关于学生科研实验活动心得范文(优选).docx

关于学生科研实验活动心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于学生科研试验活动心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 作为一个科研初学者，科研思想很重要。我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，避开进入更多的误区和走弯路。下面是为你细心整理的学生科研试验活动心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 学生科研试验活动心得1 从申请立项到现在的结题已经验经了一年的时间，回想起那些探讨，沟通，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很仔细的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到许多，也留下了美妙的回忆。 我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初，我们团队各抒己见，毫无保留地为项目出了自己的力气。虽然看法常常不一样，但是，这也是完善项目进展思路和方向的钥匙。通过这段时间的科研，我们团队成员都得到了不同程度的进步，我们从这个项目得到许多，将接着努力。 “不合理投放的资源就是垃圾”，垃圾桶也是，设计不合理的垃圾桶摆放就是奢侈资源的表现。垃圾假如处理的好，不仅爱护环境，还能带来经济效益。类比长春大投入的垃圾桶，却没有能适应垃圾桶的处理方式出现，这也告知我们，后期工作的重要性。民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要缘由，查阅文献给了我们许多启示，也让我们的模型更全面和详细。 作为一个科研初学者，科研思想很重要。我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，避开进入更多的误区和走弯路。通过一些数学软件如Matlab的运用给我们的项目省了不少力，避过了许多杂乱的数据，要多利用这些数学工具。科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当时申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望运用我们的专业学问，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做探讨的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都仔细的实行，并细致的总结。我们深知搞探讨不行能一蹴而就，须要脚踏实地的去探讨和探究。 在整个过程中当然也遇到了许多问题和挫折，如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计;清运公司的详细负责区域划分不确定;长春市的城市规划在进行中，部分街区新投入了垃圾桶，以前的部分数据失效。我们通过多次探讨得出解决的方法。例如，参照与长春GDP接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行志向分区;重新整理新的数据，基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的，所以旧的数据也不能完全放弃。有时在探讨的过程中，也会出现看法分歧，经过沟通与探讨，最终最终得出一样结论，我们也慢慢学会接纳不同的观点，从而求同存异。许多时候，我们也会遇到资料不足够或者过时的问题，这时我们就得保持耐性，主动搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要信任自己，坚持究竟，然后努力去找寻缘由解决问题。事实上不仅仅是探讨，生活往往也是如此，要学会如何解决冲突，走出逆境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也熬炼了我们的心理素养，更成为我们一段美妙的回忆。时间飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最终的收尾工作了。虽然不是什么宏大的工程，却依旧有点大功告成的感觉，心里很是骄傲和傲慢，因为这是我们一年来的劳动成果。或许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的探讨过程中却受益匪浅。这是一次胜利的熬炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业学问，而且团队合作实力得到了提升。 感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学探讨的机会，也感谢学校给我们供应了一个施展和熬炼自己的实力的舞台，希望学校在以后会接着开展科研系列活动，加强科研人才的培育。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，千里之行始于足下，这条路任重道远。 学生科研试验活动心得2 回首09年，觉得是个收获之年，有好几篇小论文被接收。虽然影响因子都不高，可是在被拒绝N次后，也算是个小小的劝慰。还获得了个奖学金，还得了个“三好学生”。或许这些对别人没有什么，可是对我，的确觉得很重要。我以前还从来没有当过三好学生呢。看着别人拿奖学金，甭提多眼谗了。还有，相识了许多挚友。那是相当兴奋的一件事情。 这是做科研的第六个年头了。也算个老油条了。看看自己过去的科研之路，感受还是许多。也渴望与大家共享。不过以前没有系统的写过总结，很是惶恐。 一、 保持一颗平常心。 科研失败的时候保持一颗平常心。那就用一次希望去代替另一次希望。没有恒久的失败。试验嘛。就是试错。错误试完了，剩下的就是胜利了。不是吗?科研中须要点阿Q精神。须要自己劝慰自己。 投稿的时候须要一颗平常心。我的许多论文都被拒绝过。少的一两次，多的三五次。有的甚至现在还在周游世界。起先的时候，每次被拒稿，心就痛一次，至少三两天才能缓过劲来。没有论文的时候，是多么的渴望有篇论文啊。心情大家都理解。可是失意也没有什么帮助。只能自己开解自己。保持一颗平常心。信任自己，找寻缘由。麻木了就好了。习惯了就好了。 其实，做什么都须要一颗平常心。就是不以物喜，不以己悲吧。努力去适应，努力去变更。我想，不仅科研，生活中也有许多考验，大家都渴望胜利。但往往失败多。这就须要我们冷静对待，保持一颗平常心。 二、 多沟通。 科研须要多沟通。沟通的方式有许多种。参与探讨，看文献，请教。等等。思想只有碰撞才能产生火花。只有多沟通，才能有好的思想，才能产生好的想法。看文献，听讲座，就是希望吸取别人的阅历教训，就是想借鉴。比如，那次我从做薄膜的同学那里，听说他在A薄膜外面包袱了层B材料。我是做粉体的，我心想：为什么不能在B材料外面包袱A呢?做成核壳结构?有的东西很简洁，只是我们没有想到。与不同的人沟通，与不同方向，不同专业的人沟通。你认为很难的东西，对别人来说可能很简单;对你来说很简单的东西，对别人来说或许很难。 三、 肯定要努力 试验有好的设计当然好，能够一举胜利当然好。起先的时候就勤快点。试验也是做出来的。培育手感。积累学问。光看游泳书不尝试的人是恒久不会游泳的。笨鸟先飞。做多了，实践阅历有了，素材积累多了，自然灵感就来了。说不准什么时候就取得突破了。多努力点总没有错。没有随随意便的胜利。当然啊，试验卡住的时候肯定不要放弃。多找缘由。要有希望，有幻想。有梦最美。希望相随。 四、 不要放弃自己，合理规划 你会发觉，学校重视的论文，在企业面试的时候并不是特殊重要。有好的文章并不肯定有好的工作。对自己的人生多做些思索和规划。 学生科研试验活动心得3 我们步入探讨生生活已经一个多月了，这一个多月可以说是适应期，也是我们的熬炼期。信任我们从一起先的浮躁、生疏、失落、孤独等不良心情也已渐渐步入正轨，熟识了环境、面孔、生活方式及学习模式，然而，终归我们刚刚步入探讨生阶段，对一些本科阶段没有涉及或者只是蜻蜓点水式涉及到的一些事情，如写文章、做项目、大量阅读文献等等比较专业的学习还是比较朦胧的，所以，我觉得乔老师组织的这次科研培训安排可谓恰到好处，师兄师姐们的发言对我们很有引导作用，使我们能够在探讨生的学习中少走一些弯路，少奢侈一些时间，使自己的探讨生生活过得更加充溢、更加圆满，让自己的人生走得更加平坦，更加精彩! 在期初的这一个多月中，扪心自问地说，是没有利用好时间的。通过11号的科研培训讲解并描述阶段的学习，我有以下几点心得体会： 1.转变思维观念。刘卓师兄讲的第一点就是要让我们尽快从本科生的观念转入探讨生的观念，变更以前以上课为中心的学习模式。探讨生不再像本科那样课程排的满满的，有种递延中学生式的授课方式，而是真正培育学生的自主学习实力、做探讨实力、文字处理实力等，而作为学生的我们必需意识到这些实力的培育就像谭烨学姐说的那样，不像考证考试那样有个清楚的界定及稳定的预期，而是在无形中提升的，在不断的磨炼、激励、思索中渐渐提升的，而这就要求我们必需严于律己，端正学习看法，提高自我要求，在平常的学问积累中按部就班的自我提升。 2.合理支配时间。我觉得谭烨学姐对我们讲的话很实在“肯定要合理支配时间”，相识新同学、新老师，考取一系列证书，听课，做项目，消遣都须要时间，安排不当就会显得捉襟见肘、搞得头昏脑胀，拣了芝麻丢了西瓜。不知大家是否有这样的感觉，就我个人而言，我觉得自己现在就处于这样一个阶段，或许是大四遗留下来的通病，什么事情都是一拖再拖，拖到最终时刻才起先磨磨蹭蹭的做，后来就会因为时间不够用而匆忙忙忙结束，而且没有学会挤时间的意识，比如早上三四节有课，我就会觉得之前的时间短暂也不能完成什么事情，拖拖拉拉忙活一阵就去上课，于是就会奢侈掉大量的时间。另外，自我限制实力不够，看到有人在休闲消遣时自己就会跟着凑喧闹，做自己的事情思想也不能全权集中，从而奢侈掉大量可以利用的时间。 听了学姐的告诫，我想自己应当静下心来好好支配自己的时间，就像鲁迅的名言“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的”，充分利用一切可利用的时间，使自己有目的的劳碌起来，学到更多的学问与方法，让探讨生生活达到效用最大化。 3.大量阅读文献。我觉得沈淑娟学姐说的做学问一块给我很大的启发，娟姐说首先要全面覆盖地积累学问，通过泛读、精读等多种形式阅读大量文献，在阅读中找出自己感爱好的、有挖掘潜力的、有新角度的文章;要形成阅读文章思维的转换，从以前只注意文章内容的阅读转为不仅注意内容，更侧重于文章的逻辑思维、论证方法、文章脉络的阅读。我觉得自己在这方面做得很不足，好像是老师支配什么任务就回去看些什么文章，缺乏主动性的学习，没有很好的利用现有资源库，学问储备有限，写文章时的思维就会被限制，有无从下笔之感，更不用说什么创新之点了。 学生科研试验活动心得4 经过将近一年的努力，我们的科研立项完成了。回顾这一年的经验，感受良多。我们的项目是有关电信3G业务的，在整个活动中，我对电信和3G业务有了更好的了解。我作为市场营销专业的一名学子，通过科研立项这个机会把自己的专业学问与详细的实践活动联系在了一起。同时很兴奋能用自己的所学为社会上的一些事做出自己的努力。 在历时一年的努力中，要处理好众多的事情，团队合作是必不行少的。在一年的工作与相处中，使我真正相识到了团队的力气，并学到了更多团队合作的方法与途径。在此活动中，我也发觉理论与现实实践中的一些差别，书面上的一些东西跟实践还有很大差别，必需不断地去完善。还有就是，所学的许多东西还是很不扎实，须要进一步学习。 在活动中，为了更好的做好我们的项目。我们也到了一些地方做了实地的调研。虽然只是来去匆忙，但我们也在此之间学到了不少学问。真正明白了“读万卷书，行万里路”的含义。 我有机会参与这样的科研立项活动，极大的丰富了我们的课余活动，熬炼了我们的科研实力，接受专家的提问等对我们的各方面实力都进行了熬炼。同时也使我们对于科研工作有了初步的相识，这都为我以后要进行的毕业设计以及探讨生阶段的学习工作打下了很好的基础。而导师、前辈们对于科学事业的深深酷爱以及他们严谨、一丝不苟的治学看法对于我们人生观、社会观、价值观以及特性潜移默化的影响更是无法估量的。 最干脆的得益就是在科研立项活动中学习并娴熟驾驭了spss等软件，spss是我现在最常用的设计工具，因为当时在完成课题的过程中我就是运用该软件的，在老师们的悉心指导下有比较系统和深化的学习。 这近一年的学习也是跟从良师学习的时间，指导老师从选题及探讨过程中赐予悉心指导，始终以来赐予的培育、教化和关切。指导老师渊博的学识、敏锐的科学预见力以及严谨求实的治学看法和献身科学事业的精神无不深深的感染着我，这些都将使我终生受益。 回首整个创新设计过程,遇到了不少困难，活动也很辛苦，当然也有逐步克服困难后的喜悦，真个过程是令人兴奋和终身难忘的。在这里我认为困难并不行怕，只要有决心，再把个人精神与团队精神相结合就能很好地把困难克服，要想成为一个有所成就的科研工作者，我认为必需要有良好的奉献精神，做科研是一个艰苦的过程，必需能耐得住孤独，守得住枯燥，只要这样，必定会有面对收获的一天。 感谢科研立项给了我们这样一个机会能够跨进科学探讨的殿堂;感谢高校供应了一个这样的舞台让我们来施展自己的才能和熬炼自己的实力。 希望还在校的学弟学妹能正确的面对学校的各种科研学系活动，找到适合自己的学习方式,努力的学好专业课程，实现自己的志向。 学生科研试验活动心得5 1月11日至12日，我有幸参与了禄丰县教化局教研室组织的科研课题探讨培训。本次培训是为了全面提高老师科研实力，进一步加强学校教化科研工作，提升学校的办学品质。 培训中，教研室负责课题探讨的吴华昌老师从课题探讨的意义、选题、申报、立项、开题、中期探讨、结题、成果应用等一系列的探讨工作进行了深化的讲解，并结合各校在课题探讨中子课题划分的共性问题进行了剖析和指导。通过培训，我对课题探讨工作有了更明确地相识。 一、明确了课题探讨的基本步骤 虽然参加了几个课题的探讨工作，对于课题探讨的要求在理解上还有一些偏差。本次培训让我进一步明确了如何进行选题、如何撰写课题申请报告、课题材料如何搜集，阶段性实践成果如何撰写以及探讨成果如何整理等，对今后从事课题探讨奠定了肯定的基础。 二、分工合作、注意积累 课题探讨是一项系统性的工程，不行能由个体单独完成，须要各位同事的通力合作。工作分工不能随意，合理分工是高效、精确达成目标的保证，因此应当针对每人的实际与专长，支配恰当的任务，让每个成员都负有责任和使命，才能不断增加探讨小组的凝合力，提高课题探讨的效率。 课题探讨不行能一蹴而就、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程，特殊是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新，都须要我们踏踏实实地埋头苦干冥思苦想日积月累，只有“厚积”才能“薄发”。从某种意义上说，课题探讨的实施过程是一种资料的搜集、积累和消化的过程。搜集资料是一项艰苦细致又有肯定技术性和学识功底的工作。探讨某一课题，必需尽可能地占有涉及这一问题的全部资料，假如不全面，就可能出现偏差。因此，探讨者要明确应收资料的方向、范围、内容，只有在大量资料的基础上进行阅读、归类、分析、综合、提炼，才能有所发觉，有所创建。 三、在探讨中不断反思、实践、改进 课题探讨重在过程，最终目的是要指导实践。课题探讨是一项长期性、持续性、系统性，很强的活动，须要在探讨中进行深化地学习与思索，力求在实践摸索中找到答案。在课题探讨整个过程中，必需培植“反思”意识，不断反思自己的教化教学理念与行为，这样才能刚好发觉问题，不断自我调整、自我建构，从而使课题探讨自始至终都保持活力，不偏离探讨方向。课题组成员共同探讨遇到的困惑，相互沟通阅历教训，在不断的反思与借鉴中，拓展新思维新空间。课题探讨的内容事实上就是一种学习理论进行探讨实践的过程，在这个过程当中，要从课堂教学动身，着手于老师在课堂中的教学行为，对课题探讨成果进行实践验证。为此课题组成员结合课题探讨的方向与要求，在课堂教学中不断尝试，并组织成员观摩、评课，以刚好发觉问题，改正课堂教学方法。 学生科研试验活动心得