精品对班主任的工作计划范文7篇(班主任工作计划简短版).docx

精品对班主任的工作计划范文7篇(班主任工作计划简短版)制定工作安排的好处太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作安排会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是我共享的精品对班主任的工作安排范文7篇(班主任工作安排简短版)，供大家参考。精品对班主任的工作安排范文1一、班况分析本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父母上班时，生活多由老人照看，对集体生活较为生疏，有肯定的恐惊心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；经常以自我为中心，特别自由，没有集体意识。在亲子活动中视察发觉，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿情愿上幼儿园参与嬉戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到嬉戏活动中，在乎老师及家长的表扬和激励；个别幼儿自理实力较强，能在家长及老师帮助下根据要求把玩具整理好，情愿帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清晰地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、阅历的积累等方面的影响，表现较弱。二、保教工作总目标依据以上班况分析，本学期的保教重点是：1、重视情感照看。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感，适时恰当地赐予主动的反应，帮幼儿建立起对老师的依靠与信任，培育他们的平安感，使他们渐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理须要及心情反应，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。细心护理幼儿的日常生活，主动培育幼儿的生活自理实力，发展幼儿的身体活动实力，爱护幼儿的平安。3、注意环境创设。以温馨、平安、舒适为主，供应宽敞的活动空间。4、寓教化与生活。在日常生活中，以热忱、爱心、敏感和规则性、一贯性来关切和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。5、注意个别指导。敬重幼儿的个人特征，主动发挥幼儿活动中主动性，并赐予支持和激励，以个别沟通、个别教化为主。6、注意语言发展。老师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的主动性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言阅历。三、各领域发展目标1、 健康：（1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。（2）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。（3）情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。（4）能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。2、 语言：（1）喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。（2）学习一般话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。（3）喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。学习跟念儿歌。3、 社会：（1）情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。（2）能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。（3）能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下乐意招呼他人，并进行简洁的应答。（4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。（5）学习在集体生活中遵守简洁的规则。4、 科学：（1）在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形态等明显的特征。（3）情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、 艺术：（1）在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中色调艳丽、造型好玩、声音悦耳的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。（2）喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。（3）乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。四、完成安排措施1、 仔细备课，制定符合幼儿年龄特点的教化活动，通过活动激发幼儿学习、探究的爱好。2、 重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满意和胜利。3、 做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。精品对班主任的工作安排范文2一、指导思想依据学校本学期的德育安排，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期安排。二、工作目标1、以学生“行为习惯培育”为核心内容，接着进行“养成性教化”、“学生自主管理”课题的探究，使学生养成良好的行为习惯。2、加强学生良好的思想道德培育，筹划“感动人物宣扬栏”的建设。3、初步形成班级管理特色，汇编奥林小学班级特色活动集锦。4、创建两个班主任培训基地“班主任论坛”和“班主任工作坊”。三、详细工作1、接着做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为沟通学习形式的“班主任论坛”，使每一位班主任都能够挖掘自身潜力，创建本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的相识。2、接着加强班主任的基本业务实力和实践实力的规范，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素养手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特别学生心理辅导、家校沟通等实力。3、在制度上、管理上进一步规范班主任的月考核工作，强化班主任的责随意识、业务实力，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的基础上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此基础上评比出“优秀班集体”和“特色班集体”。何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建设，很难做到四平八稳，而是须要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教化内容，以达到德育的实效性。比如，在进行学生的养成性教化的过程中，有的班级就是通过探讨“家教沙龙”来促进家长的协作，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品行形成，还有的班级建立了能够激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，取得了肯定的失效性，并且取得了肯定的成果和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。4、为了进一步打造一支业务理论新、实力强的优秀班主任队伍，学校将创建一个供应有志于班主任工作深化探讨的“班主任工作坊”。5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评比活动”，即对发生在奥林校内内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣扬、发扬光大，来促进和激励学生主动发觉身边的真、善、美，让学生学会体验、学会实践。每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣扬栏，班级要在学生中每周进行举荐，班内进行理由陈述，举荐到大队部，学校大队部将利用广播进行人物宣扬，学期末，全校将在本学期所宣扬的全部人物中评出年度感动人物。6、学校对我校的“养成性目标序列”在不同年级进行了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和激励制度，以提高学生的自我管理实力。学校接着实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。7、加大“后进生”转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中实施跟踪视察，期末进行阶段总结分析。8、课堂教学恒久是德育的主渠道。本学期里，学校仍将以“作业和听课”的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培育，另外，卫生与礼仪习惯也将作为学生的常规习惯来考核。精品对班主任的工作安排范文3时间过得很快，学生实习接近尾声了。经过陪学生进行三个月的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。从学生进入工厂的那一天起先我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来，我总结如下几方面。一、相识熟知班群众一个班群众，有四十名同学，我还没来得及在教室相识她们，就分了两批进入工厂起先了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作阅历，管理起来真是难上加难，我起先了匆忙的奔波，去相识她们，从记录她们的手机号和姓名起先。渐渐熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟识起来，但是还不是非常的了解，相互的了解是须要时间的累积的。再一方面，我自我也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。二、刚好做好工厂和学生之间的桥梁当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，刚好跟厂子领导沟通，进行调岗，当有的老员工对学生不疼惜时，要刚好跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通。三、做好学生思想工作想让学生切实根据老师的要求做，就务必在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、欢乐式管理现阶段的大部分学生感到实习是不欢乐的或对实习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由学生自我总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教化。最终做群众嬉戏，在嬉戏中激励学生让学生在不影响群众的状况下充分呈现自我的潜力与潜力，到达让同学们感受到在群众生活、实习是欢乐的，透过实习找到自我应有的位置。2、做好个别同学的思想工作有些学生摆不准自我的位置，总觉得自我不适合在工厂干活，就应在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不情愿去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作。当某些很让我生气的.事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，等自我冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达很好的效果。四、加强与家长联系职业院校的学生的实习是非常重要的，因此班主任如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围很好，竞争意识强，但是由于大部分都是女生，进工厂实习对一部分女生来说是很难的。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且激励她们坚持完成实习。在激励的基础上，提出更高目标。在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最终都能回来，使班级整体在实习上有了进步。以上我主要谈了自我在班主任工作中的几点做法和体会。总之，三个月的班主任工作使我学到了很多，潜力也得到了加强。但是我也醒悟地明白，自我做得还很不够，由于本人阅历不足，心有余而力不足，离那些阅历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自我。精品对班主任的工作安排范文4在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。XX年，我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作安排如下：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在“素养教化”口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要的内容，学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异俄国教化家乌申斯基说：“假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作安排中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维实力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，须要多种思维的方式共同参加，才能更有效地获得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、创建性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教化，培育具有创新精神和创建实力的高素养人才，决不能忽视对学生思维实力的培育。五、关爱学生，产生情感的共鸣酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把酷爱的事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”素养教化要造就各方面全面发展学生，要面对全体的学生。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不卑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是敬重学生，就是要做学生的挚友，贴心人，在人格上与学生同等相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的实力，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要接着不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教化工作的新要求，做一名优秀的班主任。精品对班主任的工作安排范文5一、主要任务（1） 领导班集体，对班集体进行思想政治教化，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。（2） 依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。（3） 做好班主任日常工作安排，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。（4） 仔细做好个别教化工作，在全面了解全班各方面状况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，做好差生转化工作。二、班级管理思想行为教化方面：1、制定班规，班级制度，依据实际状况设置干部工作岗位，建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参加班级管理。这样做既可增加其班级归属感，又可使之学会自主管理，亦有利于差生转化，“一箭三雕”。2、实施班级常规：制订明确、详细的班级常规工作表，使学生清楚了解班级日常工作开展，也给学生自主管理供应良好的后盾。班干部简单管理，学生的状况简单量化，便利班主任实施班级管理。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！安排第两周由学生干部出版专题板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。依据班级实际状况开展主题班会，使学生受到教化。5、多开展一些竞赛活动：其目的一方面为了熬炼学生的实力，另一方面是增加了学生的集体主义感，增加学生间的凝合力。学习方面 ：在学习方面，制定“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果！详细做法如：1、做好规划，制定每月每周每天的学习安排，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出时间练字，写日记。4、多开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。5、在黑板前开个小区，名为“老师我想说”，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由老师帮助解答。每日一记：班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求每个学生每日一记。我信任，只要专心，一切皆有可能！三、日常工作7：00 早餐7：20 到科组打算当天工作7：30 早读起先8：00 结束（期间巡察早读状况）8：40 督促学生到操场进行课间操9：45 督促学生做眼保健操12：20 午休，限制纪律，缺席状况14：00 巡察午练状况19：00 指导晚自修，维持晚修纪律，进行个别谈话，做班主任常规工作，如批改日记、整理学籍等。10：30 晚休，查看纪律，熄灯状况在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早读，课间操，眼保健操，班会课，自习课，晚自修，升旗仪式。利用空闲时间找个别学生谈话，联系感情，并针对其作业、学习状况、成长日记状况进行了解。四、各周工作支配：第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生闲聊等方式了解和熟识学生，驾驭班级学生状况，建立学生档案，同时修订班主任工作安排初步了解班级的基本状况，并尽可能地相识学生其次周：开展班主任工作并了解班风，班规及存在问题。第三周：国庆放假，利用假期回顾总结前阶段的实习工作，并调整下阶段的工作。第四周；调整国庆回来后的士气问题。第五周：召开主题班会，整顿班风，提高学习氛围。第六周：组织班集体活动，增加集体荣誉感和归属感。第七周：接着抓好学习与纪律。第八周：做好下一步班主任工作安排，做好迎考打算，动员学生在思想上重视期中考。精品对班主任的工作安排范文6随着新学期的来临，我们再次进入惊慌而又有序的工作与学习中。作为一名新任班主任，我要多向有阅历的前辈学习，对待学生“管如严父，爱如慈母，亲如挚友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展。为了使新学期班级能有新的气息。特制定以下安排：一、指导思想以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教学活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。二、基本状况分析：我班这一学期共出名学生，女生人，男生人。其中大部分学生平常上课都比较仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些学生上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎。再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的管理制度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用。以各组长为首领，带领全班同学改正不良的行为习惯，并开展一些活动帮助那些学习成果不好的同学，开展“一帮一多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。三、加强班级工作与教学工作1、加强平安教化，为防止意外事故的发生，要抓好学生的平安教化工作，为了防止交通平安，溺水等意外事故的发生，单纯日常工作应当做细做实，加强平安，多宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。2、针对学生的不怜悯况进行有针对性的补缺补漏工作。3、定期进行班级平安工作自查，解除存在的平安隐患。4、常常与家长沟通，取得家校联系，健全联系制度。5、对淘气学生不放任自流，找寻缘由，进行耐性的个别辅导。6、在教学过程中，将依据班上同学的不同特点进行教化，特殊是后进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。四、德育教化1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。5、争创一个平安无事故的班集体。五、详细措施1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，接着开展综合实践探讨，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。2、形成良好班风班貌。（1）课堂纪律严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。（2）选拔得力的班级干部优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初依据班级的实际状况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问、实力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹，帮小干部行使权力；第三，激励班干部大胆创新，不仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还有创建性的开展班级活动。总之，在新的学期里，我将努力工作，使本班在管理学习各方面都有一个长足的发展。精品对班主任的工作安排范文7随着老师绩效工资政策的落实和兑现，我们的班主任工作也迎来新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作安排开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定20xx年春季五(2)班班主任工作安排如下：一、班级基本状况和目标：我班共有学生61人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“三好学生”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、加强班风建设1.支配班级活动依据学校德育工作安排支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2.营造向上氛围依据高年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。(2)布置教室环境。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、活动安排第一周1总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3.开展班委竞选，提出要求。其次周1.接着抓好常规教化，进行常规训练。2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1.培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1.进行班级写字竞赛。2.接着抓好常规教化。第五周1.进行爱国主义劳动教化。2.进行班级口语交际训练。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。第八周 1. 接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周 培育学生正确的是非观念。第十周 1.打算期中考试。2.接着抓好法制教化工作安排和平安教化工作安排。第(11_15)周进行各种竞赛。第十六周1.培育学生的集体主义观念。2.教化学生早睡早起，不能贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教化。2.评比班级文明学生。第十八周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。第十九周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作五、对自己的要求1、要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理支配潜能生转化时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。2、针对特别学生，开展特别教化。开学后排查出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，建立特别学生档案。通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。3、要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。4、开展帮困助困活动 从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。