《早操》说课课件.ppt

小学语文北师大版小学语文北师大版一一年级上册年级上册早操早操说课设计说课设计兴趣识字兴趣识字 乐趣学文乐趣学文 童趣创作童趣创作人民路小学人民路小学 侯曼侨侯曼侨 展展 流流 程程 研研 教教 法法 析析 教教 材材 思思 学学 情情说课说课早操早操朗朗 读读 法法听读识字法听读识字法 研研 教教 法法演演 示示 法法 析析 教教 材材教教 学学 目目 标标 通过学习课文，体会和感受通过学习课文，体会和感受清晨的美好，培养学生仿编儿歌清晨的美好，培养学生仿编儿歌的能力。的能力。认识认识认识认识7 7个生字，学写个生字，学写个生字，学写个生字，学写4 4个字，鼓个字，鼓个字，鼓个字，鼓励学生综合运用识字方法学习生字。励学生综合运用识字方法学习生字。励学生综合运用识字方法学习生字。励学生综合运用识字方法学习生字。正确、流利地朗读课文。熟正确、流利地朗读课文。熟正确、流利地朗读课文。熟正确、流利地朗读课文。熟读成诵。读成诵。读成诵。读成诵。展展 流流 程程揭题揭题感知感知识字识字感悟感悟拓展拓展一、识字揭题一、识字揭题1.学习学习“早早”2.简笔画，展示早晨的美简笔画，展示早晨的美3.学习学习“操操”4.揭示课题揭示课题二、初读感知二、初读感知1.听课文录音。听课文录音。3.指名读课文。指名读课文。2.自己练读，圈出不认识的字，可自己练读，圈出不认识的字，可以借助拼音读，也可以问同桌或老师。以借助拼音读，也可以问同桌或老师。三、学词认字三、学词认字1.认读词语。认读词语。起得早起得早 做操做操 树叶树叶 滚来滚去滚来滚去阳光阳光 飞来飞去飞来飞去三、学词认字三、学词认字1.认读词语。认读词语。2.由词到字，游戏巩固。由词到字，游戏巩固。操操树树来飞去来飞去光光起起得得早早做做叶叶飞飞阳阳滚来滚滚来滚去去三、学词认字三、学词认字1.认读词语。认读词语。2.由词到字，游戏巩固。由词到字，游戏巩固。3.指导指导“飞飞”的写法。的写法。四、读文感悟四、读文感悟1.自读课文，用横线画出谁在做操。自读课文，用横线画出谁在做操。四、读文感悟四、读文感悟1.自读课文，用横线画出谁在做操。自读课文，用横线画出谁在做操。2.女生读课文，男生找出在哪做操，用女生读课文，男生找出在哪做操，用括号括起来。括号括起来。四、读文感悟四、读文感悟1.自读课文，用横线画出谁在做操。自读课文，用横线画出谁在做操。2.女生读课文，男生找出在哪做操，用女生读课文，男生找出在哪做操，用括号括起来。括号括起来。3.男生读课文，女生看看小精灵是怎么男生读课文，女生看看小精灵是怎么做操的，用曲线画出来。做操的，用曲线画出来。四、读文感悟四、读文感悟1.自读课文，用横线画出谁在做操。自读课文，用横线画出谁在做操。2.女生读课文，男生找出在哪做操，用女生读课文，男生找出在哪做操，用括号括起来。括号括起来。3.男生读课文，女生看看小精灵是怎么男生读课文，女生看看小精灵是怎么做操的，用曲线画出来。做操的，用曲线画出来。4.活动。活动。5.加强朗读，熟读成诵。加强朗读，熟读成诵。五、创编儿歌五、创编儿歌 1.出示小鱼、小乌龟的图片，仿照出示小鱼、小乌龟的图片，仿照课文的说法说一说。课文的说法说一说。2、除了这些，还有谁起得早？仿、除了这些，还有谁起得早？仿照课文的说法说一说。照课文的说法说一说。_,起得早，起得早，_来来_去，去，在在_做操。做操。_,起得早，起得早，_来来_去，去，在在_做操。做操。说一说：说一说：深化重点，细说流程。深化重点，细说流程。了解内容了解内容 理清脉络理清脉络一一 预习感知预习感知 识记生字识记生字 读准字音读准字音 读通课文读通课文第一课时教学流程第一课时教学流程以读为本、情境教学以读为本、情境教学朗读感悟、展开想象朗读感悟、展开想象教法教法学法学法 研研 教教 法法