四年级语文下册 太阳的话课件 北师大.ppt

北师大版北师大版 四年级四年级 语文下册语文下册 第九单元第九单元太阳的太阳的话2021/8/8 星期日1学习目标学习目标1.认识本课的生字，有感情的朗读课文，认识本课的生字，有感情的朗读课文，背诵诗歌。背诵诗歌。2.理解诗歌内容，体会太阳渴望唤醒人理解诗歌内容，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情，激发同们，敲开人们心灵的急切心情，激发同学们热爱太阳、热爱生活的情感。学们热爱太阳、热爱生活的情感。2021/8/8 星期日2太阳2021/8/8 星期日32021/8/8 星期日4思考：思考：通过读课文，你知道了些什么？通过读课文，你知道了些什么？朗读课文，整体感知：2021/8/8 星期日5ji chung zhnji chung zhn睫睫 窗窗 枕枕学习生字学习生字2021/8/8 星期日6再读诗歌，体味情感：再读诗歌，体味情感：1.指名朗读，标画出自己最想读的词指名朗读，标画出自己最想读的词句，并把自己的感受写在旁边，互相句，并把自己的感受写在旁边，互相交流。交流。2.抓关键词句，汇报读文收获。抓关键词句，汇报读文收获。2021/8/8 星期日7（1）“让我进去，让我进去。进到你们的小让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。屋里。”同学们，太阳公公敲门叫醒每一个睡懒觉的同学们，太阳公公敲门叫醒每一个睡懒觉的人时，心情怎么样？带着你体会到的心情人时，心情怎么样？带着你体会到的心情读好这句话。读好这句话。（读出急切的语气，体会太阳渴望快步进入（读出急切的语气，体会太阳渴望快步进入小屋的感情。）小屋的感情。）2021/8/8 星期日8（2）“快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼。睁开你的被睫毛盖住的眼。”带着此时的这种语气与体会到的心情读好这句话。带着此时的这种语气与体会到的心情读好这句话。（语速由慢到快，由缓到急，读出急切心情。）（语速由慢到快，由缓到急，读出急切心情。）2021/8/8 星期日9（3）“让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，洒让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，洒满你们心的空间。满你们心的空间。”同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露水送给人们，让人们从生活的每一个角落，从身体到水送给人们，让人们从生活的每一个角落，从身体到内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人们珍视生内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人们珍视生命，追求光明，热爱生活，形成积极向上的乐观精神。命，追求光明，热爱生活，形成积极向上的乐观精神。太阳的无私奉献的精神感动着我们大家。来，带着你太阳的无私奉献的精神感动着我们大家。来，带着你现在的体会再读这句话。现在的体会再读这句话。（语气加重，体味到太阳的无私奉献精神。）（语气加重，体味到太阳的无私奉献精神。）2021/8/8 星期日10带着对课文的理解，有感情朗读课文。带着对课文的理解，有感情朗读课文。太阳太阳这个温暖的使者，把无限的这个温暖的使者，把无限的光明无私的奉献给人类，使得我们不光明无私的奉献给人类，使得我们不得不对太阳肃然起敬，我们应该怎样得不对太阳肃然起敬，我们应该怎样来表达对太阳的感激之情呢？来表达对太阳的感激之情呢？2021/8/8 星期日11谈收获记感受谈收获记感受同学们，学了本篇课文，你有什么收同学们，学了本篇课文，你有什么收获与感受？请用几句话总结出来，记获与感受？请用几句话总结出来，记在课本上。在课本上。2021/8/8 星期日12拓展延伸太阳是光明、温暖的使者，让我太阳是光明、温暖的使者，让我们用们用“您您”称呼太阳，写一首赞称呼太阳，写一首赞美太阳的小诗，下节课，我们将美太阳的小诗，下节课，我们将以此为主题举办一期以此为主题举办一期“赛诗会赛诗会”。2021/8/8 星期日132021/8/8 星期日142021/8/8 星期日15