辽宁省沈阳市第二十一中学高中历史 第15课 辛亥革命课件 岳麓版必修1.ppt

第第15课课 辛亥革命辛亥革命【学习目标学习目标】一、课标要求：1、了解辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。2、激情投入，享受学习快乐。二、课标解读：通过学习孙中山先生等民主先驱者为追求民族独立和民主自由奋斗的光荣事迹，继承和发扬中华民族革命先驱们的革命精神。【学法指导学法指导】1、充分利用教材中的图片、小字部分的材料和课后知识链接来帮助实现本节课的学习目标。2、积极参与，大胆质疑，发扬团队合作精神，展示自我，认识自我，发掘自我，相信自我。【自主学习自主学习】一、清末民主革命风潮一、清末民主革命风潮1、清政府的内忧外患：、清政府的内忧外患：（1）义和团运动失败以后，）义和团运动失败以后，帝国主义列强帝国主义列强 加紧对中国的控制和掠夺。加紧对中国的控制和掠夺。（2）清政府内外交困，试图通过）清政府内外交困，试图通过 新政新政 来挽救统治危机。来挽救统治危机。（3）预备立宪骗局破产）预备立宪骗局破产2、经济和阶级基础：民族资本主义的发展和民族资产阶级力量的壮大。、经济和阶级基础：民族资本主义的发展和民族资产阶级力量的壮大。3、组织准备：、组织准备：1894 年，在广州孙中山成立中国第一资产阶级革命团体年，在广州孙中山成立中国第一资产阶级革命团体 兴中会兴中会 。1905 年在东京成立第一个全国性的资产阶级革命政党年在东京成立第一个全国性的资产阶级革命政党 同盟会同盟会 。4、政治纲领：、政治纲领：同盟会以同盟会以“驱除鞑虏驱除鞑虏 ，恢复中华恢复中华 ，创立民国创立民国 ，平均地平均地权权 ”为宗旨，孙中山后将其阐发为为宗旨，孙中山后将其阐发为“民族民族 ”、“民权民权 ”、“民生民生 ”，合称，合称“三民主义三民主义”。5、思想准备：、思想准备：民主革命思想广泛传播；同以民主革命思想广泛传播；同以 康有为康有为 、梁启超梁启超 为代表的改良派为代表的改良派展开论战，主要围绕要不要展开论战，主要围绕要不要 以暴力推翻清政府以暴力推翻清政府 、要不要、要不要 建立共和建立共和政体政体 等问题展开。等问题展开。6、军事实践：、军事实践：1911 年年4月黄兴等人在广州发动了月黄兴等人在广州发动了 广州起义广州起义 。二、武昌首义二、武昌首义1、过程：、过程：1911 年是农历辛亥年，年是农历辛亥年，武昌武昌 地区革命形地区革命形式高涨，式高涨，10月月10日，革命党人日，革命党人 熊秉坤熊秉坤 、金兆龙金兆龙 率先发难。率先发难。2、结果：、结果：（1）成立湖北军政府，推举黎元洪为都督成立湖北军政府，推举黎元洪为都督 。（2）宣布宣布五族共和，定国号为中华民国五族共和，定国号为中华民国。(黎元洪：清朝官僚，武昌起义时任湖北新军的协统，武昌黎元洪：清朝官僚，武昌起义时任湖北新军的协统，武昌起义后被推举为湖北军政府都督，后出任中华民国南京临起义后被推举为湖北军政府都督，后出任中华民国南京临时政府副总统。时政府副总统。)思考：结合教材吴兆麟的话分析为何推举黎元洪为都督？思考：结合教材吴兆麟的话分析为何推举黎元洪为都督？说明了什么说明了什么?壮大革命声势。革命党人比较幼稚，对旧官僚抱有幻想。壮大革命声势。革命党人比较幼稚，对旧官僚抱有幻想。3、影响：、影响：（1）短短一个月，）短短一个月，全国十几个省相继宣布全国十几个省相继宣布独立独立 。（2）清王朝在全国的统治清王朝在全国的统治 土崩瓦解。土崩瓦解。思考：在革命形势一片大好的背后隐藏着什思考：在革命形势一片大好的背后隐藏着什么问题？么问题？旧官僚投机革命，为辛亥革命的失败埋下隐旧官僚投机革命，为辛亥革命的失败埋下隐患。患。三、民国的建立和帝制的终结三、民国的建立和帝制的终结1、建立中华民国：、建立中华民国：1912 年年1月月1日，日，孙中山孙中山 在在 南京南京 宣誓就任临时宣誓就任临时大总统，大总统，中华民国临时政府中华民国临时政府 成立，以成立，以 五色五色 旗为国旗。旗为国旗。2、颁布、颁布 中华民国临时约法中华民国临时约法 ：这是近代中国第一部具有这是近代中国第一部具有 资产阶级共和国宪法资产阶级共和国宪法 性性质的国家临时大法。质的国家临时大法。临时约法临时约法的相关内容体现出的原则的相关内容体现出的原则中华民国之主权属于国民全体中华民国之主权属于国民全体 主权在民主权在民 中华民国人民一律平等，人民享有人身、居住、财产、言论、中华民国人民一律平等，人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由出版、集会、结社、通信、信仰等自由 自由平等自由平等 中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。法院以临时大总统及司法总长分别任命总揽政务，公布法律。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之之法官组织之 三权分立三权分立 3、终结封建帝制：、终结封建帝制：1912 年年2月，月，宣统帝宣统帝 下诏退位，清王朝下诏退位，清王朝260多年的统治宣告结束。多年的统治宣告结束。4、袁世凯夺权：、袁世凯夺权：1912年年3月，袁世凯在月，袁世凯在 北京北京 正式就任临时大总正式就任临时大总统。统。5、辛亥革命的意义：见教材、辛亥革命的意义：见教材思考：思考：结合教材结合教材62页正文第页正文第2、3段和小字部分分析袁世凯段和小字部分分析袁世凯能够篡夺革命果实的原因？能够篡夺革命果实的原因？（1）辛亥革命后局势动荡）辛亥革命后局势动荡（2）立宪党人和旧官僚的支持）立宪党人和旧官僚的支持（3）革命党人的妥协）革命党人的妥协（4）袁世凯的个人因素，有实权、有手段）袁世凯的个人因素，有实权、有手段（5）帝国主义的扶植）帝国主义的扶植讨论完毕后记忆自主学习部分讨论完毕后记忆自主学习部分展示展示点评点评合作探究合作探究1、24组组B1组组合作探究合作探究35组组B2组组合作探究合作探究46组组B3组组【合作探究合作探究】(1)驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。均地权。(2)政治上有利于自由、民主；经济上有政治上有利于自由、民主；经济上有利于民族资本主义经济的发展；文教方利于民族资本主义经济的发展；文教方面有利于民主思想传播；社会生活方面面有利于民主思想传播；社会生活方面改变旧俗和礼仪，有利于社会风貌的改改变旧俗和礼仪，有利于社会风貌的改变和进变和进 步。步。(3)政体：三权分立，民主共和政体。意义：是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法，具有反封建的进步意义。(4)认识：辛亥革命在近代中国政治文明历程中具有划时代的意义，民国取代帝国，为中国的进步打开了闸门，是20世纪中国社会近代化进程中的里程碑。(言之有理即可)【课堂检测课堂检测】C C C B B D