苹果里的星星课件.ppt

西师大版西师大版 三年级语文三年级语文 下册下册 第二单元第二单元洪庄杨镇张集学校洪庄杨镇张集学校 焦丰霞焦丰霞2.2.明白从不同的角度认识事物，用不同的方法处明白从不同的角度认识事物，用不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的创新能力。养同学们的创新能力。学习目标学习目标1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。精读课文，理解内容精读课文，理解内容父亲态度的变化 儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新的发现，使父亲从惊讶中触动，这与其说的发现，使父亲从惊讶中触动，这与其说是五角星图案的果核所产生的诱人之处，是五角星图案的果核所产生的诱人之处，不如说是儿子独特的发现，创新的思维方不如说是儿子独特的发现，创新的思维方式给父亲带来的震撼！式给父亲带来的震撼！分析句子1，使我深受触动的是，有些偶然的事情，使我深受触动的是，有些偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获。会让我们有意想不到的发现和收获。对这句话你是怎样理解的，用自己的话说对这句话你是怎样理解的，用自己的话说一说一说2.2.“是的，如果你想知道什么叫创造力，是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是往小处说，就是错错切苹果。切苹果。”这真的是错切苹果吗？是什么？这真的是错切苹果吗？是什么？生活中有许多事情可以有不同的方法处生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。样就会有意想不到的发现和收获。小结 这就是创新！原来创新并不难，生活这就是创新！原来创新并不难，生活中人人都能够创新。中人人都能够创新。拓展延伸拓展延伸在你的生活中也许有过不平常的发现和做在你的生活中也许有过不平常的发现和做法，请你说一说自己（或他人）的不平常法，请你说一说自己（或他人）的不平常的做法或发现。的做法或发现。创设情境，学生思考怎样解决问题创设情境，学生思考怎样解决问题 缝衣针掉在地上找不到，寻求帮助。缝衣针掉在地上找不到，寻求帮助。常规做法：满地寻找；常规做法：满地寻找；打破常规：用磁石帮忙。打破常规：用磁石帮忙。布置作业把感悟深刻的句子抄下来。把感悟深刻的句子抄下来。