，但是他们却很快进行了自我调整，连我都感到很惊异，想必是因为有了前两次的阅历，这一次_老师和他们正式道别，也给了他们充分的心理打算，所以才会这么快调整过来吧。 总的来说，我的工作做的比较完善，但是也仍有须要提升的地方。当班主任没有不辛苦的，但是这段时间，陪着他们一起学习一起成长，我觉得值了。 中学班主任工作心得体会4 今年对于我来说是具有转折意义的一年。这一年，我走上了工作岗位，站上三尺讲台，成为一名光荣的人民老师;这一年，初为人师的我还担当了初_班的班主任，因此，我倍感肩上的压力。在学校的培育下，在自己的努力下，我快速的成长。尽管在工作中遇到了许多困难，但始终有一种无形的力气支持着我，鞭策着我，它就是责任。也正是这种责任，让我体会到了身为人民老师的酸甜苦辣。现将这半年以来自己的心得体会作一个总结，以便在以后的工作生活中不断提示自己，鞭策自己，提高自己。 刚刚走上讲台介绍自己的时候，_位同学，_双眼睛都望着我，一种从未有过的压力压得我几乎喘不过气来。但我知道，我不能退却，因为这干脆影响到我是否能在学生中间树立一个好的形象，也关系到我以后的工作是否能顺当的绽开。我战胜了自己，我的“第一堂课”得到了学生的认可，同时，这也大大的增加了我的自信。 一个良好的开端，使我在以后的工作中更加的顺当。我用最短的时间去相识每一位同学，去逐步的了解他们。渐渐的，我和他们建立了比较和谐的关系，学生们都不胆怯我了，在学习中，生活中，遇到什么难题，他们也能够主动跟我沟通，而我，也有了更多的机会去了解他们。 但是，我很快就发觉，过于的放松让整个集体有一些涣散，学生不胆怯老师，不胆怯班主任，老师说的话对一些学生起不到多大效果，部分学生学习主动性不高，有个别迟到甚至旷课的现象发生，我也多次跟这些同学沟通、沟通，但收效不大。针对这一问题，我主动询问资力比较老的班主任，他们告知我，应当把握好一个“度”，尽量做到让学生放松但不放纵。 如何把握好这个“度”的问题却成为我当班主任初期的一大难题。很快，我在班上收紧“度”，但学生立即就有了反应，特殊是平常比较淘气的几个学生，突然一下适应不了，甚至有个别学生表现愈发的差，形成了一种逆反心理。我主动找他们谈话，但学生反映说这是老师对他们的不信任。 我仔细的思索，问题究竟出在什么地方，是不是自己操之过急。在以后的教化管理过程中，我适当的变更自己的管理方法，渐渐的收紧那个“度”，在收紧的过程中，学生虽然感觉到了，但由于是一个渐进的过程，渐渐的，学生接受了我的“尺度”，整个集体起先走向正常化。 即使整体趋于正常化，小部分同学的一些不良行为习惯还是渐渐暴露了出来。例如：有些同学不听从班干部的支配，对于集体的事显得冷眼旁观;有同学在仪容仪表等方面并不引起重视，导致集体操行分扣分严峻;有些同学上课不仔细听讲，影响了他人学习.问题的暴露示意着我的工作还有很多没有做到位。 针对这些状况，我首先采纳说教的方法，每暴露一件事情，我便找相关的同学谈话，可是这边的同学刚压下去，另一边同样的问题再次出现。一些问题比较麻烦，单靠说教的方法根本无法得以解决。我再次谛视自己，多次召开班干部会议，商议对策;另一方面，主动向老老师请教，寻求解决方法。 最终，我确定在班里面实行操行分奖扣分制度，提高学生为集体做事的主动性，加强学生约束自我的实力。为此，我特地召开班干部会议，就本班内出现的问题实行针对性的措施，商讨并制定相关条例，利用班会课的时间宣读所制定的条例以及相关奖惩标准。另外，在班里面实行班干部值周，督促全班同学仔细执行班规班纪。通过这些措施的实施，班风明显好转。在第_次月考中，我们班的学习成果整体进步了一大截，他们从中收益，学习的主动性也提高了。 总之，在这个学期里，我通过以上的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养也在不断的提高。这届学生的初中生涯还有两年，他们面临着毕业及升学等实际问题，初二、初三学习担子更重。闻名教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。 我希望他们在以后的学习生活中能够养成良好的习惯，英勇地挑战自我，英勇地面对困难。同时，我也知道，我以后还将面临更大的考验，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 中学班主任工作心得体会5 随着新学期的起先，我的工作也进入到一个新的阶段，工作了_年，但没有当过班主任，始终渴望能做个”主子”，很幸运，我最终起先了做班主任的生活。我知道这是学校和领导对我的信任，同时，也感到了身上沉甸甸的担子。面对_班_多个孩子，我的心中充溢了信念，下面我反思这一个多月班主任工作的心得体会总结如下： 一、专心与学生沟通，有爱就有一切 “爱能溶化世界的寒冰，爱可以把青春照亮，把热血点燃。”我信任有爱的付出，就有爱的回报。从进教室的第一天起，我就坚信学生都一样可爱，就依靠我们从不同的角度去观赏他们，去发觉他们身上的闪光点。 像我们班的_，学习基础较中等，但她能为集体着想，我们班的卫生有她的功劳，我当着全班同学的面好好的表扬了她，此后她的学习成果也有了极大的提高，在月考中提高了_个名次。 如我们班的_是一位特别令人头疼的学生，不愿戴红领巾，不能仔细做体操和眼操，但我发觉他很有自尊心，利用这一点，我时刻激励他，反复嘱咐他，现在基本上能自觉地完成这些事情。在生活中，老师或许是极无意的一句话“路上当心点”“身体好一点了吗?”，吃饭时说一句“多吃点”学生都会感到心里暖融融的;批改作业时，几句激励性的评价，“有进步”“要努力”“很不错”都会使学生占用学习的困难，重拾学习的信念。你爱学生，学生也爱你，教化目的也就简单达到了。 二、用自己的学识才华去吸引学生 不断地充溢自己，让学生敬佩你的才华，是当好班主任的一个关键.我自认自己学识一般，但我情愿去读书，努力找寻能激发学生爱好，增长学生才智的东西，在每一堂语文课上尽量做到，让不同层次的学生有收获。让优等生喜爱语文课，让后进生树立学习的爱好。每天班级的每日格言，我都会做检查，而且自己坚持每天也为学生抄写格言在黑板上，与他们一起共享，一起修身养性，让学生在潜移默化中懂得做人的道理。 三、敬重学生，敬重人格 我希望同学们都有特性、有特点、有自己的创新的想法。为此我敬重每一个学生引导他们自主学习、独立思索、激励他们崇尚学问、追求真理。对他们身上表现出来的创新“火花”应赐予赞许，也就是说要为学生营造一种有利于培育创新精神的宽松的环境，基于这种相识，我在班级管理中始终坚持民主的原则，有事多与学生协商，让学生做班级的主子，增加荣誉感。例如每周班会我都要求学生每人出一个“点子”促进班级管理，出一个“点子”促进学科学习;“两个点子”工程，有利于培育学生的创新精神，宽松民主的环境，有利于培育创新精神。 四、不足 月考后，我班的成果表面上还不错，甚至有许多同学的成果上升很快，但也有几位学生的成果退步了，有些基础很差的同学，仍在倒数几名。个别同学有心理偏差，我都没有很好的处理好，我渴望在培训中能解决这些问题。还有我有时候我缺乏耐性，尤其是一天工作下来很累的时候，我不能坚持去开导某些需待教化的同学。我希望自己能熬炼好身体，以饱满的精神投入到工作中，时刻牢记：工作着的人是漂亮的，太阳每一天都是新的。 这仅仅是我当班主任一个多月来的工作体会，在这一个多月的工作中，我看到同学们的点滴进步，真正体会到做老师的欢乐，我信任在各位领导和老师的帮助下，经过不断的努力，我们肯定会收获更多的胜利。 中学班主任工作心得体会