第四节两栖类的生殖与发育优秀课件.ppt

第四节两栖类的生殖与发第四节两栖类的生殖与发育育第1页，本讲稿共13页学习引导：学习引导：n n重点和难点重点和难点n n本节学习内容的重点是描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；难点是理解环境的变迁对两栖动物的生殖和发育的影响，从而关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。第2页，本讲稿共13页青蛙的生殖和发育：青蛙的生殖和发育：n n春夏之交，雄蛙鸣叫，召唤来雌蛙。雌雄蛙抱对。春夏之交，雄蛙鸣叫，召唤来雌蛙。雌雄蛙抱对。雌蛙在抱对的刺激下排出卵细胞，与此同时，雄蛙雌蛙在抱对的刺激下排出卵细胞，与此同时，雄蛙也排出精子，在水中完成受精。抱对保证了卵细胞也排出精子，在水中完成受精。抱对保证了卵细胞和精子同时排出，而且距离很近，大大增加受精机和精子同时排出，而且距离很近，大大增加受精机会。会。n n受精卵在适宜的温度条件下孵化出蝌蚪，蝌蚪受精卵在适宜的温度条件下孵化出蝌蚪，蝌蚪有尾，两侧有外鳃，用外鳃呼吸。蝌蚪进一步发育，有尾，两侧有外鳃，用外鳃呼吸。蝌蚪进一步发育，外鳃消失，长出内鳃，此时的蝌蚪无论是外形或内外鳃消失，长出内鳃，此时的蝌蚪无论是外形或内部结构都很像鱼。蝌蚪继续生长发育，长出四肢，部结构都很像鱼。蝌蚪继续生长发育，长出四肢，尾和内鳃消失，形成肺，变成幼蛙。尾和内鳃消失，形成肺，变成幼蛙。第3页，本讲稿共13页蝌蚪发育成为青蛙组图蝌蚪发育成为青蛙组图第4页，本讲稿共13页环境对两栖动物的影响：环境对两栖动物的影响：n n两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍都是两栖动物。两栖动物的生殖辅助呼吸。青蛙、蟾蜍都是两栖动物。两栖动物的生殖和发育都必须在水中进行，因此分布范围较小；两栖动和发育都必须在水中进行，因此分布范围较小；两栖动物的卵没有卵壳保护，身体皮肤很薄，水体的污染直接物的卵没有卵壳保护，身体皮肤很薄，水体的污染直接影响两栖动物卵的孵化和幼蛙的生长；两栖动物的防御、影响两栖动物卵的孵化和幼蛙的生长；两栖动物的防御、扩散、迁移的能力较弱，对环境的依赖性大，因此不良扩散、迁移的能力较弱，对环境的依赖性大，因此不良环境可导致两栖动物的数目减少。环境可导致两栖动物的数目减少。第5页，本讲稿共13页青蛙图片青蛙图片第6页，本讲稿共13页热带雨林的红眼树蛙热带雨林的红眼树蛙第7页，本讲稿共13页特殊颜色的青蛙（特殊颜色的青蛙（1）第8页，本讲稿共13页（2）第9页，本讲稿共13页（3）第10页，本讲稿共13页蛙的生殖与发育：蛙的生殖与发育：n n显存的两栖类动物约有显存的两栖类动物约有25002500种，它们是由水生渡过到种，它们是由水生渡过到陆生的脊椎动物。蛙是常见的两栖动物，大多生活陆生的脊椎动物。蛙是常见的两栖动物，大多生活在水边的潮湿地带。在水边的潮湿地带。第11页，本讲稿共13页蛙的变态发育：蛙的变态发育：n n蛙的发育一般经受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育。（P20)第12页，本讲稿共13页知识闯关：知识闯关：n n1 1春末夏初，池塘里常听见青蛙的鸣叫声，这是：春末夏初，池塘里常听见青蛙的鸣叫声，这是：n nA A雌蛙在求偶，召唤雄蛙；雌蛙在求偶，召唤雄蛙；B B雄蛙在求偶，召唤雌蛙；雄蛙在求偶，召唤雌蛙；n nC C蝌蚪正在变成成蛙；蝌蚪正在变成成蛙；D D雌蛙在产卵。雌蛙在产卵。答（答（）n n2 2青蛙能在陆地生活的原因是：青蛙能在陆地生活的原因是：n nA A有鳃，能用鳃呼吸；有鳃，能用鳃呼吸；B B能同时用鳃和皮肤呼吸；能同时用鳃和皮肤呼吸；n nC C有肺，能用肺呼吸；有肺，能用肺呼吸；D D能用皮肤呼吸。能用皮肤呼吸。答（答（）第13页，本讲稿共13页